傳統節日幼兒園教案(集合10篇)

作爲一名教師，就不得不需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編收集整理的傳統節日幼兒園教案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳統節日幼兒園教案1

教學目標：

1、使學生知道我國主要的六個傳統節日，瞭解這幾個傳統節日的時間和主要風俗。

2、初步瞭解這些節日和農曆有關。

3、感受傳統節日所帶來的節日氣氛與快樂，進一步感受我國悠久的文化歷史。

教學重點：

感受傳統節日所帶來的中華民族的傳統文化，瞭解我國悠久的文化歷史。

活動準備：

課件、小貼紙

學生有關傳統節日的資料

活動過程：

一、激趣導課：

1、播放20xx春晚視頻：鄧鳴賀《小孩你別饞》。

2、鄧鳴賀在兒歌說到了很多節日，這寫節日啊，是從我們的祖先開始一代一代傳下來的節日，我們把它們稱爲傳統節日。比如說??（課件點出六個傳統節日）今天我們就來學習《我國的傳統節日》。

二、瞭解傳統節日

1、春節（這裏面的兩個視頻在品德與生活的文件裏。）

同學們，在一年裏我們最期待的節日就是春節了，春節又叫做過年，那什麼就是年呢？你們知道年的來歷嗎？下面請欣賞《年的來歷》動畫。

提出兩個問題：

（1）用自己的話說一說“年”的來歷。（古時候年是一頭吃人的怪獸，人們爲了把它趕走，就在這一天穿紅衣服、貼紅對聯，放鞭炮，一直這樣傳了下來，後來人們就把這一天叫做“過年”。）

（2）結合我們的生活，說一說我們現在是怎樣過年的，都有哪些習俗？（貼對聯、放鞭炮、吃餃子、敲鑼打鼓、扭秧歌、穿新衣服、給壓歲錢、拜年）

（3）看視頻，看看全國各地的人們是怎麼國春節。

2、元宵節

元宵節又是怎麼過的呢？

（1）點擊課件：（展示吃湯圓、舞龍燈、觀花燈的圖片。）

3、清明節

點擊課件：出示清明視頻

點擊課件：清明時節，家家戶戶都要做些什麼？吃些什麼呢？（圖片：祭祖、吃清明果、踏青）

４、端午節

點擊課件：出示端午視頻

點擊課件：端午節，家家戶戶都要做些什麼？吃些什麼呢？（圖片：賽龍舟、包糉子、掛艾葉菖蒲）

5、中秋節

點擊課件：出示中秋視頻

點擊課件：中秋節，家家戶戶都要做些什麼？吃些什麼呢？（圖片：吃月餅、賞月、嫦娥奔月。）

6、重陽節

點擊課件：出示重陽節視頻

點擊課件：關於重陽節，你又瞭解了什麼？（圖片：登高、賞菊、到敬老院看望老人。）它又名老人節。

四、闖關活動

1、看圖片，猜節日。

點擊課件，背景音樂響起。

同學們，現在老師可要考考你們了，你能說出下面這幅圖和哪個節日有關，並說出你的理由？

公佈比賽結果：我們今天小貼紙獲得最多的小組是：大家用掌聲向他們表示祝賀。

五、火眼金睛認農曆。

1、那你們知道今年的春節是哪一天嗎？請你用孫悟空的火眼晶晶找一找。（點擊課件出示2月份日曆，學生找一找）認識了公曆和農曆，（公曆俗稱新曆，農曆俗稱舊曆）。

2、那麼其他幾個傳統節，又在20xx年的那一天呢？點擊課件依次展開。

六、小結：

同學們，今天我們學習了中國的傳統節日中的六個節日，它們分別是春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節，我們瞭解了它們的習俗。說起我們中國的傳統節日，不僅僅只有這六個個，還有很多呢，課後同學們可以用其他方法瞭解更多的中國傳統節日。

傳統節日幼兒園教案2

一、活動目標：

1.知道端午節是夏天的傳統節日，瞭解端午節特有的習俗。

2.能和同伴一起策劃如何過端午，並大膽介紹分享。

3.感受傳統節日的特色和趣味。

二、活動準備：

1.經驗準備：幼兒知道五月初五是端午節，吃過糉子。

2.物質準備：PPT圖片；菖蒲艾葉、虎頭鞋、香袋、五彩繩等實物；策劃表格、水彩筆。

三：活動重難點：

重點：瞭解夏天傳統節日端午節特有的習俗。

難點：能和同伴分工合作，商量完成端午活動策劃表，並大膽介紹分享。

四、活動過程：

（一）活動導入，激發興趣：

出示老鼠一家的圖片，問：這是誰呀？

（二）通過繪本故事引出端午節,初步瞭解節日習俗：

1.出示圖片一

師：老鼠一家住在走道的夾層裏，成了小娟家的鄰居。每一天，小娟家的廚房裏都有香味飄過來。這天，廚房飄出來的香味又濃又特別，三隻小老鼠嘴饞極了，“是什麼的香味? ”鼠爸爸說:“我去看看!”過了一會兒拖回來一個不是方的、不是圓的東西。

2.出示圖片二、三

問：這是什麼呀？你覺得像什麼？

你吃過糉子嗎？你吃過什麼口味的糉子？

我們通常在哪個節日要吃糉子？

端午節在什麼時候？

端午節是夏天的一個傳統節日，什麼是傳統節日呢？

今年的端午節很快就要到了。我們一起在日曆上找一找吧。還有幾天到端午節？

3.出示圖片四

問：原來真的是過端午節哦， 你知道端午節除了包糉子、吃糉子，還會做哪些有趣的事情？你以前是怎麼過端午節的？

（三）通過實物進一步感受端午節的傳統習俗：

1. 幼兒分組觀察。

師：你們每一組的桌子上都有一些和端午有關的東西，請你去看看哪些是認識的，知道它可以做什麼的，如果不認識，可以摸一摸、聞一聞，想想它有什麼用，一會和大家分享，好嗎？

2.集體分享討論。結合PPT圖片引導幼兒進一步感受。

問：爲什麼要在端午節的時候做這些事情呢？

3.播放端午習俗視頻，小結。

（四）小組合作策劃端午活動方案：

1.出示策劃表，討論策劃方法。

問：端午節的習俗真豐富多彩，你們想不想過個快樂的端午節呢？

這是一張快樂過端午的策劃表，請你們小組合作完成，把你們一組想在端午這天做的事情記錄在表格裏。小組合作策劃應該怎麼做呢？

2. 幼兒分組討論策劃，完成策劃方案圖。

3. 展示幼兒的策劃表，請幼兒介紹自己小組的策劃方案。

（五）活動小結：

師：端午節真是太有意思了，你們期待端午快點來嗎？等到端午這天，我們可以按自己的策劃方案，過一個快樂的端午節。

（六）活動延伸：

可以在語言區和幼兒說說屈原的故事，進一步瞭解端午節的由來；在生活區學做香袋；在美工區畫龍舟等，進一步激發幼兒對這個傳統節日的喜愛。

傳統節日幼兒園教案3

學習目標

1.通過對我國傳統民族節日的瞭解，培養學生熱愛祖國、尊重傳統文化的意識。

2.繼承傳統文化、弘揚民族精神更加熱愛我們的祖國。

3.學習收集、整理、分析資料，培養問題思考和探究的習慣。

學習重、難點

重點：瞭解我國民族傳統節日的豐富多彩的活動形式及象徵意義。

難點：感受中國文化的傳播及其傳承與發展及文化的多元性。

學習過程

一、導入

同學們，老師這兒有一首詩，你知道是描寫的我國哪一個傳統節日嗎？

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇；

千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

請同學們思考一下，展示你的答案！

二、學習春節風俗

師：春節時我國傳統節日，各個地區在春節時都有不同的習俗，那我們淮海地區在春節時，又有哪些風俗習慣呢，今天我們就一起來學習，同學們有興趣嗎？

1、乾乾淨淨迎新年

春節時家家戶戶都要進行大掃除，我們淮海地區跟其他地方有什麼不同呢？

我們淮海地區在哪一天進行掃塵迎新年呢？它有什麼典故呢？

老師這有幾張圖片，請同學們觀察一下，看我們裝點一新的農家小院是什麼樣子？

2、紅紅火火鬧新年

看了剛纔的圖片，你在小院的大門上都看到什麼了？它好看嗎？那爲什麼要貼這些東西呢？原來它有好多典故的，下面就聽老師來給大家講一講。

（1）倒貼“福”字

（2）貼門神

（3）動手做一做，你能爲敬老院的老人們設計幾幅春聯嗎，也讓老人們高興高興。

3、平平安安守新年

除夕之夜，你們家都會做些什麼呢，請大家交流交流，然後，給大家彙報彙報，看看大家有相同點嗎？（暢所欲言）

守歲，包餃子，放爆竹，看春節晚會，打牌，聊天……同學們，你們家都是這樣過春節的嗎？

說一說：你放過爆竹嗎？放鞭炮時很危險，都要注意些什麼呢？

4、團團圓圓大拜年

過年時，在大年七年級你們都幹些什麼呢？拜年時你得到壓歲錢了嗎？

關於拜年和壓歲錢，老師還有兩個典故呢，下面聽老師講一講。

想一想：你得到了壓歲錢，，是怎樣合理地使用壓歲錢的呢？相互交流，請各小組派代表來講一講。

三、活動與探究

1、請結合你的.經驗設計一個最佳的歡度春節方案：

請設計一個最具創意的過節方案。

請設計一個最實惠的過節方案。

請設計一個最開心的過節方案。

2、設計一張賀年卡，寄給你的家人和好朋友。

傳統節日幼兒園教案4

活動目標：

1、通過多人配合創編各種舞龍的方法，提高同伴間合作的能力。

2、對民間舞龍活動的興趣，參與舞龍遊戲，體驗舞龍的熱鬧氣氛。

活動準備：

經驗準備：幼兒欣賞過舞龍圖片、視頻

物質準備：音樂“金蛇狂舞”，紙球、報紙等。

活動過程：

一、說一說：節日舞龍（知道舞龍是一種傳統的慶祝中國節日的方式）

1、導入語：上次我們欣賞過舞龍的視頻，大家都想試試看，今天我們就來學一學舞龍。

2、關鍵提問：他們在幹什麼？你什麼時候見過？

小結：舞龍是一種傳統的慶祝中國節日的方式，過元宵節、中秋節、春節這些節日時都會舞龍，熱熱鬧鬧的，非常好看。看看他們是怎麼舞龍的？他們有些什麼特別的地方？

二、做一做：神氣的龍（多人配合創編各種舞龍的方法）

1、幼兒分成四人一組，成立舞龍小隊，學一學舞龍的動作（幼兒用報紙自由練習）

要求：報紙捏住四個角，報紙不斷。

2、教師示範：舞龍有很多種，今天我們就來學一下“蟠龍出海”。

動作要求：先蹲後起，一個接着一個。

3、幼兒自由練習，教師巡視幼兒幫助糾正動作。

4、關鍵提問：舞龍動作還有那些？（幼兒積極表演，師幼共同總結）

小結：搖頭擺尾（左右擺臂、上下抖動、後面的人緊跟着龍頭做動作彩龍旋轉）；靈龍戲珠（龍頭跟着綵球靈活運動，後面的人跟着龍頭運動）；首尾合一（龍頭與龍尾連接在一起圍成圓圈狀）等等

三、遊戲：舞龍（龍頭、龍身、龍尾在跑動的過程中動作協調一致，感受中國過節時舞龍的熱鬧氣氛）

1.幼兒二組並一組，選一個幼兒拿綵球，綵球到哪裏，龍頭龍身就要跟到哪裏。幼兒再次練習。

2、播放音樂“金蛇狂舞”，幼兒跟着音樂，自由練習舞龍，綵球隨着音樂上下飛舞，變換行走路線，龍頭追隨着綵球高低舞動，後面舞龍身、龍尾的幼兒跟緊前面的幼兒，避免扯斷龍身。

3、音樂響起，隨着音樂節奏的變化，改變舞龍的姿勢，感受熱鬧的氣氛。

4、活動結束，幼兒做放鬆運動。

傳統節日幼兒園教案5

一、教學目標:

瞭解與春分有關的習俗,感受春分帶給我們的文化情趣。

教學重點

通過收集春分的材料，傳承民俗文化，建立起對家鄉濃厚的感情。

教學難點

引導學生主動探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。

教學手段

1.教師準備:瞭解各地有關春分習俗。有關春分習俗的圖片，各種與春分活動有關的文字介紹。

2.學生準備:向老人詢問民間流傳的與春分有關的諺語、習俗。

教學設計:

一:前置學習初步瞭解一些春季氣候變化的相關常識，以及氣候變化對生活的影

驚蟄簡介:(課件、春分的圖片)

二、教師介紹春分的由來

春分，古時又稱爲“日中”、“日夜分”，在每年的3月20日或21日，春分的意義，一是指一天時間白天黑夜平分，各爲12小時;二是古時以立春至立夏爲春季，春分正當春季三個月之中，平分了春季。

春分這一天陽光直射赤道，晝夜幾乎相等，所不同的是北半球是春天，南半球是秋天.春分是24節氣中的第4個節氣，是春季6個節氣中的第4個。

中國古代將春分分爲三候：“一候元鳥至;二候雷乃發聲;三候始電。”便是說春分日後，燕子便從南方飛來了，下雨時天空便要打雷併發出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象爲“玄鳥至，雷乃發聲，始電”

春分節氣習俗：吃春菜

嶺南風俗

昔日四邑(加上鶴山爲五邑)的開平蒼城鎮的謝姓，有個不成節的習俗，叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一種野莧菜，鄉人稱之爲“春碧蒿”。逢春分那天，全村人都去採摘春菜。在田野中搜尋時，多見是嫩綠的，細細棵，約有巴掌那樣長短。採回的春菜一般家裏與魚片“滾湯”，名曰“春湯”。有順口溜道：“春湯灌髒，洗滌肝腸。闔家老少，平安健康。”一年自春，人們祈求的還是家宅安寧，身壯力健。

春分節氣習俗：送春牛

春分隨之即到，其時便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農曆節氣，還要印上農夫耕田圖樣，名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者，主要說些春耕和吉祥不違農時的話，每到一家更是即景生情，見啥說啥，說得主人樂而給錢爲止。言詞雖隨口而出，卻句句有韻動聽。俗稱“說春”，說春人便叫“春官”。

春分節氣習俗：粘雀子嘴

春分這一天農民都按習俗放假，每家都要吃湯元，而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好，用細竹叉扦着置於室外田邊地坎，名曰粘雀子嘴，免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風箏的好時候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風箏類別有王字風箏，鰱魚風箏，眯蛾風箏，雷公蟲風箏，月兒光風箏，其大者有兩米高，小的也有二、三尺。市場上有賣風箏的，多比較小，適宜於小孩子們玩耍，而大多數還是自己糊的，較大，放時還要相互競爭看哪個的放得高。

春分詩句

《春分》

立春陽氣轉，雨水雁河邊

驚蟄烏鴉叫，春分地皮幹。

三、總結提升 :

今天你有什麼收穫?

板書 春分

作業 回家給家人介紹春分的習俗

課後反思

小百科：春分也是節日和祭祀慶典，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制。周禮天子日壇祭日。

傳統節日幼兒園教案6

活動目的：

1.使幼兒瞭解寒食節的來歷；感受寒食節與其它節日在氣氛上有何不同。

2.通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己爲人、不爭功名的精神。

3.讓幼兒知道節日的時間。

4.簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

活動準備：

不同節日的代表物品：月餅、新年樹、花燈、白花、紙盒。

活動過程：

1.介之推與寒食節的故事。

①請幼兒說一說：自己是怎樣過寒食節的？讓幼兒瞭解寒食節家家戶戶都吃涼雞蛋等冷食。

②講介之推的故事

2.討論。

①寒食節是怎樣來的？

②現在人們爲什麼過寒食節？爲了紀念誰？

3.詞語練習。

①用“偷偷地”說一句話。

②用“後悔”說一句話。

③請解釋“寒食”的意思。

4.遊戲。

①摸箱：將不同節日的代表物品放入有蓋的紙盒裏，請幼兒從中摸出一件，說出名稱及屬於哪個節日。

②連線：將節日及代表物品的字卡貼在黑板上，讓幼兒連線。

傳統節日幼兒園教案7

設計意圖

植樹節快到了，藉此契機對幼兒進行環保教育，活動設計擬在讓幼兒認識自然物，瞭解人與自然的關係，頌揚人類改造自然、保護自然。通過本次植樹節的活動，把幼兒認知、情感、行爲貫穿於各種活動中，讓幼兒採用不同的認知思路、多層次去認識周圍世界，運用觀察、談話、遊戲、行動等多種方法，使幼兒在豐富多彩的活動中培養幼兒的思維能力。

活動目標

1、知道3月12日是植樹節，瞭解樹木與人類的關係。

2、瞭解植樹節的來歷和意義，樹木對環境的作用。

3、在活動中激發幼兒愛護樹木及熱愛大自然的情感。

活動準備

1.請幼兒蒐集樹的資料或圖片。

2.關於我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。

3.多媒體課件

活動過程

一、視頻短片導入，激發幼兒的活動興趣

1.請幼兒觀看風沙的危害及林木資源缺乏的新聞片斷。

2.教師引導幼兒一起討論：如何來避免風沙帶來的災難?

二、我知道的樹木

1.分組討論：你喜歡樹嗎?爲什麼喜歡樹?喜歡什麼樹?

2.幼兒可以用搜集到的樹木圖片資料介紹自己喜歡的樹木。

3.運用多媒體課件以遊戲的形式讓孩子們認識瞭解常見樹木的名稱及種類，進一步激發幼兒瞭解樹木的慾望。

三、我喜歡樹木

1.教師與幼兒一起討論樹的作用及好處。(淨化空氣、調節氣溫、防風降噪、防止火災……)

2.教師介紹植樹節的由來及意義，認識植樹節節徽。

3.教師與幼兒一起討論保護樹木的辦法。

四、我保護樹木

請幼兒把討論保護樹木的辦法用自己喜歡的形式表現出來，可以創造性的設計宣傳植樹節、植樹造林的宣傳畫報等。

延伸活動

帶領幼兒去園內的種植角觀察春天的樹木或參與到種植樹木的活動中，感受植樹的樂趣。

傳統節日幼兒園教案8

【活動目的】

1、學習在一定範圍內大膽地進行作畫，並正確使用剪刀，製作簡單的燈籠。

2、喜歡參與手工活動，初步體驗製作燈籠的快樂。

【活動準備】

1.教師自制的小燈籠。

2.蠟光紙、剪刀、筆、綵線、膠水、紙杯、飲料瓶、抹布等。

【活動過程】

導入：孩子們你們知道正月十五是什麼節日？（元宵節）在這個節日裏你們吃過什麼？（湯圓）玩過什麼？（燈籠、煙花……）

1、教師出示自制的燈籠

提問：你們覺的這幾個燈籠漂亮麼？（好漂亮）和你們元宵節買的燈籠有什麼區別？（我們買的燈籠是用電池，還帶音樂，這個是用蠟燭的；圖案也不一樣顏色也不一樣……）你能看出這幾個燈籠用什麼材料製作的？（紙杯、飲料瓶、彩紙）那你們知道什麼時候人們會掛上燈籠？（國慶節，元宵節各種喜慶的節日）

2、觀察操作材料，瞭解製作燈籠的方法

（1）觀察材料，瞭解其用途

今天老師爲你們準備了各種材料，現在你可以和你的好朋友商量一下用什麼材料也製作一個漂亮的燈籠呢？（幼兒互相討論製作燈籠所需的材料）

（2）教師講解示範製作燈籠的方法

先選定材料——用鉛筆畫圖案再用剪刀剪下——在材料的對稱邊穿上毛線——毛線上綁上小木棍——最後把蠟燭固定在燈籠中間。

（3）教師交代要求，幼兒操作。

教師巡迴指導，幫助個別能力差的幼兒。

3、展示作品

手提燈籠，相互欣賞、相互交流。

【活動延伸】

開展《正月十五打燈籠》的民間遊戲。

傳統節日幼兒園教案9

一、設計意圖

在植樹節到來之際，爲使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強每幼兒“人與自然和諧共處”的意識，小、中、大年級擬開展植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。讓孩子們親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子，從而令孩子們在活動中體驗成功的喜悅，增加對瓜果蔬菜生長的瞭解，增強環保意識，生態意識。

二、活動方案

(一)活動時間

20.3.12

(二)活動目標

1.認識、理解瓜果蔬菜與身體成長與健康之間的關係。

2.激發幼兒參與菜園種植活動及愛護保衛菜園的意識。

3.培養幼兒勞動技能，瞭解種植蔬菜才瓜果和保護菜園的益處，在集體勞動中學習與人配合、協作，增強團隊意識。

4.給予幼兒親近自然的機會。

(三)活動準備

輪胎、剪好的雪碧瓶，鏟子，各種蔬菜種子、爬山虎枝條、菜。

(四)活動地點

幼兒園四周輪胎及陽臺綠化。

(五)活動具體內容

1.向幼兒講解活動意圖，瞭解活動意義。

2.觀察分辨菜苗與雜草的區別。

3.帶領幼兒到種植園，各班劃分包乾區域。

4.播種春天易生長的蔬果種子、埋上爬山虎的枝條。

5.貼上菜。

(六)活動注意事項

1.各班按時到達指定地點。

2.區分菜苗與雜草的區別。

3.注意安全，認真負責地完成這項活動。

三、活動反思

在植樹節到來之際，我園各班組開展了植樹節—“我是菜地小衛士”的活動。旨在使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增強孩子對於“人與自然和諧共處”的意識。

在班級老師的帶領下，孩子們認認真真的將種植園地中的雜草一一拔除，並親手播種一些在春季容易生長的農作物的種子和爬山虎。在活動中，孩子們體驗成功的喜悅;在播種時，促進了孩子們對瓜果蔬菜生長的瞭解，逐步形成綠化的概念，增強了孩子的環保意識和生態意識。

傳統節日幼兒園教案10

活動名稱：

中國的傳統節日

活動目標：

1、瞭解中國的傳統節日。

2、能積極用語言描述過節時的特點。

3、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動準備：

PPT。

活動過程：

1、談話引題。

很久以前，我們的爺爺的爺爺，他們小時候不能和我們現在一樣過兒童節、聖誕節，不過他們也會過節，那是我們中國的傳統節日。

2、出示PPT，展示傳統節日畫面。

（1）春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節。

（2）師：春節我們會做些什麼事情？

幼：貼春聯、掛燈籠、拜年、逛廟會……

出示PPT，幫助幼兒更直觀地感受節日的氛圍。

（3）依次出示其他節日。

3、總結。

這些傳統節日，一直延續到現在，我們每年都會過這些節日，我們回家到日曆本上去找找，不要錯過下一個節日哦。