感受幸福優秀作文

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的感受幸福優秀作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

感受幸福優秀作文1

有人說，幸福的感覺很短暫，太擔心得到後會失去；有人說，幸福的生活是可遇而不可求的，人生凡事隨緣；也有人說，幸福是一種走過艱難困苦的從容，一中透析人生苦短的姿態。而我覺得，當微風淺唱細雨低吟，在熙熙攘攘的街頭行走感到心滿意足，活出平淡的心境，這就是幸福。

法國女孩愛美麗·布蘭從來沒享受過家庭的溫暖，她的童年是在孤單與寂寞中度過的。父親是名醫生，他幾乎不擁抱愛美麗，只有給她做醫療檢查時纔有肌膚的接觸，這樣難得的接觸讓愛美麗心跳加速，於是父親認定她有心臟病，不適合去學校讀書，只能在家中學習。孤獨的她只能任由想象力無拘無束地馳騁來打發日子，自己去發掘生活的趣味，比如到河邊扔石塊，把草莓套在指頭上慢慢地嘬等等。儘管這樣，她從來沒有感到過不幸。

八歲時，她的母親被跳樓的遊客砸死，神經質的父親更加自閉，沉醉在自己的世界裏。長大後的愛美麗在巴黎的一家咖啡館做女侍應，她每週末搭地鐵去看她的父親，卻在地鐵邂逅了一個可愛的男孩。1997年的一個夏天，她偶然在牆磚裏，發現並掏出一個鐵盒，裏面裝滿了前面那個男孩的照片和一些小禮物，她於是歷盡曲折找到了盒子的主人，成功的喜悅激發她開始幫助所有的人。

愛美麗漾着溫暖的眸子，笑容美麗而狡黠，他在簡單的生活中感受着小小的悲傷和淡淡的快樂。然而當她習慣性地在河邊將石塊丟出打起一圈圈漣漪時，卻讓我感到這個從小生活在想象中的孩子並沒有因爲平庸瑣碎的日子而迷失幸福。愛美麗將美麗的心靈奉獻給他人，她攙扶失明的老人過路時的活潑熱情，給黑暗之處增添了絢爛；她爲了給受盡欺辱的傻孩子打抱不平把她那威風得意的老闆整治到了“精神崩潰”；面對日漸老去的`父親，她在真實的世界爲父親述說了一段驚奇快樂的童話。

愛美麗，這位法國影片中的主人公沒有經歷羣星璀璨殘陽瀝血的壯麗，也沒有給人天雷勾出地火的震撼，整部電影兩個小時下來，我的情緒沒有較大的波動，絲毫不覺得冗長繁瑣，我的心得到了久違的愉悅，平淡而幸福。

我們多數人的生活都是平靜的，也許會遇見些漂亮卻並不宏偉的風景，也許平淡如水。然而少了幸福，我們終究一無所有。

人生只在呼吸間、平淡中才更感受到生活的真實，一花一草，也許就是幸福的所在。

感受幸福優秀作文2

深藍色的天幕中，最後一顆星默默隱去了。遠方，昨夜的雲朵像天使劃過天際時散落的羽毛。黎明的帷幕在秋蟲的鳴啾聲中徐徐打開，富有生機。天邊的霧靄勾勒出陽光的燦爛，剛出巢的鳥兒展翼向風，奏響了一天中最早也最嘹亮的歌。

——要不要叫醒她？

——再等等吧。

清晨流連在夢的邊緣，知覺在暖洋洋的陽光的包圍下變得慵懶，只躺在牀上，等待那真正清醒的睜眼。就在這時間的罅隙中，耳邊傳來父母細若遊絲般的對話，被我不經意間捕獲。一顆愛的石子在那一刻投擲進我原本寂靜的心田，泛起層層漣漪。身旁的空氣也似乎有了愛的溫度，在我的雙頰上各印上兩個若有若無的吻。我應當是笑了，帶着小孩子般的狡黠徘徊在睡與夢之間，貪婪地吮吸這別樣的愛。

——現在去叫她吧。

——可是，我看她昨天熬夜到很晚呢。

——那，再等十分鐘好了。

我努力地睡着，用一顆敏感的心，去感受短暫的十分鐘給我帶來的滿足。在父母的掙扎和不忍中，我安靜地等待十分鐘的遠逝，安靜地等待他們躡手躡腳地走過來將我叫醒的那一刻。我滿心歡愉地等待着，連一直沉悶的空氣也有了玫瑰花香的'甜蜜味道，神聖地等待那一刻莊嚴地到來。我在心裏偷偷地想，我一定，一定要裝出滿足的模樣，讓他們常年皺眉的眼角在今天開出美麗的花朵。

——去叫她吧。

——可是……

——再不起來就遲到了。

“楠楠，起來吧。”聽見這來自清晨的第一聲呼喚，我緩緩睜開惺忪的睡眼，是不情願的吧。“要遲到了。”“哦，我知道了。”“睡得好嗎？”“嗯，還不錯。”我伸了伸懶腰，打了個長長的哈欠，露出滿足的笑意。“看來今天精神很好嘛。”“哦，是嗎？”我隨口問道。他們得意洋洋地看着我精力充沛的模樣，臉上洋溢着孩童般天真的喜悅。“爸媽，嗯……”看着他們難得在疲憊的工作後展開的笑顏，看着他們因被生活所累鬢間生出的點點白髮，我的眼角不知怎麼沁出了點點淚花。“嗯？”他們不知所措地看着我的異樣，眼神茫然而又充滿着關心。“哦，沒什麼，我去洗臉。”我跳下牀跑開，掩飾着我的尷尬。

——要不要叫醒她？

——再等等吧。

每日伴着這樣的呢喃與不忍起牀，幸福早已儲蓄在心中，滿滿當當。這樣的愛其實是多麼隱匿，幸而粗心的我在偶然中發現。很顯然，他們愛我，正如我也愛着他們，我們在如潮的暖流中被緊緊裹挾，將愛好好地把握。尋思間，心中不免又泛起了千層浪。翹首未來，相信我會帶着這份永恆的愛，在人生之路上大步向前，不再躊躇。

感受幸福優秀作文3

也許你可以用某些東西比如金錢來解決人與物、人與人之間的關係，但終究解決不了與自己內心之間的關係。有的時候，做一些無用的事，便和內心很近了。做無用的事，就是爲了讓自己有一顆更安靜的心，就是安心。

——題記

我喜歡讀書。閱讀，不僅讓我開闊了眼界，增長了知識，更讓我感悟人生，感受到了幸福。

最近，讀了《白巖鬆：活着做無用的事》，閉眼沉思，思緒萬千。現在，我們生活在一個快節奏的社會當中，習慣於過着被父母、老師安排好的生活，時間被安排得滿滿的，日復一日，年復一年，似乎一切都那麼衣食無憂，順理成章，以至於我們沒有精力，也沒有時間，停下腳步，思考一下活着到底是爲了什麼，欣賞一下沿途的.風景，做一些無用的事。

在我們奔波的途中，寫詩、作畫、聽音樂，偶爾做些無用的事，讓內心得到安靜。但我們現在所處的年齡和社會環境，卻不容許我們用過多的時間去做無用的事，去揮霍青春。我們現在有自己的事情要做——學習，儘管有着沒完沒了的作業，有着三天兩頭地考試。但這不是隨波逐流，不是世俗的眼光，而是一種使命，一種責任。我們現在學習也就是爲了將來有時間來做無用的事。有時間品一杯香茗，坐在長椅上，或讀文學名著，或聽着悠閒的音樂。如果我們現在不珍惜時光，發憤學習，將來只能每天想着明天吃什麼、住在哪兒，還有功夫享受生活、做無用之事嗎？

人，活着，到底是爲了什麼？看完這篇文章，又一次想到這個問題。不過現在似乎有了答案：人活着是爲了心中的一份信仰，爲了心中的安靜。

《藏地密碼》一書中描繪的畫面時常浮現在腦海：那些藏袍着身，揹負負行囊的朝拜者三步一叩首，五體投地地拜下去，就那樣一直千里朝聖，去他們心中的聖地拉薩，聖山岡仁波茨。一些不幸的人，死於沿途的荒野中，那近似苦修的行程，數萬次重複如一的動作，卻是那般單純與執著，只爲心中的信仰，爲了心中的安靜。

當你在精神上有了追求，不管你追尋的是什麼，也許是一些無用的事，只要你堅持是對的，就去做。就算被歷史和時間遺忘，只要你做的事能讓你得到心靈的，能讓你安心，那就足夠了。

活着，先做該做的事，再做無用的事或者是喜歡的事，這樣，才能讓心靈更安靜、幸福更長久。這是閱讀的啓示。

閱讀，讓我感受幸福。

感受幸福優秀作文4

“文化，作爲人的存在方式，根本的追求是使人‘文’化，由人文來‘化’人。人只有在學習和創造文化的活動中，才能成爲永遠幸福的人。如果不讀書，就會失去精神寄託，就無法給自己的信仰和靈魂定位，人生自然就會失去光彩。所以，我們每一位學生，乃至每一個人，爲奠基一生的幸福，就誦讀古今中外的經典吧，它會給你一生的幸福。”

何謂幸福？幸福指數幾何？乞丐得到一分錢是幸福，皇帝吃到一隻烤紅薯是幸福。娃娃對一朵花微笑是幸福，老人在日頭下枯坐是幸福。坐擁金山不一定幸福，失而復得纔是幸福。圍爐夜話是幸福，猜忌讒言不是幸福。油燈下給母親梳頭是幸福，姑爭嫂鬥不是幸福。讀書是幸福，行走是幸福。貪斂不是幸福，抱怨不是幸福。幸福是鞋與腳，鞋的幸福是因爲有一雙溫暖的腳，腳的幸福也只有鞋知道。我們不知道別人的幸福，我們見到別人所謂的幸福，也只是我們的感覺罷了。有人曾問我你覺得什麼是幸福呢，新幸福對於每個人來說意義都不同。而幸福對於我來說，就是閱讀！

每個人都閱讀過，無論是文言文還是作文都給我帶來許多的樂趣，從閱讀中感受幸福，我愛閱讀。

喜歡坐在窗前細細品味那美麗的文章，那活潑跳躍的文字，那一句句令人賞心悅目的優美的句子讓我留戀忘返。

走在閱讀的世界裏我看到鳥兒爲我的到來而歡呼雀躍，連風也忍不住吹起那細小的樹苗，小樹苗叫道：“風伯伯，快停下來呀！”“對不起，看到小客人來了也忍不住高興起來了。”“咱們一起跳舞吧！”花兒也忍不住加入其中。“哦，我就算了，咳咳.....”大樹爺爺傷心了。“你不老，一起加入吧！”我安慰樹爺爺。

時間一點點過去了......

花兒你掉落的花瓣是爲我鋪的紅地毯嗎？哦，呵呵，小樹苗弟弟，你也長大了！哦，樹爺爺你也要爲我鋪“黃地毯"嗎？小鳥再見了明年春天再見了，花兒，樹爺爺不要傷心了“落花不是無情物，化作春泥更護花”樹苗弟弟相信你明年一定能變強壯，鳥兒，你明年一定會飛的更高更遠......

“讀萬卷書，行萬里路。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”親愛的朋友們，你們喜歡讀書嗎？喜歡讀些什麼樣的書？古典的.，現代的；亦或經典的；再或國內的，世界的？你讀過《論語》、《老子》、《史記》嗎？閱讀不只是單純的閱讀，而是用心。

讀書給我帶來的快樂是難以言表的，它如吃飯睡覺一樣，成了我生活的必需，成了我精神生活的主體內容而讀書，則是開發生命主體潛能最有爲效的方法之一。如果能夠讓讀書與我們爲伴，也就能夠讓幸福與我們相伴一生。

感受幸福優秀作文5

“現在把書翻到四十二頁”——這是正在上英語課。我對這門課程其實不太感興趣，成績也稀鬆平常，因此老師的話也幾乎沒聽，只是坐在座位上用手支着臉頰發呆。老師沒有糾正我的坐姿，或是讓我走出“夢境”。我似乎是透明人，同學們和老師互動着，就像我不存在。每堂課上，老師從不叫我回答問題；討論時，同學們從不問我的意見。在我看來，大家已經把我當成可又可無的人了，在他們的瞳孔中找不到我的身影。

可我畢竟是聽到了翻書的指令，隨着教室裏一片翻書聲過後，大家又開始了互動……也許今天是多雲吧，窗外的大樓忽明忽暗，好像有規律一樣。大家不停地翻書、回答問題，作爲“旁觀者”的我顯然與這環境有些格格不入。

黑板上寫滿了語法、單詞。我有些疑惑，大家爲什麼那麼投入，那麼用心呢？爲什麼我和他們是兩個“世界”的人呢？也許是太悠閒了，我對這兩個問題開始了“探索”。於是我努力的睜大眼睛去觀察老師和同學們。首先從同桌開始：我發現她總是在笑，手中的'筆像是跳舞似的在紙上寫着，眼睛裏有一種莊重又抑制不住的快樂，像一束光一樣。我的目光轉向了所有同學，才發現，我居然找到了五十八個“同桌”。

這時黑板上出現了一個細小的語法知識，老師試圖引導大家，每個人都在沉思。忽然，一個聲音打破了這種寂靜，“‘e’在單詞尾，單詞中原音讀字母音！”這聲音如轟鳴般提神。這時班裏鴉雀無聲，僅有幾個同學恍然大悟的應和着。兩秒鐘後同學們的目光都投向了我，有驚奇，有讚歎，還有羨慕。這時我才發現那個問題是我不自覺間回答出來的，我自己都感到意外。“對，太棒了！值得表揚！”老師激動的看着我說。我保證，我看到老師眼中放出了異樣的光彩，把我包圍了起來。就是這樣的目光，讓我知道了，我從未離開老師和同學們的視線，讓我第一次感受到了被老師讚許、被同學關注是多麼幸福。對，“幸福”，這個詞語一下子蹦進我的心田，心情的滿足、暢快，更是一種愉悅的感受。我向着天空，向着陽光，回味着老師那從未有過的目光。

隨後老師又開始了她“快樂”的講解，同學們又開始了他們“機械”一樣的狀態。這時我似乎知道了要怎樣才能和他們同一個世界，自己的世界真的好孤獨，好寂寞，好荒涼。而現在一定是天氣轉晴了，陽光通過窗外大樓的反射照了進來，教室裏每一個角落都是光明的、美好的。這種心情我不知道如何用語言表述。心情好了花兒會格外的豔，草兒會格外的綠，水會格外的清，陽光會格外的暖……那時在你眼中的世界總是美好的。

我開始用心的聽課了，和同學們一樣雙眼放光。

下課了，那絲幸福還留着，那一天都是美好的。

感受幸福優秀作文6

用心感受，幸福其實離我們很近……

買燒餅?謙讓

嚴冬，暴雪。由於母親去出差，所以我的晚飯沒有着落。攥着錢，從密密的人羣中好不容易鑽到了燒餅攤前。“還有等幾鍋燒餅？”我問老闆，“至少等5鍋！”。“什麼？5鍋，我作業還有這麼多，讓我提前買吧？我就買2個！”“別人都等這麼久了，不合適吧？”老闆搓着手回答我。我低下頭，排到了最後，一絲涼意涌上心頭。忽然一個溫暖的東西碰到了我早己凍得發麻的手，我擡頭一看，竟是兩個燒餅。一位年過花甲的老人正把手裏兩個熱乎乎的燒餅直往我手中遞，她的頭上、身上落滿了雪花，“小姑娘，你們學生還要做作業，不能多等，餅你先拿着，回家吧！”我怔住了，隨後連聲道謝，交了錢，飛跑了出去。一路上，我不時回頭，看見那位老人在刺骨的寒風中瑟縮着，不住地跺腳。走在回家的路上，我的身上流淌着暖流，原來謙讓是一種道德，一種讓人溫暖的東西，一種令人幸福的東西。

推車?幫助

酷暑，驕陽。父親開着車帶我們一家人去看望奶奶。忽然，一個收破爛的小女孩進入了我的視野。由於是上坡，她推着滿是廢品的車子吃力地走在我們的.前面。只見她衣衫襤褸，髒兮兮的臉上被汗水弄的一道道的。父親停下車，叫我說：“咱們幫她推一下車吧，你看，她看起來好象還沒你大呢！”我遲疑了一下，下了車，和父親一起幫她把車推上了坡。小女孩感激地望着我們，連聲道謝。父親說：“我們要有愛心，懂道德，懂嗎？”原來幫助他人也是一種道德，一種讓人感激的東西。幫助別人，幸福自己。

超市?誠實

週日，我與母親去超市購物。付款時，由於疏忽，服務員少算了一個電池。回到家，清點東西時，我驚叫起來，“這個電池我們沒有掏錢”。母親過來仔細對照了購物小票，果真如此。她急忙對我說：“你快去超市把電池的錢付了。”我不高興地說：“我累死了，超市離家這麼遠，一個電池，也沒多少錢，算了吧！”母親嚴肅地看着我說：“電池雖小，誠信爲大。”聽了母親的話，我臉紅了。到超市付完款，望着售貨員感激的目光，聽着“小姑娘，真誠實”的讚揚，我心裏別提有多美了。原來，誠實也是一種道德，一種贏得別人尊重的東西。

原來，幸福不必是“衆人尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的苦苦尋覓，也不是神祕又複雜的詞語。謙讓、幫助與誠實匯聚起來就是幸福。

感受幸福優秀作文7

幸福是什麼？我認爲幸福是從家庭中感受到的；是從助人中感受到的；是從朋友中感受到的；是從……而我是從朋友中感受到的幸福。朋友，不一定是在同一所學校、同一個班級；不一定每天都見面；不一定每天都聯繫；不一定……只要以誠相待便是朋友。真正的朋友不會嘲笑你；不會躲着你；不會嫉妒你。而會幫助你，共同奮鬥。

從幼兒園到國中，一路走來，我已經結交了很多好朋友了。程雅惠、馬慧欣、張瑤、孟佩文，這幾個人裏，有我從幼兒園玩到國中的，有從國小玩到現在的，這就說明我們幾個人很有緣分：從國小就在同一所學校，而國中也在同一所學校，卻不在同一個班級。而有些朋友我們不在同一所學校，不知道你們現在過得好嗎？適應國中的生活嗎？還記得我們在一班的那些美好回憶嗎？我們一起度過了六年的美好時光，一起品嚐酸、甜、苦、辣。

她，是一個平凡的女孩，戴着一副紅色鏡架的眼鏡，她的'頭髮還是自來卷，有時候我見到她便會自然的去摸一下她的頭髮，覺得很好奇。也是她在課下時間幫助我，爲我解答我不會的題，她也是我的小老師――馬慧欣。我也很高興，我們還在同一所學校，但是不在同一個班級裏。

記得那時是國小四年級的時候，一天上午我們正在上數學課時，老師讓小組自由討論一個問題，並挑一名小組同學代表來回答問題，輪到我們小組了！可老師讓我來回答這個問題，我信心滿滿地站起來回答問題，可回答道一般時我又有些緊張了，一時不知道該說什麼了，於是就停到那不說了。可這是我看見我們的小組長――馬慧欣，向我投來鼓勵的目光，讓我頓時充滿了信心，把這個問題精彩的回答出來了，還贏得了全班同學的掌聲。下課後，我也給馬慧欣說了一聲；“謝謝。”可她卻說；“沒有關係，愛幫助人也是我的愛好，你是知道的呀！”我朝她笑了笑，便一起玩了。

雖然只是一個小小的目光，可她的目光卻給予了我鼓勵，讓我重拾信心，變得勇敢起來，同時也讓我感受到朋友給我帶來的幸福，哪怕是一件很小很小的事情，我也能從中感受它的幸福。

還有一次就是在訂正錯題時，我遇到了不會訂正的題目，便打電話向他求助，雖然那時已經有十點左右了，但是她仍然接了我的電話。我便向她詢問那道題，她非常認真地給我講過那道題後問我學會了沒有？我說：“非常正確。”我說那也得看看誰教我的。第二天老師批改完後，她給我講那道題定錯對了。我很感謝她。在這以後的時間裏，我要是有不會的題目時，我就會去問她，她就像百科全書一樣什麼都知道，她還很耐心地教我，也使我一學就學會了。

通過在這兩件很小的事情中，也讓我感受到朋友帶來的幸福，也讓我爲有這樣一個朋友而高興、自豪。也希望我們之間的友誼能長長久久。

感受幸福優秀作文8

幸福，就好比一條小溪，由點滴之水來匯聚。

這一滴滴幸福之水，不管它是晶瑩剔透還是渾濁暗淡，儘管它是一滴無形之水，也不禁使人懷念。

幸福的點滴始於生活，充實在生活的每一個角落。我曾因得到父母的關心而感到幸福；我曾因收到第一份生日禮物而感到幸福；我曾因朋友團聚而感到幸福；我曾因得到一次滿意的成績、一張獎狀而感到幸福……

記起在幼時，因爲一些瑣碎的小事與當時不太要好的同學發生了爭執。不知怎的，頓時“怒火沖天”，彼此感到對方簡直是忍無可忍，實在是沒有剋制住自己，我們兩個便同時掄起拳頭不管不顧的向對方砸去。在這瞬間，一隻溫暖的大手製止了我們兩個愚蠢的行爲。他便細心地爲我們倆解釋其後果的嚴重性。起初，我們雙方都不太服氣，好似兩名被突如其來的意外而取消比賽的拳擊運動員，非要比個輸贏不可。但後來，經過他耐心地調解後，我們都意識到了自己嚴重的錯誤。我們只想解當時的怒氣，並沒有考慮其後果的嚴重性，幸好，是他制止了我們。

他，就是父親。

這，讓我體會到了幸福是溫暖的。

年長了，雖然不再會去惹是生非，但麻煩也不比幼時少，反而增加了許多。不知何時有一個極壞的習慣——慢。而“慢”這個毛病最影響的是我的睡眠。每天晚上，寫作業總是到很晚。我寫作業時，難免會有一些心不在焉，她並沒有爲此吵我，只是忠心的勸告了我幾句，我也會知錯就改。又一次，我寫作業時已經是深夜11點半了，我已困累交加，上下眼皮好像是塗上了強力膠水一般。我只差一道較難的數學題因不會而沒有完成，甚至我已經不想再寫下去了。這時，她裝出一副很精神的樣子，幫我使用網絡查閱這道題。我癡癡地望着她，看出了她其實很累、很累。但是，爲了我，不惜自己的身體，默默的幫助我，沒有絲毫的抱怨與不滿。

我每天甚至無法保證7小時的睡眠時間。爲此，最難過的`不是我，是她。她每天白天上了一天的班後，已經很勞累了，卻在深夜依舊硬堅持着陪伴我。耐心教導我學習的方法，儘量爲我減輕任何不必要的負擔。我有時堅持不下，她便在一旁激勵我完成每一項該完成的任務。

她，便是母親。

這，讓我體會到了幸福是無形的。

幸福不只是表面能看到的，往往是有它的內涵，細細品味每一件發生過的事，都能體會到別人對你的關心與關愛。

幸福，這條清澈的小溪流進了人生這條大江大河，滋潤了我的心。

感受幸福優秀作文9

在我的周圍有許多關愛，他們每時每刻都包圍着我，使我感到溫暖，幸福。這些關愛來自家庭，學校，來源於生活。

那是一個寒冷的冬天，我還上國小。鄭州下起了幾十年以來最大的一場雪，一夜之間，整個鄭州銀裝素裹，披上了一層“雪衣”，白的耀眼，白的發亮。

早上，一出門，一股寒氣迎面撲來，我不由的縮了縮脖子。看着滿世界的白色，爸爸說：“雪太大，你等着我騎電動車送你上學。”可當我們下樓才發現，雪竟有十釐米左右厚，電動車根本沒法“走”，電動車“寸步難行”，可把我給急壞了，在這樣下去肯定會遲到的，爸爸說：“你先往學校那邊走，我回去放車，等會趕上你。”說完，就往回走，我踩着沒過褲腿的積雪，小心翼翼的向學校的方向走去。（小心翼翼是因爲腳下太滑，我害怕摔倒）或許是時間還早的原因吧，滿地的雪上只有我一個人的腳印。不一會，爸爸便從後面趕上了我，牽着我的手，向學校走去。我行走的速度變快了，因爲那雙手給了我勇氣和力量，我邊走邊望着那雙因爲沒帶手套而被凍的冰涼的手，那爲了撐起這個家而長滿繭子的手。路上的腳印也不再形單影隻，因爲有爸爸的'腳印陪伴。好不容易走到公路上，車基本已經可以正常通行，兩側的道路上環衛工人正忙着剷雪。迎面來了一輛長途汽車，爸爸花了一百五十元帶着我上了車，沒過多長時間，便到了學校外的一條公路上，我們下了車，爸爸又領着我過馬路，走在了連接着學校後門的馬路上。（前門正在施工，學生統一走後門）與之前不同，這條路雖然都是雪，但已經因爲走的人太多而被踩實了，已經變成了“冰”，走在上面特別滑。沒走多久，我就差一點滑到，幸虧爸爸那雙強有力的大手拉住了我，但我的雙腿還是跟地面來了個親密接觸，但不至於摔的太慘，帶我站穩後，爸爸又繼續牽着我的手向學校進發。雖然我的腳已經因鞋子溼透而凍得僵硬，但我卻一點兒也沒有感到冷，因爲爸爸那雙“冰冷”的手源源不斷地傳給我溫暖。

到了學校，雖已過了早上去學校的時間，但我卻沒有遲到——因爲天氣原因，學校延遲了半個小時的到校時間。

到了教室，同學們已經基本到齊，只差幾個和我一樣因爲家遠而還沒有到校的學生，老師也已經開始講課，我喘着粗氣，喊了一聲：“報告”，全班同學向我投來目光，那目光先是驚訝，再是關懷，老師的聲音傳來，聲音裏透着關切：“快進來吧。”坐在座位上，我看看自己，因爲剛纔那“摔了一半的跤”，褲子上全是雪，同桌也向我投來關切的目光。我看着，感受着同學和老師的關愛，回想着爸爸的關愛，感受着手上的餘溫，我感到既溫暖又幸福。

我從家庭中感受關愛，從學校中感受關愛，從生活的一點一滴中感受關愛。我從關愛中感受幸福，品嚐着幸福的滋味，在寒冷的冬天享受着幸福的溫暖！