【實用】讀書的作文三篇
在生活、工作和學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編爲大家收集的讀書的作文3篇,希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
聞一多先生曾說過:“一個人可以無師自通,卻不可以無書自通。”
書是人類的導師,書是生活中必不可少的藝術。5到7歲我讀的是連環畫、畫報。7到13歲基本沒讀什麼課外書了,光是上學完了,總覺得讀書很無聊,很枯燥。幸運的是,一次偶然的機會得到了《湯姆·索亞歷險記》。從此,我便被馬克·吐溫生動而不乏深刻道理的故事給深深地吸引住了。
真是愛屋及烏啊,我覺得應該再找“幾隻烏鴉”來看看了。看見一本有意思的書,一看它的厚度,掂估一下重量,看書的慾望立刻煙消雲散。哎,功力還不夠啊。
後來,經過努力的尋找,終於在漫漫書海中找到了一本物美價廉的書——《綠屋的安妮》。此後,我領略到了與馬克·吐溫截然不同的文筆。露西·莫德·蒙哥馬利用一種自然、清新,富有表現力的手法把海島風光描寫得惟妙惟肖,使人身臨其境。
漸漸,我就被外國文學深深迷住以至於無法自拔。我深深懂得了高爾基爲什麼會說:“書是一種奇蹟裏面藏着作者的靈魂,打開書把這個靈魂解放出來,它就會神祕地同我交談。”神祕而神奇的文學世界,我領略到了。
上了國中後,某位同學向我推崇一本叫《崑崙》的'書。這也許是我所接觸的第一本中國小說。隨手翻了幾頁,發現這本書太難懂了!認真讀了讀,就那幾頁我看了三、四遍費了不少腦細胞纔看懂。原來是一羣人和另一羣人在用神奇的武功在打架。雖然如此,但時常有吟詩作詞這種富有詩意的場景出現,讓我不得不驚歎真是字字珠璣啊,儘管看不懂。
後來,一次偶然機會,邂逅了博彬然的《開卷有益》。我的讀書觀有了一次大大的轉折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂:“中國有三種人:書呆子是讀死書、死讀書、讀書死;工人、農民、苦力是做死工、死做工、做工死;少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死。”文章最後作者留了一個問題:開卷究竟有益呢,還是有害?
我認爲:所有的書都摻雜着“魚”和“龍,只是不同的書比例不同罷了。只要做到從所讀的書中吸取精華,則是有益,否則那就是讀死書、死讀書、讀書死了。
我,讀書,覺得,活得挺好。
讀書的作文 篇2
拿起一本書,讀到裏面的句子,有幾句我還滿喜歡,滿留戀的。 如:樹的方向,由風決定;人的方向,自己決定。所以,我一定要——以今日之我,勝昨日之我;以明日之我,勝今日之我! 不錯,命運是掌握在自己手中,只有自己能去主宰它。 同時,珍惜好每一天的一分一秒,不要讓自己覺得過得不充實,也不要毫無目標的生存着,這是我所感受到的,也在時刻的.自我提醒。
讀書的作文 篇3
俗話說:“書讀百遍,其義自見。”但,我卻不這麼認爲,讀書要結合實際來理解,才能知道其中的道理。
司馬遷《史記》中的一個小故事就說明了這一點,趙國名將趙奢有個兒子叫趙括,此人從國小兵法,談軍事,連父親也不放在眼裏,但趙奢看出了趙括的弱點,果然不出所料,在秦趙一次戰役之中,趙括坑害了四十萬趙軍,自己也落了個亂箭穿身的下場,這就是後人說的“紙上談兵”的故事。這個古代的故事告訴我們不能死讀書,也不能讀死書,而更應該把知識結合實際,將從書本上得到的知識付諸實踐。
只有通過實踐,我們對書本上說的道理纔會有真正的體會。比如登山,不管別人如何對你講登上高峯時“一覽衆山小”的感覺,你還是不容易體會的,因爲你得到的只是間接的經驗,自己缺乏實際體驗。讀書也是一樣的,縱使你有愛因斯坦的智商,牛頓的.能力,你不去讀,不去做,整懶懶地發展自己的自欺力,到時,你還是會變得愚笨的。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”人們掌握知識從來離不開身體力行的求索。讓我們接受趙括“紙上談兵”的前車之鑑,在學習過程中科學使用大腦,成爲一個掌握讀書法則,生存法則,善於實踐的人。
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