【熱門】四年級作文集錦6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

我家有一隻可愛的，渾身灰褐色的毛，尾巴短短的。眼睛滴溜溜的轉着，顯得特別有神。總是圍着我腳下轉，可愛極了。

小灰兔喜歡吃胡蘿蔔，特別喜歡吃紅色的胡蘿蔔。我把胡蘿蔔切給小灰兔吃，吃的時候嘴巴一動一動的，吃飽了，就左蹦右跳，真有趣！

在家裏，我幫小灰兔做衣服，你別弄錯了哦！是用我穿不合適的衣服給小灰兔做的，有白 色的，紅色的，藍色的`等等，黃色的衣服穿在小灰兔身上特別好看，我時常帶着它一塊出去散步，別人見了一定會想：小灰兔這麼可愛肯定與它的主人的精心照料分不開。一想到這，我的心就感到甜滋滋的。

我我家有一隻可愛的小灰兔，渾身灰褐色的毛，尾巴短短的。眼睛滴溜溜的轉着，顯得特別有神。總是圍着我腳下轉，可愛極了。

四年級作文 篇2

20xx年夏天，我破天慌地在六點半早起。一番過後，坐在餐桌前，拿起一油條刁在嘴，嗚咕，涼介這傢伙怎麼還沒來？

姐，那個你班上的林舒腳不是弄傷了嗎？坐在旁邊的郭宇其邊吃油條邊問我。

我微微低頭，回想起昨天林舒上體育課時不小心弄傷了腳，景涼介熱心匆匆地抱起林舒去醫務室的情景。心微微在顫動

郭孀琪！我日盼夜盼的準時鬧鐘景涼介終於來到了。我提起書包，嘴刁着油條，匆匆忙忙地出門。

景涼介騎着他的寶馬，單腳着地，一臉驚恐地看着我。驚恐的表情太誇張了！我把最後一口油條吞進肚裏，鼓起腮兇巴巴地對景涼介說。

景涼介頭轉向太陽公公，然後又一本正經地轉過頭對我說：今天太陽在的.地方明明是東面，我怎麼覺得這是西面

景涼介我怒氣衝衝地盯眼前這個比女生還要漂亮的男生！

景涼介見我手緊握成拳頭，知趣地轉移話題，啊！哈哈！今天我好像靚仔了很多！他不但自戀地讚美自己一番，還對我可愛眨了眨雙眼！

不行！天知道我一被人眨眼就會暈！景涼介，今天算你走運！

我雙手投降地坐上景涼介的寶馬我也只不過是早起一天用不用這樣的表情！

我張大雙手抱緊景涼介的腰，頭靠在他背，可以聞到他獨一無二的青草味眼前的風景在移動，好像全世界都只有我和他一樣，這種溫暖的感覺好想一直下去

四年級作文 篇3

現在，大地開始回春，20xx又是新的一年。現在，窗外下起小雨，雨融在風裏，飄在空中，又想起幾天前的那件事，我總是感到一陣陣的溫暖，那位環衛工人彷彿是印在心裏的，忘不了，抹不去。

今天我們去外婆家。天氣冷，寒風刺骨，雪花飄飄灑灑，正如《世說新語》中記載的“未若柳絮因風起”，其實在這雪天還是別有一番意境的。這時我又想起了李白的“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。”既有大雪，地面上就少不了積雪，雖然不厚，但將腳踩上去時，還是會留下一串串的腳印。我向遠處望，看見了一個環衛工人，她正在清掃雪。那鮮豔的橘黃色在雪景中是多麼明顯——就她一人，在雪中獨自清掃着雪。我不禁疑惑，都過年了，環衛工人不回家嗎？“上車了！”“哦！”是啊，電視、報紙上每天都有說有些基層工人不能回家過年，他們多偉大！望着她的背影，我不禁肅然起敬。我向車走去，離她近了些，我發現，她的'工作服上晶瑩的雪花正悄悄地化成了水滴。我的腳又向前跨了一步，時間彷彿就在這時定格——我側了下臉，看見她並不俊俏的臉，條條皺紋佈滿她的臉，汗從臉頰上方流下，這掃雪一定很累！戴着手套的一隻手緊握着掃帚，另一隻沒帶手套的手已凍得通紅，做一位城市的美容師多麼辛苦！想到我以前輕視環衛工人，我感到自己有些可恥。“快點！”我扭過頭，與她擦肩而過。

上了車，看着環衛工人離自己越來遠，心中又涌起一絲感動與敬意。這些城市的美容師多麼值得尊敬！我想不只是我看到的她，他們，在我們過新年的時候依然堅守在自己崗位上服務大家，我們在溫暖中過年，而他們，卻在風雪中掃雪服務我們！我對那模糊的身影笑了笑，有了你們，一路上我們更溫暖，謝謝！

雪花下，我們就這樣擦肩而過……

四年級作文 篇4

游泳是在原始社會中爲了生存而產生的運動。早在十八世紀中，游泳就成爲了一種普遍的運動。直到現在人們對它的熱度仍然絲毫不減。不過我最近看到一些人游泳的樣子，可謂是千姿百態。

鏡頭一

我和我的小夥伴們都驚呆了！雖說游泳有一定的.危險，但……你自己看吧。一位阿姨站在水邊，身穿救生衣，手中拿着一根繩子。繩子的另一邊拴着兩個孩子，這兩個孩子也是全副武裝——救生衣外加游泳圈。即使都已經做到這麼保險的地步了。這個阿姨眼還是緊盯着兩個孩子，剛往深處遊了一點，她河東獅吼一聲：“回來！”把旁邊的游泳人士嚇得膽驚心悸。無奈之下我們紛紛游到一邊，對她敬而遠之。

鏡頭二

Look!我又發現了一個逞能的人。他對同伴說：“我已經會游泳了，不信的話我遊給你看！”說着“哼”了一聲便向深處游去。開始他看起來遊得有模有樣，好像真的是一個游泳高手。可沒過幾秒，他便控制不住自己，連連往下沉，嗆了好幾口水。他拼命掙扎，大喊：“唔，救……命！救命！”他的朋友趕快把他救上了岸。他一邊“嘔嘔”的吐着水，一邊說：“我再也不敢逞能了！”

鏡頭三

這是我在游泳啦！我可是簡裝出發。我僅僅帶了一個在平時不起作用，只會救人命的“跟屁蟲”。我練習的是蛙泳。我先把頭擡起來，大吸一口氣。緊接着把頭潛進水中，呼出氣。手腳有規律的擺動。這樣遊了一會，不小心嗆了一口水。但我還是鼓起精神，接着練習，相信我很快就能學會游泳的。

游泳者千姿百態，等我再去看看又有什麼新的游泳姿態，一定不會忘了講給你聽。

四年級作文 篇5

我班有個名副其實的“小濟公”。即使大家有什麼問題，他也能“一點就破”。

“小濟公”一個俏皮臉上，長着一雙炯炯有神的大眼睛，一個鼻子高高地朝天聞。但最有趣的是他那張能說會道的巧嘴巴，給我們的課餘生活帶來了無限的樂趣，只要是他說的話，一聽到，你就會捧腹大笑。

有一天下午，蘇老師佈置作業是把第五單元的日積月累背熟。第二天，蘇老師檢查同學們的作業。老師隨口一喊：“11號，站起來！”11號的王偉站了起來，他那臉蛋上露出豆大的汗珠。緊張的氣氛使大家一聲不吭，惟獨只有“濟公”笑嘻嘻的。

“一徑竹陰——，預備起。”老師爲王偉做好準備。“一徑竹陰雲滿地，半……半簾……花……”王偉低着頭，用細小的聲音背誦着。“背得不好，得和教鞭‘拍手’！”這時，“小濟公”站了起來，幽默地說：“且慢，且慢，讓本大王親自來審問一番。”說着，拿起鉛筆盒一拍，“升堂”。“小濟公”裝作幾分老練的.樣子：“蘇小姐，你爲什麼要讓王大哥挨你三板？”蘇老師半笑半嚴肅地說：“因爲他不把我交給他的任務完成！”“不完成就要用‘家庭暴力’嗎？”“哼！我纔沒有呢！”老師捂着嘴，但裝着嚴厲的神情。“那本大官就判你打三大板。”說着，拿起原子筆往老師的手上輕輕地敲了三下。

老師也因爲這樣而消了氣，然而，同學們更是不得了：有的扒在桌子上，一隻手摸着肚子，像是笑疼了肚子；有的在哈哈大笑；有的似乎破了肚子……

我班的“小濟公”又幽默又樂於助人，我們都喜歡和他一起玩！

四年級作文 篇6

在我7歲那年，在鄉下奶奶家度過了許多快樂的日子，在那裏我也惹出了不少事，可令我最記憶憂心的是那件事。

那天下午，我閒着沒事，跑到了鄰居那裏找小明玩遊戲，突然，一條狗映入眼簾。“汪汪汪。”狗看見我立刻大叫起來。我嚷嚷道：“你這條死狗，再叫一聲試試看！”可是，這又有什麼用，那狗照樣汪汪大叫。“哼，我們來打一架吧。”我說。“汪汪。”狗叫了幾聲，好像是在說：“好啊。”

“戰鬥開始。”我說。狗雙目緊閉，瞪着我，好像在說：“今天見到你狗爺爺，還想跟你狗爺爺打，看我不咬死你！”狗追着我不放，我想：它一定是來咬我的'，快逃。

“啊，媽的，這狗真厲害，奶奶救我啊，不然的話我的小命可就沒了！”我叫道。這時，奶奶走了出來：“呀，怎麼和狗玩上了。”說着便抄起一棍子朝狗打去。

每當我想起這件事的時候，總會哈哈大笑起來。