實用的文明學生作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的文明學生作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文明學生作文 篇1

東西壞掉了，可以修好，如果一個人的道德壞掉了，可能被修復嗎?當你看到由自行車的碰撞引發的激烈的爭吵，甚至是毆鬥時，你是否會從心底裏涌起某種近乎悲哀的感覺呢?當你聽到那如同空氣污染源一般從嘴中吐出的骯髒字眼時，你是否會認爲，這一切都是和這個時代不和諧的音符?你我構建了社會，個人是社會的細胞，社會中不能沒有公德，沒有文明。讓我們攜手建立文明宿遷，告別各種不文明行爲，爭做文明中學生。從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，自覺遵守中學生行爲準則，規範自已的言行，做文明言行的傳播者和踐行者，並以自己的言行去影響他人、家人和社會。

同學們，文明禮儀是人類社會最起碼的道德規範，是一個人素質的綜合體現。中華民族素有禮儀之邦的美稱。俄國著名教育學家烏申斯基說：“良好的行爲習慣是一種資本。”良好的禮儀習慣的形成，可以轉化爲一個人內在的性格、情操，形象禮儀不僅涉及個人的`自身形象，而且事關學校、社會乃至國家和民族的整體形象。

文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;形象禮儀好比是一朵綻放的花朵，它能將我們的城市裝扮得更加絢麗多姿。激烈的社會競爭不允許我們停留於顧影自憐之中，讓“形象禮儀常駐你我心中”，讓我們“學好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構建自己的人生大廈。

培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧!只有這樣纔會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，只要我們人人樹立講究文明的良好意識，努力改變不文明的習慣，遏制生活中的不文明現象，爭當文明的使者，爭做文明的表率，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園，社會處處盛開。

行爲養成習慣，習慣養成性格，性格決定命運，讓我們告別不文明習慣，做文明中學生!

文明學生作文 篇2

新昌城是美麗的，走進新昌城，第一感覺是見到了藍天白雲、鮮花綠樹；但是，你想過沒，你做到了一名合格的學生嗎？

“花兒對我笑嘻嘻，小鳥唱歌嘰嘰嘰。看到垃圾快撿起，保護環境我和你。”你曾經聽過這首兒歌嗎？作爲一名講文明的學生，愛護環境必須從我做起。但是，生活中一些雞毛蒜皮的事也不能忽略了。比如說你走在大街時，忽然有一口痰卡在了喉嚨，你就會這樣好不猶豫地吐出了嗎？如果是，那我會十分嚴肅地告訴你，你太不自覺了！難道你在吐痰的那一刻，你就不會想想，如果我吐了這一口痰，那會對環境有多大的污染？如果每一個人都這樣做，那我們還能生活在新昌這個美麗的家園嗎？從中你可以看出，在生活中，有許多事情都是由一個人的自覺來決定的。有很多的例子，比如亂扔垃圾、折樹枝、踩草坪等等。因此，要想做到一個文明人的標準，必須保護環境，愛護環境，使我們的新昌城變的`更家美麗。

我們不僅要保護環境，遵守交通規則也是一個文明新昌人和學生要做到的。但是，有的司機開車卻毫不謙讓，你擠我擠的，到最後弄得交通堵塞，水泄不通，有的還甚至會發生交通事故。有的人，爲了節省時間，他們便不走天橋，不走人行道，直接翻過欄杆橫穿馬路。這樣做，多危險啊！要知道，紅綠燈，電子眼都只是維護公共交通鐵序的外在手段，目的是引導司機及行人養成良好的交通意識，做到能夠自覺遵守交通規則。

比如說國慶節放假期間吧，馬路上的車很多得密密麻麻，在道路上縱橫交錯。原因是總是有許多車輛插位，要不就是爲了趕時間，逆向行走，所以造成塞車，不得不讓警察來指揮。

如果大家都視規則如無物，我行我素，做一個文明的新昌人不用說，文明城市也將蒙羞。

做爲一名學生，也應該做到“文明”二字，不僅要學習好，還要講禮貌。在學校時，講文明第一點要做到不罵人。平時，同學之間往往會發生一些矛盾，有一些矛盾，有些同學便會十分不服氣，心裏的氣憤使他脫口就說出了罵人的話，這樣做是不對的，不但沒有做到“文明”，還與同學不友好，所以一定不能罵人。第二點是做到不打架，有些同學，常常會因爲一時的衝動而造成相互打架，這樣帶來兩個後果，不文明，與同學年友好。由此可見，做爲一名學生，要做到“文明”，在學校裏當一名講文明的好學生。

文明學生作文 篇3

我看過一個廣告：在一列車廂裏，地上有個瓶子，車廂裏的人一個也不願撿起它，車停了，只見一個小男孩撿起了瓶子，在那個瞬間，電視響起一個聲音：“文明比賽，現在開始。”

可是在我們的身邊，總有一些不和諧的事，比如說：教室裏有紙片，食品袋，有的'同學在課間追逐打鬧，習以爲常，有的相互之間講髒話，粗話，打架，鬥毆。

那麼文明是什麼呢？文明是見到師長時問好，文明是不說髒話，粗話，文明是不亂扔垃圾，不隨地吐痰。文明美德就如一泓清泉可以爲我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

讓我們的社會迸出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！

文明學生作文 篇4

在一個春天的早上，一對母子上車了，在一個車站裏寫着“尊老愛幼”的牌子。坐在那裏的卻是四位五官端正、身強體健的男士，卻讓一個抱着嬰兒的婦女站着，那對母子正用羨慕的眼光看着他們。他們既不是殘疾人，也沒有小孩，可爲什麼他們不讓座，就算不讓座，小孩總有該有一個位子吧？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得鋥亮，有的甚至還戴着眼鏡，都像是有文化的'人。他們只是爲了自己能得到一點小小的利益，在大家的眼光下，仍擺出一副對“尊老愛幼”的牌子視而不見的態度，若無其事地坐在那裏，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。其實我也想讓座，可我也是站着的呀！

這四位男士他們都是認識牌上的每一個字，但是卻沒有絲毫行動，把方便讓給最需要的人，還故意假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在我看來，他們的的確確是“文盲”，不是“文化”的文，而是“文明”的文。一個國家，最需要的就是全民族的團結，最基本的就是文明。可是四個男青年連最起碼的遵守秩序也做不到，談什麼文明。類似這樣的事情在生活中發生的並不罕見，有多少人爲了自己貪圖一點方便、利益， 破壞了文明。

還有這麼一個廣告。一位老人上了公交車，可是沒有一個人讓座，到最後有一位好心人讓座。這個廣告，告訴了我們讓給需要給予幫助的人得到支援，讓他們得到關愛。可是在現實生活中，我曾多次看見在人滿爲患的公共汽車上，不少年青力壯的穩穩當當地坐在位子上，而他們的身旁，卻站着白髮蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現。還有在公園裏的花壇中插着“請愛護花草樹木”的牌子，可有的人就當沒看到一樣，還是破壞植物。不僅如此還有亂扔垃圾、說髒話、隨口吐痰。

每當我看到這樣的情景，我就想起一句簡單而又有含義的話“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的現象永遠消失在社會中吧！

文明學生作文 篇5

我不由得停住了腳步。花花綠綠的舞臺，盛裝打扮的小演員們聚集在此。在貴陽市，甲秀樓的牌坊前，正在演出關於宣傳“三創一辦”的話劇。

演出的小朋友們手戴綠絲帶，拿着道具掃帚、警察的交通指揮旗在一旁候場。話劇開始了，小演員們繪聲繪色地表演起來，“面對貴陽市的現狀，堵車太嚴重了，指揮交通對於那些不文明的駕車者，真是毫無作用，就像對牛彈琴”演警察的那個小朋友有些氣憤地說道。“唉！別提了，貴陽的市民真是??????，真是太不文明瞭，每天早上來打掃街道時，

總是一片狼藉。”演清潔工的那個女孩說道。看到這裏，我不由地愣了一下，想起了發生在我們七年級（1）班的幾件事。在星期二的歷史課上，某同學不認真聽課，還打擾認真的同學，歷史老師提醒他要認真聽講——歷史也和主科一樣重要。但某同學不聽，還頂嘴：“我什麼時候講話的嘛！真的是。”

老師一聽就火冒三丈了說：“你還頂嘴你就是講話了，別以爲我看不見，把老師當盲人呀！”老師剛一說完，同學就用手在老師的背後比動作。這就是行爲上的不文明，這對於我們學生來說是致命的。還有一次，下午三點十五分剛下第一節課，坐在我後面的A同學，站在走廊中，B同學覺得好玩就去打A同學一拳，

哪知A同學是一點都受不得氣的，他一把把B同學抱住，B同學一直掙扎，兩人糾纏尚久，因爲A同學力氣大一把把B同學推到牆壁上，這可把B同學給徹底惹火了，B同學不管在場的實習老師和一個個看得目瞪口呆的同學，B同學用擺在桌椅後那些掃把，拿了一把出來拼盡全力地向A同學的頭上砸，那掃把因爲衝擊力巨大而斷掉，

但幸好A同學的頭沒事。就在同學們都爲他們擔心時，B同學拿起一張單椅向A同學砸去。就在這千鈞一髮的時刻，實習老師及時的阻止了。真是讓人心驚肉跳呀！什麼叫做不文明？以上那些同學的行爲就叫做不文明，有些時候就是要謙讓，才能避免以上事件的發生。打架事件和頂撞老師都是不文明的行爲，那什麼才叫文明行爲呢？

文明有分心理文明和行爲文明，這兩種文明都是作爲我們中學生應該有的。“來吧！來吧??????”遠方的聲音在我耳邊越來越清晰。“來吧！來吧！讓我們做一個文明的中學生！”嗬！遠方傳來了呼聲。一個人，一箇中學生應注意兩種文明——心理文明和行爲文明。文明的概念如何形成？在於行爲規範和思想“潔淨”。

對於行爲規範，我們應注意自己的行爲在各種場合的改變。在公共汽車上，把桌位讓給需要的`人，這是一個簡單的說明。上課前，我們應按規範坐好，迎接每一個老師，

這體現了每個人的行爲規範又指文明。心理文明，即指言語和思想，每個人的思想不乾淨都會通過言語來體現，會通過行爲文明體現。每個中學生以至每個人都應過度思想、排出雜念，這樣纔會使個人的文明、素養、氣質、人格及別人對你的看法都會不同。我是一箇中學生，我要有一個道德準則，以這個讓自己更加文明的目標去奮鬥，去改正。

以一個改正方向，去堅持，去向其他同學學習他們的優點，去持之以恆。讓自己成爲一名合格、文明的中學生而努力，不斷彌補，不斷改正。我相信，

我會成爲一名合格的中學生。在此基礎上，我還要倡導身邊的同學們做一個個文明的使者，去傳遞文明、傳遞思想、傳遞美好，成爲一個個文明的中學生，

爲令我們驕傲的貴陽而添彩，讓這個美麗又涼爽的貴陽因文明而親切、因文明而美麗。雖然我們的力量微不足道，但我們會傳遞文明。

到那時，我們文明的團體就會擴大，甚至整個貴陽！乃至整個中國！在這競爭的社會，不僅需要優秀的成績，還要有良好的品德即指文明，就像俗話——成人再成才。如果你不文明也就不可能成才！就像廣播體操的名字那樣——時代在召喚!在這激盪的思緒中，我不覺加快了腳步。

文明學生作文 篇6

“美德猶如名香，經燃燒或壓抑而其香愈烈，蓋幸運最難顯露惡德而厄運最能顯露美德也。”培根先生說。可見文明美德猶如一泓清泉可以滋潤我們的心靈，給予我們心靈的慰藉。

其實，文明美德體現在日常生活中。比如，在吃完零食後，主動把食品袋扔進垃圾桶；在公交車上給老人讓座；在醫院不喧譁，不吸菸；不在旅遊景區胡寫亂畫……這些生活中的小事最能體現出一的人的真善美。

讓我記憶深刻的是一件發生在車站的事情。有幾個衣冠楚楚的“大男人”擠佔了“母子上車處”，而懷抱嬰兒的母親只能站在一旁。可見冠冕堂皇的外表掩蓋不了骯髒的靈魂，一個人心靈的醜陋是最可怕的。有心靈美爲他人着想的.人才是高尚的人。

中華民族自古以來就是崇尚品德教育的民族。一個甜蜜的微笑，一種執着的追求，一次慰藉心靈的寬容，融匯成美德讚頌曲上一個個撥動人心的音符。讓我們秉承文明禮儀之風，做一個素質高，有教養的現代文明人吧。讓文明和美德與我們手拉手，一起向前行！

文明學生作文 篇7

來到休閒廣場，感到空氣格外的清新，氣氛格外的熱鬧。爲了號召市民創建文明，我們牙克石報的小記者爲羣衆發送《創建文明城特刊》進行宣傳。但與此同時，我也發現了一些不文明現象。

爲了維護社會生活環境的優美，爲了讓市民自主保護環境，在街道上每隔幾米就設有一個垃圾箱。但是有些市民卻視而不見，垃圾隨手亂丟，但這只是一小部分市民的行爲，還是有很多市民自覺的將垃圾扔進環保箱中。

另外還有的人隨地吐痰不講衛生，隨口說髒話，爲社會帶來不良風氣，爲了招工或宣傳在大街小巷貼小廣告，影響社會的美觀……

這些一系列的不文明現象的出現，爲我們未來的生活亮起了紅燈，打破了我們未來生活的'保障，影響了社會的穩定發展和市民的健康生活。

此外，還有一些市民的良好品德爲我們做了一個很好的榜樣：春天、夏天，即使天氣溫暖，但有時也會有風的光臨，每當風颳起時，街道上的自行車就受罪了，但我發現有很多好心的市民將它們扶起來。

爲了讓我們的未來充滿陽光，讓我們就從現在開始，從自我做起，爭做文明市民，爭創文明城。