觀察植物的作文3篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編整理的觀察植物的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

觀察植物的作文 篇1

它是一隻蜘蛛，上半部分是黑色的，有幾個白點，下半部分是由大紅色、金黃色、粉白色組成的，非常像一幅京劇臉譜。

有一天，我和外婆去觀察蜘蛛。順便餵它一隻蚱蜢。我一抓就抓到一隻蚱蜢，輕輕地放在網上，蜘蛛仍然紋絲不動。我心想：這隻蜘蛛吃了豹子膽，我以前喂的`大花蛛，蚱蜢一放上去，大花蛛就逃得老遠老遠，可這隻蜘蛛我放上去，它就像沒看見一樣，一動也不動，膽子可真大呀！

我和外婆以爲我們在裏，蜘蛛不敢吃，就到那簇草叢旁偷偷地觀察。

過了一段時間，我看見蜘蛛向蚱蜢爬去，然後用腳把蚱蜢彈跳必須需要的大腿弄到夾子一般的嘴巴旁邊咀嚼起來。我抓住這個機會，走過去看，還好，它好像沒發現我站在旁邊。

“喂，你們在幹啥呢？”我把頭扭過去，原來媽媽在向我們走來，我問她：“你看，這蜘蛛漂亮不？”“蠻漂亮的。”“你叫它‘魔鬼’好不？”“好哇！”媽媽直爽地說。

大家都笑了。

觀察植物的作文 篇2

對於植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能爲地球製造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什麼呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶着種種疑問和猜測，我決定做個實驗。

星期六的早晨，我在小區的花園裏移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣溼潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的`兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的牀下，始終都處在黑暗中，準備工作做好後，我的實驗就從5月12日開始了。

首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什麼不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。

根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化爲生命的能量。而光合作用則是在有光

線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作爲媒介來爲自己提供養料_葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。

但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特徵也可以看出_長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。

經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！

觀察植物的作文 篇3

今天上午的第三節是科學課，老師把我們帶到了學校的植物園，觀察薔薇花叢。

現在已經是三、四月份了，薔薇枝頭已經泛出了新綠。新長出的葉子又軟又嫩，而且富有光澤，像是剛剛用水沖洗過似的。呼吸着新鮮的空氣，我仔細觀察着枝繁葉茂的薔薇，還天真地數起樹葉了，可是不管怎麼數，我都數不清楚。數着數着，不經意間，我發現了許多的花骨朵兒。那可愛的花骨朵兒裹着一層綠衣裳，再仔細一瞧，有的已經飽脹了，但是有的卻還沒有破裂，看到如此多的花骨朵兒，我彷彿看到了那薔薇開時的熱鬧。

忽然，我的腳癢癢的，蹲下一看，一隻可愛的螞蟻在我的腳上爬着。原來，在薔薇花叢裏，有一羣小螞蟻正在忙忙碌碌地奔走着，好奇心使我仔細地觀察起它們來。這時，一隻螞蟻正馱着一塊麪包屑艱難地走着，突然腳下一滑，食物滾到了一邊。也許是小螞蟻太累了，怎麼也扛不起這塊麪包屑了。怎麼辦呢？咦，小螞蟻怎麼跑了呢？正在我疑惑時，一羣小螞蟻趕來了。噢，原來那隻小螞蟻去搬“救兵”了！螞蟻們開始團團圍住食物，動了，食物真的動起來了！這隻隊伍浩浩蕩蕩前進，我似乎聽到了他們齊心協力的口號聲……我看得入了迷，被小螞蟻的幹勁兒感染了，真希望自己也變成一隻小螞蟻，加入他們勤勞的隊伍。

咦！泥土怎麼在動？我定睛一看，原來是一條蚯蚓正在鬆土。這個小東西身子一節一節的，而且還一伸一張的。“好惡心啊！！~~~”我大叫了一聲。

“呱、呱……”，花叢旁邊的水池裏傳來了青蛙的'叫聲，好象在爲這花叢伴奏。這時，薔薇花叢中飛來了幾隻蝴蝶，彷彿在翩翩起舞……

看着這充滿生機的花叢，我不禁感慨，這真是一個奇妙的世界，生物們在這裏快樂、和諧地生活着。閉了眼，我似乎看到了那滿園的薔薇花兒已經全部盛開了，紅紅的一片，耀眼極了，如一片雲霞，又似一張繡花的地毯。