人物描寫的作文700字

導語：長安城的煙花綻放了，在天空的城下。那麼的美那麼的耀眼，猶如一朵風中的奇葩一場等待的榮華夢。下面是本站小編精心爲大家整理的人物描寫的相關內容，歡迎大家閱讀!

我心中的英雄

他，是家中的頂樑柱，更是我心目中的英雄!

當我還在牙牙學語時，總愛坐在他的肩上，笑着看他拿着鐵錘東敲敲西打打，感覺甚爲有趣。認定那是常人無法掌握的技能。

時光飛快，我步入學堂，他開始跟我說：“學習就像是造房子一樣，只有把根基打好，才能一步一步地往上添磚加瓦，造出一幢美麗的房子。”我那時尚小，以爲天上真的有上帝的存在，聽了他的話，只是笑笑。

輪到我懂事時，他教我做着一切簡單而輕鬆的活，我常做到一半就放棄了，他略顯沉着地說：“凡事都要有耐力，半途而廢，跟沒有做又有何區別?那樣，你的人生將一事無成。”我慢慢領悟着，才發覺內心有些慚愧，往後，我儘量嚴格要求自如果說老師是我學習上的導師，那麼，父親便是我生活上的導師。一步一步，跌倒了再爬起來，哭了就變得堅強起來，累了就再堅持一會兒。每一個腳印都清晰地留在成長的道路上，銘刻着父親深深的期盼!

我曾到過父親的工地，機器發出嘈雜的聲音，烈日當頭，扛着鋼筋、水泥往廠裏送，揹負着自己不能承擔的重擔!然後，在別人的要求下一點一點地做着，爲了做面迎合別人意願的矮牆，我看着他拆遷地做了五六次。一次次都在眼前，耳畔響起他的話語：“無論幫別人做什麼事，都要全力以赴!”下班時，我看着他精疲力盡地拖着雙腿走着，背後也溼了一大片，我的眼前也慢慢地溼潤了……

每個冬天，他都會送我到學校，風雨無阻，即使在大雪紛飛的日子，也還是用他那雙被風颳得乾裂的手幫別人建着房子。

往事一幕幕全都清晰地出現在眼前，心不由得抽搐了一下，此刻窗外的陽光是那麼強烈，我呆住了，那陽光是那麼地刺眼，所有的思緒在此刻全都雜亂無章地分佈着，一股熱辣的液體倒流進喉嚨，猛然間，淚落心頭!

噢，父親!是您親切的目光伴着我走出生活的陰影，學習中的困境;是您溫柔的話語鼓舞着我樹立信心，愈變愈強;是您爽朗的微笑讓我的生活豁然開朗，精彩無限!您不單單是我的父親，更是我心目中的英雄。我爲您驕傲!

我心目中的好老師

我最喜愛的老師，她平凡樸素，默默地耕耘在三尺講臺;她聰明能幹，辛勤地編織着學生心中的夢想……她就是我們的語文老師，也是我們的班主任朱新慧老師。她人如其名，大大的眼睛明亮而充滿智慧。

我喜歡朱老師講課時的聲情並茂，鏗鏘頓挫。她往往先做示範，習慣雙手捧書，拇指扣壓課本，站在講臺上爲我們朗讀。她娓娓動聽的聲音，似乎是在邀請你進入課文情境一樣。對於我們幼稚的錯誤，她也不會着急地講解，更不會去訓斥我們，她會循循善誘，引導我們去自己思考。愛因斯坦說：“提出一個問題比解決一個問題更重要。”而“學起于思”，不斷髮現問題、提出問題是讓我們思維活躍的表現，也是勤於動腦，勤于思考的表現。在課堂上，朱老師常用商量的'口吻和激勵的語言，以激勵我們去探索和創造。如“你從中瞭解到什麼?”“你有什麼疑問嗎?”“誰的答案與衆不同?”“你真行!”“你的看法很獨特!”……一石激起千層浪，同學們的主動性、積極性自然就提上來了。事實上，朱老師對待每一堂課都很認真。讓我最佩服的是她極爲精心準備的課件，說實話，這真的是我見過的最漂亮的課件。每一張ppt都十分精美，同時又與所講的內容相匹配，極大地激發了同學們聽課的興趣，使同學們在課堂上如沐春風!

朱老師不僅在課堂上認真負責，而且在生活中也給予我們無微不至的關懷。

最令我難忘的是，有一次，我生病了，感冒發高燒，在家停課兩天。晚上，我躺在牀上發呆，突然，“叮鈴鈴!”電話響起來，是朱老師打來的。電話中她詢問我的病情，囑咐我要多喝開水，好好休息，並且對我說：“你不要着急，落下的功課老師來幫你補上!” 當時已經是九點多鐘了，朱老師完全可以選擇休息，可她沒有，電話中，她把這兩天所教的新課文及知識點給我詳細地講了一遍。聽着電話中老師的聲音，一股暖流涌進我心房，我爲有這樣的好老師而感到幸福。

朱老師的愛不僅融入在課堂上，更把愛放在細微之處，貫穿於我們的日常生活裏，她默默地一點一滴地付出着。她，就是我心中的好老師，如朝陽，似春風，促我前行。

嚴厲的爸爸

我的爸爸個子高高的，身材瘦瘦的，高高的鼻樑上架着一副近視眼鏡，眼睛不大卻很有神，還透出一絲絲嚴厲的目光。爸爸對我各方面要求的比較嚴格，這就能看出來爸爸是一個嚴厲的人。有時候連我這做兒子的都想不通，心裏總是對爸爸有些意見。但通過下面幾件事情，讓我改變了看法。

一次，爸爸讓我背以前學過的英語單詞，然後靠我。我想這都是以前學過的單詞，所以沒有認真看。結果爸爸一問，我有好幾個沒有答上來，爸爸就火了，嚴厲的批評說：“以前的東西只有不斷地複習，才能記住，就像孔子說的‘溫故而知新’，不然學了也白學。”我聽了以後，感覺非常後悔，向爸爸認錯說：“我一定改正，做聽話的好孩子。”爸爸聽後，本來非常嚴厲的表情一掃而光，露出了滿意的笑容。

還有一次，我打乒乓球的姿勢不太對，爸爸給我糾正，可是我的動作總是做不好，我和爸爸都很着急，我也累了，把球拍一扔說：“太累了，不練了。”爸爸一聽急了，生氣地說：“打乒乓不是容易的事，要有信心、勇氣和克服困難的決心，要是連這點信心都沒有，怎麼能學好呢?做任何事情都一樣，有信心才能成功。”我聽了之後，感覺非常後悔，又重新拿起拍子，和爸爸認真練起來。經過和爸爸的努力，我有了很大進步，贏的比賽場數更多了。

他每天都叫我幹這幹那的，我一點兒也不高興。記得有一次，我吃過飯想休息一下，爸爸就氣呼呼地說：“還不快點寫字!”我生氣地說：“我的作業寫完了!”爸爸更生氣了：“課堂作業呢?”我低下了頭，小聲說：“還沒完。”爸爸特別生氣地說：“既然沒寫完，還不快寫!”我小聲說：“我明天寫就是了。”爸爸的語氣平淡了很多，語重心長地對我說：“今日事須今日畢，切勿拖延到明天。”我以後再也不過不按時完成作業了。

通過上面三件事，我終於明白了爸爸嚴厲有一定道理，都是爲了我好。