【精品】慶六一的作文三篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的慶六一的作文3篇，希望對大家有所幫助。

慶六一的作文 篇1

六一兒童節終於到了，今天的六一節可不一樣，比往年更有趣，更快樂。今年的兒童節是去別的班玩遊戲。

我和吳若一組，我們左轉轉右轉轉，轉到了六班，六班的遊戲是往瓶子裏放筷子。吳若先來，他拿起一隻筷子，右眼緊閉，左眼睜得大大的，把筷子尖對準瓶口，準備好後，手輕輕一鬆，可筷子好像就是不願意進瓶子，在瓶口蹦了一下，就躺在了地上，吳若有點灰心，拿起筷子又往裏投。兩次下來，一次也沒有投進去，玩的次數沒了，只好把筷子給我讓我來玩。

一開始，我有點害怕，怕投不進去。我拿着筷子對準瓶口，輕輕一放，“啪啦！”一聲，筷子沒進去。第二次，我更細心了點，我閉着左眼，屏住呼吸。把筷子對準瓶口，手一鬆，“呼啦！”，筷子竟乖乖地進了瓶子。坐在一邊的看守員把筷子倒了出來，把我帶到老師那兒，老師給我一包糖，我心裏美滋滋的`，吳若也樂呵呵的，我們倆共同分享完糖後，又去玩別的遊戲了……

這次六一兒童節雖然過得不一樣，但那玩遊戲有趣﹑高興的勁兒卻久久的留在了我的心裏，我的記憶裏。

慶六一的作文 篇2

我們盼望已久的“六．一”兒童節終於來到了，同學們個個興高采烈，人人臉上露出了歡樂的笑容。我們班準備開個聯歡會慶祝“六．一”。

上午，全體班幹部在班長的帶領下和老師地指導下佈置教室。首先把教室打掃地乾乾淨淨，然後把五顏六色的綵帶掛在窗戶、門和黑板沿上，再把彩花貼在門、窗玻璃上、黑板上。黑板上還寫了“歡慶六．一”四個大字，門的.左右兩邊還貼了一副紅對聯，就這樣把教室佈置的漂漂亮亮，充分體現了節日的歡樂氣氛，真是像對聯上寫的“校園處處心氣象，節日人人好心情”。

下午，好多同學穿上了節日的盛裝，笑容滿面地來到了教室，約三點鐘，聯歡會準時開始，兩位主持人面帶微笑上臺主持節目說：“火熱的六月，金色的童年．．．．．．”，緊接着開始了文藝表演，有的同學表演舞蹈，她們舞姿優美，如同仙女下凡；有的同學演奏電子琴，琴聲悠揚動人，還有的表演魔術，讓人感到眼花繚亂，滑稽得很，特別李依婷同學說的笑話，逗的大家捧腹大笑。輪到我表演書法時，我不知有多緊張，心在砰砰地跳，好像要從口中跳出來似的，我鼓足勇氣上臺寫了“高山流水”四個大字，同學們用掌聲鼓勵了我，我這才感到輕鬆下來。這次聯歡會的節目內容豐富多彩，生動有趣，讓同學們充分展現了自己的才藝。

文藝表演結束後，是老師給“三好學生”、“好公民”頒獎，還表揚劉斯陽同學再這次奧數比賽中獲得了銅獎，我好羨慕啊！我下定決心，在暑假裏把奧數好好複習一遍，爭取在三年級奧數比賽中獲得好成績。

頒獎過後，同學們坐下來邊吃東西，邊談心，交流思想，人人感到特別高興。今年“六．一＂過得既有意義又很愉快．

下午四點鐘，慶祝“六．一”活動在同學們的歡笑聲中結束。

慶六一的作文 篇3

一年一度的六一兒童節到了，我們可以放一整天的假，而且放假前一天的下午我們也不用上課，可以看一下午的精彩表演。

表演終於開始了，剛開始由其他年級表演一些舞蹈，有民族舞和現代舞，只見她們載歌載舞，不過我們對那些舞蹈不太感興趣。正當我們覺得百無聊賴的時候，輪到我們的校合唱隊了。只見他們他們整整齊齊的站成了三排，男生女生都穿着一身雪白的衣裳，分別就是男生的衣服上鑲嵌着一些深藍色的亮片，而女生則鑲嵌着一些紅色的亮片，舞臺燈光折射在他們的服裝上，一閃一閃的像天上的羣星在閃爍，他們一個個繃着嚴肅、緊張的小臉，可當他們張開嘴巴放聲歌唱的時候就傳出了一陣陣美妙動聽的歌聲，就像一羣百靈鳥在歌唱。

他們的歌聲還在耳邊迴響的時候，一陣歡快的音樂響起來，原來是小品來了！

小品的題目是：團結就是力量。只見同學們扮演的大拇指、食指、中指、無名指和小拇指爭奪起老大來啦！他們每根手指都不甘落後，爭着一一展現出了自己的優點，卻都沒有想到自己的.缺點。可是當有人出了個難題——誰舉起籃球誰就是老大時，他們每個手指都爭着嘗試了，可一個手指的力量很有限，他們都失敗了，於是他們才發現團結起來力量纔是最大的。

接着還有各種優美的歌舞表演，居然還有一臺幽默表演，逗得我們全班哈哈大笑。節目漸漸接近尾聲了，但同學們全都看得目不轉睛。最後的節目是舞蹈：“讓我們蕩起雙槳”，隨着優美的旋律小演員們都笑容滿面，有的在歡快的旋轉，裙子轉成了一個大大的花苞；有的手拉着手圍成一圈蹦跳着轉圈；還有的在模仿着划船的動作，賣力極了，腦門上掛着晶瑩的汗珠。我彷彿看見了藍天白雲下，同學們在碧波盪漾中乘風破浪，勇往直前。

表演結束了，我們依然沉浸在精彩的節目中，同學們三三兩兩的聚在一起討論着各自喜歡的節目回味無窮。真是一臺精彩紛呈的表演，一個快樂的兒童節啊！