【精品】慶六一的作文3篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的慶六一的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

慶六一的作文 篇1

六一兒童節那天，我們班舉行了“幸福像花兒一樣”六一兒童節的聯歡會。

我參加的節目是彈古箏。我們的節目一共有七人，其中邊曉璇和我彈古箏，有的寫毛筆字，有的寫鋼筆字，有的畫畫。六一上午在供應處會場進行了最後一次排練，下午正式演出，希望我能彈得很好。終於到下午了，可以正式演出了，這時我的心裏既興奮又緊張，我的心跳在崩崩地跳，好像比平常跳快了2倍。心想我練了那麼長時間了，希望演出時能給老師和同學們留下一個好印象，不要因爲我彈錯音被大家笑話。我的節目在排在第五個，感覺沒過一會兒，就輪到我了。這時我更緊張了，我們兩個人彈琴萬一步調不一怎麼辦？節目一開始，我的心靜了下來，心裏只想着怎樣把琴彈好。等節目完成了，聽着同學們的掌聲，我心裏特別高興像吃了蜂蜜一樣甜。

等我的.節目完成後，我也可以放下心來欣賞同學們的節目了。同學們的節目都很精彩，我一直在使勁拍巴掌，把手都拍紅了。最後一個節目是我們全班合唱歌曲《三字經》。唱完以後學校還給每位同學發了一件六一節日禮物，那是一本書名叫《愛的教育》。

聯歡會結束了，我高高興興地回家了，心裏期盼着下一次的聯歡會能儘快到來。

慶六一的作文 篇2

Good-byemychildhood--紀念

轉眼，我已經進入七年級快兩個學期了。今天是六一，我卻感到寂寞和惆悵...

--題記弟弟開心地向我述說着今天上午他們班慶祝的情景，我只好無奈地也笑笑。天啊，我們今天上午還在上課呢，而且有一場語文考試！下午雖然有搞些活動，但是卻顯得那樣蒼白無力，已經激不起我最近已經麻木的心。因爲馬上就要期末考了，然後，就是父母口中更加重要的八年級了。我還記得班主任葉老師說的那句話：“這是你們最後一個六一了，但是也不能太玩瘋了，期末考可不是兒戲。”同學們一片噓聲，而我，只是搖搖頭，回憶着過去那些日子...幼兒園的六一兒童節，很熱鬧。全園都舉行着活動：踩氣球，槍凳子，和爸爸媽媽合作比賽......我因爲爸爸媽媽上班不能來還哭過鼻子呢，最後卻還是把請假的媽媽拉了過來。好像成績還不錯呢，拿回了好多獎品。國小低年級的六一，仍然是無憂的，放肆的。有時是去公園踏青，有時是去電影院看電影，還有時，便是在自己班裏玩：吃零食，聊天，多種多樣。最後發些獎狀。我現在還常常摸摸一二年級的那些獎狀，看見時間註明爲“6月1號”的，心裏便想起很多。到了中高年級，學習不再那麼輕鬆，我們開始明白什麼叫壓力了，但這絲毫沒有影響到我們要過“快樂至上，自由第一”的兒童節。我印象最爲深刻的是五年級的那次六一。我們在教室舉辦聯歡會，爲此，我這個班幹部還和朋友們費了許多功夫：找謎語爲“猜謎遊戲”環節，還要親自去挑買獎品;指導小品表演的幾位同學排練;去買裝飾的花飾和綵帶......呵呵，雖然辛苦，但是後面的.聯歡會真是痛快極了!...今天又是一個六一了，我的內心卻十分寂寞。下午活動早早結束，我呆呆地走在大街上，玩弄着幾個氣球，舔了個冰淇淋。後來還下了雨。回到家，望着窗外嘩嘩落下的雨水，我不知怎樣做...現在只好說：“Good-byemychildhood。”我，真的長大了...

慶六一的作文 篇3

賞識作文版裏傳來一陣歡呼聲：“我有10個印章啦！”到底是幹嘛呢？告訴你吧，賞識作文班爲了慶祝六一而舉行遊園樂。

一開始，我先玩自班的“看圖猜成語”，我個人覺得好難，第一張圖是一個人，腳下踩着一朵雲。是什麼？我抓耳撓腮，怎麼都想不出來。已經有很多人拒收了，我緊張起來，忽然徐佳老師叫了我身邊的一個男生，他“嗖”的一聲站起來說：“一步登天。”好厲害，我怎麼沒想到？下一張圖是外面一個正方形，裏面一個圓形，又是什麼呢？我把手指放進嘴巴里，思考起來。徐佳老師叫了一位男生，他站起來，眼珠子轉了兩下，說了一個不知名的.四字詞，“錯啦。”又叫了一個男生，還是猜錯了。劉老師看着那個男生，說：“是‘外方內圓’。”劉老師換了好幾張圖，我都不會，就去了五年級教室。

那的遊戲是吹蠟燭，我第一次吹的時候，本身大獲全勝，可是火苗晃了晃，又燃了起來，只滅了三個，就只有一個印章。我又去了玩投兵乓球，一個也沒中。接着我不停排隊，一會兒吹蠟燭，一會兒投兵乓球，有一次我投中了四個，我開心死了。兩個印章啊，兩個！

我今天真開心，得到了撕名牌和牛奶糖！