【精華】國小生的生活作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的國小生的生活作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小生的生活作文 篇1

又是一年畢業季，六年的生活充滿了回憶，多麼希望我會斗轉星移，回到五年前那個秋季

二年級時，我剛剛轉到二小，稀裏糊塗的就和付寶鑫成了好朋友，但是張紀博和王宏博每天都來揪我們的頭髮。不久之後，男生的衣服、書包、帽子等等，每天被我們掛在女廁所的門上。可還給他們時，他們又口出狂言：“你以爲我們怕你們嗎？你等着！“有時還出言不遜。回想起來，那只是幼時的玩笑罷了。那時，男生們爲一夥，女生們爲一幫。女生比較和諧，而男生”內戰“也是常事，只不過上一秒剛打得“頭破血流”，下一秒又“稱兄道弟”。女生們則是一個”家族“，一旦其中有一個人被男生欺負，“老的小的”一起復仇。

可誰知，我們就這樣，快走散了。

畢業季越來越近，不約而同的，我們開始珍惜這些友誼，小心翼翼地捧起它，留戀地看一眼、再看一眼而老師，則是將悲傷壓在心底，我們都明白，老師怕我們太傷心，期末成績下降。

忘不了老師的`諄諄教誨，忘不了老師關切的眼神，忘不了老師的絲絲銀髮。

母校，我將離開你了，希望你默默地守望着我；老師，我將離開你了，希望您記得，您有我這樣一個學生。

再見，我的國小生活！

你好，我的中學生活！

國小生的生活作文 篇2

國小生活即將結束，與我情同手足的同學們也即將分開了。回憶我與同學的互動遊戲也有很多，可令我最難忘的是那場八個人的遊戲。

發現這場遊戲的是我和“琚不禛”，起因是一部綜藝節目《奔跑吧，兄弟》，這個節目的最後一個活動大多數就是撕名牌。每個人後面都有一張名牌，上面有自己的名字，別人要通過撕對方的名牌將其淘汰。我和“琚不禛”找來六個人，這樣我們就有八個人了。由於我們四個人總是分配在一個隊伍，所以我管我們的隊伍叫着老隊伍。我們這隊隊員分別是，我、“琚不禛”、小鄒和小強。對方那隊隊員是小翔、小優、小然和小偉。

兩隊大戰開始，我們先去了我們的最佳領地：樓梯口。小強去假裝撕他們，小鄒去吸引他們來我們這邊，我和“琚不禛”便埋伏在樓梯口偷襲。結果，對方隊員衝了過來，小強沒有注意到，被小翔一個俯衝將小強弄倒。後來，小然一個順手就把小強撕了。然後，他們四個人以最快的速度衝到小鄒那裏，把他也撕了。我和“琚不禛”見對方撕了我們隊兩人，我倆頓時蒙逼了。之後，我和“琚不禛”嚴加防守，奮力抵抗，可是最終還是被他們撕了。對方隊員大聲地歡呼着，“我們贏了！”

在遊戲的過程中，我們雖然輸了，但卻收穫了一份快樂。如今，我們即將畢業了，再也不能玩此類的.遊戲了，但國小生活的點點滴滴會一直記錄在我的心中，永生難忘！

國小生的生活作文 篇3

有一次，星期天的時候，我們老師組織了一次男女生籃球大賽。

我們分爲兩隊，男生叫做猛龍隊，女生叫做飛鳳隊。比賽開始了，老師一發球，我們對隊的得分王，便奪得了籃球直接投了三分球，那個球在空中劃過了一條美麗的弧線，最驚險的是另一幕。我們隊的中鋒正準備傳球，誰知被女生搶走了。於是，把球搶回來的`重任交給了我。正當那個女生準備傳球時，我瞄準一撲，把球攔了下來，並把球投了進去，得了2分。

從那以後，我就喜歡上了籃球。

我真懷念童年呀！

國小生的生活作文 篇4

我的國小生活好似一幅流光溢彩的畫頁，又好似一曲跳躍着歡快音符的樂章，還好似一張空的畫紙，等我勾勒出一幅完美的'畫卷，令我回味無窮……

記得有一次，我和一個同學打架，原因非常簡單——因爲他開了個玩笑，在校車上寫我壞話，我又死要面子。於是，我就拿筆去塗，可他又把手蓋在那裏，就塗不到。（他是我們班最強壯的人）我就去搶他的筆，可他畢竟力氣很大，也不知是怎的，也許是雙方都太沖動了。我們扭打在了一起，其他人怎麼拉也拉不開。下車了，（他住二期，我住一期）我直接潑了他一身水，我趕緊轉身逃開，可我根本跑不過他，剛到家樓下就被追上了。幸好在跑步時，我撥通了電話，家裏人及時趕到，才避免了這“世紀大戰”。但這促進了我們的友誼，真是“不打不相識”啊！

啊！我的國小生活是多麼美好，無憂無慮。可現在只剩一年的時光了。國小時代的列車，請慢一點開，讓我對國小生活多一點留念、回味……以及，我希望未來的我能健康成長和學習進步！