【精選】心目中的國小作文3篇

在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的心目中的國小作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

心目中的國小作文 篇1

她是一位敬業、勤懇的好老師。她是我們的語文老師——黃老師。

黃老師能及時地處理班裏發生的.突發事件。上學期，我們班裏有幾個人高馬大的“調皮鬼”當了暴露狂，黃老師知道後，及時又巧妙地教育了他們，他們一個個幾乎嚇得“屁滾尿流、抱頭鼠竄”，從此，班上沒人敢再故作非爲，班裏也變得風平浪靜。

黃老師能適當地佈置家庭作業。最近，班裏的大多數人像裝了彈簧腳一樣，成績像踩着一節節功課——芝麻開花節節高，一個個突飛猛進，大家都受到老師的優待，家庭作業也隨着減少，大家也學得很開心。

黃老師很有智慧。她從去年開始，便在我們班裏開展“爭星”活動。凡是在課堂上能積極回答問題，並且有自己獨特見解的，就可以獎勵一顆星，攢十顆星就可以換一次不用寫作業。這“爭星”活動大大地激起了同學們的學習興趣，課堂上，大家踊躍地舉手發言，老師提出的問題，同學們一個個迎刃而解，老師也笑得合不攏嘴。原來那些膽子小的同學也變得自信了，大家紛紛舉手問題，課堂氣氛更活躍了。黃老師還經常弄智力遊戲給我們做，大家爲了獲勝，答案一個賽一個好。

這就是我心目中的好老師，我真心喜歡她。

心目中的國小作文 篇2

在無邊無際的海洋裏，有着一個讓人捉摸不透的祕密，爲藍色的海洋讓人着迷，好像隱藏着許多的祕密。

面對着對海洋的幻想，我希望在未來我們人類能夠像魚兒一樣在蔚藍色的海底自由自在的生活，而我們在水裏呼吸不用穿戴任何的東西就能夠呼吸。當然房子也是要用特殊的形狀比如貝克、海螺、珊瑚、珍珠、……一些奇怪的房型，在水裏雖然不能養貓、小鳥、狗……一些陸地的動物，但是可以養鯊魚、海馬、海豚、……一些水底動物，有時間還可以帶它們去散散步或者參見海洋俱樂部。當然也可以每天都吃到鮮美的食物或雜海底探險……如果女孩子先後珍珠在海底到處都是貨真價實的珍珠。不僅如此你還可以有成年人也有待遇，少年也可以擁有大人所擁有的東西，這樣也能讓孩子快樂的.童年更加快樂。

這就是我心目中未來的海洋，真希望有一天我們人類也能在海洋裏無有無慮的生活。

心目中的國小作文 篇3

若是問你心目中最好的老師是什麼老師，你可能會第一時間想到那些副科老師：副科老師多好啊！不用寫作業，也不用嘮嘮叨叨那麼煩人……可我心目中最好的老師，還是從一年級到六年級教我們數學的老師——杜楷雲老師。

杜老師教學不僅經驗豐富，而且十分幽默風趣，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調得活躍起來。

有一天下午，灰濛濛的天空直壓下來，烏雲密佈，整個學校都暗淡失色，不見一處陽光。可不，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的.是數學課，上課鈴一響，杜老師一臉神祕地走上講臺，二話不說就叫兩位同學將樓下的單車擡上來。大家的好奇心立即被充分調動起來，都暗自嘀咕：今天是上什麼內容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學把單車搬上來之後，才緩緩地說：“今天我們上‘自行車裏的數學’。”大家眼睛一亮，懷着好奇心打開書本，卻怎麼也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。

杜老師微微一笑，說：“你們看書是難以看懂的，還是得動手操作的好。”說着，她將單車倒置在地上，一邊轉着車輪，讓我們仔細觀察齒輪轉動的圈數，一邊給我們講解起來。大家都屏住氣，目不轉睛地數着圈數，接着又按杜老師講的方法，在紙上計算出車輪轉速與齒輪比，很快就學會了如何變速，怎樣算齒輪齒數……

課上到最後，杜老師讓我們總結這堂課的收穫。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最後，杜老師總結了同學們的觀點，意味深長地說：“實踐出真知，這句話說得一點也不錯。單從理論上，我們很難系統地掌握知識，更不知如何應用，只有動手實踐，我們才能收穫更多。”

這是一個終身受益的道理。杜老師通過一堂生動有趣的數學課，不僅讓我們輕鬆學到該掌握的知識，更使我們懂得了這個道理——實踐出真知。

六年的國小生涯中，杜老師始終是我心目中最好的老師！