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有關英雄的作文三篇

作文2.12W

在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編爲大家收集的英雄的作文3篇,歡迎大家分享。

有關英雄的作文三篇

英雄的作文 篇1

浴血奮戰,不是他的經歷,錚錚硬骨,不在他身上過多顯露,他不曾立烽火臺上遙望軍兵長征,卻立於青山上靜聽鳥語啁啾。

對於勇抗賊兵,他不曾做過。他的心卻已把敵兵燃燒殆盡。他的筆鋒尖銳刺人心,卻隱藏於靜美的文篇中。他的筆鋒轉折,歷史匆匆流轉之下,道不完烈火焚燒與憤恨。他是靈魂詩者,寫下蒼翠的詩句,卻燃燒萬人的心。我曾耽於他詩中的心境,卻不知他曾熱血寫下詩篇。他就是泰戈爾。

羅賓德拉那特·泰戈爾是一名印度詩人。他年少有爲,十四歲發表敘事詩《野花》,在長達1600行中那未說盡的詩意,是泰翁早期並不成熟卻充溢着虛懷若谷的精神的一首詩,它以喜馬拉雅山爲背景,儘管全詩巳散失剩下兩句待,卻令人感到殘缺之美。

泰戈爾自早便植根於印度政治思潮中,浸潤着文藝傳統,在種種薰陶下成才,使他在“文學”這漫漫大海中游弋。

泰戈爾在英國學習時,雖對法律興趣縈然,卻因文學才賦,被英國授與“爵士”稱號。儘管如此,泰戈爾仍不忘本,參加反英運動,以詩歌抨擊、抗議殖民者,使他們退出印度,卻因各種原因退隱了。

1919年,英國與印度通過“羅拉特法案”,並造成了“阿姆利則殘案”,泰戈爾作爲社會活動家,毅然放棄英國授與自己的.“爵士稱號,從此面對現實。他希望印度能獨立,成爲一個“站起來”的國家,他深信祖國必會重生。

泰戈爾用詩歌控訴英國在印度所作,用詩歌譴責英國的法西斯主義的猖獗,泰戈爾用自己的革命熱情,寫下《文明的危機》後長眠於世。泰戈爾,他曾是一個亞洲諾貝爾文學獎之先軀——亞洲第一個獲得諾貝爾文學獎的人。泰戈爾用他深邃的寧靜的精神把一切轟鳴淹沒,用他自然的寧謐,與自然融爲一體,馳想高遠。在他眼中,有限與無限,生與死都並非詩能言盡。

他是一個英雄,他反帝國主義,反殖民主義,反法西斯主義,泰翁深切關心印度乃世界的鬥爭,他老而彌堅,壯心不巳,用風燭殘年所剩最後的筆墨,傾注於反抗殖民與分享美學中,在那個充滿鬥爭的世界裏,泰戈爾自然流露、熱情奔放,因爲他把一生的詩,奉獻給了人民。泰戈爾熱愛人民,嘲笑敵人,從不浪擲一切筆墨,各民族的人民在他們的心靈中因爲你而征服了恐懼。你,爲了善,爲了真,爲了心靈的永恆。

“當我人亡聲絕的時候,我的歌將在你生機勃勃的心裏說話。”泰翁,當你沒有思想肉身埋入土中,我將永遠對你吟詠,我知道,你的歌在我心中輕言。

英雄的作文 篇2

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。青山依舊在,幾度夕陽紅。

——題記

何以謂之英雄?相信這個問題早在二千多年前曹操便問過劉備。曹操認爲,當今世上唯有他和劉備是英雄。而我認爲他們都算不上英雄。曹操,挾天子以令諸侯,亂世之奸雄也。劉備,擁兵百萬。勇有五虎上將,智有臥龍鳳雛,可最後也沒能統一三國。我認爲只有以下三位可稱得上英雄。

項羽,力可舉千斤之鼎,戰可敵之數百人。少年時代,一句“吾可取而代之”,成就了他的霸業。鉅鹿之戰破釜沉舟,大破秦軍主力,活埋二十萬降卒,何等壯兮。只可惜,四面楚歌,腹背受敵。“天亡吾也,非戰之罪也!”話語剛落,雪白的劍從他的項上劃過。頓時,鮮血直流。他倒下了,但卻留給人們“生當作人傑,死亦爲鬼雄”的英雄氣概。

荊軻,“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”。繫着天下蒼生的命運、燕丹等人的衆望所託。他毅然上路,在易水邊,唱出這悲壯的歌。他走了,踏上了這條不歸路。在路的.那邊,等待他的將是兩種不同的命運。嗚呼,壯士兮,烈士兮!

還有他,初出茅廬便知天下大事。赤壁之戰,巧借東風,火燒曹操八十多萬人,何等壯兮。可憐曹公,不得不敗走華容。先主亡,他忠言進諫《出師表》,並自請北伐。北伐路上,木流牛馬、諸葛連弩見其機智。一曲空城計,嚇退司馬懿幾十萬人,這又需要多大的勇氣。只可惜,天妒英才,巨星隕落,他長眠於五丈原之上。他爲北伐獻出了自己的生命。諸葛之忠,可昭日月!他就是諸葛亮,蜀國的丞相。正如司馬徽所言:“興周百年人之姜子牙,旺漢四百年之張子房。”諸葛亮用行動證明了自己。

他們都是英雄,他們雖已亡,但卻活了在人們的心中。

窗前的明星,依舊閃爍着它耀眼的光芒。

英雄的作文 篇3

抗日戰爭期間,有位抗日小英雄,名叫王二小。他爲了掩護百姓和幹部,憑着智慧和勇氣,把迷路的日本鬼子帶進了八路軍的埋伏圈,自己卻被鬼子用刺刀挑死了。爲了紀念小英雄王二小,作曲家創作了歌曲《歌唱二小放牛郎》。這首歌一直傳唱至今,感染了無數青年。作爲新中國的花朵,我要以二小小英雄爲榜樣,學習他的智慧,學習他的.勇敢。祖國是我永遠的家,我愛我的祖國。

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