護蛋故事作文

在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編爲大家整理的護蛋故事作文，希望對大家有所幫助。

護蛋故事作文1

一天，老師佈置了一個有趣的作業：明天準備一個生雞蛋，從走出家門到放學回家，都要把這個蛋保護好交給家長，這一天的“護蛋任務”纔算作圓滿完成，

我一回到家，放下書包，就跑到廚房間，打開冰箱門，精心挑選了一個淡粉紅色的雞蛋。我心想：怎樣才能將這個蛋包裝好呢？這時，我靈機一動，想到了一個方法。我先拿出幾張餐巾紙，把蛋放在中間，把它裹得嚴嚴實實。然後拿出一張報紙，把蛋又裹上一層，接着放進氣泡減震塑料袋，用透明膠固定住，最後，用毛巾和橡皮筋扎住，放進毛巾。我還不放心，試了一試，把它摔在地上，沒碎，再放進飯盒袋，我自信地想：這樣肯定沒問題了！

第二天一早，我把“全副武裝”的雞蛋裝進飯盒，放進車的後備箱，乘着爸爸的'車上學。在一個轉彎角上，爸爸一個急剎車，只聽後面傳來“咚”的一聲，我的心跳立馬加速，心想：如果雞蛋被弄碎了，可怎麼辦呀！於是，一到學校門口，我立刻上車打開後備箱，拿出雞蛋，仔細地看了一看，看見蛋寶寶安然無恙地躺在毛巾裏，我才鬆了一口氣，說：“還好沒事！”

這件事給了我警告，所以，我就把它從飯盒袋裏拿出來，生怕它碎了。可是不放飯盒袋裏，又可以放在哪裏呢？我左思右想，這時，我看見我的帽子，對了，放在帽子不就可以了嗎！於是，我又小心翼翼地把蛋放進帽子，塞進課桌裏。到了第一節下課，我立馬又檢查了我的雞蛋完好無損。這時，聽一聲“咚”，黃振東的雞蛋已經“粉身碎骨”了，引得大家鬨堂大笑。同時也給同學們一個警示，大家更加小心地保護自己的蛋寶寶。每到一個課間，我就會把雞蛋拿出來看一看，檢查一下，哪怕是上廁所的時候，也會把它放進口袋，以防萬一。

放學到家，我興沖沖跑向媽媽那裏，說：“報告！任務完成！”“真棒，”媽媽笑眯眯地說，“你沒讓我們失望！”這時，我的心中是無比的高興呀！

護蛋故事作文2

今天，顧老師給我們佈置了一項作業：護蛋。

一回到家，我便迫不及待的做了起來：用黑筆畫了一頭秀髮，一對炯炯有神的大眼睛，又用粉紅色的水彩筆畫了一張櫻桃小嘴，可愛極了。所以取名爲：LUCKY（幸運）。接着，我拿了一個扭蛋殼兒，裏面塞滿棉花，用手摸一摸，可舒服了，再把幸運輕輕地放進去。最後，再把放着幸運的扭蛋放到蛋簍子裏，這樣，就可以隨身攜帶着它了。

每次到了學校，我都是像老虎看到獵物一樣，衝進教室的。而現在的我呢？像過獨木橋一樣，小心翼翼地見到一個人就躲。好不容易纔到教室。可一大早的發現居然有人沒帶，真可惜呀！只見，王劉斌兩手疊在一起，臉靠在手上，眼圈兒紅着，辛辛苦苦做的，卻沒有帶。到了中午就發生了一位“護蛋明星”的蛋壯烈犧牲的事，黃佳欣的蛋寶寶，嘴巴上面凹了一個小洞洞，蛋液像淚水一樣流了下來。原來微微上翹的櫻桃小嘴，笑得有多甜，多可愛呀！而現在呢？一下子，像蔫兒了的小黃瓜一樣，臉一下子耷拉了下來，是多麼的憔悴呀！再下來就是陳語涵了，我看着她那完美無瑕的保護裝置，心裏又是羨慕，又是嫉妒，可是，我正進教室時，聽到“呯”地一聲，緊接着，又聽到一聲聲“啊！陳語涵的`蛋碎了！”“陳語涵的小雞蛋碎了！”“啊？”我嚇了一跳，“陳語涵的雞蛋不是保護的很好嗎？怎麼會碎了呢？”我心裏好奇地想，又湊了過去一看，“啊？陳語涵的蛋真碎了？”我驚訝地喊，我簡直不敢相信我的眼睛！雞蛋碎了，黃黃的蛋黃與透明的蛋清和已粉身碎骨的蛋殼兒，混合在了一起，真可怕呀！

最後一天了，不幸的事發生了。我和蛋蛋不幸運地OUT了，我正在桌上給我的幸運整理保護裝置。可是，這個小調皮蛋，好像不適宜這個地方，“咕碌碌，咕碌碌”地滾了起來。“呯”“啊”我一喊，立刻放下保護工具，第一時間撿起幸運，“OH！我可憐的蛋！”我傷心地說。幸運，不幸運的OUT了！我用紙把它包好，輕輕地放進了垃圾桶。

通過了這個活動，我體會到父母的不容易。我們僅僅只照顧了三天而已的雞蛋，就已經被折騰的累死累活的了，爸爸媽媽照顧我們幾年了，連一名怨言也沒喊，我們應該減輕父母的負擔。

護蛋故事作文3

昨天，王老師佈置了一項特殊的任務：當一天的“蛋媽媽”。要求蛋不離身，還要蛋完好無損。晚上，我拿來一個雞蛋，先用水彩筆在蛋殼上畫上逗人喜愛的五官，再把它裹上了四層紙巾，又把它裝到塑料袋裏，接着，把雞蛋放鐵盒子裏，給它來了個“全身武裝”。最後，又給它取了個既好聽又可愛的名字“樂樂”。我想：現在，樂樂肯定不會碎了。我又輕輕地對樂樂說：“樂樂，你明天一定要配合我喲！”

第二天，我帶着樂樂一起去上學校，我把樂樂放在口袋裏，上路了。原來十分短的路程，現在也覺得漫長無比。我用手摸着樂樂，時不時還把樂樂拿出來看 一看。到了道口，我的心情特別緊張，緊緊捂住了樂樂。終於到了學校，我對樂樂說：“一個難關過去了，另一個難關又來了，我們一定要加油！”我小心地到教室坐下，摸了摸我的口袋，開始了早讀。上課時，我經常會摸一摸我的口袋，就這樣，我忐忑不安地過了兩節課。大課間的時候，要下去長跑了，我想：不要把樂樂帶下去吧。但我又想：老師不是說蛋不離身嗎？最終，我下定決心，把樂樂帶了下去。長跑時，我緊緊地摸着我的蛋，慢悠悠地跑了一圈。第二圈剛開始，樂樂在鐵盒子裏“跳起了舞”，好像它也聽懂了廣播裏播放的那歡快的《運動員進行曲》，我連忙放慢速度，對樂樂說：“樂樂乖，長跑馬上就要結束了。”跑到一半時，前面人的速度突然慢下來，我也放慢速度，可後面的人沒注意，一下子撞到了我，我覺得樂樂碎了，不禁失聲叫了出來，“我的`雞蛋！”我趕緊把樂樂拿出一看，謝天謝地，樂樂沒碎。唉，真是虛驚一場！

要上美術課了，我拿好美術書和鉛筆盒，向美術教室走去。路上，我習慣性的用鉛筆盒在口袋劃來劃去，突然，我覺得口袋溼了，一摸，樂樂碎了。在那一瞬間，我的就像巨石般沉重。看見其它上朋友的雞蛋都沒碎，我十分傷心。

放學路上，我懊惱極了，當時小心一點就好了。我想：這一天真辛苦，更不用說爸爸媽媽養育我十年了。我一定會用成績來回報他們的！

護蛋故事作文4

昨天，施老師佈置了一個非常奇怪的作業――帶生雞蛋到學校，然後護蛋兩天。不用多想，這肯定是一個艱鉅的任務。

一回到家，我就打開冰箱挑選雞蛋。我左挑右選，終於挑出了一個又漂亮又結實的雞蛋。因爲它的樣子有趣，擔負的`使命也有趣，所以我給它取名叫趣趣。接着，我找來一個硬實的小盒子，在盒子的底部和四周都塞滿了棉花，然後把趣趣放進雞蛋網裏，再蓋一層棉被，最後蓋章上盒蓋，就這樣，我給趣趣造了一個既安全又舒適的家。

今天早上，我把盒子小心翼翼地放進了放字典的袋子裏，然後背上書包，拎着袋子，提心吊膽地上學去。到了學校，我提着袋子來到座位前，剛想把它掛在此椅子外面，突然想剄，不行，同學們跑來跑去，袋子會撞倒在地上的。於是，我就把它掛在我靠近周雨豪的那一邊椅子上。可轉念一想，周雨豪那麼活潑好動的人，萬一不小心壓到了，蛋怎麼辦？再說了，我的袋子還是很容易掉到地上，這樣讓我怎麼放心。思來想去，我最後只好把趣趣放進課桌肚子了。

午飯前，排隊吃飯的時候，我擔心趣趣被撞了，匆匆吃完飯，趕回來教室。一進教室，我就看見一位同學跪在徐宇帆的椅子上大聲說笑，我生怕他不慎摔一跤，殃及趣趣，但我又怕我一去提醒，他因驚慌而摔跤，所以，只好焦急地等在那兒。果然，他摔了一跤，不過幸好我的桌子沒動，趣趣安然無恙，我長長地鬆了一口氣，決定下午寸步不離地守在位子上。

大課間了，我又開始擔心在戶外測體能測試，同學們汗流浹背會急着要喝水，肯定會一窩蜂衝進教室，撞到我的桌子，那我的趣趣不就又危險了？鈴聲響了，施老師走進教室，宣佈今天大課間在外面測試，哦，我的天！想什麼來什麼，沒事，只要我小心，一定能應對的。我暗暗安慰自己。

放學了，我的趣趣居然安然無恙，護蛋的任務總算完成了！有人問我：“你累嗎？我好累！”我說：“我不累，爲了保護自己的蛋，再累也值得！”是呀，父母辛苦地養育了我們，從不叫累，我們怎麼能叫累呢？

放學前，施老師還對我說：“這兩天，你的心思全都放在護蛋上了。”

護蛋故事作文5

昨天，顧老師佈置了一個非常奇怪的作業——帶生雞蛋到學校，然後護蛋一天。這可是一項艱鉅的任務。

一回到家，我就打開冰箱挑雞蛋。我左挑右選，終於挑出了一個漂亮又結實的雞蛋。因爲它的樣子有趣，擔負的使命也有趣，所以我給它取名叫趣趣。接着，我找來一個硬實的小盒子，在盒子的底部和四周都塞滿了棉花，然後把趣趣放進去，再蓋一層“棉被”，最後蓋上盒蓋。這樣我就給趣趣安好一個既安全又舒適的家了。

今天早上，我把盒子小心翼翼地放進了放字典的袋子裏，然後背上書包，拎着袋子，提心吊膽地上學去。到了學校，我提着袋子，剛想把它掛在椅子外面，突然想到：不行，同學們跑來跑去，袋子會撞到地上的。於是，我就把它掛在我和張雪的那一邊的椅子上，後來，我又想：張雪那麼活躍的.人，萬一壓到了怎麼辦?再說了，我的袋子很容易掉到地上的，這樣讓我怎麼放心。我想來想去，最後只好把趣趣放進課桌肚裏。

午飯前，排隊洗手的時候，我擔心趣趣被撞了，匆匆洗完手，趕緊跑回教室。一進教室，我果真看見一位同學跪在張雪的椅子上。我生怕他不慎摔一跤，殃及趣趣，但是我又怕我提醒了，他因驚慌而摔跤。所以，我只好焦急地等在那兒。果然，他摔了一跤，不過幸好我的桌子沒動，趣趣安然無恙，我長長地鬆了一口氣，決定下午寸步不離地守在位置上。

吃好午飯，我擔心在戶外上體育課，同學們汗流浹背急着要喝水，肯定會一窩蜂衝進教室，撞倒我的桌子……鈴聲響了，體育老師走進教室，宣佈今天在教室裏上課。真是謝天謝地，我不用爲這事發愁了。

放學了，我的趣趣安然無恙，護蛋的任務總算完成了。有人間我：“你累嗎?我好累!”我說：“我不累，爲了保護自己的蛋，再累也值得!”是呀，我們的父母養我們九年，從不叫累，我們怎麼就叫累了呢?

護蛋故事作文6

星期二，老師佈置了一個奇怪的作業：帶一個生雞蛋，並保證讓它一天內完好無損。我心想：不就是帶個生雞蛋嗎？有什麼難的？

（一） 給蛋寶寶“穿衣服”

今天晚上，我剛想把蛋寶寶直接裝進書包，媽媽立刻阻止了我，說：“千萬不能把蛋直接裝進書包，不然，上課時，你往後一壓，蛋立刻就成爲了‘殘疾人’，‘傷勢’嚴重的話，還會‘死亡’。”我一聽這話，心裏立刻忐忑起來，“那該怎麼辦呢？”我問。“這次你是它的媽媽，小人可不敢向您提出錯誤信息啊！”媽媽說完，便回房間了，只留我在苦思。想來想去，我的個個腦細胞便構成了一致意見：我先把蛋放入塑料袋，並放入了許多棉花，接着，我又把它包在圍巾中，最後，我又把它放入一個小飯盒裏，放入飯盒袋。面對這麼嚴密的防護系統，我沾沾自喜，心想：這回我的蛋可不會碎了吧！

（二） 護蛋過程

星期三一早，我坐在爸爸的車上，手裏抱着正在暖暖的`“被窩”睡大覺的蛋寶寶，在去學校的路上，由於道路正在修建，所以車子非常不平穩。忽然，車子下了一個大坡，蛋一下子從我的腿上滾了下來。於是，我急忙查看。“啊，幸好。”我的蛋安然無恙。到了學校，我把蛋寶寶放入桌肚裏。一下課我就守在它身旁，生怕一個不小心，前面的小唐就把我的蛋弄碎了，就連上廁所時都是一路小跑。經歷了一個上午後，我的蛋表示出了它頑強的抵抗力。下午，小黃忽然對我的桌子進行了“猛烈撞擊”，導致我的蛋摔了出來。我的心砰砰直跳，心想：這回蛋寶寶肯定光榮犧牲了，我急忙拆開包裝一看，結果真是出乎我的意料，蛋居然沒有一點兒傷痕，可以說是毫髮無損！我高興極了，禁不住說道：“看來比較嚴密一點兒的包裝還是有好處的嗎！”

（三） 護蛋成功

經過一天考驗，我的蛋安然無恙地回到了家中，這次護蛋的任務也讓我悟出一個道理：我才當了一天蛋媽媽，就已經精疲力竭了，那老師、父母呢？他們將會爲我們付出多少呢？讓我們用行動來回報他們吧！

護蛋故事作文7

星期三的下午，老師神祕地問我們：“你們猜猜，今天我要講什麼？”話音剛落，小方就把手舉得高高的，老師請他說，他大聲回答：“寫作文！”“不對”有人想了想輕聲地說“上語文課?”老師眉開眼笑地說：“還是不對，讓我來告訴你們吧！明天請同學們每人帶一個生雞蛋，大家要護蛋一天。記住，不要其它蛋，像鴨蛋，鵝蛋，鳥蛋，更不要帶容易破的鵪鶉蛋哦！”大家聽了哈哈大笑。老師接着問：“你們知道爲什麼要做這次活動嗎？”“因爲要讓我們親自體會做爸爸媽媽的辛苦。所以才讓我們參與這次活動。”我站起來，眨了眨眼睛，一本正經地回答道。老師會心的點點頭。

我回到家，寫好作業,就迫不及待地衝進廚房，拉開冰箱，取出一個橢圓形的，光溜溜的雞蛋寶寶，接着我要給它找一個安全舒適的“小房間”。“小紙盒”感覺會被壓扁，“一次性杯”感覺太軟，而且容易翻倒，用什麼好呢？我巡視着家裏的每個角落，終於被我發現了一個精緻的鐵盒子，大小也差不多，我又讓媽媽幫我找來了一些棉花，我把雞蛋寶寶輕輕地放入了屬於它的小房間裏，還爲它鋪好墊子，蓋上棉被。做完這一切，我深深地舒了一口氣，像是完成了一項重大的任務。安安心心地上牀睡覺了。

第二天，我小心翼翼地將雞蛋寶寶帶進了學校，輕輕地放在我課桌抽屜的角落裏。今天，同學們都格外地安靜，一個個時不時地向自己的抽屜張望一下。看看自己的蛋寶寶是不是平平安安。下課的.時候，同學們也不再像往常一樣追逐嬉戲了。下午，好多同學都放鬆了警惕，好像忘記了蛋寶寶的事情，開始興奮起來，時不時的動動桌椅板凳的，不一會，就聽到有好幾個人說：“我的蛋破了”。教室裏頓時傳來了各種聲音，惋惜聲、嘆氣聲、安慰聲、還有幸災樂禍的笑聲。我也下意識的摸了摸我的蛋寶寶，嗯，還好！

終於，下課鈴聲響了。我忐忑地打開裝蛋寶寶的盒蓋，仔細地檢查了一下蛋寶寶的身體狀況。啊！我的蛋寶寶很健康，它沒受傷！它沒有破！我激動地叫了起來。通過這次活動，讓我深深地體會到做父母的艱辛。我要好好學習報答你們！我愛你們——爸爸媽媽！

護蛋故事作文8

星期四的下午，雷老師對我們說：“我們開展一個護蛋活動，今天晚上每人準備一個雞蛋，明天帶來，放在口袋裏一天，看誰的蛋寶寶能保護到最後，有獎哦！”接到任務後，我們面面相覷，不知老師葫蘆裏賣的是什麼藥......

第二天早上，我把蛋寶寶小心翼翼地放進口袋，背上書包，捂着口袋，邁着謹慎的步伐向學校走去。走進教室，我看見有許多同學跟我一樣捂着口袋，坐立不安，生怕他們的蛋寶寶碰碎了或者掉在地上。上午第一節課就有兩個蛋寶寶夭折了，其中一個同學問老師：“老師，下午可以再帶一個嗎？”老師笑着回答：“一個雞蛋就相當於一個生命，失去了能復生嗎？”那個同學聽後，失望地回到位置上了。這時，我趕緊看了一下我的`蛋寶寶，還好，沒碎。我在心裏默默祈禱：蛋寶寶呀，你可得爭氣呀！

中午，我看見一個女同學眼裏噙着淚花對老師說：“我一不小心把雞蛋碰碎了……”老師說：“保護了一個上午的，雞蛋還是碎了，真可惜！可是沒辦法挽回了。”聽道這裏，我又看了一下我的雞蛋，還好，雞蛋完好無損地躺在我的口袋裏。這時候，我的心裏更加緊張了，我對我的蛋寶寶說：“小乖乖，你得聽話，千萬別碎了。”我便更加小心了，總之，蛋在我的口袋裏卻從沒離開過我的手，上課的時候，我的手放在口袋裏 ；寫作業的時候，我的手放在口袋裏；吃飯的時候，我的手還是放在口袋裏……以至於連上廁所都不敢上。

一回家，我就直衝廁所，痛痛快快的方便了一下。我又仔細打量了一下雞蛋，突然，我發現雞蛋上有一個小洞，我很奇怪，蛋黃和蛋清怎麼沒流出來呢？再仔細一看，啊！竟然是熟的。我問媽媽是怎麼回事，媽媽笑眯眯地說：“我是怕你把雞蛋弄碎了，弄髒衣服，你這一天呆在學校該多難過呀！”哦，原來是這樣，媽媽爲了我，什麼都想到了。

從這次護蛋活動中，我真正體會到了爲人父母是多麼的不容易。從小到大，他們關心着我們，呵護着我們，爲了我們花了很多的心血。我長大以後，一定要好好地報答他們。

護蛋故事作文9

原來是盧老師給我們佈置了一個護蛋的任務：我們要想辦法讓一隻生雞蛋在一天內都完好無損。爲了順利完成任務，隔天晚上，我給雞蛋畫上了許多小雞來裝飾它，這樣我就能在許多長得一模一樣的雞蛋中一眼就認出它來。然後，再把它穩穩地放在一個裝滿紙巾的小首飾盒裏，反覆檢查，確保萬無一失了，才把它小心翼翼地放進書包裏。

一大早，我揹着書包去上學時，一反常態，以前一直活蹦亂跳的我，今天卻一步一步走得穩穩的，也不跟外婆聊天了，心裏一直惦記着我的蛋寶。

走進教室，又是全新的一幕：以前一直喜歡追逐奔跑的幾個小朋友，今天都安安靜靜地坐在椅子上，聽說有一個小朋友的蛋寶已經犧牲了，大家都格外緊張。我走到座位上，輕手輕腳地把蛋寶拿出來放進抽屜板裏。因爲對它的保護裝置很有信心，所以整個上午蛋寶就靜靜地躺在那裏，我並沒有怎麼操心。可是到了中午，盧老師給我們設置了難關，讓我們把蛋寶的保護裝置全部撤掉。我的.心立刻提到了嗓子眼兒，裸露的蛋寶是那麼脆弱，握在手裏怕捏碎，放在口袋怕壓碎，擺在抽屜板裏怕滾出來。提心吊膽的好不容易熬過了中午，難度又升級了，盧老師竟然讓我們帶着蛋寶去操場上上活動課！這下我可比雞媽媽還要小心了。爲了保護蛋寶，我們學着愛迪生孵起了小雞，但又擔心壓壞蛋寶，沒一會兒又把它握在了手裏，小心呵護着。我們都不敢活動了，看到盧老師坐在一旁，就都圍了過去。盧老師，蛋寶渴了怎麼辦？我把蛋寶捧在盧老師面前，傻氣地問。給，喝一點吧。盧老師遞過她的水杯，跟我打趣道。我們立刻被逗樂了，笑得前仰後合。嘻嘻哈哈之間，一節課就過去了，任務時間到！我的蛋寶度過了重重難關，堅持到了最後，我總算可以鬆口氣了。

最後，老師給倖存下來的蛋寶們拍了一張集體照。看護一個小小的蛋寶這麼不容易，它們的生命是那麼脆弱，生命只有一次，我們要珍愛生命。

護蛋故事作文10

今天，老師佈置了一項特殊的作業——護蛋。

一回到家，我從冰箱裏拿了一個不大不小的雞蛋，取名爲“小調皮”，大名叫“A仔”。看哪，“A仔”多可愛呀，彎彎的眉毛，調皮的眼睛還眨呀眨的，彷彿在說：“你好呀，我叫“A仔”！我叫“A仔”！”我把它用兩層塑料袋包裹着，再用兩個蘋果套子纏着。我看看還是不放心，再拿了一個蘋果套子包着，被裹着的“A仔”像一個小蠶結了繭似的。

第二天，也是護蛋的第一天，我一來到教室，就看見同學們在炫耀自己的雞蛋仔。可是隻有王同學悶悶不樂地坐在自己的位置上。我走上前去，好奇地問：“王同學，你怎麼了？”“我……我沒……帶蛋！”王同學一邊說，一邊眨着眼睛，想把不聽話的眼淚眨掉。“哎！你得不到護蛋明星的稱號了。”我遺憾地說。“嗯，”王同學答應道，眼圈更紅了。

上完第二課，準備做操了。我以前喜歡從扶梯上滑下來，今天爲了保護蛋寶寶，我180度大轉彎，一級級地走下去。可是做操的時候，一不小心就踢到了我掛在脖子上的蛋寶寶了！我想：媽呀！我不會第一天就被out了吧！啊！得不到護蛋明星的稱號了。做完操，回教室的路上，我提心吊膽的.。回位置時，我小心翼翼地將蛋寶寶拿上來，用手輕輕搖了搖它，呀！還能聽見咕嚕咕嚕的聲音，真是虛驚一場，嚇死寶寶了。

到了大課間，一向好動的我，現在小心地捧着“A仔”，生怕它動不動就從我的身邊“逃走”。

可是，還有體育課呢。喜歡快節奏運動的我，一下子變成了慢節奏運動。我時時刻刻地把蛋寶寶守在我的身邊……

在這裏，我先祝我得到了“護蛋明星”的稱號。然後，我要告訴我的A仔：“我愛你，我永遠愛你，你陪伴着我上課、做操……你還讓我學到了做任何事都要有責任心。