班主任作文精選15篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家整理的班主任作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任作文1

我的班主任何老師是一位美麗、善良、認真的老師。

她有一頭烏黑亮麗的捲髮，一雙眼睛炯炯有神，一張會說話會說話的聰明嘴，身材苗條，風華絕代。啊！太美了！

何老師對我們全班的學習都很用心。在班級作業本里，最容易出錯的題目總是會提前幫我們分析，免得我們出錯。全班考試都不及格。老師會讓我們仔細看錯題，然後讓我們一個個改正。

我心目中的`何老師真是一個好班主任。她總是在課堂上問一些有趣的問題，偶爾和我們一起玩一些與語文課相關的小遊戲。

如果我們犯了錯誤，她會好心的給我們指出錯誤，然後在我們知道的情況下告訴我們改正；如果我們犯了同樣的錯誤，老師現在會嚴厲批評我們，這樣我們就可以長記性了。

比賽過程中，班主任何老師讓我們大膽盡情地玩，但他會一遍又一遍地說:“一定要注意安全”。如果有人不慎受傷，老師會送他或她去學校醫務室治療。

我心目中的班主任就是這樣一個受人尊敬的好老師。哦，差點忘了告訴你，何老師其實是個“兩面派”！我們全班人內心的期待就是她的第二張臉。

我記得我們有一次考試不及格。我那次語文只考了80分。雖然何老師只批評了我們幾句，但我清楚地看到了何老師臉上的失望。我們成績這麼差，何老師肯定和我們一樣差！這時，何老師轉向我說:“請你先修改試卷。”。我低着頭走到座位上，開始修改試卷，但我根本不敢去看何老師。偶爾一擡頭，發現何老師關切的眼神分明在說:“何晨宇，老師看好你，你要振作起來。”想到這，我忍不住用書捂臉，心裏暗暗發誓，一定要好好學習，不辜負老師的期望！

班主任作文2

四年級時，劉老師擔任我們的班主任，一開始，她就對大家說：“大家好，我姓劉，你們叫我劉老師就可以了，我是個不怕麻煩的老師。”後來，有同學就暗地裏叫她“麻煩”老師。

她長得有些胖，月牙似的眉毛下長着一雙炯炯有神的眼睛，小巧的鼻子，一張能說會道的'小嘴。

開學第一天，老師當然是檢查暑假作業，有些同學不認真寫暑假作業，字跡不好，答案也不正確，劉老師就“麻煩”他們重新寫，他們無可奈何地說：“哎，真麻煩。”當他們把暑假作業重新交上的時候，字跡端正了，答案正確了。你看，沒有“麻煩老師”的麻煩，能有這樣的效果嗎？

今天，輪到我們小組值日，我害怕“麻煩老師”找麻煩，於是就自覺把地打掃得乾乾淨淨，一塵不染，誰知他又說桌椅不整齊，我們又得重新排，哎，真麻煩。不過，這下教室裏的桌子像列隊的小士兵一樣排列有序，井然有條！是不是也有“麻煩”老師的功勞？

不止是這樣，“麻煩老師”還爲每一位學生制定了一個《國小生一日在校表現卡》，這樣，“麻煩老師”就可以記錄學生們的情況了，還可以告訴家長，我們都搖着頭說，“唉，你也不嫌麻煩？”不過，從此以後，同學們都很注意自己的一言一行，一舉一動，生怕“麻煩老師”給家長告狀。

期會考試，我們班的成績不大好，我說“唉，這次老師肯定又要麻煩我們抄卷子了。”果不其然，第三節課，劉老師抱着期會考試的卷子，帶着幾分生氣幾分無奈的表情，走了過來說：“開始抄吧！”我們異口同聲地說：“真麻煩。”不過，同學們還是乖乖地抄試卷，認真地改錯題，不敢有半點馬虎。

劉老師不停地在找同學們的麻煩，在麻煩中同學們不守紀律的現象在不斷地減少，班風好了，學習也進步很大。

你們說，我的這個“麻煩”班主任，是好還是壞呢？

班主任作文3

在我們學校，幾乎每個學生都認識鄔華翔老師。鄔老師五十開外，瘦瘦的。他的出名是由於講話幽默和作風嚴謹。你說他和藹可親吧，他有時會狠狠的教訓你一頓；說他嚴肅吧，可他有時會親切地向同學問這問那。

這學期，我們升入五年級，我們班的班主任正是這位鄔老師。

鄔老師在開學的第一天便自我介紹說：“我是不怕麻煩的班主任！”不久，同學們背地裏都稱他爲“麻煩”班主任。

果然，開學的第一週他就給我們找了許多“麻煩”：有些同學作業不認真，亂做一氣，字跡潦草，鄔老師就“麻煩”他們重做。這業本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出些同學望着作”。當他們再次交上作業本時，字跡端正了，答案也正確了。這時鄔老師，一副勝利者的.樣子，高興的笑了。

星期三，輪到我們這一組當值日生，我們生怕鄔老師找“麻煩”，分工打掃的非常認真。誰知鄔老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩！

更“麻煩”的是鄔老師還別出心載地給我們每個人裝訂了一本《學生每日在校表現》的評估冊，他把我們每日在校的各項表現加以評估，非常具體，使每個同學都清楚地知道自己在哪些地方面做的不錯，那些方面做得還不夠。這樣同學們就有了努力的方向。要知道，這對老師來說是非常辛苦的，他必須對班裏的41個同學每天各個方面的表現都瞭如指掌。

鄔老師找“麻煩”是不管對象的，平日調皮的學生他要找，對幹部也照樣要找。他啊不講情面，人人一律平等。

說也奇怪，隨着“麻煩”班主任不斷找同學“麻煩”，班裏的同學都進步了，熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心集體的同學多了學雷鋒做好事的也多了……

我們班的同學對這位“麻煩”班主任能不十分感激嗎？

班主任作文4

新學期到了，會不會換個男老師？最好是幽默一些的。哈哈，正中我下懷！當我滿面春風地踏入四（1）班時，一切都煥然一新了：全新的教室、全新的桌椅、全新的自我、還來了一位全新的同學。更主要的是來了一位全新的班主任老師。言歸正傳，下面就給你們介紹我們的這位新班主任老師。

這位新班主任是一位姓馮的男老師，他中等身材，看上去很結實，一頭平頂短髮，很精幹的樣子。他有一張方方正正的臉，皮膚略黑，一雙眼睛炯炯有神。第一眼看到他時，我感覺這可能是一位很嚴厲的老師，但幾天接觸下來，我才發現這位馮老師並沒有我想像中的那麼嚴厲，而且幽默風趣，特別是上課挺有一套，活潑不呆板。特別讓我尊敬的'是馮老師從來不在我們學生面前擺架子。有一次，他竟然在課堂上向我們全班同學鞠了兩次躬，你一定很奇怪吧，老師向學生鞠躬？讓我來告訴你怎麼回事吧。

那天下午第三節課上，正聽到節骨眼上呢，馮老師忽然停住了，慢條斯理地說：“同學們，我在次給大家倒頭一拜”，說完雙手撐着講臺給大家深深鞠了一躬。正當我們面面相覷滿心狐疑地時候，馮老師一臉誠懇地看着我們說：“同學們，我之所以給大家鞠躬，是因爲我昨天講錯了一個知識，護士節應該是5月12日，而不是4月12日”，不等我們回過神來，只見馮老師又深深地鞠了一躬對我們說：“這一躬是要感謝你們在日記中對我的肯定和讚揚，謝謝大家！”

這件事讓我對馮老師更加敬重了，他讓我們學會了師生之間的互相尊重和對待知識的嚴謹認真。

班主任作文5

我的班主任高高的，胖胖的，我第一次瞧見我的班主任的時候，心裏就覺得我的這位國中班主任應該會是一個幽默的人。

在之後的相處之中，我的班主任果然就如我第一感覺那般，是一個非常幽默的人。班上，只要有班主任在的時候，氣氛都比較活躍。我的班主任人很幽默，並且還知識淵博。班主任教我班的數學，每次在班主任的課堂上，同學們的'活躍度都是最高的。

班主任將他的幽默展現在了課堂上，總是用最有趣的方式傳授我們知識。也因此，我班的數學成績回回都排年紀第一。

其實說了這麼多，我最想表達的是想感謝我的班主任。我的性格內斂，一直不太愛說話，可是每天在班主任的幽默之下，我的性格也發生了變化，漸漸地，我也變得開朗了起來，也喜歡與班上的同學說起話來。

班主任對我的幫助有很大，並且很多的幫助都是潛移默化的。在班主任的影響之下，我正在悄悄地改變着自己，讓自己變得更加的合羣，我的變化也讓我收穫了不少的朋友。

感恩班主任，也是班主任幽默的教學方式，讓我一直畏懼着的數學得到了大的進步。之前，我的數學一直都是我所有學科之中最糟糕的那一科，可是當班主任教我班數學的時候，數學書上的各種公式，以及符號都變得趣味性十足。在班主任的教導下，我對數學也不再那麼的排斥，反而是充滿着濃厚的興趣。都說興趣是最好的老師，我的數學成績也就在一日一日間得到了提升。

感恩班主任，不僅是我感恩，班上的所有同學們都感恩他。因爲他用他獨特的個人魅力，讓我班凝聚成了一個整體，他正帶着我們在不斷的進步。

班主任作文6

她，螓首蛾眉，齒如編貝，美得恰到好處。增之一分則太多，減之一分則太少；著粉則太白，施朱則太赤。

叮鈴鈴！上課了，一位美女老師邁着輕快的步伐走進了教室。她身材修長，步履輕盈，像早春三月的楊柳那樣婀娜多姿。每當她生氣的時候，她的臉龐就像熟透了的蘋果一般，紅通通的，煞是好看；那兩道彎彎的新月眉瞬間也就絲絲入鬢了；她生起氣來的樣子也都是那麼好看。她是誰呢？哈哈！這就是我們的美女班主任蔣老師。

然而和藹可親與嚴肅認真總是能在她白皙的臉龐上找到和諧的統一。在學習上，她總是嚴格要求我們，讓我們努力做到最好，並經常在課餘時間與我們交流互動，這時她的臉上總是洋溢着燦爛的笑容，讓我和同學們都如沐春風，心情也跟着一起美麗了起來。

生命中的點點回憶都是來自於生活，生命裏總有那麼一兩件事是讓我們刻骨銘心、終身難忘的`。記得那是一個酷熱難耐的炎炎夏日，上課鈴打響了，蔣老師抱着一大摞《練習與測試》邁着沉重的步伐來到了講臺前，看她臉面通紅、眉頭緊皺，我便知道大事不妙了。果然，片刻的沉寂後，就聽見蔣老師說道：“這次寫的《練習與測試》，大部分同學字跡潦草，態度極差，學習極不認真。”她拿起幾本作業，繼續說道：“這次的《練習與測試》只有以下同學寫得還算工整，分別是：羅葳、於晉堯、王梓菡、洪睿熙。”緊接着，我的噩夢降臨了。忽然間，蔣老師點名讓我站起來，這一剎那我便呆若木雞、魂遊天外，隱約間，只聽到耳邊響起一個聲音：“聶煒軒，你看看你寫的字，枉我那麼器重你，你就這麼對待作業的？我的眼淚便奪眶而出。我不知道是在什麼時候坐下來的，整節課，我腦子裏邊滿是難過和後悔，但我知道，蔣老師嚴厲是爲了我好，所謂”恨鐵不成鋼“大概說的就是這個意思吧。謝謝您，我美麗的語文老師！

雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃。蔣老師的美不僅是美在外貌，更是美在心靈。

班主任作文7

五年的時光匆匆逝去，六年級即將到來。開學前幾天，我還有點擔心，因爲他們說六年級的老師都很兇，尤其是班主任。

在開學的時候，在我們的眼前就出現了這樣一個人，她的個子算中等，在那紅撲撲的臉上總掛着笑臉。她，就是我們的就是我們的新班主任——李老師。這時，我心裏的那塊石頭終於放了下來。老師她不愛化妝，也不愛穿太花哨的衣服，每次我們看到的，都是最樸實無華的她自已。

李老師有一張能說會道的嘴。所以李老師的課從不無聊，每一堂課我們都會聽得津津有味。比如李老師給我們上《稻草人》這篇課文的時候。李老師用生動的話言首先把稻草人的來歷告訴我們，我們聽得津津有味。故事講完了，我們仍意猶未盡。接着，老師又講課文的中心思想……“叮零零”下課了，一堂生動有趣的課講完了。

在生活中，李老師也特別關心我們。有一次，在上課的時候，班裏有一位平時特別內向的同學吐了，在他的'書上也有一些吐出來的東西。老師看見了，她連忙對那位同學說:“你這本書已經髒了，不過不用緊，老師拿我這本書給你換。行嗎？”說完，就把自己那本乾淨的書遞給了他，把他那本書拿起。那位同學點了點頭。雖然那位同學沒有說出來，但我感覺他心裏非常感謝老師。

李老師與我們非親非故，卻總是替我們着想。其實，她大可不必這麼做，因爲即使她爲我們操碎了心，她的工資也不會漲一分一毫。

有好幾次在上課的時候給我們看老師的眼睛都是紅腫紅腫的。每當我們問起是怎麼回事時，她都會毫不在意的回答:“沒事沒事。”知到後來我們才知道，老師的眼睛是因爲她經常熬夜熬到深夜批改作業和備課造成的。

“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始幹”……

自古以來，“老師”這個職業就受到人們的尊敬。爲什麼？因爲老師是無私的，是默默無聞的，他們從來都不求名利。

班主任作文8

做人肯定要會感恩，感恩天、感恩地、感恩班主任。

怎麼說呢？我的班主任是個超冷超冷的一個人。哎不對，應該是一個超厲害的一個人。好像也不對，怎麼形容呢？應該是嚴厲，對，就是嚴厲。呃，雖然班主任沒有笑過或慈祥過，但是我覺得班主任是個外剛內柔的吧！外剛內柔這個詞好像有點那個，應該說，刀子嘴豆腐心。呵呵噠！

雖然我曾被班主任給訓過，但是我並沒有討厭過班主任，因爲我知道，班主任訓人那也是對我們好！爲什麼要抱怨呢？爲什麼要討厭呢？班主任只是看起來很兇，但實際上也是爲了我們和大家好啊！

真搞不懂那些學生爲什麼就不知道班主任那是對我們好呢？真怪！

我只想給班主任提一個小小的建議那就是：時間觀念。班主任總說我們沒有時間觀念，但班主任你呢？在上你的課時，你爲什麼來那麼晚，也許你在忙，也許你有事了，也許是在留時間給我們預習和複習，但這些都是也許啊！有時自習時，真希望班主任您在班裏，因爲那樣，班裏就會安靜，我也就能安靜的寫我的作業了；要是班裏不安靜，我寫字還總寫錯，而且我也想說。呵呵噠，感覺自己好逗！說了那麼多，好像跑題了，這那麼長時間，還沒提到感恩呢！

想感恩班主任，我看只能用成績來回報班主任了，聽完那次英語老師說的話，我有多了一份想學好的心，但我怎麼感覺，努力≠成功（努力不等於成功）呢？我努力過，但不起效，所以我就這樣感覺了！不過我會努力的.。加油。馬上要過生日了，我要把這次月考的成績當做自己的禮物！加油！

班主任作文9

我的班主任今年五十歲了，中等身材，頭上戴着一頂棕色的帽子；那似月亮般彎的眉毛下面，是一雙智慧的眼睛，他還戴着一副眼鏡，顯得學識淵博。這個他就是“人見人愛，花見花開，車見車爆胎”我們最受歡迎的謝老師了。

謝老師的責任心非常的強，每週都會爲我們輔導作文。儘管上了一天的課很累了，謝老師總是不厭其煩地爲我們講解寫作技巧。每到星期六、星期日、寒假、暑假……等節日，謝老師總是爲了我們的作文水平再提高操碎了心，把一切的休息時間用在爲我們的作文排版、修改、選用圖片、寫評語等，常常熬夜到凌晨。謝老師我真心想對您說您辛苦了，您一定要多注意身體，抽空多休息休息。而您所做的一切都被我們看在眼裏，記在心裏。“功夫不負有心人”，在謝老師的努力下，我們班的.作文水平提高很快，語文成績也全校前幾名。

謝老師教學嚴謹，對我們要求嚴格，但平時也非常得關心我們。記得有一次體育課，一位男同學不小心把足球踢在我的頭上，砸得我兩眼冒星星，額頭起了一個包，當時我就哭的稀里嘩啦的。謝老師知道後，連忙叫黃蘭茜扶我上樓坐着，倒些開水給我喝，馬上掏出手機給我爸爸打電話，還問我頭暈嗎？疼嗎……我頓時覺得心裏熱乎乎的，第二天還問我：“還疼嗎？不頭暈了吧……”我心裏感動不已！

還有一次，張茗銘被陳宇賢弄哭了，謝老師當時就批評了他一頓，還對着我們說“男生不能欺負女生，不能仗着自己力量大就欺負別人。只要不是原則問題就行，當然女生也不能因爲自己比男生身體弱就隨意打他們。”謝老師說完就悄悄地走了，我覺得謝老師真的公平公正，不偏袒哪一個人。

我愛我們的班主任。自從成爲我們的班主任後，謝老師您好像變瘦了、變老了，希望您不再這麼操心，我們一定努力好好學習，提高作文水平和語文成績的！謝老師，您爲我們鋪開了光明的道路，爲全班同學打開了文學的寶庫，我真心的對您說一聲：“謝謝您，我的班主任！”

班主任作文10

上課鈴剛響，班主任夏老師就出現在了教室裏。

她個子中等，圓圓的臉蛋，有一雙明亮又溫和的眼睛，鼻子上還帶了一副眼鏡，更讓人感覺到很有文化。

“請同學們把書打開到19課，《小動物過冬》”夏老師微笑對我們說。她還讓我們分角色去朗讀、去理解。還給我們栩栩如生得講了許多小動物們，過冬採取的各種各樣的方式和方法。像蝸牛用黏液形成的薄膜將殼的`開口處封得嚴嚴實實，躲在裏面過冬；蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠；螞蟻不冬眠，它們準備足夠的食物用來過冬。聽了這些，我感覺自己身臨其境的來到了動物王國。

下課鈴響了，夏老師帶領我們到戶外去做運動，她在課堂上非常嚴格，但是下了課她就不嚴了，和我們嘻嘻哈哈‘打’成一片。

夏老師的字寫的很棒， 所以她也嚴格要求我們。記得有一次，我的字寫得都‘飛’起來了，夏老師把我喊到身邊，語重心長的告訴我，字不是這麼寫得，寫好字，對你很重要。我打開我的本子一看，很吃驚，上面寫得不好的字用紅筆都修改了，旁邊還加了批註，連一個標點也沒有放過。我要學習夏老師那種一絲不苟的精神。

記得，有一次我和其他8名同學，代表班級參加歌頌比賽，結果我回家後，光玩了，沒有背《祖國頌》，夏老師教育我，做事情要認識對待，那一個晚上，我下了功夫，結果我們班在全校取得了第一名的好成績，我好開心啊！

每天放學後，送走了我們，夏老師又要回到辦公室去爲我們批改作業去了。

這就是我的班主任，是一位優秀班主任。大家想認識她嗎？那就跟我來吧！

班主任作文11

我們的班主任姓李，是個女生，瘦得不成樣子，頭髮烏黑髮亮，臉白的像雪。老師很愛打扮，衣服像走馬燈似的換着。——今天如果穿黑色短裙，下次一定是另一種顏色。老師有時來校比較晚，我猜想老師一定在打扮，。

老師很愛惜自己的皮膚，一次，我們班去操場跑步，老師忘記了帶傘，就趕緊叫駱文軒去拿傘，一邊說着，一邊用手遮臉，不讓太陽曬到。

老師跑步像蝸牛似的'，我們正向前跑着，回頭卻看見老師已經落到後面的班級了。我有時回頭看着，低頭笑着，結果自己摔跤了。

有時老師非常溫柔，說：“這題該怎麼做呀？回答正確，非常棒！”她每個細節都講的非常細，有人得了很多星，就會獎勵筆或者本子。

但有時老師又兇巴巴的。有幾個學生，四年級了，連拼音都還不會，這讓老師很頭疼。老師對他們盯得很緊，有人走神，便會問，講到哪一題啊？

老師每天早上都要叫組長檢查作業，每次要拎出幾個人批評。那幾位低着頭說，我忘記了作業是什麼。老師就會說：“不是都發在家長羣裏面嗎？”

有人寫作文沒有分段，老師爲了讓他記住，把“作文要分段”這幾個字抄上一百遍。

老師很喜歡拖課。每次下課他都會講作業或者試卷，所以我們每一次都要在下一節課上課時才能去廁所，乃至我每次拉尿都很急。

每次我們班上得了文明班級，老師臉笑得像一朵花似的。記得有一次沒得，老師看了一下手機，生氣地說道：“怪不得，原來是排隊沒排好，這次一定要給我拿個文明班級。”我們怯怯地點了點頭。

這次拔河比賽，我們贏一場輸兩場，無論是輸是贏，老師一直在爲我們打氣加油。李老師真是一位好老師，用她的愛心，陪伴着我們成長。

班主任作文12

陽光散射到一所中學，一縷黃色的光芒穿過玻璃，投射到708班的班主任的身上。

我們的班主任他姓張，也是我們的英語老師，他慈祥的面龐中帶着三分嚴厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視着我們，而我們卻因爲他這種眼神不由得變得緊張起來。他的聲音十分大，他只要生氣地加大音量，我們的教室都要顫三顫。他還不太愛笑，生氣時，語氣加重：“真的嗎？我再說一遍！聽着！看到黑板！”其實，他也只是生氣的樣子嚇人，往往他都是這樣的。

上課時，他十分耐心地給我們答疑解惑，有時還給我們講笑話，比如：“有個老夫人說了句英語：‘散可死（thanks），謝謝！’我們聽了，都開始哈哈大笑。

有一次，我們調完座位後，我覺得我的位置不好，所以對此而感到不滿。上課了，我氣憤地回到座位，脾氣十分暴躁。他看了我一眼後，就開始上課了，上課時，他時不時看看我，觀察我的情況如何。下課了，他把我叫到辦公室，一進門，他就開口了，“徐翔，你爲什麼生氣啊？”我十分的驚訝，大吃一驚，老師爲什麼知道我生氣呢？老師見我沒有反應，放緩了語氣，慈祥的問我：“是不是想換位置？”我小聲地回答：“是的。”老師聽了，並沒有說什麼，只是讓我回去了。沒有想到，老師下午就給我們都移了位置。

這就是我們的`班主任，一個慈祥的人，一個善良的人，一個善解人意的人，一個爲人大度的人。老師，您就是我成長路上的一盞亮燈，會發出無比燦爛的光芒，使我看清前方的路不會迷失方向。

班主任作文13

升入高中的時日不多，可對班主任的印象已十分深刻，原因無他，只因爲其鮮明的形象與濃厚的存在感實在令人難以忘記。

班主任姓李名學忠，聽起來就讓人有一種“李家自古出忠良”的豪邁之感，而他的相貌也一如他的名字般豪邁：圓臉大耳，雙目炯炯有神，濃眉猶如狼毫所畫，嘴脣厚重飽滿，鼻樑踏實，再加上他那瀟灑的長髮，整體就與某位曾坐在《中國好聲音》導師席位的內地著名歌手頗爲神似。班主任最異於常人之處的還在於下巴上排列得緊緊密密的胡碴兒，那叫一個漆黑硬直，好像一根根短小的黑色鋼針，看看就讓人感覺被扎得刺痛。

除去因個人愛好而蓄的鬍渣外，班主任給人最大的感受就是乾淨——他的胡碴也是整齊的，彷彿是每日修剪之後，才顯得如此硬朗。我們每次見到他，他都身着一件乾乾淨淨的素色襯衫，一條淡藍色的牛仔褲，一根墨黑色的皮帶，襯衫底的衣料服服帖帖地塞進牛仔褲。他的衣服乾淨裏透着一股嶄新勁兒——就連跑操之後，還是整齊依舊，乾淨依舊，那雙灰白色的`運動鞋也不會沾染半點塵土。

與班主任鮮明的個人形象相比，就是他獨特的授課風格了。他的聲調時高時低，音量時大時小。他的聲音時而如野蜂採蜜，語速極快，音量不大，卻足以讓每個人都聽見；時而如刺破黑夜的一道驚雷，一下子便震懾住整個班級。他的聲音有一種魔力，彷彿一雙大手拉扯住你的神經，將你的注意力都集中在他身上，容不得半點分散。

這幾天來，我對班主任已是既敬佩又感激：敬佩他在教育事業上的成就，感激他這幾天來悄悄流露的關懷。他好像一場大雨，看似氣勢宏大，卻只是爲了滋潤我們。

有如此一位與衆不同的班主任，我真摯地希望能在往後的時光裏與他能有更深入的溝通。

班主任作文14

她，中年，短髮，矮胖的身材，嚴肅的臉，能說會道的一張嘴——這是我們的班主任。我們的班主任就長得如此大衆，如此普通，可她對班上的每個同學卻充滿了神奇的吸引力。

“數學試卷發下來啦！”我的`心頓時被揪緊了，盯着老師手上的試卷一張張被領走，每個人都垂頭喪氣。我越看越焦慮，越等越害怕。“怎麼辦？考得不好怎麼辦？”我在心裏默默唸叨。這時一張試卷掉到了我課桌邊的地上，我嚇了一跳，怎麼也不敢正眼去瞧那張卷子，又怕別人把它給拿走了，我遲疑了一會兒，終於鼓起勇氣，趕緊撿起那張試卷，飛快地掃了一眼，什麼——84分？這是我的嗎？我不敢相信，是我看錯了嗎？我又看了一遍，淚水瞬間盈滿眼眶，我的心裏十分崩潰，這居然真的是我的試卷！當天回家，不用說，我被媽媽好好地訓了一通。

第二天我依然沒精打采，老師的課也沒聽進去多少。這不知怎麼被我們班主任知道了，她叫我去一趟辦公室。到了辦公室，我站在老師的面前，低着頭，準備接受一輪更嚴厲的訓斥。只聽得老師對我說：“確實，這次數學考試你沒有發揮好，我想分數你肯定也並不滿意。老師知道這分數不是你應該考出來的，這次沒考好，下次繼續努力就好。沒有人是完美的，也沒有人的一生是風調雨順的，偶爾考砸並不能說明什麼。希望在下一次考試中你能考出好成績，不要讓我失望哦！”老師的這番話融化了我心中的寒冰，那一刻，我的眼中流露出無限的感激。

這就是我們的班主任，一個嚴而有愛的人。一起生活的兩年中，在我們身邊發生了一大堆有趣的故事，她是我們的班主任，但她更像是我們的朋友，每次考試時，我的眼中就會浮現出她那個矮胖的身影。

要說誰是最可愛的人，我會毫不猶豫地說：“我們的班主任！”她是我們精神上的支撐，是在黑暗中爲我們照亮前方的燈塔。

班主任作文15

這上面的，就是我國小六年的班主任王老師，她是一個很慈祥、有呵護心的一個班主任，她而且是一個在四個班中留作業最少的一個班主任，她對待我們像對待她自己的子女一樣有責任心。下面我給大家介紹一下我和班主任之間的事情吧！

在我的`印象中，有一件事讓我記憶深刻。有一天下大雨，那時候我們還很小，不懂事，我和同學去上廁所，在回來的時候，沒有人跟我一塊走了，我也沒有傘，所以我就從廁所跑回教室。在回去途中我沒停歇，一口氣跑了回去，這時我的身上全淋溼了，根本沒有乾的地方。我上了樓，誰知道我們的班主任竟然在給同學的家長打電話，讓來給送衣服，我沒有讓老師打電話，但老師主動給我的家長打了電話，一會兒就讓我們去領衣服。從這件事中，可以看出王老師對我們很關愛。

對於王老師給予我們的關愛，我們想到通過給老師過生日來表達謝意。在畢業季到來時，我們參加了爲王老師準備的生日聚會。那天，我們每一個人都很激動，我們班給王老師買了蛋糕和禮物，等着王老師來拆開，我們還準備了花炮。這時王老師從辦公室出來，我們就派了一個人去接應，到了門口一開門，啦，炮就響起，我們全體說：“老師生日快樂”！剛說完就有幾個人去點蠟燭，然後讓王老師吹蠟燭和許願，當時我們每一個人都在注視着老師，祝福着老師。過完這個生日，我看到老師很快樂，她沒有想到我們會通過給她過生日這種方式表達謝意。

國小六年還有很多事情值得回憶，以上幾件是我記憶中最深的，最後我要說：“王老師謝謝您！”。