美麗作文彙編7篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家整理的美麗作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

美麗作文 篇1

在書上，我看到了菊花有黃色、粉色、紅色，可是沒有真正看到過菊花是什麼樣子的。昨天跟着媽媽一起去唐閘公園，在那裏我看到了五顏六色的、美麗的菊花。

菊花的顏色真多啊！有金黃色的、有橘黃色的、有粉紅色的、有淡紫色的、有雪白的、有大紅色的、有淺紅色的、有墨紫色的、還有綠色的菊花呢。最叫人驚奇的是，有的.菊花花瓣正面是金黃色的，反面是紅色的，有的花瓣正面是淺粉色的，背面是黃色的，有的花瓣前端是金黃色的，靠近花心的地方是橘紅色的，更讓我驚訝的是那些同一朵花上，花瓣的顏色有藍色的、綠色的、紫色的、橘黃色的、金黃色的、淺粉色的實在是太神奇了！

菊花的花瓣也很有趣。有的花瓣很粗大，向四周彎曲的張開着，中間部分的花瓣全部彎向花心；有的花瓣細長細長的，伸向四周，只有最末端彎曲着，中間的花瓣拱起，卷向花心，好像一個小姑娘的丸子頭；有的花瓣密密實實的稍有一點兒彎曲，緊緊包裹在花心周圍；有的花瓣向四周彎曲着，有長有短，末端卷向不同的方向有的菊花像小姑娘的臉蛋，讓人想摸一下；有的菊花像沒有梳頭髮的懶人，亂七八糟的；有的菊花像外國人的頭髮，金黃的捲曲着；有的菊花還是含苞欲放的花骨朵；有的菊花半開着；有的菊花盛開了足足有臉盆那麼大；有一種萬壽菊，很小，密密麻麻的開了一大片。

有的菊花掛着牌子，排列在一起，每一朵就是一個美麗的少女；有的菊花，同一個顏色的排列在一起，組成了美麗的圖案；有的菊花在一個圓球形狀的鐵網上，遠遠看去，成了彩色的菊花球；有的菊花一簇簇的，花團錦簇，擠擠挨挨的，好不熱鬧；橘黃色的和大紅色的菊花很華貴，開得很熱烈！

我愛這美麗的菊花！五顏六色的菊花真是太美啦！

美麗作文 篇2

原諒我不想用“您”來稱呼你，不是不尊重你，你知道的，我很愛你，很愛。只是“您”過於拘泥，不親。

記得我十歲的時候，你生了重病，家裏的重活都得要我和爸爸去幹。有一次你摸着我的臉，哽咽着說：“媽媽對不起你。”我愣了愣，不知該說什麼。媽媽，其實我想告訴你，天下沒有對不起孩子的父母，只有負了父母的孩子。

其實你不知道，小時候的這段經歷於我而言，收穫還是蠻大的，起碼我比其他孩子更懂得了節儉，更明白了農事的艱苦，更深深體會到了什麼是“粒粒皆辛苦”，什麼是“一粥一飯，當思來之不易”。這段經歷將是我人生及其寶貴的一筆財富！媽，你有什麼不安的？我知道，也許你不想讓我過早體會生活艱辛，我知道你真的只想讓我安穩的快樂的度過童年，媽媽，我真的知道。可是，沒有辦法。有些時候生活不是我們所能選擇的'。可是，因了歷練，我懂得了節儉，我的生命中有了一層美麗。

媽媽，還記不記得你打我最重的那次？小時候你和爸爸不在家，一直是大爺帶着我，可我是幾歲了卻還體會不到大爺對我的愛！稍不如意，我便“歇斯底里”，衝着大爺亂吼亂叫，爲這，你重重的打了我。我知道當時你的心在哭，畢竟打在兒身上，痛在娘心上，你當時一定很痛吧？我知道，你愛我比我愛你要多很多。可是，因了那次捱打，我懂得了感恩，媽，你的“打”很“值”啊。

還記得國小四年級時我倆爭論一道數學題的事吧？你堅持說你做得對，我卻說我做得對，後來，在你的堅持之下，我終於失掉了自信心，爲了掩飾我內心的膽怯，我故意做出滿不在乎的樣子。而你卻跟個孩子一般拉着我去了老師家。結果還真是你對了。我不明白媽媽你爲什麼那麼固執，你說你不是固執，而是要教我堅持自己的堅守，自己認爲對的，就要不拋棄，不放棄。媽媽，因了那次爭執，我懂得了堅持。

節儉也好，感恩也罷，堅持也罷，都是因了你，我親愛的媽媽，我的生命因你而美麗。

我想代替天下所有的孩子提醒天下所有的“爸”“媽”：天涼了，記得加衣，天熱了，記得乘涼，多多愛惜自己。

美麗作文 篇3

伏波山公園坐落在美麗的桂林。話說，曾經名叫“伏波”的將軍在這兒打過勝戰，人們爲了祭奠他，特命此爲“伏波山公園”。

一天，於阿姨和我來到伏波山公園。開始是來到江邊，江面十分寬闊，江水非常急促，在江面的正中間有一個漩渦。於阿姨告訴我們，在很久很久以前，有一個小男孩兒因爲貪玩，把龍王的夜明珠偷走了。龍王因此發怒，決定教訓這些可惡的人類。於是，龍王發動洪水，淹沒了許多村莊，弄得許多人家破人亡。闖禍的小男孩兒也認識到了自己的錯誤，於是他冒着生命危險將夜明珠歸還給了龍王，龍王這才停息了這場洪水。所以，這江面中間便有了一個漩渦。據說，無論任何東西從這個漩渦旁流過，都會被捲進去。這江居然有着這樣一段離奇的`傳說，真是震撼！

接着我們來到了還珠洞。一進洞裏，就聽到了“叮咚叮咚”的滴水聲。洞裏裝扮得倒u。是富麗堂皇，但由於石巖太矮了，所以只得低着頭走。洞裏像下過一場小雨似的，到處都是溼漉漉的，真是別有一番韻味呢！

最後我們去爬了伏波山。一路上的風景很獨特：千年老樹那歷經滄桑的模樣不免令人有些傷感，嫩綠的小草旁有着冰冷的石桌椅。終於，我們來到了山頂。我們可真幸運，因爲這個時候剛好可以清楚地欣賞到日落。天空被映紅了，白雲也被映紅了。站在山頂，可以一覽桂林市，所謂“會當凌絕頂，一覽衆山小”。此時此刻，我真的醉了！

伏波山公園正因這一個個美麗的傳說、一個個偉大的歷史人物而日益生輝；正因這美妙絕倫、不可複製的風景而聞名遐邇。我喜歡這！

美麗作文 篇4

在重慶市九龍區，有一座聞名世界的山叫尖刀山。它每一個季節各有不同的景色，因此有許多人來參觀、瀏覽。

春天，萬物復甦，到處是一片生機勃勃。當然了，尖刀山也不例外。在春姑娘的神筆描繪下，尖刀山成了一片綠色的海洋。小草慢慢地從地裏探出頭來；五彩繽紛的鮮花漫山遍野；樹木抽出嫩芽兒，一片片的像剛剛睡醒一樣；小河裏的水清澈見底，像一面無瑕的翡翠。春天，尖刀山是甦醒的。

夏天，尖刀山樹木茂盛，鬱鬱蔥蔥。有些山頭好似一把尖刀在那兒聳立着，好像在跟敵人拼刺刀。只要你走進尖刀山，你馬上會感到沒有夏天炎熱，只有秋天般的涼爽。透過一層層綠色的屏障，才露出一縷縷陽光，陽光透過樹葉灑下斑駁的光影，微風拂過好似閃耀的燈光在歡迎我閃亮登場。大自然真讓人“摸不透它的'心”呀！陽光照耀着樹木，樹公公笑了；陽光照耀着小草，小草爸爸露出了“潔白的牙齒”；陽光照耀着小河，小河哥哥“帥極了”。夏天，尖刀山是熱鬧的。

秋天，尖刀山笑了。金黃色的稻田伴隨着秋姑娘的撫摸“呵呵”地笑着，向大家訴說着豐收的喜悅！居住在尖刀山的農民伯伯微笑地擦着額頭上的汗珠，然後彎着腰用鐮刀收割稻子。孩童們拿着稻穗，歡天喜地的奔跑着。秋天，尖刀山是一片金黃色的海洋。秋天，尖刀山是感動的。

冬天，尖刀山一片白雪皚皚。植物們“哭”了。因爲它們身上沒有了以前綠色的裝飾，也沒有了小動物們的陪伴更顯得孤零零的。冬天，尖刀山是一片白色的海洋。冬天，尖刀山是孤獨的。

尖刀山真的很美，我喜歡尖刀山！

美麗作文 篇5

萬物之中，我最喜愛花。我見過的花也很多，有高貴清雅的菊花，有婀娜多姿的水仙等。但是，在我的心目中，唯有“出淤泥而不染”的荷花佔有更重要的地位。她那亭亭玉立的身影，給我留下了深刻的印象。

今年暑假，我回老鄉去遊玩。奶奶家後面有個荷花塘，聽說那裏的荷花開了，我迫不及待地想去看看。果然，有一天清晨，奶奶要帶我去荷花塘裏欣賞荷花，我懷着愉快的心情信步向荷花塘邊走去。

塘邊的景色非常美麗!在陽光下，那片草地開着五顏六色的小花，有紅的，黃的，紫的等，彷彿鋪上了花地毯。低頭一看，那晶瑩的露珠在葉子上滾來滾去，我輕輕一碰，露珠就滾到我的手心上。旁邊的柳樹上有不可計數的樹幹，應該有點歲數了吧，但它展現出來的生命裏依然是那麼旺盛，像一位守護仙女。

荷花塘中，一片誘人的景色映入眼簾。在那平靜的水面上，鋪滿了荷葉，遠遠望去，像一塊漂亮的地毯。有的大如圓盤，有的像一個小蝶，還有的則像一把小傘。荷葉，碧綠的顏色，像翠玉一般的溫厚，呈現出盎然的.生機。

在這衆多的荷葉中，挺立着一株株俊俏的荷花，荷花有紅白兩色。有的已經開了不少荷花了，有的才展開兩三片花瓣兒;有的全開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬;有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

一陣清風吹過，花兒隨風舞動，那舞姿真美!小時而游到這兒;時而藏在水裏;時而露出水面嬉戲。小青蛙在學唱《夏之歌》……哇!太陽經升得老高了!

美麗作文 篇6

青春，要用什麼色彩來描繪才最絢爛？要如何綻放才最美麗？要怎樣度過才最無悔？

我的青春，融進了甜蜜芳香的教育事業；我絢麗多彩的教育青春，正用自己 心靈之弦在奏響。 20xx年，在那個嚴寒梅花開的季節，我光榮的加入了教師隊伍， 我的人生從此拉開了最美的帷幕。工作伊始，我被分配到偏遠的直苴招銀希望國小任教。到中心校的第一天，我和新參加工作的三位年輕人一起在校長的帶領下，走了2個多小時的山路，終於到達了那個在蜿蜒崎嶇土路的盡頭------直苴招銀希望國小。一進入直苴那個地方，就有一股深深的悲涼感涌上心頭，四面都是高山聳立，我們學校就在有些平坦的一座山腰上，學校的周圍是村子，我也叫不上名字來，

村子裏的一些老鄉也湊上前來看看我們這一羣從外地來的年輕教師，一張張質疑的臉，似乎在疑問“這羣外地年輕教師大概在這裏執教的時間也不會長，唉，這裏的老師總是換來換去，比我們換衣服還快，孩子們到底能不能學到知識”，這讓我的心裏感覺很爲難，也許我們正如他們所擔憂的一樣，只是來走走場就走了，也許我們從此就紮根於大山了，此時此刻，我沒有辦法做出任何的承諾；直苴的師生就在學校裏迎接我們的到來，老師們一臉的和善，孩子們一張張稚嫩的笑臉，一雙雙天真的眼睛，渴求着能得到更多的知識，讓我的心裏升起了別樣的滋味，我們是傳播知識的傳播者，我們不應該因環境的因素而傷感，我們心中有一份沉甸甸的責任，我們要紮根基層，把更多的知識傳授給孩子們，帶領他們走出大山，去外面看看，讓他們的青春能夠綻放出美麗的火花。

第二天，我們就被分配到各個年級任教，我被分去教學前班，我開始很沮喪，因爲這個班有45名學生，全是地道的彝族小孩，不會聽說漢語，只有一個8歲大的男孩會聽說一點漢語，他是班上年紀最大的學生，我就任他爲班長，我說一句漢語，讓他用彝族語言翻譯給班上的學生聽，我一個人帶這個班，從早到晚都和孩子們在一起，剛參加工作的我，就這樣一天天的過着我的校園生活。我陪着孩子們一天天的成長，教他們唱歌跳舞，教他們知識，陪他們玩耍，孩子們很開心，我也很開心。一個學期下來，孩子們基本會聽說一些漢語了，會唱一些歌曲了，也懂得了尊重老師，幫助同學，也學了一些課本上的知識。在期末時，我想檢驗一下自己的成果，我自己製作了一份試卷給他們做，全班最高分99分，最低分55分，這個結果讓我很欣慰，這是我參加工以來的第一份成績，是值得紀念的，這些只會聽說彝族語言的孩子們，在我這個完全不懂彝族語言的外地人的教育下，會一些漢語了，以後他們還得走出大山，去外面交流，不會漢語怎麼行，所以，我還要更加努力的教他們漢語，克服他們的語言障礙，讓他們在今後的學習中能更好的運用漢語，將來能夠走出去看到外面更美的藍天。

在以後的教學工作中，我更加努力工作，立志紮根基層，把自己最美的青春奉獻給這片熱土。如今，在社會各界的幫助下，直苴師生的校園生活更加豐富了，通往直苴的公路也變成了彈石路了，只是那裏感覺還是很荒涼，可能那時認得心境在作怪吧，我相信有我們新的這一代力量的注入，直苴教育的明天會更加美好。

在短短几年的'教學工作中，讓我深切的感受到了山區孩子的質樸和純真，苦中作樂卻也品到了做教師的感動與幸福，我幸福，因爲 我有我的學生們，感謝他們的每句話、每個微笑；感謝他們每一個鼓勵的眼神， 每一次勇敢的舉手；感謝他們給我的自信，讓我信心百倍的站在講臺上；喜歡讓 他們和我一起學、一起樂、一起“瘋” ，喜歡聽孩子問： “老師，您喜歡我嗎？” 當然喜歡，每個孩子都是我的寶貝。慢慢地，孩子們長大了；漸漸地，我也長大 了，那些點點滴滴的感動和幸福，讓我深切體會到，原來，教育的快樂就在於我 停下腳步俯下身子的那一瞬間， 就是那一瞬間，把我初爲人師時的茫然無助掃得 蕩然無存。 記得那年，我像往常一樣早早地來到教室自習,讓我驚奇的是,平時調 皮的學生那天特別規矩 ,當我在教室巡視走到一個男孩身邊時 ,他捧給我個 蘋果,用稚嫩的聲音說：“老師，今天是你們的節日，媽媽說你們老師像鮮花一樣美，我送給你一束山上採的山茶花，祝你們節日快樂”， 短短的一句話讓我看到了孩子那顆純真的童心，緊接着,很多同學都 紛紛捧出自己簡單又樸實的禮物，爭先恐後地說： “老師，節日快樂...一瞬間， 我彷彿在他們身上看到了天使的翅膀。我接受了孩子們真誠的祝福，覺得此刻自 己幸福又溫暖。不知道他們是否記得那束山茶花和那個教師節,但它確實讓我堅定了信念,把青春奉獻給孩子,奉獻給三尺講臺，也終於明白了 ,爲什麼一貧如洗, 兩袖清風的教師受到了那麼多人的尊敬,爲什麼人們總是願意把心中最美的讚歌 獻給老師不要說我們一無所有，當我們的青春走向盡頭時，可以自豪地說：

美麗作文 篇7

在一個快樂的暑假裏，陽光燦爛，我和媽媽乘飛機來到了嚮往已久的香港。

香港是一個著名的港口，位於祖國海岸線的南邊。香港有許多著名的景點，如海洋公園、迪士尼樂園、維多利亞港……

下了飛機,導遊一路上不挺地爲我們介紹了香港的美。過了青馬大橋，只見兩邊的房子又高又密，直穿雲層。首先我們來到了海洋公園。呀！公園裏的人真多。看，遊樂活動也很豐富，有波浪般的旋轉木馬，此起彼伏，每一個小孩都玩得非常開心。有古老而又卡通的海洋列車，列車頂上有模擬的海底世界……最讓我陶醉的是海豚表演。海豚真能幹，它灰頂球，一隻漂亮的小球在它的頭頂上直打轉轉，它會隨着音樂的節拍在水池中跳起舞來，一會兒躲到水裏去，一會兒躍出水面，大家看了連連拍手。

每當夜幕降臨的時候，香港就成了燈的'海洋，光的世界。晚上，我和媽媽到維多利亞港欣賞夜景。微風習習，感覺到了絲絲的涼爽。兩岸閃爍的燈光像滿天的星星一眨一眨，高樓大廈的霓虹燈把繁華的城市照亮成比白天更亮更美的不夜城。

香港太美了，我愛它。