學習之路作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的學習之路作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習之路作文1

屈原曾經說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

在學習語文的道路上，雖然我進步了許多，但是還有許多的缺點並未修正。

我經常在上課的時候與他人談笑說話，我還特別地愛做小動作，虛席態度也過於懶散，上課時還講閒話，所以我在老師們心目中我就像話嘮一般，十分煩人，過去我一直忽視了它。我應該重新做起，讓上課不再說話了。

通常，我考語文也都是未能達標，然而皇天不負有心人，在老師督促下終於我期末考試考到了93分，我高興地就像創造了一個世界紀錄一樣。

我還有一方面很不好，那就是我讀語文的時候總是心不在焉，結果讀着讀着就不想讀了，不像數學可以讓我沉浸其中。語文和數學的區別是：語文等於生活在地獄，數學卻像是天堂一樣美好。

逐漸地，我反省到：上課的時候同學做小動作或跟別人互相講話，我也不知不覺跟別人說起來了。因爲我總不能沉下心來，輕浮如一片羽毛。

我上課的時候，總不認真，東張西望的`。因此遺漏老師所講地內容，爲此我感到十分懊悔，但在將來語文學習中，我會努力拼搏，不恥下問。

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。我相信多看書，將會成爲成功的階梯，所以我要奮發圖強、力爭上游。

學習之路作文2

從小到大我都非常獨立，爸媽上班都很忙，我哥每天放學也非常的晚。從我上國小開始，爸爸只接過我一次，因爲學校離家不遠，所以都是我自己回家。

還記得剛上一年級的時候，剛進校就跟着班主任到了班上，班主任很年輕，是個男生，教我們數學。那時候上學總是過的`很慢，那時候學習不太認真。在四年級之前都在睡覺，除了數學。到了四年級我經歷了一個轉折點。

有一天我正在操場上打籃球，有一個同學就跑下來說班主任叫我上去，那時心中萬千幻想，不知自己犯了什麼錯。到了辦公室，班主任在椅子上坐着，對我說了一段意味深長的話。

從那次談話過後，我就開始了拼命的學習，到了六年級，因爲要小升中了，所以學習就非常忙碌了。每天不是在學習，就是在睡覺。老師對我們很好，每過幾個月就給我們買巧克力吃，爲了鼓勵我們學習。

上到國中，在一個新的學校，認識新的同學和老師，在陌生的環境下，我感覺不適應。國小六年如白駒過隙，轉瞬即逝。有時間會去找老師聊一下天。

現在時間過得太快了。到了八年級，壓力就比較明顯了。每一門課程都抓得非常緊，現在體訓非常的累，訓練後我感覺身體都不是我自己的了。爲了會考還是要努力的去把握每分每秒。古話說：“吃得苦中苦，方爲人上人。”

現在感覺心有餘而力不足。

學習之路作文3

世間的道路有很多種，有地上的路，有人生的路，有平坦的大路，有崎嶇的小路……

今天我給大家講一講我最難忘的學習之路。

我從6歲時就踏上了學業之路，在我的“學習之路”上我一直努力奔跑着，在學校也收穫了優秀學生、三好學生等榮譽。

記得在四年級暑假期間，我媽媽想讓我的知識面再拓寬一些，四處打聽到一位課外輔導班的老師教的非常好，但是想報這位老師的輔導課必須先進行測試。第一次測試是在去年炎熱的暑假，我一同考試的有差不多100名同學，但是學校只招收5名，我當時考了第7名，距第5名差了3分，很遺憾沒被錄取。

通過第一次考試，我找到了自己與別人的差距，於是我更加發奮學習，讀了很多名著，擴展了自己的'知識量。書包裏每天都揹着新華詞典，對基礎的字詞鞏固和學習。又一年過去了，我又報名參加了測試，功夫不負有心人，我終於考上了。

昨天我第一次上老師的課，在課堂上她講的非常生動有趣，妙語連珠，寓教於樂，老師的博學和幽默讓我聽的津津有味，讓我感受到了文化知識的魅力，更加堅定了我的學習之路。

通過這件事，讓我覺得只要你付出了就會有收穫。書山有路勤爲徑，梅花香自苦寒來，只要你刻苦努力的學習，成績絕不會虧待你。

學習之路作文4

提起英語，國小時我還覺得我與英語無緣，可是來到國中後我有點兒愛上了英語。

在國小時，我覺得英語好不好無所謂，反正也不考試，所以我上課根本不認真聽，下課也不復習，什麼語法單詞呀，我一概不通，英語學的一塌糊塗。

到了暑假，媽媽又幫我報了一個七年級英語預習班，放假第一天我正在新圖書館裏與好朋友讀書，突然媽媽衝了進來啦，拉起我就走，我連忙問媽媽，媽媽含糊的說了句：“英語開始了。”我只能跟朋友們告別，戀戀不捨中帶着生氣——放假第一天就學英語，真討厭！

到了英語班，我發現胡老師講課真的`很有趣，在我眼裏一個個生硬的單詞變成了一個個小小可愛的精靈，一個個音標，單詞，字母都有趣了起來，從此枯萎的英語成了最有趣的一個學科了。

上了國中，由於前面的預習我覺得很輕鬆，你今年愛上了英語，上課時的每一分鐘我都很認真的聽，下課時我也會好好的複習，終於在一次英語考試中我拿到了96。5分的好成績。要知道在國小我就是七八十多分。

如果不是胡老師，我怎麼會取得這樣的好成績呢？

學習之路作文5

在我學習的科目中，讓我收穫最多、我最感興趣的就屬編程了。

在我剛開始學編程的時候，是一個同學的家長請的老師。那個老師很溫柔，平時對我們管得很鬆，連代碼都是已經設置好的，只需用鼠標拖動一下代碼塊，組成一組符合邏輯的程序即可完成。正因如此，每次我們去上課，大部分時間不是在編程序，而是在玩自己的程序，大家都很開心，沉浸於自已的程序當中。

漸漸的，這裏的難易程度已不適合我，我便退出了他們，來到另一個專門的編程機構學習，連老師都換成了計算機專業畢業的碩士，現任程序員呢！

我那渴望知識的'大腦終於開始不喜歡簡單的“代碼塊編程”，轉變發展方向：c++。

c++需要記住很多不規則的代碼，一條條代碼都是由很多字母組成，成片成片地出現在我的眼前，令人眼花繚亂，還很難運用。每當我打錯一個字母程序就運行不了，又要從頭翻到尾，找出錯誤根源。學到最後，我都有些想不學了。

可是我不放棄，一直學到了現在，發現學編程還挺好的，每次編程比賽總有我的身影，學校信息課也能在同學面前大顯身手。漸漸的，我又拾起了當年的熱愛，繼續學下去。

學編程的道路雖十分波折，但我堅信，我能堅持下去！

學習之路作文6

說起作文，我總會非常高興，因爲我在作文上已經小有“成功”了。

說起作文的“成功”，我還經歷了許多坡坡坎坎，就從二年級開始學作文說起吧。開始，我總下不了筆，語文老師知道後，就告訴我們作文就是把口頭語言變成書面語言，把自己看到的、聽到的、想到的寫下來。於是，我以那年漲水，媽媽捲起褲腳，揹着我淌過一條又一條嘩嘩流水的街道送我上學的情景，寫了作文《水》，得了“優”。看到這個紅紅的“優”字我很滿意，當我正陶醉在沾沾自喜之中時，猛地我看到我的同桌這次作文得的“優+”，有的同學還是“優++”，頓時，我心裏不是滋味了，好似打翻了五味瓶，酸甜苦辣麻一齊涌上心頭。

於是，我找差距，取人之長。時刻留意生活中的感受，做到多思考、多記錄。終於，我的.一篇作文《遊仙海湖》得了“優++”，老師還批上“去投稿”三個字。這時，我心裏真有種說不出的高興。

三年級，我一度癡迷於電腦遊戲，成績直線下降，在每次寫作文時又是一提筆就頭疼。老師很快就發現了苗頭，耐心地、苦口婆心地教育我，她還告訴我“學如逆水行舟，不進則退”的道理。我醒悟了，於是就重振齊鼓，在老師的指導下，刻苦地多讀、多寫、多練。留心觀察日常生活中的事物，用心捕捉生活中可以寫作的情節。於是，我的作文由短變長了，語言也較豐富了。

啊，一分耕耘，一分收穫。

學習之路作文7

陪伴是最長情的告白，很多人都懂，而爲了消遣纔去陪伴的，也應該算吧。

記得我那天拉着行李箱和一個老師來到這個鎮上的情景。那天已經接近傍晚了，天邊最亮的地方飄忽着幾朵不願意散去的火燒雲，去我們授課的地點的班車已經沒有了，當我們絕望的時候，一個面對微笑的摩的司機迎上前來，用一口我怎麼都聽的不是太懂的川普話說:“你們要去哪嘛，我可以送你們去。”我呆站在原地一動不動，表示他說話，我一句也聽不懂。

摩的司機急了，就隨口甩出一口自創的普通話，我微笑着說:“我們要去吳家。”

司機一聽，很有經驗的.說可以，並要價50，我說好。剛開始我以爲那位大叔開的是私家車，還偷樂，覺得自己賺了，直到大叔把我們領到他所謂的車面前時，我傻眼了，我低頭看看大包小包的行李，再看看他的摩托。

“大叔，這樣真的好嗎？那個交警會不會堵你啊？還有交警罰款怎麼辦，我們的安全呢……”

摩的大叔白了我一眼，問我坐不坐，我咬咬牙，同意坐摩托，心裏咯噔了一會兒，後悔沒有寫封家書。

最後，我們迎着晚霞浩浩蕩蕩的在公路上顛簸着，到達住處已經接近8點多了，夜幕降臨了一會兒了。我一回到只有十多平米的住處，打開風扇倒頭就睡，任憑什麼蚊子啊蛇啊蜘蛛啊在身上爬。

學習之路作文8

從國小三年級英語課開始到現在，英語就是我最優秀的科目之一。這是爲什麼呢？

爸爸給我不一樣的學習理念；記得我還在讀幼兒園大班的時候。每次看見爸爸不在家的時候，我就偷偷地打開電腦來玩遊戲，幾次都被爸爸發現了。後來他給我下載了“摩洛幼兒英語”，然後嚴肅地跟我說：“你要玩遊戲就給我玩英語遊戲，玩英語遊戲，你高興了爸爸也高興了，英語又學到了，一舉多得，不然你別想碰電腦。”

興趣敲開了我的英語學習之門；當我打開“摩洛幼兒英語”APP，.好奇的我一瞬間被裏面精彩的內容吸引住了；古怪而新奇的動畫，是那麼的吸引我。清脆而動聽的聲音，是那麼的'順我耳。回答正確後的那句“你真棒”讓我心裏美滋滋的。釣魚遊戲收穫“魚”的感覺給了我巨大的滿足感：尤其大炮打單詞的遊戲，勝利的感覺是那麼的讓人如此的陶醉，讓我玩得不能自拔......。在遊戲中學習的感覺就是不一樣，棒極了！

現在的我，已經逐漸把英語融入了生活，英語動畫，英語電影，這些都在增長我的不少知識，偶爾衝着爸爸說幾句英語，經常把他弄得一頭霧水。每日堅持聽2節英語課，更讓我學會了很多很多國中的知識。

興趣可真是一把神奇的鑰匙，他開啓了我的英語之門！

學習之路作文9

在六年級暑假我擁有了我的第一把吉它，雖然我屬於那種三分半熱度的那種人，但是唯有吉它，我一直堅持到了現在。

以前雖然都是自學，但是呢，我學的很認真，現在在學校學，基礎很紮實。當然也因爲以前的自學成果，更快的掌握了老師所講的內容。老爸說讓我要一直學到高中，其實我也是這麼想的。因爲我喜愛吉它，喜愛音樂。

老師說吉它很簡單，唯獨要堅持，按弦的時候手指會很疼，但是要忍住，因爲你按着按着以後慢慢的和琴絃套好了關係，手自然就不疼了。那樣彈起來更容易。我相信了老師的.話，果真，現在手每次按着琴絃，都已經不怎麼感覺到疼了。吉它要堅持的練，要認真的去練。不要想着往後面繼續，要練好自己現在所知道的，所會的。這樣後面的內容就能更容易的接受了。老師的話我一直牢記在心。因爲吉它陪伴了我很長時間，我很喜歡吉它，優美的古樂，流行的搖滾，都可以用吉它去彈奏。

我學吉它已經很長時間了，但是還是要繼續的進步，古話說的好-學無止境。不知道以後的吉它之路又會是怎麼樣的！期待ing...

學習之路作文10

你們知道什麼是吟誦嗎？吟誦是古代的人們對漢語詩文的傳統讀書方式，也是中國人學習文化時高效的教育和學習方法。有着兩千多年的歷史，代代相傳，人人皆能，在歷史上起到過及其重要的社會作用，有着重大的文化價值。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創作的，所以也只有通過吟誦的方式才能深刻體會其精神內涵和審美韻味。

我喜歡吟誦，剛學習吟誦的時候沒什麼感覺，可是後來我們便利用每天的早讀和課前三分鐘，每週都學習一首古詩。在劉老師的教導下，我們從中學到了更多的.知識，記會許多古詩。我們在學習吟誦的時候，劉老師還創辦了一個140多人的“吟誦之美”社團。每週上一課，每節課大約1時，在每節課中，我們學會了吟誦古詩的方法和技巧。在“六一”兒童節時，我們班的家長也參與到其中，我們“吟誦社團”一共有160人蔘加了！一起吟誦震撼了學校的每一位師生。功夫不負有心人，我們吟誦的節目獲得了“頭等獎”，這還讓我明白了：團結就是力量。

這期間，我努力了許多，學會了吟誦《道德經》的前八章，學會了吟誦幾首《詩經》，這讓我明白：堅持就是勝利。我們會堅持下去並讓吟誦繼續傳承下去！

學習之路作文11

說起葫蘆絲，那可是鼎鼎有名的民族樂器，其奏鳴發出的聲音十分悅耳，動聽。

在國小二年級時，我就慧眼識珠，認定了這一好樂器這我的學習目標。

可是，想攀上這座大山，可也沒這麼容易，剛開始，它就給我了一個下馬威：吹奏時氣流不穩定有波動，導致吹出來的聲音像漏了氣的輪胎，不斷髮出“呼呼”或”噝噝“的聲音。

但一兩個星期後，我就基本掌握了發聲規律，輕鬆打敗了他派來的“小兵”。

隨着小兵的失敗，葫蘆絲又派來了一個“大將”與我決鬥！

你瞧------他來了，因吹奏時間長，我的腮幫子又紅又疼，疼得我哇哇大叫，但這還不是最要命的，不巧，我的嘴巴里長了一個小包，每當吹氣時，就疼得厲害，葫蘆絲就聽起來有些中氣不足。

這可是個大問題，但我向來是迎難而上的，這不，那天以後每個晚上，我幾乎都 漲紅着臉，腮幫子都腫了走了來，但我沒喊過一聲苦，一身累！

一天一天過去了，我適應了腮幫子的痛，那嘴裏的.小包也好了，我戰勝了它，馴服了這匹桀驁不順的野馬，至今爲止，葫蘆絲已然成爲的我生活的一部分。

學習之路作文12

每個孩子都會有自己的特長，比如我就比較擅長唱歌，也曾在幾次全國大型比賽中獲得過最高獎。但這一路的成長，並不是一帆風順的。

聽媽媽說，在我兩三歲的時候，就發現我哼歌調調很準。不到六歲，我去試聽聲樂課，老師說我有音樂天賦，那時的我並不這麼認爲。記得第一位聲樂老師是位經驗豐富且很嚴厲的老師，上課時出現任何問題，她都會嚴肅地指出來。對於當時的`我來說，覺得很不開心，沒上完幾次課，我就不想學了。於是，課上拒絕配合老師，無奈之下不得不停課。

爲此，媽媽很生氣，我也受到了批評，因爲學習聲樂是經過我同意的。過了很久，媽媽幫我換了位年輕隨和的老師，我又繼續學習。再後來各種機緣，我遇到了現在的老師郭老師，她是我喜歡的老師。她總是笑着說話，而且話語中充滿鼓勵，給了我學習的信心。是她，讓我意識到了唱歌原來這麼有趣，我越來越喜歡唱歌。

再回首，學習聲樂已經三年多，一路學習，一路調整，一路成長。現在，我已經考完了童聲九級，參加過的唱歌比賽及演出也比較多。每每遇到比賽，我跟老師都會認真準備，不放過每一個細節，從中我學到了嚴謹，收穫了成長、快樂與自信，也結識了許多志趣相投的新朋友。

學習聲樂，煩惱並快樂着。相信以後我能唱的更好，把優美動聽的歌喉展現給更多人，讓他們也能享受到美妙的音樂，感受到音樂帶來的快樂。