【推薦】話題作文集合九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編整理的話題作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

話題作文 篇1

80年和90年也只是10個年頭之差。卻相隔了一個時代。風吹走了80後的小時代，也刮來了90後的大舞臺。在前輩們看來，現在的年輕人就是一代比一代開放，一代比一代瘋狂，一代比一代不懂事，一代比一代膽子大。

其實，你們誤會了我們。

我們只是思想活躍了一些，在這個全球聯通的世界，我們開始睜大眼睛關注外面的國家，我們開始喜歡新鮮，刺激，另類，我們把個性看得很重，可是到頭來誰也說不上來到底什麼是個性。

80後的他們哈韓哈日，看起來口袋書，喜歡上了濱崎步。90後的我們一不小心欣賞起了大人們看不懂得文字，聽不懂得歌曲。其實我們只是欣賞，這是個年輕的時代，對新鮮的東西難免動心。其實這沒有你們說的膚淺，我們欣賞的也是其內涵、本質。我們喜歡把色彩堆得滿身都是。打破了許多常規，只要喜歡，紅和綠都可以完美組合。記得媽媽說他們當時誰要是有個軍用大衣就可以得瑟好長時間。其實是一樣的心理不一樣的表達方法。

我們很瘋狂，其實我們只是一不小心喜歡上了各種極限運動，那是種發泄，不！更多的是一種享受吧。在這個燈紅酒綠，“鴨梨”很大的城市生活，我們需要的是一種宣泄。我覺得這是種樂觀的生活態度，我們做了自己喜歡的事情，我們爲自己加了加油。

我們沒有不懂事，其實我們把家人放的比自己重要，我們有理想有目標有追求。我們很努力的在爲目標奮鬥，我們很用心的搭建自己人生的基層建築，我們不想做啃老族。我們是想讓家人和自己過得更快樂，幸福一些。

我們是膽子變得大了，我們丟掉了前輩們的不好意思，死要面子。對喜歡的東西，沒有扭扭捏捏，而是選擇了大膽的去說，因爲我們看過很多錯過的畫面，因爲我們瞭解有些東西會一縱即逝。所以我們選擇開門見山的方式表達出自己的情感。我們膽子很大，敢正視自己的缺點，我們膽子很大，敢勇敢的指出別人的.錯誤，也勇敢的接受自己的錯誤。我們膽子很大，裹腳的女人如何賽跑？不膽大怎麼闖世界？

其實我們深深地知道自己是中國人，其實我們一直以我們是中國人爲榮。我們身上流的也是愛國的熱血，我們心中也是滿滿的正義。看到有不公平的事會毫不猶豫的指出來，看到日本人對我們不禮貌還是會有反抗的方法，雖然方式有點過激，汶川地震，玉樹地震，舟曲泥石流，我們傷心難過，我們捐錢，捐物，出力。不停地在自己迷戀的貼吧、論壇上爲災區祈福，我們從來都把祖國放在心裏，而且看得很重很重。我們看到沒有錢的老爺爺老奶奶會幫助他們，就算是一分一毛我們也是發自內心的心疼。我們會發起好多人買一個撿廢品的老奶奶的氣球，我們會因爲同學家裏發生意外捐錢，我們會擔心會在乎，會因爲身邊人過的不好而傷心難過。我們以父母身體健康爲驕傲，我們會爲親人的離去哭的撕心裂肺，我們會常常想起過去事情過去的人，我們沒有你們所說的不懂事，只是不同於你們的表達方法而已。

不要指責我們，我們只是想創造一個時代。不要嘲笑我們，我們只是不同於你們。不要討厭我們，我們其實一直把真心的人用真心回報。我們把感恩看得很重，我們開始學着給父母洗腳，按摩。我們開始聽爺爺奶奶，姥姥姥爺講過去的故事一遍一遍沒有絲毫不耐煩。我們會常常做錯事，卻不想讓家人知道，其實我們不是害怕挨吵只是害怕父母擔心。其實我們已經長大，其實我們明白自己身上的責任，其實我們一直在努力。我們一直相信我的未來不是夢，我們一直在認真的過每一分鐘。

這個世界上沒有兩個一模一樣的人，沒有兩個一模一樣的人生。我們之所以把個性強調的這麼重，只是因爲我們不想愧對自己走一輩子，只是想讓這一路更加豐富。

沒有一個完美的時代，總有些缺憾和污點，總會有人看不慣的指責。如果用欣賞的眼神去審視每個時代，用批評地接受的態度去過自己的時代，這就是個進步的時代。

80,90的孩子們已經長大了，脫去了曾經的叛逆，穿上了懂事的棉衣。這個冬天不會寒冷，因爲處處都是愛的蹤跡。

話題作文 篇2

星期四上午，葉老師告訴我們一件事兒：“我教完這個星期就不教你們了，我挺着個大肚子，很多老師都勸我多休息，不然一生氣就會傷害到自己的身體，於是，我下定決心下個星期開始請假，你們以後的班主任是文老師，我希望你們也要認真聽課。”

王子陸擦了擦眼淚說：“這樣我們會想你的，我們以前和你度過了許多美好的時光，難道下個星期就把我們和你美好的`時光線弄斷嗎，葉老師，不要走好嗎!”朱惠磊撒嬌地拉着葉老師的手，傷心地說：“不要走好不好，教完這個學期啦，葉老師。”李滎無話可說，只好趴在桌子上痛哭起來，同學們沉浸在傷心之中。

中午，我告訴王子陸：“葉老師要走了，我們全班送一些花或賀卡給老師，怎麼樣!” 王子陸點了點頭，告訴了其他同學。中午我們來到學校，同學們捧着鮮花，進了葉老師的辦公室，把花兒放在葉老師的桌上，依依不捨地離開了。

葉老師走進辦公室，看見了那些花，流下了深情的淚水。

話題作文 篇3

美術上課時，某位同學的馬克筆被兩位同學拿走了。

其中一位把馬克筆高高地舉在空中，丟了筆的着急地大叫：“快還我，快還給我。”“就不還你，自己來搶呀。”那位同學嬉皮笑臉的。說完就跑到教室外，“扔咯——”他大叫一聲，好讓全班聽見。

剎那間，馬克筆被扔到了十七中的屋頂上。那位同學裝作啥事也沒發生回到位子上。丟了馬克筆的同學問：“我的.筆呢？“丟了。”他裝着無奈地回答。“你丟哪兒了？”“十七中。”一個着急，一個一點兒不急。

美術剛下課，丟了馬克筆的同學馬上就跑到辦公室裏向老師打報告。後來班主任問：“你們兩個站起來！爲什麼把人家馬克筆扔到十七中？”“我們覺得很好玩。”一個同學不情願地擠出一句。“好玩是吧，明天每個人還他一盒馬克筆，再扣10分！”老師沒好氣地說。兩個調皮鬼自認倒黴吧。

話題作文 篇4

又是無趣的一天，我哥哥在一旁做着作業。而我拿着一根自己做的標箭，插着一旁的泥土，看自己能插多深。

不一會兒，我過去看哥哥做作業，哥哥說：“這箭很好玩，等一下我們就去做這個玩。”

我現在內心纔有了些小激動，希望能快點把弓做好。

我馬上把要用的工具全都拿了出來，就只等哥哥把作業做完了。時間一分一秒的過去，哥哥終於把作業做完了。

我和哥哥就向竹林出發了。各自找到自己想要的那根不粗不細的竹子，然後砍斷，削去了竹子的'枝葉，把竹子拿回了家。

我哥哥在家裏拿出了線。我和哥哥一起把竹子壓彎，他來上線。很快，弓就做好了。

然後我們在廢棄的水田中找了很多筆直的木條。一回到家，就搭弓射箭，結果射出去還不到六米。我想一定是不夠彎，然後就邊壓邊上線，可一不小心就把弓弄斷了。

哥哥說做的太失敗了。隨後，他也把弓給扔了。說：走，我們再重新做。我有一些絕望，但還是堅持去做了。我們砍了竹子回來以後，爺爺叫我們把竹子放在火上去燒一下，然後再做會好一些。

然後我和哥哥去了鄰居家田裏，因爲鄰居在燒野草，所以我們也把竹杆放了上去。很快，竹杆被燒的一片黑。等竹子稍冷了以後，我和哥哥再次合作壓彎竹杆，我們發現這次比上次好了一些。竹杆非常的好壓。

做好弓以後，我和哥哥再次試了一下弓的威力，發現這次的弓比上次要有力的多。射的雖然不是非常遠，但比上次要好得多，所以，還是比較成功。

這次小製作既好玩，又發人深省，它讓我明白：要做好一件事，就得不懈付出，如果半途而廢，就不會有收穫，更不會有成功。

話題作文 篇5

唉，提起這件事我就悲哀，老媽昨天帶我去理髮了（是被她強迫的），臨走前，我最後看了看我那雖然不長，但烏黑秀亮的頭髮……

到了理髮店，老媽就立刻把我推上了理髮椅，一位身形彪悍的人朝我走了過來（理髮店的老闆娘）只見我老媽與她耳語了幾句後，她就拿着剪刀朝我走了過來……

只聽“嚓嚓嚓”我的頭髮剪好了，我面對着鏡子睜開了眼，天哪，我雖然早有了心理準備，可也險些暈了過去。天哪地啊上帝阿門耶穌聖母宙斯啊，這還是我嗎？估計我現在已經成爲了，全班女生頭髮最短的拉！再看看老媽，暈，她竟然還是一副很滿意的樣子！

在回家的`路上，我不停的找我老媽要“精神損失費”18元人民幣，可老媽竟然給一下殺到了5元人民幣，我乾脆不理她，她呢也是就當沒那回事的樣子……

冷戰，還在繼續……

話題作文 篇6

組合，不是零碎的月光，不是飄散的衣襯，它也許亙古不變，也許可以跨越洪荒。——題記

月光如水，時光如梭，世人誰不恐怕它流瀉在身邊，消逝在心田，月桂樹下，纖葉飛旋落下，靜靜撿拾着零散月光，讓一絲光亮透過塵封明窗，喚出何人徹骨的心痛。

枕簞涼。

一些驚喜和期待，暗香涌動，淺夏，沒有春日的妖嬈，沒有夏日的燥熱，沒有秋日的繁盛，沒有冬日的淒冷，淡如煙，輕似柳，如約而至，在歲月裏淺淺而行。

我望向窗外的花蝶，不禁感覺浸香的花兒和飄斕的蝶何嘗不是一種組合，花兒用香氣呼喚着對方，聞香席席緩來，歸去，又何嘗不是一個互相扶持的動作，一種互相映襯的情感，也許並非需要語言，清淡一生足矣。組合在自己內心的情愫，泛泛花開，一個可以互補互享的組合，可以陽光活潑，充滿朝氣；可以時尚輕盈，高亢激昂。沒錯，組合正是一個互補的過程，昇華的希望，可以讓盈滿的才華傳遍大江南北，留下令人懷念的晚霞。

殘燭晃。

“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒”。中華民族本就是這樣一個民族——從從容容走過了五千年的時光，光陰的飛逝和戰火併沒有阻止他的旅程。暗香縈繞心頭，思緒飄蕩浸溼了古譚。

優美的竽聲朗朗旋繞在脊樑間，宮中傳來不斷地笑聲與讚歎，地下的紅毯蜿蜒前行，深入宮內，我隨之而去，金碧輝煌好似包羅了萬物，那是一場三百人的合奏，皇帝拍手叫好，那三百人中的一人——南郭處士就捧着竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝上一副動情忘我的樣子，看上去比別人吹奏的更投入。

南郭處士就這樣靠着矇騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿豐厚的薪水。直到下一位皇帝的臨位，他狼狽逃走之日。

淡如雲煙，消散在歲月裏。總有些遇見，註定要牽念；總有些事，註定要成爲故事；總有些人，註定只能成爲故人，時光走無言，歲月去無聲。

人惆悵。

這又何嘗不是一種組合，只是成爲了濫竽充數的千古笑談罷矣，我們難道不可以說這南郭先生有着能夠毛逐自薦，主動請纓；能夠在高手如林的皇家吹竽樂隊中混跡，而不被識破的才華嗎？我們難道只可以批判這齊宣王的`行舉而忽視了整個樂隊的繁華落幕？

流年終會沉澱一份獨有的靜雅，記憶裏總會巧笑嫣然。在悄然回眸裏，梳理自己雜亂的思緒，塵世裏那些或明媚或憂傷的牽念，便會在季節的轉角處沁暖安然。

再回首，已無風雨，會愛上組合，染上清歡。

曾經潮溼的心，在這五月的天氣裏，陽光微醺，風微涼，晾曬於淺夏的枝頭，一襲輕盈，沁心明媚。

暮然回首，我好像重新理解了組合的意義，煽情殘念，清淺如水。許多事，經歷過纔會懂；許多夢，蒼涼後纔會明白。煙雨紅塵中，一切在起起伏伏中行進，一次真摯的組合亦在深深淺淺中飽滿。

蒼穹之上，我會在互相的陪伴扶持下，踏上前程，風雨無阻，荊棘無畏，勇往直前。

世事悠悠總皆然，我想，這就是人們所向往的組合，是記憶中等待拼組的片段。

話題作文 篇7

人生很長，也很短。漫漫人生路，恆是通往成功道路的重要之一。即使出身貧窮，即使能力有限，但沒有什麼可以阻擋一個執着奮鬥、追逐夢想的人，恆便是關鍵。

夜晚，尖銳稚嫩的哭聲打破了夏夜的寧靜，他的降臨，改變了家庭的命運。

他，可以說是山裏的孩子。父親是會計，母親是赤腳醫生，他除了每天刻苦讀書外，還要砍柴放牛，照顧年邁的外婆。每一餐都是小米、紅薯湊合着，日子如奴隸般過着，十分艱苦。一次他去放牛，正午的清風拂過他黝黑的臉龐，牛在河邊吃草，他看着牛，靜靜地思考，我要改變現狀，到外面的世界走走。

一天傍晚，村裏傳來消息，他的成績優異，可以去到江西唸書。那晚，蟬在樹間鳴叫，他興奮極了。

一雙布鞋，來到江西景德鎮上中專。每天早上，他總是與好朋友來到操場跑步，時而進行一次簡短的小比賽。紅色的`跑道上，與朦朧的晨曦，總是少不了他們的身影，久而久之，他們便是長跑兼短跑的佼佼者。他曾說過，跑道上的比拼，就如社會上的拼搏，考驗的不僅是超強的體力，還有堅持不懈的毅力，執着的恆心，笑到最後，纔是真正的贏家。在校園裏，學習貴在方法，貴在堅持。站在400米跑道上，我彷彿看到了不斷奔跑的他。

中專生活所練就的毅力，讓現在的他感激不盡。

到了大學，他來到廣東佛山，再一次來到全新的世界。自己打工賺錢上大學，白天打工，晚上上夜校。他幫工廠搞技術、賣磚，盡他所能，幹了他能幹的事情。週末，別人在休息，打麻將時，他東跑西跑，賺錢，見世面。

一次，他在外找工作，認識了一位老闆。那老闆對他說：“你天資聰明，是幹這行的料，要不這樣，你給我五千塊，其他的事我來搞定。”年紀輕輕的他一口答應了，他心想，如此好的事情，不幹可惜了。他向父親借了一千塊，向銀行借了三千，又向老朋友借了一千，他四處借錢，不料卻是一場空。那老闆帶着錢跑了，他瞬間跌入低谷。那晚，他想了很久，沒有鄉村的蟬鳴，沒有明亮的月光，只有一雙陪了他很久的布鞋，望着那雙鞋，我是否要回去，我是不是該回去了？甚久，他的好朋友們回來了，他與他們訴苦，就是一個通宵。不，我不能回去，爸媽還等着我帶他們過好日子，弟弟們還等着我呢！賠了就還！

“如果你希望成功，以恆心爲良友，以經驗爲參謀，以小心爲兄弟，以希望爲哨兵。”這件事給了他個大教訓，人生道路上，不能輕易相信別人。

大學畢業後，繼續打工，那五千塊錢他整整還了五年，待他攢夠了錢，他決定創業，與老朋友一起，白手起家。20xx年，他買下了人生中第一套房子，將父母接了過來。幾年後，他建立了一家陶瓷公司，從此，改變了過去的生活。在陶瓷界，他小有名氣，不斷地爲自己的公司創新，挑戰新東西，爲的就是過得更好，讓家更好。

他是一家陶瓷公司的老總，他的故事很好人聽聞，唯有他親口講述，他是我的父親，是一個闖蕩江湖多年，是一個社會經驗豐富的人，憑靠豐富的學識，真誠的夥伴，與一顆追逐夢想，與現實抗爭到底的恆心。等到他再次回到老家，想起當年放牛的少年，這讓他感激那毅力不倒的恆心。

繩鋸木斷，水滴石穿。恆，成就一個人的一生。

話題作文 篇8

一直到現在，將近二十年了，我還能叫起那個學生的名字，在課堂上發生在我與他之間那件事也依然歷歷在目，歷久彌新。

那是我參加教育工作的第一個年頭。那時候我急需要在學生中樹立新老師形象權威的階段。本來是一件小事，卻因爲我處理不當，不僅師生之間發生了口角，而且還幾乎產生肢體衝突。而且還因此結下了樑子，導致該學生寫匿名信到校長那裏舉報我。

記得那一天，我正在講臺上侃侃而談，班裏很安靜。忽然一名女生哭着說她的同桌男生一直罵她。我就讓那個女生搬到第一桌，先把他們隔離開來，然後懲罰那個男生在原來的位置上站起來。我想下了課再做處理。可是那個女生剛剛穩定下情緒，停止了哭泣。忽然教室後面那個男生趴在桌上抽泣起來。而接下來我就昏招頻出，後果很嚴重了。（原創投稿 ）

我先是嘲笑他小家子氣，俗話說“好男不跟女鬥”，你不僅跟女鬥，還讓女生給惹哭了。你這樣的大丈夫，真讓人看不起。冷嘲熱諷把他從大男子的地位拉倒小女子之下。之後又對他哭泣嚴重干擾了課堂紀律進行制止。“不願在教室裏聽課，你滾出去！”他坐在那裏，不挪窩，表示對我的.反抗。我因爲沒有控制住情緒，所以在對方抗法的時候，就暴力了，我怒衝衝地衝下講臺，走到他座位跟前去猛烈地拉他。他手搬住課桌一角，拒不離開。於是呵斥，於是頂撞，於是我舉起了巴掌，他掂起了凳子，一場教育事故一觸即發……

我就想如果當初把他們隔離開之後，不對那個男生做處罰，課下後再仔細詢問，調查一下那個男生是否有委屈，而不是先是罰站，而後冷嘲熱諷。結果會不會更好一點呢？教育沒有假設，我的不妥當的處理會在學生的記憶中留下不可彌補的傷疤。

所以學生有了矛盾，不要怒不可遏，要理智對待；在懲罰學生的方式上不妨多給他們幾種選擇；儘量杜絕對學生用侮辱性的語言進行呵斥。

話題作文 篇9

一棵樹落光了葉子，不能說醜，但缺了枝葉繁茂的風姿，裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠，總是遺憾，我時常有一種衝動，希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什麼。

終於，一些鳥落到了樹上，大大小小，五顏六色。我彷彿看見了滿樹的花朵！

有了鳥的樹就格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥，喜歡它們在樹枝上的舞蹈。冬天的風因爲這些小鳥的跳躍，也就顯得細微而富有彈性。它們在樹枝上唱着歌，一隻鳥的歌唱使樹上的天沒有了寒冷的凝滯。

樹枝上的鳥兒比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎？你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎？你見過會唱歌的花朵嗎？這是一隻鳥再造了冬天的生機。

我站在樹木之下，我想做的事，鳥兒們替我做了，它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂。

實際上，鳥兒一直都在樹上，在春天的樹上，在夏天的樹上，在秋天的樹上。只是由於樹上有了真正的花朵，有了枝繁葉茂的搖動，我們看到了更多生命的美麗，因此而忽視了樹上的小鳥。我說，一年四季，鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間，與綠葉一起舞蹈，與春風一起歌唱。夏天的蟬鳴由一隻鳥定調，秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹木本末就是鳥的家園呵。

一隻翠鳥就住在池塘邊的灌木上，它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加豔麗，我們一眼就能認出樹葉裏的翠鳥之花。兩隻黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜，“兩個黃鸝鳴翠柳”，杜甫當年只聽到了一聲婉轉的鳥鳴，就想起了江南。在江南的二月，哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈？

我喜歡夏天的白鷺，它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林裏。當白鷺們從碧綠的水田裏歸來，它們都落到樹梢上，遠遠望去，那就是一棵最浪漫的花朵。

我想，一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的.。細想起來，我記住的鳥可不少。因爲，我認定她是樹木的花朵，千姿萬態的花朵，常開常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……

我們在欣賞的同時是否要向一隻鳥學習呢？在觀看一樹的小鳥時，我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道，有時候一隻鳥嘴也是紅的。