那六年的作文

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的那六年的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那六年的作文1

我們學校遠離市區，少了許多喧囂，少了許多浮躁，多了一些平和，多了一些溫馨。我們曾戲稱：樹木園就是我們的後花園！在這一方淨土裏，時時刻刻上演着溫馨的一幕，信手掂來，都是滿滿的幸福，滿滿的溫馨。

這不，剛走進辦公室，滿滿的綠植，充滿生機，充滿活力，讓人愛不釋手，有含苞欲放、婀娜多姿的“一帆風順”，錯落有致、嬌豔欲滴的紅掌，星星點點、羞羞答答的長壽花……，都是我們喜歡的類型，並且一人兩盆，花瓶也很有特點很好看。我們萬分激動、無比驚喜地把盆栽放到自己的辦公桌上，同時對郝二妮老師表示深深的謝意，爲了買到好看、好養、經濟的綠植，她利用週末大把大把的時間，轉遍了幾個花卉市場，貨比三家，討價還價，終於用有限的資金，買回來令大家都滿意的綠植，令辦公室春意盎然、勃勃生機。

辦公室光有盆栽可不行，我們的'櫃子也得好好裝扮一下，申偉娜老師、孫金霞老師利用自己特有的、高端的審美標準，在網上挑了一款高大上的壁紙，壁紙寄到後，汪瑩老師趕緊到物流處取回來，於是就到了工程浩大的貼壁紙環節。理科老師量好尺寸，一部分老師利用課外活動時間，開始張羅着貼壁紙。薛靜老師蹲到地上，用尺子、書本、小刀，丈量着、比劃着、划着，開始時，工具不稱手，壁紙分割的很慢，但薛老師蹲到地上，認真的量着、划着，後來大家找到大點的尺子及美術用的鋼刀，分割的速度才稍微快了些。因爲怕把桌面劃破，只能蹲到地上。冬天穿得厚，蹲一會兒就很難受，但薛老師一直幹到快上晚自習了，才站起來。那分割好的一張張壁紙，我們兩個人一起，一人按住、推着，一人兩手撐緊，慢慢往下移，生怕裏邊起泡，慢慢地、小心地把一張張壁紙貼上。由於沒有經驗，儘管很小心，但有些地方還是會有氣泡，我們就笑着試圖返工，但是粘的太牢固，一不小心就會弄破壁紙，只好作罷。但我們已經很滿足了，滿足那溫馨的過程，滿足對自己作品的讚賞，滿足那小心翼翼，滿足那小小的遺憾。壁紙貼上後，那高雅又不張揚的圖案，讓我們對挑選者嘖嘖稱讚。總之一切都那麼完美，那麼激動，那麼溫馨！

環境好了，身體不好，怎麼能幹好黨交給我們的光榮使命！我們的張校長經常教導我們：健康好比數字1，事業，家庭，地位，錢財都是0；有了1，後面的0越多就越富有。反之，沒有1則一切皆無，健康是一份責任，是對家庭的一份責任，是對學生的一份責任，我們在工作之餘要經常鍛鍊身體。在校長的帶領下，我們經常利用課間操時間，跟着劉歡老師做“幸福快車”健身操，伸伸胳膊伸伸腿，扭扭屁股扭扭腰，一套操幾遍做下來，身上暖洋洋的。有些老師儘管動作不太標準，大家仍然快樂的動起來，練起來。由於我們經常做操，經常鍛鍊，受到了二七區教體局的表彰！

生活無大事，都是平平常常的小事，正是這一件件小事，才令人感動，令人難忘，才讓我們更加熱愛我們這個大家庭，熱愛我們這份神聖的工作！

那六年的作文2

每一次看着那印滿文字的語文書，每一次看着老師喋喋不休地講課，每一次看着同學們厭倦的表情，學習真的像一個沉重的包袱，狠狠的壓着每一位同學的心胸，這種學習的方式，我們真的厭倦了……

中國的傳統教育方式讓每一位同學得到的只是知識，讓每一位同學禁錮了自己活潑跳動的心，讓每一位同學美麗的想象失去了原來的色彩，每一次看着那印滿文字的語文書作文。我讀過這樣一個故事，一個人在黑板上畫了一個雞蛋的形狀，他去請教一位著名的中國數學教授，指着黑板問：“教授，這是什麼？”那名著名的教授思考了許久，然後在他耳邊悄悄地說：“額……這個問題我需要回家進行研究研究才能答覆你。”然而只要回答的人換成一羣還在幼兒園上學的`小朋友，他們卻有着另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”。“樹上熟了的蘋果！”一個個極富個性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲。”

讀過《窗邊的小豆豆》的人們都會知道，書中的主人公小豆豆由於調皮淘氣，一年級的時候被退學。但是在巴學園這個特別的學校裏，被一般人當成是“怪孩子”的小豆豆卻深受巴學園的同學的喜歡，她在這個學校裏學會了禮貌，產生了學習的樂趣。巴學園的教育方式特別而新穎，學生們可以在電車裏學習，可以自己調動座位，可以從喜歡的課程學期，講課的老師們總會和他們做遊戲，上課成了一件樂事，學生們從巴學園裏健康成長，有了自主學習能力，懂得控制遊戲時間，學會將心比心……在特別的巴學園裏，孩子們成長得是那麼無拘無束，那麼可愛開朗，這樣的學園一定是每一位學生的嚮往！

每一位學生都有一個活潑跳動的心，都有一種與生俱來的想象力，如果教師們能把學習變得不再枯燥，我想，學生那些犯錯誤的行爲肯定不會出現，那些批評的話語一定能不再探出頭來。因爲學習去掉了枯燥，得來的肯定是有趣，學生們就會愛上學習，愛上學校，每一次看着老師喋喋不休地講課，每一次看着同學們厭倦的表情，學習真的像一個沉重的包袱，狠狠的壓着每一位同學的心胸，這種學習的方式，我們真的厭倦了……

中國的傳統教育方式讓每一位同學得到的只是知識，讓每一位同學禁錮了自己活潑跳動的心，讓每一位同學美麗的想象失去了原來的色彩。我讀過這樣一個故事，一個人在黑板上畫了一個雞蛋的形狀，他去請教一位著名的中國數學教授，指着黑板問：“教授，這是什麼？”那名著名的教授思考了許久，然後在他耳邊悄悄地說：“額……這個問題我需要回家進行研究研究才能答覆你。”然而只要回答的人換成一羣還在幼兒園上學的小朋友，他們卻有着另一番美好的回答：“燒餅!”“好吃的雞蛋！”“一個小朋友張大嘴巴說‘啊’的樣子”。“樹上熟了的蘋果！”一個個極富個性的回答穿過那位教授的耳邊，那位教授一下子羞愧了，自言自語道：“哎，接受過中國教育的人想象力都喪失了！可悲可悲。”

那六年的作文3

太遙遠的世界，是我們揣測不到的未來;太遙遠的回憶，是我們無法想象的過去;太遙遠的星空，是我們揣摩不盡的謎底。——題記

曾經的歌，曾經的我們，最初的單純，小小的憧憬，淡淡的憂愁，淺淺的甜蜜，惆悵着，漸漸離開我們短暫的青春。

我們，曾經一起上課，曾經一起吃飯，曾經一起打水，曾經一起挨批評，曾經一起受罰，曾經一起談天說地，曾經擠在一張牀上看電影，曾經搶着吃一碗泡麪，曾經爲了雞毛蒜皮的小事吵架，曾經……

從陌生到熟悉，相識相知，回憶往昔，恰同學少年，我們癲狂過，我們失落過，我們吵鬧過，我們感動過，但我們卻不曾後悔過!燕子劃過天際，沙漏被一次次的翻轉，詮釋着我們天長地久的友誼。

20xx的平安夜9點10分，我們一起回到宿舍，沒有一個人想浪費這在一起的最後一個平安夜的任何時間，於是決定狂歡。門被我們反鎖起來，點燃蛋糕上蠟燭，黑暗的房間內，跳躍着幾簇柔軟的燭光，那種久違的溫暖。默默的許着願，世界片刻的安靜，令人安心不已。四個小人兒頭對着頭共同將蠟燭吹滅，想要把全部的甜蜜都吸收進去。

“這些年，一個人，風也過雨也走，有過淚有過錯，還記得堅持什麼……”不知是誰帶頭唱起了這首歌，“真愛過，纔會懂，會寂寞會回首，終有夢，終有你，在心中。”“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過，一聲朋友……”唱到這裏，我們早已泣不成聲，託着重重的嗓音，唱着，唱着。

我們從未想過自己會有這麼悲傷，也許是感情不易發覺，當它來到，我們卻絲毫不知，也許是感情太過突然，一瞬間覺醒了，就再也止不住。我們一起的三年裏，經歷了風風雨雨，有過摩擦，有過碰撞，可這一刻，又有誰會想起曾經的不愉快呢?我們都是感性的人，卻不知道朋友的真正意義，總是很膚淺很膚淺地理解它，曲解它。我們從未想過，朋友是那個整天叫自己“去死吧”的人;我們從未想過，朋友是那個老是說自己有病叫自己看醫生的人，我們從未想過，朋友是那個抓住自己的一個缺點說上半天的人;我們從未想過，朋友是那個在天冷時詛咒穿衣服少的被老天凍死的同時回去給自己拿衣服的人……

我靜靜地站在角落裏，看着這個世界，看着來來往往的人羣。每個人都步履匆匆地從我的'身邊走過，漸行漸遠。似乎所有的人都已經離開我，或者將要離開，以及正在離開……

看着悄無聲息離去的人羣，我恐懼不安，異常失落。突然看清自己是一個極其懦弱的人。

原來，我是害怕寂寞的，原來，我是在乎這些人的，我的世界有過的你們，真的讓明白了，朋友……那無可取代的位置。

那六年的作文4

在天高雲淡的天空下，在這柳蔭片片的大地上，我們將最後一次擁抱母校，與她含淚揮別，與心之告別。

從一個咿呀學語的無知小兒，在時光的錘鍊與母校的傾心關懷下，漸漸地，長成了一名知書達禮的少年。那風中隨風搖曳的柳枝用她那纖纖細手編織着一個美麗的回憶，那柳葉獨特的紋理中，縱橫交織着美麗卻又縹緲的圖畫。凝然於書中字裏行間的雙眼，綻放在臉上的快樂，揮汗如雨的籃球場………

我記得，一年級的時候我們對一切都是那麼的懵懂，我把新生柳芽給擼下來了，讓一位園丁發現報給了任課老師，馬老師並沒有批評我，而是把我叫到辦公室，語重心長地問我：“曹斌，你是不小心，不是故意的對吧？你那麼聰明的學生怎麼會這樣”。說着，拿起一張滿是對號的卷子又對我說：“你看你這麼好的成績，怎麼可能是學不好的壞孩子呢…………。”，聽着馬老師說話的語氣，彷彿只是一位慈母在面對自己的孩子一樣，似家的溫暖殘留在空氣中徘徊。一切，都那麼令人依戀。

我還記得六年級上半學期，競選中隊長，王皓出口成章，令我不敢小看，凝重起來。而我們的選票大致一樣，嚴老師讓再說一段話，王皓指着窗邊那棵幼小的白楊：“你們看，即使沒有人關注它，它也一樣會生長得很好”，說完沉默地下臺了。很快輪到我了，我上臺剛說出“我上臺………”三個字，就發覺自己聲音扭曲了，淚水無聲地滑下。在沉思片刻後我說：王皓是那樣謙虛，而我卻有些驕傲，自己又有什麼資格跟他競爭。王皓是我的好朋友，他要把中隊長這個寶貴的職位讓給我，但這是他展示自我的舞臺，我不能讓他在國小生涯的最後只做一名默默的雄鷹，應該給他一個湛藍的天空，任他展翅翱翔…………此刻臺下一羣同學眼角已經紅了，那一刻，我感受到了淚水中友誼的珍貴。六年的美好學習生涯，稍縱既逝，時光荏苒，歲月的.滄桑又爬上柳樹杆，但柳枝依然青翠欲滴，我們親吻告別美好的童年，告別熟悉的一切，吻別那紅色的信念，步放錘鍊的少年時代，迎接陌生的一切，大步流星地去面對，走向未知的未來

我更記得那一次，呂強在放學時撞了我後背，我防不勝防，重重地倒下了，像一隻折了翅膀的大鳥，一頭栽倒在地上，剎那間頭“嗡嗡……”地響，頭痛欲裂。在前面說話的嚴老師急忙轉過身來說：“曹斌你沒事吧？”嚴老師的這一聲關心像暖流一樣涌入我心中，讓本想發脾氣的我抑制了心中那團怒火，迴應到“沒事，我沒事”，但頭上的淤血卻不爭氣地滲了出來。看到嚴老師爲我擔心了，我心中感到真對不起嚴老師別了，熟悉的母校，你的一磚一葉都讓人留戀；別了，敬愛的老師，愛學生如子女的老師，你的關愛讓我們懂得回報；別了，同學們，你的一頻一笑讓我珍惜，心中的友誼之花不會因地處何方而枯萎，花香瀰漫，沐浴其中的你與我是友誼的彩虹，打開天際，照亮心田。

別了，我最熱愛的母校；別了，我最敬愛的老師；別了，我最親愛的同學們。花開花謝，葉生落敗，淡化不了你我的友誼！

那六年的作文5

自從我的姥姥去世以後，我時時刻刻都在思念着她。儘管已經有幾年了，但是姥姥的身影還一直浮現在我的腦海，她的一舉一動都像放電影似的出現在腦海中。曾經媽媽帶着我回姥姥家玩，姥姥最愛說：“霖霖乖啊，姥姥給糖吃。”說着，從糖盒裏拿出一顆糖，還摸摸我的臉。當我把糖放進嘴裏時，有一種甜甜的而又親切的味道。我好想再有那種滋味啊！

小時候，媽媽帶着我去姥姥家。一進門，姥姥便問我：“霖霖，在幼兒園乖不乖？”我回答：“乖！”

“來，你有好好加油啊！姥姥給一塊糖吃！”

後來，爸爸媽媽給姥姥家安裝了一臺電腦和網線。

我教姥姥怎麼開機，怎麼上網，怎麼關機……

姥姥學會了這些，她自己在電腦上找到一個站，姥姥對我說：“霖霖，咱倆比一比，《哈佛家訓》看誰記得牢，我用電腦看。”

一個月後，我看完了。我興沖沖跑到姥姥家，。姥姥問我幾個問題，我對答如流，姥姥說：“嗯，沒想到你還認認真真看了，給你一塊糖。”有一天，我搬着兩個凳子，攙着姥姥走出家門，坐在小院裏曬太陽。我望了望姥姥，金色的陽光直射着姥姥那滿是皺紋的臉滿頭的銀絲在耀眼的光芒下閃着亮光。

老了，她真的老了。身體不像以前那樣健壯了；走路也沒有以前那麼穩了。看着姥姥一天比一天瘦弱的樣子，我忽然想到一個問題：如果有一天，姥姥離我們而去怎麼辦？

突然，姥姥對我說：“霖霖，在學校一定要好好學習啊！爭取多拿幾張獎狀。等你國小畢業了，姥姥給你買一盒糖！”

我說：“嗯，我會好好學習的。您一定要說話算數啊！”

但是，誰都沒有想到，那次見面，竟成了我們最後的`道別。

那天傍晚，我看到媽媽滿臉淚痕的回到家，坐在沙發上默默地流着淚。我問她怎麼了。她也只是搖搖頭，用紙擦着眼淚。在我的一再追問下，她告訴我了實情：姥姥去世了。

這個消息如晴天霹靂一般，我哭了起來。心想：姥姥，你怎麼可以這樣？爲什麼說話不算數呢？您說要陪伴我長大呀！我拿出曾經與姥姥的合影，看着姥姥臉上那燦爛的笑容，心中蕩起滾滾波濤。耳邊時時刻刻迴盪着姥姥的笑聲，重複着：“姥姥給你買糖吃！”

我們全家人都沉浸在失去親人的無比悲痛之中。姥姥的音容笑貌總是在腦海中浮現。盡力回想着曾經那位慈祥老人的一點一滴。

姥姥，您知道嗎？我這麼多年來，有多麼懷念您嗎？雖然您已走了那麼多年了，可是您的外孫女卻遲遲不能忘記您。您的每一句話，每一個笑臉，每一個動作彷彿刻入我的心裏，隨時可以翻看，無論在什麼時候，都是充滿溫馨的。在我心裏，您是最最珍貴的！我愛你，姥姥！我想你，姥姥！

姥姥，您放心吧！我會聽話的！我會好好學習的！等我國小畢業了，我一定給您一盒甜蜜可口的糖果的！

我好想再有那甜甜的滋味啊！

那六年的作文6

我忘不了，那個夏天，那場雨，那抹淡紫，那位女孩。她告訴我，什麼是美。

——題記

在蘇州，沉重的雨點從遙遠的天際密密麻麻地傾灑，狠狠地砸向大地。像是得到了指令，人們無奈地聚集在屋檐下，聚集在那個遮風擋雨的庇廕下。於是人們不再受大雨的襲擊，在屋檐下聊天、喝水，滿懷希望地等待着雨過天晴的舒暢。又有誰會留意，那位單薄的老人，那位被身患殘疾的陰霾籠罩的老人，在雨中努力地向前滑動。每前進一步，都是那麼艱難。瘦小的身影，在大雨的猛烈錘擊下，愈發顯得無力、無助。

此時，她，發現了在雨中的他，抓起雨傘就奮不顧身地衝進了雨簾中。

她，在蘇州的街頭緩緩劃過。那場傾盆大雨，模糊了她的'身影，也模糊了整個蘇州。唯有她用那纖細的手臂撐起的那把傘，深深地刺痛了人們的雙眸。夢幻的淡紫，始終在那位老人的身邊縈繞，投下一片溫暖。她，緊緊尾隨着老人，將那抹移動的淡紫，在暴雨中慷慨地贈予老人。殊不知自己的背已漸漸下墜，自己已投入冷冰冰的雨中，自己周圍已有太多默默注視的路人。小小的雨傘，因她的善良，變得不再渺小。在老人眼中平日裏漫長的回家路，因她的陪伴，變得不再漫長。她，連同那抹移動的淡紫，跟隨着老人漸行漸遠。那美麗的背影，漸漸消失於雨幕中，消失於人們的視線裏，而那抹淡紫，卻永久地駐留在人們的心頭。淡紫色，被她賦予了美好的涵義，顯得更加美好可愛，也折射出了雨中的她，那個瘦小的背影。溼透了的潔白短袖和牛仔褲，樸實無華的映襯，卻裹藏着一顆熾熱的、金子般的心兒，被雨水洗濯得愈加純淨。

自始至終只能望見她的背影的人們猜測着，描繪着她的容貌與笑靨，是多麼美麗燦爛，似一縷陽光，融化了太多人內心塵封良久的似冰的冷漠。而一位旁觀者，早已用手中的相機，將她在雨中那朦朧而明晰的倩影捕捉。

在網上，我點開一條條關於她的新聞，只爲尋找她那美麗的印記，以洗濯我的心兒。她那爲老人撐傘的身影還未在人們的記憶深處褪去，網友們爭相在網上傳遞着她的美麗故事，也在傳遞着一份真情，一份愛。人們親切地稱她爲“最美女孩”，“最美仙女”。是的，她的美，源自於她的內心深處，源自於在她身上久久駐留的可貴精神——善良、無私的愛。也將穿透一年年的光景。看似隨意的稱號，其實勝過世上的一切物質榮譽。它，匯聚了太多人的敬佩與頌揚。那個“美”，早已融入她生活中的言與行。

直到今天，那抹雨中的淡紫，依舊在我眼前飄動。而那抹淡紫的下方，有一顆曾經受傷的心，亦有那充溢着關切的溫暖目光……

那六年的作文7

你們在生活中一定都發生過驚心動魄的一幕吧？我也一樣，那驚心動魄的一幕在我外婆家的狗窩旁上演了。到如今，我還清楚地記得那件發生在五年級上冊的事。

那一天正值過新年，我們一家人都去了外婆家玩。一到外婆家，外婆就熱情地迎接我們，讓我們吃了午飯。午飯過後，我在外婆家裏翻箱倒櫃地找好玩的東西，突然間，我聽見了什麼聲音，連忙跑到外面去看。哦！原來是母狗剛剛生了一窩小狗崽子，這幾隻小狗都長得黑乎乎的，身上還是溼的，讓我馬上對它們產生了興趣，叫道：“外婆！外婆！快來看，母狗生了一窩小狗！”外婆聽到我的聲音後，馬上從廚房裏走了出來，臉上露出了一絲微笑，說：“好啊！這隻狗是你舅舅從飯店買來的母狗，本來是要殺掉賣了的，被你舅舅買來看家用，才40多塊錢。”聽了這話，我馬上開始撒起嬌來：“既然這麼便宜，現在又到了新年，不如我們把這隻狗崽吃了？”外婆搖了搖頭：“不行啊！這狗脾氣暴躁的很啊，還是等你外公和你爸爸一弄吧！”

我以前被狗咬過，非常的恨狗，迫不及待地想吃狗崽，於是我說：“就讓我來吧！”於是我小心翼翼地拿起一根木棍，躡手躡腳地靠近哪隻母狗。那隻狗似乎也警覺起來，豎起了耳朵。我拿着那隻木棍，小心翼翼地將母狗懷中的狗崽子撥過來。突然間，那隻母狗虎視眈眈看着我，不停的衝着我叫着，將我的那根木棍拼命地咬着。我將手用力一拉，將那根木棍從母狗的牙中拔了出來，木棍變得血淋淋的，上面還有幾顆狗牙。我感到有一股殺氣衝着我來，就衝着外婆大喊：“外婆！快走，我來斷後！”外婆說：“好！好！我等會兒再來。”說着進了屋子。這時那根搖搖欲墜的竹竿倒了，狗衝了出來，結果那根竹竿倒在了狗頭上，狗離我只有5米左右的距離了。於是，我對着那隻憤怒的母狗用力一打。“砰”，那隻母狗被打在牆壁上，血肉模糊的狗向我衝來。我原本不想打死那隻狗的，只想把它打殘取狗崽的，現在人命關天，我只好使出全身的`力氣，對那隻狗使用“重擊”。悲劇發生了，地上頓時一片紅，母狗躺在那裏一動不動了，我下意識地意識到，母狗死了，我禍害了一個生靈。這時，三點鐘到了，爸爸媽媽起牀了，外婆把我的“英雄事蹟”告訴了爸爸媽媽，媽媽心疼的跑過來問：“你有沒有被咬傷啊？”我搖了搖頭，呆呆地站在那裏說：“沒有！”媽媽神情中透露出一絲欣慰，說：“狗死了沒關係，人沒受傷就行了，舅舅不會怪你的。”我呆呆地點了點頭。

這件事真是令我驚心動魄啊！儘管我沒有像那樣被狗嚇破膽，令我久久難以忘懷。事到後來，雖然事到後來舅舅沒有責怪我，但我還是愧對於這隻死去的母狗，我不再禍患生靈、自作主張了。這隻母狗也讓我明白了：任何生物的母親都是愛自己的孩子的。

那六年的作文8

一連數月，淫雨霏霏，日星隱耀，絲毫沒有晴好的跡象。狂風像刀子一樣直往脖子裏鑽，冰涼刺骨。路上冷冷清清，道旁的楊樹葉子飄零殆盡，我彷彿置身於愁雲慘霧中。

摸底考試成績中，我創下了歷史新低。儘管我早有預感，並一再告誡自己，勝敗乃兵家常事，無需爲此徒傷悲，可當聽到老師念出自己名次的一剎那，我還是像墜入漆黑的深淵，我知道自己又辜負了父母那雙期望的眼神，難過與悔恨無處宣泄。

想起每次回到家裏可口的飯菜，我便不由自主地眼淚汪汪。剛一到家門口便聞到了燉雞的香氣，推開門的一剎那，撲面而來的是家的溫暖。媽媽一邊幫我放車子，一邊說：“凍壞了吧，快進屋暖和暖和。你爸剛纔還說，估摸着你快到家了，說着說着你就進屋了。剛吃過午飯，你爸就急着把咱家下蛋的老母雞給殺了，早早兒地燉進鍋裏，這會兒也該能吃了。學校的伙食不順口，你每回回來都要多補補身體……”

我沒有接腔，也沒有像往常那樣直奔廚房，而是默默地走進臥室，只覺得一股熱熱的液體直往眼外涌。走到鏡子前，望見裏面的自己，狼狽不堪，血絲密佈的眼睛，雙目灰暗無光，滿是鬱悒消沉，“失望”一詞此時刻在鏡子裏。

“這次摸底考試，我考砸了……”吃飯的時候，我終於鼓足勇氣向爸媽老實交X。

“考砸了!”我明顯地感到老媽內心深處的那份期盼，幻化成泡影時那種複雜的表情。

“考試嘛，誰沒有考砸的時候?再說啦，考砸也不見得是壞事，關鍵要知道爲啥考砸的。怎麼樣，知道爲啥考砸的嗎?”父親問。

“知道。”

“那就好，吃完飯坐下來好好分析一下，寫出來讓我看看……”

“不說了，趕緊吃吧，再說一會兒飯就涼了。不就是一次考試嘛，我相信咱娃會處理好的。”媽媽在一旁催促。

晚上當同學打來電話試圖安慰我的.時候，我和爸爸已經討論好了以後的學習計劃，冰冷的身體已經“復甦”，信心和力量重新回到了我的身上。我底氣十足地告訴他：“把你的心放進肚子裏好啦，我能有什麼事?大丈夫拿得起放得下，期末考試的時候，咱們再騎驢看唱本――走着瞧……”

第二天早上，天放晴了，沉積多日的陰雲消退得一乾二淨，天空純淨得像一大塊無瑕的碧玉，我眼睛裏再也沒有失望的神情了。當第一縷陽光照進窗子的時候，我已晨跑回來，兩隻小鳥飛落在窗前的樹枝上，蹦來跳去，嘰嘰喳喳叫個不停。我已經計劃好了，飯後先去理個髮，再去洗個澡，有時間的話，再去打一場乒乓球……

回想起昨天的狼狽出逃，眼睛裏失望的神情，心中依然慚愧不已：一次小小的失利算什麼!泰戈爾在《飛鳥集》中曾說過，如果你因錯過太陽而流淚，那麼你也將失去羣星。我要以那次失望爲鑑，繼續踏上征程。

那六年的作文9

假期，爸爸帶我們去了那琴半島。與我們同行的有羅康洋和他同學兩家人，還有我舅舅一家。

我們先去了地質公園，裏面有很多由大石頭形成的大石山，棧道依山而建，環繞大海。大海蔚藍蔚藍，天空也像一塊藍色的寶石，不知是大海倒映天空，還是天空照映着大海。慢慢地，離岸遠了，羣山都被拋在背後，只有一望無際的大海和茫茫海中的一粒石頭孤島。偶爾飛過一隻海鳥，孤寂而又悽清，真是：“飄飄何所似，天地一沙鷗”的境界。我們又去參觀了島上的攝影基地，然後就回別墅去了。

我們租的別墅面朝大海。迎面吹來的'絲絲海風，讓炎熱的天氣變得涼快了許多。穿過圍欄便是金黃色的沙灘。晚上，我們去沙灘上抓螃蟹，可是我一隻也沒有抓到。聽着他們的歡呼，我有些惆悵，便自己一個人下了海邊。這時我看見有一家人沿着海岸走着，提着一個桶，裏面裝着一些小水母，是被海水衝上來的。那個小男孩很友好地把桶給我看了一下，只見一隻只水母圓圓的，像果凍一樣，正在桶裏慢慢地蠕動。我跟着他們走了一段路，不料大海卻開始漲潮了，小男孩告訴我，漲潮就沒有水母，要等第二天退潮纔有了！於是，我只好失望地走了。

第二天六七點鐘的樣子，我便起牀了。睡眼迷濛中看到了散發着金光的太陽。我們沒有趕上日出。不過聽這裏的服務生說，由於東邊的山峯太高太多，在這裏是看不到日出的，要到棧道的最高處纔是觀日出的最佳位置。這麼一聽，我心裏也釋然了。我拿了個瓶子，穿好鞋，輕輕打開柵欄門，走向海灘，想彌補一下昨晚沒有抓到螃蟹又沒有抓到水母的遺憾。在大石頭旁，我意外地發現了十幾個螃蟹洞，找了根小棍子，一個個挖開，裏面卻什麼都沒有。我終於放棄，踏着海水，迎着朝陽，原路返回。

我不太喜歡在沙灘上走，因爲沙子太軟，腳總會陷進去。在淺沙灘上，我喜歡脫了鞋，站在溼沙上，不軟不硬還帶着暖意，很平滑。海浪一下又一下撫着我的腳，涼涼的，非常舒服。水波盪漾之中，乍一看，好似有兩個太陽，一個在天上，一個在水裏，波光粼粼的，像灑了一層金子。水天相接處，依然朦朦朧朧，籠罩着神祕。我想，可能是小小的人魚公主，正躲在石塊背後，做着美麗的夢。突然，C隊走過來，指了指原地，原來那裏有一個海星！它很小，是棕黑色的，一動不動，彷彿死了一般。我輕輕地碰了碰它，看見它的腿微微地動了一下，小表妹和C隊跑去接了一瓶海水淋在它身上。我乾脆把它放進瓶子裏，等到潮水來了，把它放回了屬於它自己的家園。

早飯後，我們又下了沙灘玩。我沿着淺灘，追隨着一隻小狗跳躍的腳印向前走。就這樣我流連忘返嬉戲着海水一直走着，走到海灘的另一邊……中午十二點多我們退房離開了浪琴灣。

這次旅行雖然結束，但是心裏如那琴的水一樣，溫暖如春，很開心。

那六年的作文10

我上三年級時，那時我剛轉到這所學校來，我第一週的表現在老師心中都留下了很好的影響，第一個月我的語文就得到了全年級第一，當時，我與我們班一個叫XX的女生慢慢的成爲了朋友，我一直單純的幻想着我們的友誼可以伴隨着我們一直成長。

記得我剛加入到我們班上來的時候，十分羞澀，對周圍一切都感到陌生，不過，在我們原來的學校時，我的好朋友總是有許多，比較出色的我，被選上了小組長。程珊，是學習委員，自從一年級以來，她就一直是學習委員。因爲當時的我們都是老的的得力小助手，我與她通過老師的關係我們認識了，並且一直都是好朋友，可……當那天老師沒有問同學們就把原來的班長撤了時，老師向全班宣佈我當班長時，下課了，她就要她當時的一好朋友來跟我說“我們不跟你玩了” 因爲當時懷滿童心的我並沒有想很多。放學時她們又一起跑過來說“我們跟你玩了”，當時我也爽快的答應了，當時什麼也沒想。

我通過五年級，我感到程珊 比我更適合當班長，而且我感到她自己也很想當班長。六年級上期的`時候，我跟老師辭掉了班長的職位，並跟老師說我覺得程珊可以勝任這個職位，就這樣 經過我跟我的朋友，同學 說了，後來她順利的當上了班長。

而現在已經六年級下學期了，至從你當上班長之後，我們的距離就開始疏遠了，你在班上對我的語氣，每一次都會帶有種命令的感覺，就只是下課的時候 我們朋友之間聊天的時候 你對我的態度也好些。那天在早上在學校，我正過去準備問同學“你們昨天看晚會有什麼感受”這時，你過來了說“馬上就開始讀書了，還不快上位” 這時候，我忍你，我忍着你，一天後，你又對我這樣說話，我煩了，我當時沒說出來，自己悶在心裏在。

就這樣一直，我跟你的距離越來越疏遠，我對你也很厭煩了。但是這些都只是我心裏想的而已，你們卻都不知。

我的朋友一直以爲，我辭掉班長的原因是因爲就是很簡單的因爲，我不想當班長，我當煩了，覺得沒什麼意思。可誰也不知，我辭掉卻是因爲我那個朋友想當班長，而且我覺得她是比我適合當。我把這個事情跟我朋友說了，她要我離這樣的人遠一點，可是我做不到，畢竟我們還是朋友，我不想把我的想法讓別人知道。

我在平時當一點事情上，她怎麼說我就怎麼做，她現在的學習是比我穩定，六年級上學期的時候，數學成績也比我好，可是我就是這麼的不服氣，再說現在已經是六年級下學期，我真的很不服，所以我想在六年級的時候超過她，最起碼也要比原來的成績有進步，我想要她看到。

我現在都不知道，我爲什麼這麼傻，我爲什麼要忍着她。或許吧，我是想讓我們的友誼繼續保持着。 我真的很傻也！