【精選】人物作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的人物作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

人物作文 篇1

西遊記是明代吳承恩的經典之作，歷經百年而不息。是我們從小便喜愛的，是我們耳熟能詳的佳作。其中的情節跌宕起伏，文筆優美，語言精煉、風趣、極接地氣；且對於人物的塑造非常成熟、飽滿、對於那些精靈鬼怪也賦予了人的思想與行爲；能緊抓讀者的眼球而且意味深長。

法國的'艾登堡是這樣評論西遊記的：沒讀過《西遊記》，就像沒讀過托爾斯泰或陀思妥耶夫斯基的小說一樣，這種人侈談小說理論，可謂大膽。我國的大文豪魯迅先生也給予其極高的評價：雖述變幻恍惚之事，亦每雜解頤之言，使神魔皆有人情，精魅亦通世故。總之，《西遊記》是一部非常值得考究，非常耐得起我們細細尋味的。

接下來，我想就西遊中的主人公唐僧發表一下我的看法。

人物作文 篇2

我們班是一個其樂融融的大家庭，自然少不了許多風雲人物！

飛毛手

飛毛手，爲什麼不是飛毛腿呢？顧名思義，就是寫作業寫的很快的人。有一次，李老師給我們留了一道不簡單的應用題，正當大家冥思苦想的時候，“飛毛手”一邊轉着筆，一邊說：“寫完了！”“這麼快！”大家驚訝的說。飛毛手果然名不虛傳。

開心果

我們班有一個“開心果”，幾乎每次都能弄得我們捧腹大笑。我們學校規定：每一箇中午都要在教室裏自習。當然，班主任也是會時不時地來監督我們。在一次自習的'時候，班上有些同學在講小話，“開心果”突然說：“老師來了！”頓時，全場一片寂靜。看到老師沒來，又立刻發出了一陣輕笑。過了一段時間，“開心果”似乎還不盡興，又喊道：“高爭取來了！”（開心果叫高爭取）教室裏傳出了比上一陣還大聲的笑聲。你說他是不是個“開心果”！

獅子吼

我們班的班長叫雷金燕，也是我們班名副其實的獅子吼。在一節文體活動課的時候，老師決定讓我們聽歌放鬆一下，大家便開始放鬆起來，漸漸地，聲音越來越大。“獅子吼”便走到講臺上，用不知道多少分貝的聲音大喊道：“安靜下來，誰再吵就登記名字告訴班主任！”大家都呆了一下，即後就坐得正正直直的。老師聽到也忍不住表揚班長道：“雷金燕說話比我還管用！”

這就是我們班之最。

人物作文 篇3

在鄉下的爺爺根本沒有收到信。整天牽腸掛肚的想念着凡卡。沒有凡卡的日子，簡直沒有了快樂。

晚上又到時間去老爺家守夜了。平日他總是精神滿面地敲着梆子在別墅周圍走來走去。可自從凡卡走了後他卻像手被灌了鉛一樣怎麼都打不起精神來。爺爺終於忍不住了老爺預支了點工資去城裏看凡卡。

而城裏的凡卡也一樣想念爺爺，想念鄉下。歷經艱險，爺爺來到鞋店門前，本以爲看到孫子在認真的學手藝。他總對自己說：“康司坦丁。瑪麗卡奇，凡卡現在過得很好，你只能去看他一眼，看一眼就回來，不然會影響凡卡學習手藝的.，嗯，就看一眼。”突然他聽到一聲痛哭，他往鞋店裏瞟了一眼。啊是凡卡，老闆就着凡卡的頭髮，用楦頭毒打他。爺爺二話不說，大叫：“停手！”凡卡回過頭，幾乎忘記了身上的疼痛，連忙跑向爺爺的懷抱裏。

爺爺和凡卡一起手拉手的走了。一起走向沒有毆打，沒有飢餓的鄉下，他們在像鄉下的快樂生活招手……

人物作文 篇4

轉眼間，高中已經過去兩年，在這兩年裏，我結識了很多朋友，也遇見了一位極其負責任的班主任-裴老師。

是誰，在我們生病的時候爲我們着急；是誰，在我們放鬆的時候鞭策我們；是誰，在我們萎靡的時候估計我們是他，我的班主任裴老師。是他給我們鼓勵，給我們關懷，給我們希望，爲我們的事操碎了心，把我們當做他的孩子一樣看待，在此，我想對他衷心的說一句：謝謝你！可能這句話很簡單，可它卻融合了我所有想說的話，千言萬語只匯成這一句話，謝謝你我的老師！你爲我們所做的一切我們都看在眼裏，雖然有時候也會在背後說你，可我們都知道你是爲我們好。你每天默默的關注着我們，默默的'爲我們付出，沒有怨言，不求回報，只爲了我們能有一個美好的前途，這是多麼無私的奉獻精神啊！

感謝你我的老師，沒有你就沒有我們，我會努力學習，盡我所能的回報你！