六年級開學以來的感受作文精品
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範文一:
轉眼間,開學已經兩週了,各科老師、各類功課、各種作業、各個事例早已說明六年級要攀登的險峯太陡峭了,太令人緊張了!
六年級是學生生涯的轉折點,剛開學,便有一種無形的壓力向我施展,讓我把一切驕傲的念頭藏到心底。
先談談作業吧。別看纔剛是開學前兩週,其作業量甚至能與五年級期末考試前的相提並論,要求也極其高,比如數學作業,只要單位名稱忘帶,計算有點錯誤,都要重寫,而且問題的難度也在加大,有時必須經過深思熟慮後才能寫出結果…
不僅如此,六年級的語文課本上再也沒有了拼音和生詞,課文也講究一個難,篇幅長了,內容也更難理解了;要背的段落,要聽寫的詞句,要積累的成語,也是與日俱增了…
六年級了,壓力大了。
放學晚了,上學早了。
六年級的我,有空就愛發呆:學校、課外班老師的忠告,生活中大大小小的事例以及爸爸媽媽天天的囑咐,讓我把考中學聯想到了人生規劃等一系列的大事。讓我想起了考三中時那個連作文都不會寫的高個子男生;想起了那個爲了孩子升學而哭着下跪的.家長;想起了智高奧數學校裏那幾個有幾個學校都爭着要的優秀生…
在六年級剛開學,我便適應了六、3班這個大家庭,大集體以及各科的老師,我甚至已經立下決心,努力拼搏、堅定信念,爭取明年一定考上一個好中學!
同學們,讓我們共同努力吧,爭取成爲幾個學校爭着要的優秀生,爲自己輝煌的前程而努力吧!
範文二:
自此過完年開學以來,每天的趣事都連連,尤其是新增的物理課程,帶給我的樂趣只有我自己知道。
昨天,我做了一個物理實驗:把冰塊放在容器裏,容器下放着一塊溼毛巾,往冰塊上灑些鹽,攪拌冰塊,十分鐘後……“瓶子外面真的會結霜麼?”我攪拌着冰塊,半信半疑地自言自語道。這是,學識豐富的姥爺走了過來。姥爺從我剛上學時就一直輔導我數學和英語,姥爺總是不停地看書,有時還會看我學過的事,幫我總結知識,在我心目中,姥爺什麼都懂。老爺見我攪拌着冰塊,說:“別徒勞了,室內溫度太高,不會結霜的!”我眨了眨眼,忽然感到手上開始冒涼氣,回憶這院裏:鹽使冰融化,再蒸發,蒸發製冷,瓶子的溫度降低,瓶外就會結一層霜……“哦,唔,先攪它十分鐘再說。”我小聲嘟囔着。我靜靜地在廚房裏攪着冰塊,看着冰塊在瓶子裏迴旋着,像螺旋線會使人意識模糊,聽着冰塊與瓶子碰撞時放出的嘈雜之聲,感覺它們好像在說:“喂!不會結霜啦!總和瓶子碰來碰去的,疼死啦!住手啊!”過了一會兒,我好像有感覺到冰塊在冒着冷氣,那冷氣沿着我的胳膊一直傳到我的脊椎,頓時,我打了一個寒戰。“那冰塊不會在說‘如果在繼續攪下去的話,晚上我就扮鬼嚇你!’吧!”我自言自語道。“會的!會的!我累死了!”一直在攪拌的那隻手大喊道,“擺脫大腦大人命令我停下來吧!”我白了那隻手一眼,並讓大腦命令它一直攪拌下去。違背大腦命令的總是眼皮漸漸地拉上了眼睛這扇窗戶的窗簾……
……“寶貝兒,怎麼睡着了?”我隨着聲音從白茫茫的世界裏走回了現實世界,是媽媽在叫我。“哦,我也不知道……”突然想用手揉揉眼睛,才發現那隻手仍在攪拌!!更讓我驚喜的是瓶子外面真的結了一層薄博的霜,銀色的,在燈光的照耀卻不亮晶晶,但他們仍眼非常美麗!我急忙用照相機拍下這銀色的,驚喜的一幕。我本想進一步觀察銀色的霜的,然而,在臺燈燈光的強烈照耀下,銀霜消失得無影無蹤,是人物一位剛剛的一切都是幻覺,然而照片證實了一切,我創造出了屬於我的銀霜!!
晚上睡覺的時候,我滿腦子都是銀霜,那隻在我面前閃了一下的銀霜,真是令人回味無窮啊!那是屬於我一個人的銀霜,那是我堅持不懈換來的戰利品!
開學以來的我感覺自己慢慢的長大了,對學習也越來越有興趣了。
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