愛的溫度作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編精心整理的愛的溫度作文，歡迎大家分享。

愛的溫度作文1

我遇到一個讓很多老師頭疼的學生。他總能最先找到別人的缺點，而從來不認爲自己有錯。對於這樣的孩子，我總是三天兩頭的拉到跟前，說說話，聊聊天，安撫安撫。對於他的事，我也總會睜一隻眼閉一隻眼。

我從沒有想過，調皮的他當小老師是那麼的積極、負責。一次換座位，他和我們班最差的一個學生坐在一起，那個後進生不愛學習，不愛寫作業，上課提問總會用“不會”敷衍我。我心想：他倆在一起肯定會惹是生非的。每天總是多關注一點

一天他興沖沖地跑到我面前，小心翼翼地問我：“老師，我可以當他的小老師嗎？”我看着那張天真無邪的.笑臉，兩個可愛的小酒窩，不忍心拒絕。我故意沉思了一下，看着他的眼睛，沒有說話。他緊張的結巴的說：“老師，我，我保證能教會他，上課不說話”他額頭冒着細密的小汗珠，雙手不知所措地交錯在一起。我鄭重地握起他的手說：“老師，相信你！”他裂開嘴笑了，漏出兩顆小虎牙，一蹦三跳地跑出去，圍着他的同桌笑的那樣好看。

我本沒有把他的事放在心上，可一天早讀，他領着同桌來找我，得意地說：“老師，我同桌給你背《鄉村四月》！”結果令我大吃一驚，竟然一字不差地背了出來。我望着他和同桌有說有笑地走出辦公室，淚水涌出來眼眶，我感動極了，是金子總會發光，他找到了自己的價值，讓自己變得強大了。

上課時，我狠狠地表揚了他，他紅着臉說：“他是我的朋友，我願意幫助他。”隨後我看到他領着他的同桌去背小古文，着實讓我吃驚。他倆忙碌的穿梭在黑板前，教室外牆前忙碌的學習生活，讓他倆變得很乖，不再調皮搗蛋。

教育就是一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。

愛的溫度作文2

愛很容易也很艱難，只有在時間的證明下才會知道；愛，來之不易；要學會珍惜；學會去表達；學會去與她相伴。

我愛我的媽媽，因爲彼此都在乎，那麼也就會難捨難分，因爲彼此都相互牽掛，那麼思念的情緒也就無法控制。

我的媽媽長得很漂亮，有一雙大大的眼睛，迷人的嘴脣，其實她最主要的是，她有着長長的頭髮，每次輕撫，每次靠近去聞，總能將人陶醉，這應該就是她的迷人之處吧！

由於媽媽在北方方參加工作，因而很難見面，每次都只能用電話聯繫，導致我越來越想她，每次想到她內心都是實實的，所以就會產生期待，期待寒暑假的到來，因爲我深知寒暑假到了，媽媽也就到了。這樣也成爲了我學習不可缺少的動力。

在去年的.寒假，已經放假，我期待她能快點回來所以和她通了一次電話，她說：“寶啊！媽媽今年寒假可能晚點回，大概要到過年纔回。”我笑着說：“沒事，你去忙。”掛了電話。雖然表面歡笑，但是其實內心失落極了，走到陽臺，頭靠着玻璃看着來來往往的車輛，感覺到還未離去的寒氣是那麼寒冷，能將心都給冰凍。

到了大年的那天，我早早出門瞻望，早上可冷了，一個人都沒有，我嘆着氣，心想也許盼不到了，這麼冷，我還是回去吧，我轉過身往家的方向走，突然有人在背後將我抱住，是那樣的溫暖，是那麼的親切啊！我回頭一看，是媽媽，她微笑着看着我，我立馬回過身將她抱在我的懷中，感覺一股股暖流，不怕外界是有多麼冰冷，我緊緊抱着她，她也緊緊抱着我，就像是兩塊麪糊碰在一起，一碰在一起，就像融合了很難再將它分開了，那時的我們是多麼溫馨啊。後來我牽着她的手回去，手指縫交叉着，溫暖從指間到手心再到彼此的心。

愛的溫度在繼續，一切都還來得及，原來媽媽就在我的身旁，不論多麼寒冷，千萬不要讓愛的溫度停止，要將它貯存，一點的溫暖，能將我的心融化，這種愛是世界上最溫暖的。

只要愛還在繼續，那麼溫度就永遠熾熱。一切寒冷，一切寂寞就都將會會過去。

愛的溫度作文3

愛的溫度究盡是什麼？有多溫暖？我不知道，但我知道，母愛的溫度就是一碗雞蛋糕的溫度。

那是一個星期天，我離開了奧數班，又來到英語班，離開英語班，又要去班，從班回到家，就已經是黃昏了。那個寒冷的黃昏，下着大雨冰雹的黃昏，讓我知道了愛的溫度。

我拖着疲憊的身軀回家走去，一股大風吹來，我的雨傘被大風吹翻，骨架被吹散了，我把傘收起來，寒冷的風向我吹來，我被這透骨的.寒風吹的牙齒直哆嗦，一陣更大的風吹來，我打了一個冷戰，腿像綁着一塊磚頭，絲毫不能動彈，就是在這雪地上躺一會也好啊！但是冰雹不允許，打得更烈了，我打消了剛剛的念頭，心中抱怨着，爲什麼媽媽不來接我？

我繼續走着，看着小區的大門離我越來越近，我加快了腳步，終於，我回到了家。

進了家門，衣服已經溼透了，我大聲抱怨着：“媽媽!你爲什麼不去我？外接面雨那麼大，你爲什麼不去？”媽媽什麼也沒說，只是把飯菜端了上來，我又說了一句：“還有心思吃飯！”

我去洗了手，便滿臉怨恨的開始吃飯，當我把一勺熱騰騰的雞蛋糕送進嘴時，身上冷意全無，啊！暖暖的！全身都熱了起來，這股暖流直通到心靈深處，抱怨全部都消失了。這時我才明白，媽媽因爲做飯而分不開身，纔不去接我，然而我回來卻這樣抱怨。

我的淚水不禁流了出來，爲了不讓媽媽看到我流淚，我低下頭，默默地哭泣。

愛的溫度就像雞蛋糕，濃縮了全部的母愛，一口雞蛋糕，讓我明白了母愛的偉大，一口雞蛋糕的溫度，便是愛的溫度！

愛的溫度作文4

秭歸綠意染，遍地繁蔭。驀然回眸時那個暗紅的背影，點染了那個夏日的奼紫嫣紅。

嬙兒姑娘錦衣玉食，住在宮院深處，深到連最親的家人也聯繫不得，不過是籠中之鳥，池中之魚罷了。只因無錢給那個貪婪的畫工，傾國傾城又怎樣？一張署名毛氏略有破綻的畫，就決定了她三個月以來的風塵僕僕，換來的將是一場噩夢。

年華是花樣的，但再花樣的年華也經不起歲月的斧鑿，一顆熾熱的心也同樣會被磨得沒有了溫度。

無助，無語，無奈。

樹木於漸暖的春光中抽出了細嫩的枝芽，看着陽光透過樹葉的罅隙在地上形成一個個閃閃爍爍的小光斑，腦海裏突然浮現了那位同鄉人，那位因“世人皆醉我獨醒”而披髮行吟澤畔的同鄉人，那位有着“與天地兮同壽，與日月兮同光”偉大理想的同鄉人，那位最終魂歸汨羅的浪漫主義詩人屈原。她覺得自己似乎正在靠近一個偉大的靈魂……

漢恩自淺，似有一股激流衝開了她的心扉，她不想枯坐於銅鏡前看着自己絕世容顏漸漸老去，最終化作一堆白骨，當下無人問冿，後世無人提及。紅脣輕彎，勾起一抹傾絕衆生的微笑。她心中升起了一輪明月——那是屬於她自己的決定。

沉魚落雁，閉月羞花，舉手投足間又是那麼的精緻，在三千佳麗中尤爲出衆，當然博得呼韓邪單于祖先的青睞，更別說呼韓本人了。於是，和親出塞，塵埃落定。

長安的夏天不再明媚，繁花也爲此凋謝，飛過頭頂的孤雁被時間永遠定格，還有那聲劃破長空讓草木含悲的啼鳴！

一首《出塞曲》緩緩流淌在連接中原與西域的'征途上，大漠一片荒涼。時至黃昏，落日悲傷地劃過這片土地，什麼都沒留下，只有那個暗紅的背影，在風中顯得從容而堅定。一去心知更不歸，她帶着理想和使命，將悲情演繹成了歷史佳話，爲浩瀚的歷史增添了一道靚麗的風景線，爲中原帶來了長達六十年之久的和平。

紅塵滾滾，繁華落盡，王昭君，大漠中那個暗紅的背影，溫暖了人心，也照亮了史冊。

愛的溫度作文5

“瓶裏開着的花，殘留着愛的溫度，細膩的風濃溢了那杯濃咖啡，那是媽媽的愛。”從小我就很喜歡這句詩，不知出於什麼原因，也許它能燃起我對媽媽的愛，勾起我對母愛的回憶，“誰言寸草心，報得三春暉。”向我們展示了愛的無私，那麼愛的溫度將會是怎麼樣的呢？

有人說母親是樹枝，是花粉，是世上一切代表着愛的東西，這實在是太對了，爲人母的不惜一切爲兒女操勞。失去了美好的青春與年華，她們就像是一根蠟燭，照亮別人，燃燒了自己，她們毫無怨言心甘情願的爲子女默默奉獻，而我們也只有等到老了，才能深刻體會到其中的溫度。

小時候，我認爲母親都是和藹可親的，當她用那失去光澤的雙手撫摸我的臉時，我感覺得到有一種溫度，當她用那疲憊的雙眼注視着我們的時候，我能體會到有一種溫度，當她用那可真誠的心與我交談時，我也能發覺到有一種溫度，我甚至覺得在母親的身上到處都洋溢着一種愛的光芒直射我的全部，也許這就是愛的溫度。

“我舉目你是皓皓明月，我垂首你是莽莽大地，我展翅你送我以長風萬里，我跨步，你引我以大路迢迢，你柔若江南的.水聲，你堅如千年的寒玉。”詩人如此的細膩，可見其對母愛的領悟有多深刻，愛在無言之中，但在這無言的背後，又醞釀着歲月的艱辛與淚水。

既然愛是有溫度的，那麼就一定會發生熱傳遞，爲人子女我們應給與其同樣的溫度，讓母親在愛的另一邊也能感受得到，這表面上是一種等價交換，但其本質，卻是一種超乎於塵俗的最真摯最無私的自我奉獻，所以在愛的邊緣任意一方都容不得半點馬虎，否則將會墜入萬丈深淵，最後受傷的就是你自己和你的母親，因此我們不應傷母親的心，否則愛將失去原有的溫度。

從現在開始，讓愛的天平永遠保持平衡吧！

愛的溫度作文6

雨說，愛是一灣河水所散發出的清香氣息；鳥說，愛是一方天空所顯現出的湛藍色調；我說，愛是一碗粥所持有的溫度。

十四歲的我，叛逆，瘋狂的追求屬於自己的自由天地。整日和我自認爲志同道合的朋友閒逛，逆行着父母的忠告。在與母親的又一次爭吵後，我不能忍受的奪門而出。漫步在田野中，麥地連天的碧綠，阿光溫柔地撫摸着她的兒女，鳥兒無憂無慮的歡歌，這纔是我想要的'春天。忘記剛纔的不愉快，暢遊在幽靜的世外桃源，太陽一點一點走向山的那一頭，而我置身在何地？驀然發現我迷路了，拿出手機給我的好朋友打電話，希望她會來幫助我，但等候我的只是一句：“我累了，明天見。”接着就是一陣嘟嘟聲。

夜幕逐漸拉下，周圍好靜好黑。我蜷縮在一棵大樹下，緊緊擁抱着自己，但還是好冷······

醒來時，我發現自己竟躺在自家的小牀上，難道昨夜只是一個夢？這時母親進來了，手中端着一碗熱澄澄的粥坐在我的牀邊，把粥遞給我，溫度適中，正好融化我心，我悄悄用眼角斜着母親，風塵已剝去她昔日的容顏，霜雪已染白她的青絲，歲月已將皺紋刻上她的額頭。那雙透露疲憊的雙眼，正訴說她昨夜的未眠。心頭一震，果然······

這時母親出去了，擡頭望着她微有彎曲的後背，我隱隱明白什麼叫“甜蜜的負擔，”我就是母親最甜蜜的負擔，她就這樣揹着我走過春花秋月，走過霞雨冬雪，走過清晨，走過黃昏，走過滿天星辰，將所有的希望和愛給了我。想起那首歌：“花開花落幾度秋，滾滾長江向東流，人間世代新換舊，唯有那父母對子女的真愛啊，天長地久，至死方休·····”淚水就這樣從我的心裏流出來了。

手機響了，好朋友誇張地說：“快出來，外面的陽光可以將你融化！”是嗎？但現在我只需要一碗粥的溫度。

愛的溫度作文7

“轟隆隆——”天空響起一陣沉悶的雷聲，接着，豆大的雨點就落了下來，打在我和媽媽的雨傘上，發出“啪噠啪噠”聲，掉在地上，濺起一朵朵水花……

我和媽媽撐着雨傘，艱難地走在去補習班的路上。雨水像永遠也掉不完似的，一點也沒有停下來的意思。風婆婆偏偏也在這時候趕來湊熱鬧，好像故意要掀開我的雨傘。一輛輛汽車飛快地駛過，在積水的.公路上發出“譁”的一聲，那被車輪捲起的水花，也飛濺開來。我小心翼翼地避開人行道上匯成的水流，躍過公路上形成的水窪，可鞋子裏還是不知什麼時候已經溼漉漉的了。我扭頭看了看媽媽，他那雙白色網面運動鞋現在變成灰色了，不用說，一定也成了“水鞋”。

我們終於來到補習班大門，媽媽拍拍我的肩，微微一笑，說：“進去吧，媽媽走了！”在位置上坐下後，我感覺鞋子裏黏糊糊的全是水，我用腳趾頭往鞋底一按，一股涼嗖嗖的水就會往腳丫灌，一股涼氣從腳心傳遍全身，我不禁打了個寒戰。唉！這滋味，可真難受！張老師讓我們先到的同學背誦古詩，可我哪裏還有心思背書呢。這時候，要是有一雙乾淨的鞋子就該是最幸福的事情了。

“子——規——夜——半——猶——啼——血，不——信——東——風——換——不——回”，我心不在焉地揹着古詩，眼睛不時掃掃這兒，瞄瞄那兒。突然，一個熟悉的身影出現在教室門口。是媽媽！沒錯，是她！她正衝我招手呢！我連忙走出教室。媽媽迅速地從一個紙袋子裏拿出一雙鞋子，說：“鞋子溼了吧，快換上。”不等我開始脫鞋，她就蹲下身子，麻利地脫下我腳上的鞋子，襪子，掏出紙巾擦乾我的腳丫……

穿着乾淨舒適的鞋子，一股暖流從腳底瀰漫開來，驅走了剛纔的寒意，我想：這就是愛的溫度吧，暖暖的，陪着我一路前行……

愛的溫度作文8

在冬夜的街頭，我一路狂奔，任寒風吹颳着我的臉，只爲趕上最後一班地鐵。我焦急地衝下扶梯，過了安檢，衝進空空的站臺，地鐵的門在我眼前緩緩合上。“滴、滴、滴、嘭”，最後一聲像是命運的審判錘，因喘着粗氣而一起一伏的胸口突然一陣疼痛。

在這個除夕夜，我最終錯過了最後一班地鐵。

我四顧望去，只有一個穿着黑色制服的工作人員。我抱着最後一絲希望走向他。不出我所料，他有些遺憾地對我說：“姑娘，這是地鐵最後一班車了，馬上要清場了，請你儘快離開。”彷彿是爲了印證他的說法，廣播裏也重複着：“請改乘其它交通工具。”

我急得快要哭出來了。今天出門前，我便向父母承諾，一定會早早趕回來陪二老過除夕的。在熒光燈冷冷地注視下，我還能到哪裏去呢？冰冷如野草般潛滋暗長的城市森林，是否會給我一個安全的歸途呢？我感到眼淚從胸口向上涌。

我無奈地走向扶梯，腦中一片空白，因爲我不知會遇見什麼。最令人無奈的，就是明知不可而不得不做。我思考着黑夜中會有什麼，爲迎接冬風無情的冷做着準備。那個黑色制服正拿起對講機說着什麼。走過他身邊時，他突然叫住了我：“哎，姑娘，請你等一下。”

對講機那頭的人還在說話，“嗞嗞”的雜音夾雜着斷斷續續的一句：“你讓乘客等一下，我來開門。”他點點頭，然後轉向我，鬆了口氣，微笑着說：“等一下，地鐵門馬上就打開了，請你上車。快回家和親人團圓過除夕吧。”

我的眼淚順着臉龐滑了下來。眼前晃動的黑色制服，讓這個冰冷甚至有些絕望的'冬夜有了溫度，冷清清的站臺一下子溫暖如春。鈴響了，門開了，眼前是燈火通明的車廂。我勿勿走了進去，回頭看見那位黑色制服在向我揮手。我抹了抹眼淚，也向他微笑着揮揮手。

地鐵裏滿是急要回家團聚的都市晚歸人。想到自己終於加入他們的行列，可以趕回家陪父母除夕一起守夜了，我心裏充滿暖暖的感動。想到那個拿着對講機的黑色制服，我在心裏默默地念叨着：“這個冬天很冷，但你很暖……”

愛的溫度作文9

歲月悠悠，時光匆匆，我的腳步已即將走過美好的童年。流逝的光陰中，我沐浴着愛的雨露，注視着愛的光彩，體驗着愛的溫度。回首往事，一幕幕盡收眼底：

怎能忘？5月12日下午那一場突如其來的災難：舉國震驚，山河同悲，多少幸福的家庭轉瞬即逝，多少如花的生命在廢墟下湮沒……那一刻，汶川的災情牽動着無數人的心。溫總理在第一時間趕赴災區，解放軍叔叔不分晝夜地搶救傷員；白醫天使們跋山涉水，夜以繼日，只爲了讓瀕臨死亡的人們看到希望的生機；而我們——一羣普通的國小生，在校園內默默地排成了長隊，在“我們和災區小朋友心連心”的紅色條幅下，把零花錢連同真誠和鼓勵一起塞進了捐款箱……

怎能忘？六年的國小生活中那魂牽夢繞的點點滴滴：課堂上，有我們的精彩辯論和博學多思；病房裏，有我們在生病同學榻前的'聲聲安慰；操場上，有我們的齊聲吶喊和高聲助威；食堂裏，有我們的互相禮讓和歡聲笑語……我們情同手足，互相勉勵，讓童年的時光在友愛的國度中熠熠生輝！

怎能忘？爲我們的學習和做人操碎了心的老師：他們含辛茹苦，默默耕耘在國小教育的天地，不求名、不求利，爲上課嘶啞了嗓子，爲批改熬紅了雙眼，粉筆灰染白了青絲，皺紋爬滿了額頭……我六年的歲月中若沒有恩師的教導，又如何能有我茁壯成長的今天？

天空的幸福，是它穿着一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命......而我的幸福，莫過於用平凡細膩的心感知了愛的溫度。

愛的溫度作文10

朋友，你知道愛的溫度嗎？

愛是有溫度的，有味道的，有色彩的。不信？我這兒有條舊圍巾，你看看，你摸摸，你聞聞。

這是一條很普通的舊圍巾，它雖然普通，但對我來說卻很珍貴。

那一年，我們全家搬到駐馬店。到了冬天，我的耳朵就變得又肥又大，又紅又腫，又痛又癢，潰爛流血。媽媽看到我的耳朵，心疼極了，就買了些針和粉色的毛線，準備給我織圍巾。從那時開始，我們吃飯的時候，媽媽在織圍巾；我們看電視時，媽媽也在織圍巾；我們睡覺時，媽媽還在織圍巾……？

那天深夜，我渴醒了，便起牀喝水。我坐起來，便看到媽媽佝僂着身子，很努力地在織圍巾。我悄悄地走進客廳，媽媽都沒發現。她一會兒仰起頭，打了個大大的哈欠，眼淚都流出來了，一會兒又伸下懶腰，明顯困極了，可她擦擦眼淚，揉揉眼睛，又繼續織圍巾。我心疼地說：“媽媽，別織了，快去睡吧。”媽媽驚慌地擡起頭，佈滿血絲的雙眼看着我，流露出柔和的.目光，說：“你先去睡吧，我快織完了，明天你就能圍了呢！”

第二天早上，媽媽溫柔地把圍巾給我圍在脖子裏。我看到她通紅的眼睛、大大的眼袋、濃重的黑眼圈，我鼻子一酸……摸摸脖子裏的圍巾，柔軟暖和，我突然感覺出愛的溫度，聞到了愛的味道。

在我來到駐馬店的第一個冬天裏，這條圍巾不僅溫暖了我的耳朵，也溫暖了我的心。我覺得，在以後每一個冬天裏，駐馬店對我來說，都會四季如春。

“誰言寸草心，報得三春暉”，我一定更加努力學習，來回報媽媽的愛。

愛的溫度作文11

愛是陌生人的一把攙扶；愛是作業本里老師落下的一根白髮；愛是母親的一個舉動，讓你體會到溫暖。

小的時候，我討厭我的媽媽，但從那次以後，我懂得了媽媽的愛。

有一次，我正準備做作業，可是發現我的作業本不見了，我怕是我粗心，沒看見，就翻開書包，把本子全都拿出來，一本一本的'找，可還沒有，我的心一下子緊張了起來，心想：沒有了本子我就沒法做作業了，明天可怎麼跟老師交代呀！真當我犯愁的時候，媽媽回來了，我就想讓媽媽幫我到學校拿一下，可有看媽媽臉色很難堪，顯得十分疲倦，就很憂慮：不讓媽媽去吧，明天沒法交代，讓媽媽去吧，媽媽今天看起來很累，應該在家好好休息。就在這時媽媽發現了我的異常，有點生氣地說：“你在幹嘛呀！不好好做作業？”我吞吞吐吐地說：“我的……作業本……在學校裏，能不能……幫我去拿一下呀？”媽媽聽後，丟下一句話：“我可不會再幫你了，讓你吃吃苦頭，下次就不會這樣了！”我無可奈何地回到了房間，心裏忐忑不安，最後我只好先把其他的作業做好，過了一會兒，我聽到了一聲關門聲，也沒怎麼在意。

第二天早上，我正在理書包的時候，發現昨天落在學校裏的本子出現在桌子上面，感到很奇怪，突然腦子裏回想起那關門聲，就去問媽媽，媽媽說：“我可沒幫你拿，準是你自己沒看到！”可我覺得媽媽在撒謊，就去問奶奶，奶奶說是媽媽晚上冒雨幫我去拿的，我的心一陣溫暖，腦袋裏浮現着勞累了一天的媽媽打着傘冒着大雨幫我拿本子的情形。

此時，陣陣暖意涌上我的心頭。

愛的溫度作文12

你的人生中，有多少人爲你施以愛心呢？讓我們來一一回憶吧！

在你剛剛出生時，是醫院裏的護士小姐接住了你。她不僅爲你洗去了身上的血跡，還哄你睡覺。她也爲你穿上了嬰兒服，她還爲你換洗衣服。同樣，也是她將你捧入母親的懷中。

這就是護士小姐對你的關愛和照顧。因爲他們知道你是祖國未來的花朵。

在開始餵你吃飯時，不小心弄得滿身都是，是你的母親輕輕地爲你拭去臉上的污漬。當你因學步時摔倒，是母親扶起了你，並細心檢查你的傷口，生怕有一絲的疏忽。你從學校回來，也是母親爲你拭去頭上的汗水，並柔聲問你在學校的情況。在你考試考砸了的時候，父母並沒有責怪你，而是將你拉到書桌旁，坐下來和你一起找出錯誤的原因，分析錯誤的題目，直到你懂了爲止。當你興沖沖地拿回屬於你自己的獎狀時，父母高興極了，拿着獎狀怎麼也不放，最後還好好的慶祝了一下。在你想學騎自行車時，父母就陪着你在烈日下練習。不僅摔倒在亂石中，還擦破了皮。母親急忙扶起你，然後說：“加油，你是最棒的！”終於，你學會了。

這些都是父母對你的疼愛和愛護。因爲他們知道你是他們的子女，他們有義務對你負責。

在學校和同學玩耍時，你不小心扭傷了腳裸。同學見狀，二話不說，輕輕地將你扶起來，並小心翼翼地扶你回教室。待你坐下，休息片刻後，又問你好些沒。體育課上比賽跑步，在最後衝刺的關頭，你卻摔倒了，拔腿上的皮都給擦破了。鮮紅的血瞬間流了出來。老師和同學急忙把你送到醫務室，經過醫生的包紮加上幾天的休養，很快就痊癒了。 當你生病的`時候，同學們就對你噓寒問暖，哪兒不舒服了，就立馬報告老師。

這就是同學之間的相互的關心和幫助。因爲我們都知道，要對別人給予的幫助加以回報。

人人都有愛心，在別人給予你幫助的時候，別忘了奉獻出你自己的愛心。讓愛就這樣一個接一個的傳遞下去！因爲愛，定會讓你感到無比的溫暖和舒

愛的溫度作文13

冬天漸漸離去，春天款款到來。太陽溫和地將春光灑在大地上，鳥兒在樹梢唱歌，花香總是想盡辦法鑽入人們的鼻子裏。春雨也綿綿的下了起來。這春雨，有溫度。

雨絲悄悄飄下，撩撥着人們的心絃。泥土等候着她，麥苗盼望着她，百草也隨時張開雙臂擁抱着她。走到屋檐下，就已經感到了一股清新的空氣，帶着溼潤的氣息迎面而來。出了門，雨點落在了頭上，臉上，手上。格外新鮮，格外舒適。春雨洗去了冬天的嚴寒乾燥，滌盪着飛舞着的塵埃，換來了生命的美好，這春雨，有溫度。

雨，越下越大。從一開始的淅淅瀝瀝，到後來的嘩嘩啦啦。很多人都急急忙忙地跑入了商店的雨棚下。我也跑到了街邊的屋檐下避雨。雨夾雜着陣陣涼意撲面而來，旁邊的人抱怨着。這時有一個賣傘的老人路過。所有的人都衝上去買傘，然後撐着傘匆匆離去。屋檐下又變得冷冷清清，安靜的讓人害怕。孤單的我摸了摸口袋，裏面空空如也。我只能呆呆的站在屋檐下。雨滴打在我的臉上，冰涼冰涼的。

賣傘的是一位慈祥的老大爺。當他把傘賣給最後一個避雨的人時，我看了一眼他，他彷彿也注意到了我。他慢慢的走來，我趕緊假裝低頭看手機。

雨越下越大了。

老大爺站到我旁邊，拍了拍我的肩膀說：“小夥子，忘帶傘了吧？”我擡頭看了看他，僵硬的點了一下頭。老爺爺微微笑了一下，說：“我這還有最後一把傘，你拿去吧。”我尷尬的笑了一下，不好意思的說：“我忘帶錢了。”老爺爺不由分說地把傘塞到我的手中，說：“不要錢不要錢，這下雨天的，可別被雨淋感冒了。”隨後他便匆匆離去。看着他的'背影，我的內心充滿了溫暖和感動。他是多麼的慈祥善良，多麼有愛有溫度啊！

我撐開傘，在雨中漫步着。雨水滑落到我的指尖，這雨是有溫度的，它滋養着萬物，也浸潤着我們的心靈。就如那位老爺爺，默默的用自己那份愛，使這個社會變得溫暖而美好。

愛的溫度作文14

世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。每當讀到這句話的時候，我都會情不自禁地流淚，因爲我就有一位好母親，在她無私偉大的愛裏我健康、幸福地成長着。

媽媽有您真好！有您的愛我不會孤單、不會害怕

在那個細雨綿綿的中午，我突然發了高燒痛苦地躺在牀上動彈不得，此時細心的您發現了我的異樣，心急如焚地顧不了自己的腰疼，一把就把我抱起來背在背上，急匆匆地冒着牛毛細雨衝向醫院。到了醫院，渾身無力的我看見了您額頭上的汗如黃豆一般正一滴一滴地往下掉，兩鬢間還不斷地往外滲着汗，您知道嗎，當時看得我好心疼？可媽媽當時的您並沒有急於用紙巾擦汗，而是着急地向醫生說明我的情況。醫生聽後對您說，孩子並無大礙只是普通的發燒而已。這時的.您才鬆了一口氣，緊張的心才平靜下來。

晚上我被迫留在醫院躺在牀上打點滴，可媽媽您卻沒得休息還在東奔西忙，每次忙完後您都會對我噓寒問暖，也總會不忘端上一杯熱水遞給我，您將一杯熱水遞到我手中溫柔地叫我把熱水喝下去時，我知道您多希望這杯水可以減輕我的痛苦。當時的我強忍着感動的淚接過這杯水慢慢地喝着，這水的滋味也久久地留在我的心中，一次又一次地撥動着我的心絃。

心中那一道道由愛劃出的漣漪是那麼讓人回味無窮。試問，這只是一杯溫水嗎？不是的，這分明是有溫度的愛呀！我將這杯水喝下去，瞬間感覺身體充滿了動力，一切都是因爲這有溫度的愛在包圍着我，讓我幸福滿滿

母愛，是深沉而無私的，在你需要幫助時總會悄無聲息地給予你力量，成就你我。

愛的溫度作文15

我想我必須要面對我的成績了，我不能再讓老師對我徹底失望了……

輕輕地走進教室，看到老師坐在講臺前，背對着我故意不看我。屋裏沒有亮燈，我卻借透窗而入的光看到老師因勞累而出現在眼角的皺紋，老師今年才三十多歲呀！我的心一陣刺痛，那一晚，我怎麼也睡不着，在牀上睜着眼躺了大半個晚上，透過窗戶看着夜空。

夜空中是一鉤皎潔的彎月，雲彩暗淡。一陣陣寒風吹進來，我感到無比的寒冷，我的心在傷痛中沉陷。

老師已經不只一次找我談話了，因爲我的`成績如果再向上提一點兒，就可能會考上一中，但我很不爭氣，老師的話我雖然銘記在心，但我的成績就好像是一輛沉重的車，我怎麼努力也拉不動。老師已經對我放棄了吧！老師不再管我了吧！我多想和老師說，別放棄我，但我說不出口。

在那之後，老師好像真的對我冷淡了，可能是我的心理反應吧；好不喜歡這種感覺。

那天，天酷熱得很，我們整齊的站在操場迎接新學期的到來。領導在臺上鏗鏘有力的發言。太陽彷彿充足了勁，照的我睜不開眼睛，我覺得我眼前的石子都是五顏六色的，腿裏的力量彷彿都被抽走了，不知什麼時候就會摔倒。老師看我嘴脣發白，立馬緊張了起來，連忙上前扶住我，低聲的詢問着什麼。當時的我頭昏昏沉沉的，只覺得一雙溫暖有力的手，拖住了我的身體，是他把我帶回班裏。我在座位上趴着，老師時不時看着我，但好像又有什麼同樣焦急的事望着窗外。“好點沒？”他關切地問着。還把他的水放在了我的桌子上。

接着他就匆匆的走出去了。過了一會，一位同學回來了，我驚奇的看着她，她說是老師叫她回來陪着我的。我聽了，當時心裏有一種說不出來的感覺，現在回想起來，那就是愛的溫度吧。

這就是我的老師，我的班主任劉老師，我的嚴父兼慈母！在學習的路上，有你陪伴，再難也溫暖！老師，謝謝您！