【精華】感恩老師的作文14篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的感恩老師的作文，希望能夠幫助到大家。

感恩老師的作文 篇1

我在書上讀了很多讚美老師的話語，使我想起了一件平凡的小事，在我心裏真誠地向您表示感謝！那是在20xx年的冬天，我爺爺去世了，我和爸爸媽媽回老家呆了兩個星期。回到學校時，我是簡單的問題都回答不上來，默寫的詞語錯誤一大片，課堂上也跟不上老師的思路。

然而，就在我被各種問題、錯誤環繞時，您挺身而出，和藹可親的說：“曹越，放學後到我辦公室補課。”放學後，同學們都揹着書包回家時，我收拾好課桌上的東西，走進您的辦公室。您放下手頭上堆積如山的`作業，伸出早已經磨出老繭的手，耐心地爲我講解着一道道題目，時不時地還問：“會了嗎？”就這樣，您不停地講解着，您的嘴脣已經有點乾裂、聲音也有些嘶啞，然而，您顧不上喝一口水，仍然不厭其煩地爲我講解着。不知不覺中，時間已經過了五點，您該下班了，辦公室裏其他的老師都紛紛回家了，校園裏十分安靜，在校門外都可以清晰地聽到您的講解聲。補課結束後，天氣已經非常暗淡，夕陽在揮着最後的手指頭向我們再見，您又不辭辛苦地把我送出校門。

一聲“謝謝”與“再見”後，您對我笑了笑便返回了辦公室，遠去的身影逐漸模糊。第二天，您仍然拖着疲憊的身子爲我補課。在您連續幾天不厭其煩的補課下來，我終於跟上了班上的同學，成績還名列了前茅。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。陳老師，我知道在您的工作中不知爲多少同學補過課，正是您這種孜孜不倦的教導，我們這些莘莘學子才能茁壯成長。啊，老師，謝謝您！祝您生活愉快！

感恩老師的作文 篇2

老師，十月一日是您的生日，在此我向您獻上最真摯的祝福：老師，祝您生日快樂！我或許不是您心目中最優秀的學生，可您在我的心中卻無人可以替代。

如同微風，您吹散我心中的陰霾；如同春雨，您滋潤了我的心田；如同陽光，您照亮了我的`心房。老師呀，假如我是一棵樹苗，您就是滋潤我的雨露；假如我是彩虹，您就是驅散烏雲的太陽。您默默地爲我們付出，不圖太多回報，只求我們有個好的未來。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州；教誨如春風，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方。老師，您播種了三千桃李，我們能獻給您的也只有那陣陣花香。

古人云，古之聖王，未有不尊師者也。爲什麼從古至今，人們總是那麼的尊重老師呢？因爲老師傳授給了人們知識，帶給了人們文明，讓人們每天都生活在一個有理有序有希望的世界裏。

老師，您總是這樣，就像明燈，在我們人生道路最黑暗的地方爲我們照明；就像石階，讓我們站在您的肩膀上去採摘勝利的果實；就像蠟燭，點燃我們的知識之光，希望之火，自己卻默默地消失在黑暗之中……

老師，因爲有了您，我纔會對學習產生興趣；因爲有了您，我纔會感悟人生，欣賞大千世界裏的美妙風景；因爲有了您，我才認識到自己是多麼的渺小，宇宙是多麼的浩大。

是您將我們領進了知識的大門，教會了我們做人的道理；是您讓我們知道了什麼是真善美，什麼是假醜惡；是您……

老師啊，您的恩情，縱使千言萬語也表達不盡。最後，我只想對您說：“高山不移，碧水長流，我師恩澤，在心永駐！”

感恩老師的作文 篇3

鮮花感恩雨露，因爲雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因爲長空讓它飛翔；高山感恩大地，因爲大地讓它高聳；小草感恩泥土，因爲泥土給了它生命；我感恩我的老師，因爲老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋裏遨遊。在我的成長曆程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

記得有一次，輪到我們三組值日，我們因爲說說笑笑耽誤了十分鐘，當我們打掃完準備站隊的時候，已經六點了。這時，張老師從辦公室走出來，看上去很疲倦的樣子。她問道：“打掃完了嗎？”“打、掃、完、了”我們一字一頓的說。說完這句話，我們的嘴巴一個一個張成了“O”形，一起問：“您，還沒有走？”，“我走了，你們怎麼辦？”張老師平靜的回答。聽了這句話，頓時我熱淚盈眶。永遠的記住了這句“我走了，你們怎麼辦？”

還有一次，我早早的就到了學校，正坐在座位上安靜的'看書。忽然看見張老師一瘸一拐的走進了教室。“張老師這是怎麼了？”“張老師，怎麼……”同學們一邊跑上講臺扶着張老師一邊七嘴八舌的問。張老師說自己因爲太匆忙，不小心被汽車掛了一下，所以……因爲已經進入了複習，張老師不想讓我們拉下功課，強忍着來到教室。這時，我覺得張老師的形象在我心中是那麼的崇高。

啊，老師――人類靈魂的工程師！教會我們知識，教育我們做人。把我們都當做自己的孩子一樣，像媽媽。老師，我愛您！謝謝您，做您的學生很幸福！

感恩老師的作文 篇4

人的一生處處存在感恩。我們不僅要對父母感恩，還有老師、朋友、大自然、經典等等。感恩也是每個人所擁有的，我也不例外，我感恩老師。

我曾經聽過一個這樣的故事。

一個年輕人，在大山裏迷了路。由於他長時間跋涉，又飢又渴，筋疲力盡。突然，一個蒼老而沙啞的聲音在耳邊響起：“年輕人，腳下有石頭，撿起幾塊吧！天亮會有用的。”年輕人不願帶着石頭，因爲這樣會增加自己的負擔，而老者的.聲音一直響在他的耳邊，最後，甚至是請求的語氣。年輕人爲了擺脫老人的聲音，胡亂抓了一把石頭。天亮時他驚奇地發現自己已經走出了大山，而手裏的石頭卻變成了一塊塊的金子。

是這個故事讓我知道了感恩老師。老師的用心良苦，語重心長，何嘗不是那個響在耳邊的聲音？可是我往往是把這段青春消耗殆盡之後，才恍然大悟，原來老師是在教我們是金子啊！真是應了那句“少壯不努力，老大徒傷悲”啊！傾聽老師的教誨吧！更要愛我們的老師！

我們真的有太多太多的感恩還沒有付出，那麼，就讓我們從現在做起，從身邊做起，感恩老師，感恩父母，感恩朋友，感恩在這天地間！

在這個寒冷的季節裏，願感恩的暖流流淌在每一個人的心田裏。讓每一個人都說：“有感恩的冬天，我不冷！”

感恩老師的作文 篇5

一位好老師，勝過萬卷書。她長着一頭又洋氣又卷的黃頭髮，一對長長的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，臉上總是掛着和藹可親的微笑，溫和而不失威嚴。她白白的皮膚，好像童話故事裏的白雪公主;她身材高挑，好像模特一樣，你們猜猜她是哪個老師?對了，她就是我們現在的班主任——喬蕾老師!

喬老師教我們語文，她對我們要求非常嚴格。她每天早早地來到學校，認真地做好備課工作，一絲不苟地批改着我們的作業，我們寫得好或是有進步了，喬老師會在我們的`作業本上打上鮮紅的五角星，激勵我們前進。課上，她嚴格要求我們做好課堂筆記，鼓勵我們積極發言，敢於說出不同的見解。課後，我們做錯了的事情她會用委婉的方式來教育我們要改正錯誤，做一位知錯就改的好學生。

喬老師不僅關心我們的學習，更加關心我們的生活。下課時，她和我們聊天，經常樂得哈哈大笑，連膽小的我也跟着甜甜地笑了。天冷了，她提醒我們多穿衣;天熱了，提醒我們多喝水。遇上哪個學生生病了，喬老師比誰都着急，一邊照顧好我們，一邊打電話給我們的爸爸媽媽……就這樣她天天和我們快樂地生活在一起。

喬老師，就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長;就像一隻吐盡青絲的春蠶，無私地爲我們奉獻青春;就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。”因爲有了喬老師，我們的學校生活才如此多彩，感謝親愛的喬老師!

感恩老師的作文 篇6

尊敬的高老師：

您好！是您帶領我們在知識的海洋裏遨遊；是您讓我們懂得人生中的大道理；是您把自己畢生的精力都獻給我們。我們一定會毫不猶豫的對您說：您辛苦了！

啊！高老師，您作爲我們的班主任沒有絲毫的怨言。我們班是住讀班，所以要處理的事情比較多。但是您不僅僅沒有被這些瑣事煩住，卻總愛和同學們聊天，使您成爲了我們真心的朋友。

啊！高老師，您爲了讓我們班成績有所提高。想盡所有的辦法，讓我們對學習產生了無窮的興趣。您猶如辛勤的園丁，澆灌着我們幼小的心靈；您猶如一支蠟燭，燃燒着自己，照亮了我們；您猶如

啊！高老師，粉筆染白了您的頭髮；作業熬紅了您的雙眼。您的眼角又增添了幾絲皺紋，您的雙手佈滿了老繭，您的臉上刻滿了歲月的痕跡。您對我們的愛和情深似大海，高如藍天。

在這桃李芬芳的春季，我們將走出母校，踏入中學這未知的大門。在這學期中，我們學習任務重，時間緊，作業多。我們無精打采，但您仍舊毫無怨言，認真批改作業，激發我們對課堂的激情。

啊！高老師，您沒有常人所讚美的那種甜蜜的微笑，也沒有大家所欣賞的.那種柔情的細語。可在我心裏，您的每一個動作。每一句話語都傳遞着愛的暖流。高老師，您的這份特別的關愛，一定會在我心中釀出香醇的心靈之泉。

高老師啊，您是真正的園丁！您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實，我想真誠地說：高老師，謝謝您！祝您：工作順利！身體健康！事事順心！

此致

敬禮！

　　您的學生：高露

　　20xx年3月4日

感恩老師的作文 篇7

春風十里，不如你的一句言語;春風十里，不如你勾勒起嘴角;春風十里，不如你那嫣然一笑;春風十里，不如你默默的關心;春風十里，不如你一直陪伴在我身邊;春風十里，不如你仍是我老班……

每當週一的太陽升起，我就會想起身爲老班的你，想起你爲我們講的每一堂課，想起你的聲音。可僅僅是一天，就讓我悵然若失了。因爲老班的嗓子啞了，喉嚨完全發不出聲音。那一堂課我再也沒有聽到老班的聲音。記得那天前，我放學後去找老班，老班卻不在，我剛要離開，就注意到辦公桌上躺着幾盒吼片和藥片。就在那一瞬間，我似乎明白了什麼。

前幾天，老班因爲有事沒有來學校，我也因此有兩天沒有見到她。昨天，老班回來了，我的心裏不再空蕩的虛無縹緲，我想，同學們應該也是這樣想的吧，從老班進班的一瞬間，教室內掌聲四起，那聲音就是這樣告訴我的，儘管我沒有和任何人提前說好，心裏的感覺總不會假。

現在，我開始懂得珍惜，珍惜身邊的每一個人，每一個愛我的人和我愛的人。我也懂得了老師的辛苦。你想，一個每天都會有喉片和藥片隨時候命的人，她的`嗓子和身體是有多大承受能力來繼續工作啊!儘管我有些埋怨那兩天沒有來的老班，但我仍知道，如果不是有緊急的事情，老師是不會丟下我們的。在我的心中，還是感激與思念佔據着更大更多的位置。不只是老班，還有每一位我認識的老師，她(他)們同樣讓我念念不忘!

我想用一種特殊的方式，來表達我對老班的感激，也讓我親口對她說一句：辛苦了!我的老班……

感恩老師的作文 篇8

每當看到本上刺眼的紅叉和紅鉤，老師那辛勤的影子在我腦海裏又再次一閃而過。

這是在時的期末考試發生的事。班主任孫老師拿着潔白的粉筆，在黑板上揮動，整個黑板都是一道道高難度的題，隨着“鈴——”的下課鈴聲響起，們像是找到救命稻草似的，就連班長也嘆了口氣。老師走後，大家邊抄作業邊咒罵老師，還幫老師起外號，有位同學大聲地說：“每天都佈置那麼多作業，真是想折磨死我們。”其他同學紛紛附和道。其實我心裏也是有點埋怨，最近真的太多作業了。

一天，我比往常還慢，正小跑着在走廊穿梭，路過辦公室時，不由得讓我停下了匆忙的腳步，一個婦女戴着老花鏡在燈光下拿着紅筆細心地一題又一題地批改，時不時喝口水，便又繼續工作，那就是我們班老是埋怨的班主任——孫老師。

我走在的，腦子裏全是老師批改作業的模樣，心裏想着：唉，都怪我們不懂事，老師這麼辛苦地爲我們着想，不管我們怎麼辱罵她，怎麼埋怨她，她還是沒有就我們，我們不過是抄那麼一點作業，而老師卻要批改比我們多好幾十倍的`作業，不僅不去憐惜，反而還埋怨她。想着想着，心裏很不是滋味。

第二天，老師把作業本發下來，看着作業上的那些紅叉和紅鉤，心裏羞愧極了。從那以後，我再也不埋怨老師了。

期末考試的前一天，老師問有什麼話和建議想對同學或老師說的，輪到我時，我沉默了一會，說道：“我要說的只有一句‘謝謝你，讓我紅鉤和紅叉的背後’。”老師先是疑惑，但很快舒展成笑容，也許，她知道了。

老師，講臺見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，這一切，我只想對你說三個字“謝謝您。”

感恩老師的作文 篇9

說起我們的袁老師，我很感謝她。因爲她不僅在學習上爲我操心，在日常生活中也時時關心着我。

有一次，張雨鑫讓我幫她收語文作業，並送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你！”我說不用謝的時候，老師發現我不像以往那樣說話利索，就問怎麼了？我說：“我的嘴裏起了一個泡。”袁老師看了看，對我說：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫院看看吧！”後來，媽媽說：“看看，你袁老師多關心你呀！”

我平時發言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。後來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手。可能老師看到了我的猶豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒。”看着袁老師微笑的眼神，我低低的舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。後來，老師還讓全班同學給我鼓掌，以資鼓勵吶！現在，雖然我不是“發言專業戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題！”媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀！也得給其他同學回答的機會，對不對？”

老師不僅對我學習生活關心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽着媽媽的語氣從生氣慢慢的`變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨！”現在，媽媽比以前好多了，也不經常發脾氣了。

看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長！

感恩老師的作文 篇10

從我第一天進到學校裏到現在，從一年級到五年級，教過我的老師有很多，而且我對老師們都是非常的尊敬，因爲我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以爲報。

還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，爲我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷裏聽故事一樣。他交給我做人的原則，交給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽着，像是聽天書，但是現在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以爲報，只有把這份師情永遠銘記在心！

懷着對老師的感激和懷念我進拉二年級，又認識了一位新老師。x歲的我已經不再像一年級那樣可愛，幼稚。對於老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下爲我們批改着作業，這種感激無以爲報，只有將師情永遠銘記在心！

懷着這種感激之情一直走到五年級，國小將要畢業，人生開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢於言表，只有內心的無比的感激。

師恩無以爲報，只有以優異的成績讓他們爲我驕傲，爲我快樂，他們的'恩情永遠放在我心裏！

這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，爲我細心講解的是老師。老師的愛最偉大，最無私，最神聖。

感恩老師的作文 篇11

老師是辛勤的園丁爲我們這祖國的日夜操勞，累白了頭髮。累黑了胡茬。老師爲我們付出這麼多。難道不應該回報一下他們嗎?尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動，教學是一種艱苦細緻的腦力勞動，老師爲此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節課，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。

記的有一次，您已經發不出聲音了，但是您卻不在家裏好好的養病，卻跑到學校來爲我們上課。老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。上課時我不由的聽見你發出沙啞的聲音我的心就像被千萬跟針扎進一樣疼。頓時，我不爭氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來，親切的`問："鑫雨，怎麼了，怎麼哭了，是不是哪裏不舒服?"我爲了讓老師不要在爲我當心，說："老師我沒事，您不要當心，你要保護好自己的身子，別累壞了。"老師可能是被我感動了，流下了眼淚。

“捧着一顆心來，不帶半根草去。”這就是老師誨人不倦，無私奉獻的體現。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學生實現自己的追求，到達理想的彼岸老師我永遠記住您!偉大的老師們。

感恩老師的作文 篇12

在人生這段漫長的旅途中，每個人都有一個曾經幫助過自己的人，也許是一杯水，一分錢，或一塊麪包，我要感謝教導我的老師。

還記得在一個下午，所有的人都坐在位置上考試，我坐在位置上焦躁不安，因爲，我太緊張了，所以，把早上剛剛複習過的知識都忘的一乾二淨，你見了，就輕輕地走下講臺，對我說：“加油，別緊張，信自己，你總能行的！”我聽了你的一番話，心裏平靜了許多。

不一會兒，我就把整張試卷填的滿滿當當，考試結束了，我把試卷講臺上後，就拿出語文書對了對答案，我發現：那些容易錯的字和古詩，我都寫對了。

第二天，是捲髮了下來，我考了91分，後來，我又了算分數，發現你給我多算了3分，於是我走向講臺，告訴你，你說：“這3分是我借給你的.，這段時間，你表現的不錯，不過，有借有還，再借不難！”

於是，這幾天上課，我都特別認真，下課了，也不願意放下語文書。

終於，又一次考試到了，這一次，我一點也不緊張，因爲，這些題目我都會。

果然，這一次我考了98分，於是，我高高興興地蹦到講臺上，跟你說：“還給你上次的3分，我還有95分！”

我要謝謝你，老師，是你教會了我怎樣寫字，告訴了我們人生的道理，賦予我們新知識。

謝謝你，老師！

感恩老師的作文 篇13

鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

老師的愛,叫做師生情.這種情是人世間最嚴肅的情.當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,爲我細心講解的是老師.一個讚揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,使我感受到第二種親情.

有一位教師曾經說過這樣的話:我們不需要太多的榮譽和讚美,我們只喜歡"老師"這兩個字……這些質樸的言語無疑是教師們共同的心聲,是他們內心世界最真實的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩於他們的諄諄教誨,然而,再多讚美的言語,仰慕的辭藻,也比不上我們用愛和行動來感恩老師.

當我懷着害怕的心第一次跨進校門時,老師您陽光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進了學校,帶進了豐富多彩校園,也帶進了學習的殿堂.

當我懷着疑惑的心面對一道難題時,您耐心細緻的.給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進了舉一反三的解題思路中,也帶進了趣味無窮的數學天地裏.當我懷着慚愧的心面對錯誤時,您意味深長的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無知的心靈帶到了正確的道理中,帶進了我日後要正確面對錯誤的信念中,也帶進從錯誤走向正確的生活中.

課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;

下課後,在走廊裏看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;

感恩老師的作文 篇14

有人說老師是園丁，辛勤培育祖國的花朵；有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。而我，卻覺得老師更像家人，關愛着我們每個人。

在我印象當中，許老師音樂才華出衆，提起她，每個人都會伸出大拇指。尤其是她的課，教學嚴謹，充滿激情，因此，同學們都很尊敬她。

你知道嗎？她不但音樂教得好，語數外也一點都不差呢。二年級暑假的一天，我把作業送去給她檢查。其中有一道數學題我實在不會，許老師就耐心地教我，原本複雜的題目，被許老師那麼一講，就覺得好簡單。之後，我收拾好書包，一個人在書房玩了起來，許老師也在忙着自己的.事情。

突然，“砰”的一聲，那個能代表許老師高超古箏技術的獎盃，那個聚集着許老師無數心血的獎盃，“瀟灑”地從鋼琴上摔到地上，四分五裂了。我帶着悔意，緩緩地從鋼琴下面爬了出來。一看到這破碎的獎盃，我心裏是十五個吊桶打水——七上八下，害怕極了！許老師聞聲趕來，臉上先是一陣吃驚，慢慢就恢復了平靜。我做好了捱罵的準備，但沒想到，許老師並沒有責備我一句，而是把四散的碎片逐一撿起來，還小心翼翼地放到紙包裏，最後有些留戀地扔進了垃圾堆。

許老師又來到我的身邊，伸出了手……我立即閉上眼睛。怎麼不疼？原來許老師正撫摸着我的頭，她輕聲說：“我相信你不是故意的，下次一定要小心，幸好沒有傷到你！”聽完這句話，我感到心中有一股暖暖的東西流過。

許老師，謝謝您，從一年級一直陪我走到了六年級，甚至長過了我父母的陪伴。你不僅教我學習，也在教我做人的規矩。我想，假如生命裏沒有你，我一定不會像現在這麼出色。