不一樣的眼光作文

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編精心整理的不一樣的眼光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

不一樣的眼光作文1

不一樣的眼光，是放翁的“山重水複疑無路，柳岸花明又一村”的深遠；

不一樣的眼光，是東坡的“竹杖茫鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”的豁達；

不一樣的眼光，是朱子的“問渠哪得清如許？爲有源頭活水來”的獨特。

人立於世，待人，接物，總要有雙不一樣的眼光看待生活，這樣才能執虛爲盈，在自信、樂觀、獨特中取得成功。

一切皆因眼光的不一樣而綻放異彩。

不一樣的眼光意味着一種相知。試想：如果沒有鮑叔牙不一樣的.眼光，何來齊國的霸業？何來管仲“生我者父母，知我者鮑子也”的感嘆？如果沒有蕭何不一樣的眼光，怎會有“月下追韓信”那動人之景？何來劉邦的千年帝業？如果沒有劉備不一樣的眼光，怎會有“隆中之對”而成就蜀漢的一方霸業而三足鼎立之勢又怎會形成？不一樣的眼光，推動了歷史的洪流波濤滾滾。

不一樣的眼光意味着一種包容。遙想當年，苻堅幾次入山請出王猛，食則同桌，寢則同牀，毫不在乎其乃山村野夫，終於實現了前秦的崛起。這種包容，這種心境，古今人中，比比皆是。

不一樣的眼光意味着一種理解。大唐建國之初，李世民經玄武門之變登上王位。國內人心不穩，反動的暗流隨時可以把他吞沒，邊疆有西突厥虎視已久，隨時有可能攻入長安，取他首級。在這種內憂外患之下，唐太宗終施其文治武功，任用賢才，納魏徵之言，成就房謀杜斷之美談，終於成就了貞觀之治的太平盛世，成爲了與秦皇漢武齊名的中國歷史上少有的開明之君，如果沒有那一樣的眼光，這一切會出現嗎？

縱觀歷史，無論過去、現在還是未來，我們總需要一種不一樣的眼光來對待生活，那種樂觀可以讓我們永遠站在歷史洪流的浪尖。歷史的武潮兒是因眼光的獨到而成功的，這樣我們會看得更高、更遠。

一切的成功都需要努力的付出，可當我們以不一樣的眼光來看待一切時，我們會發現更快更好的方法，以達到事半功倍的效果。沒有人可以擺脫生活的歷練，我們所能做的就是執虛爲盈，以不一樣的眼光看待生活，讓人生的旅途春暖花開。

不一樣的眼光作文2

當一輪皓月在深邃的夜空升起時，不知會有多少人駐足仰望？當清冷的月盤灑下溫柔的銀輝時，不知又要承載起多少不同的眼光？

同一輪明月，在不同的年代裏，會有不一樣的眼光對她憑欄遠望。

唐人的目光大都是炯炯有神的，透露出大唐盛極一世的萬丈豪情。提筆揮毫，飄逸瀟灑的詩仙太白，秀口一吐便是“舉杯邀明月”的豪放，是“欲上青天攬明月”的灑脫。自然，唐人的目光有時也飄忽不定，“明月鬆間照，清泉石上流”，“深林人不知，明月來相照”，他們用不一樣的目光，看到了無盡的恬淡與寧靜。

宋人的目光或許少了些許自信的深邃，而多了一份理性的深沉與感性的細膩。“明月幾時有，把酒問青天”，蘇軾固然豪放，可也受到了仕途不順的桎梏，目光中多了一份滄桑；“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”，柳三變何等細緻入微，月光在他的眼中就多了一份惆悵。

同一輪明月，不同地域的人，也會有不一樣的眼光對她充滿懷想。

余光中無法跨越那彎彎淺淺的海峽，於是他將鄉愁寄寓於懸在天穹的明月中，眼中滿是剪不斷的思念之情；大陸同胞同樣仰望那銀盤似的皓月，也將心思寄寓在那穿越遙遠時光的明月中，只是他們的眼光中充盈的是渴望統一的熱情，是期待美滿的焦灼。

那一輪明月，承載了太多不一樣的眼光，不知她是如何默默地承受了這幾千年的祈願。

人們在歡娛的時候會仰望她，用歡樂的樂章譜寫那寂靜的柔情，那時，他們的眼光中充盈的是滿溢的`微笑；人們在傷情時會仰望她，將愁心寄託給她的溫柔纏綿，那時，他們的眼光閃動的是低沉的哀嘆。

用不同的眼光，你會發現相同的事物是如此的善變。“客亦知夫水與月乎，逝者如斯，而未嘗往也，盈虛者如彼，而卒莫消長也。”“自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬，自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。”蘇軾早已將不同的眼光會發現同一事物的不同現象詮釋得淋漓盡致，因而他能夠“一蓑煙雨任平生”。北方白雪飄飄，南方細雨濛濛，讓我們用不一樣的眼光去丈量這美麗奇絕的世界吧，你會發現沉悶的生活其實到處洋溢着生機，灰暗的人生其實到處鋪灑着美麗。

讓我們用不一樣的眼光，去感受夜的深邃，月的寧謐。

不一樣的眼光作文3

鏡頭一

冬天的某個晚上，和朋友一起吃燒烤，我們剛在桌旁坐下，一位老婦提着竹籃走了過來。她頭髮已大半灰白，穿着件大棉服，早已洗得泛白的綠色布料上還星星點點地露些線頭，卻十分乾淨。她躬着身，似乎把我們看成是什麼重要的人，表情謙卑，用沉靜的目光看着我，輕聲問：“小姐，花生米要嗎？”

她問了好幾遍，卻都被朋友的笑聲遮住了，她只好又尷尬地看我一眼，眼光里布滿了無奈與失望。我不忍，便追問：“是新花生米嗎？怎麼賣啊？”她急忙拿出一包，又慌忙擡起頭說：“是新的，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏出五塊錢，她迅速地把花生放在桌上，便緩緩地退回去，但她並沒有走。我擡頭看她一眼，發現她正朝我後面微笑。我回過頭去，看到一個穿着舊校服蹲在地上洗碗的男孩，也衝她笑，母子倆的眼光融聚在一起，像一個溫暖的磁場，她是一個貧窮的母親，那五塊錢可能是一家人一天的飯錢，可能是孩子學費的九牛一毛……

那眼光裏，是母親的愛，是孕育着驚人力量的愛。

鏡頭二

眼前的報道重溫了那次礦難，兩個礦工互相扶着，接受記者的採訪。“你們救了好幾個工友，有什麼話想說嗎？”主持人發問。一個礦工看了旁邊的人一眼，又轉向鏡頭，侷促的眼光顯出了他內心的不安：“其實……其實這沒什麼，只是覺得不能拋下老貢一個人……”忽然他停頓了一下，眼睛裏飄起了一片霧氣，目光中帶着後悔與悲涼，哽咽道：“可還是死了不少弟兄……應該都可以救出來的……本來可以的……”旁邊的兄弟拍拍他的肩，皺起了眉頭，看向鏡頭的眼中充滿了悲傷：“是的……應該再多救出幾個的，都是一起的兄弟……捨不得放下啊……”

我的眼睛有些溼潤。那是男人的眼光，是兄弟之間的信任，眼光中是最樸實的愛。

生活中有太多這樣卑微的.人：天不亮就滿城跑的送奶工，被城管攆得到處跑的水果小販，滿頭灰塵的清潔工，在腳手架上操作的泥瓦匠……他們爲了一份微薄的收入兢兢業業，但又無比崇高。從他們的眼光中，你會讀懂大愛的真諦——超越了血緣，超越了金錢的精神力量。

不一樣的眼光作文4

我承認，我是自卑的。成績平平，相貌平平，家境一般，我就是那種被丟在人堆裏都找不到的人。老師會經常忘了我的名字，有時更會指着我喊出別人的名字。在他的印象中或許從未就得有這麼個人，更別說能叫出我的名字了。

因爲平凡，我時常被同學們忽視。他們可以理所應當地忽略我的存在而不去考慮我是否會生氣。時間長了，我也就習慣了，因爲我知道所有的抱怨只是徒勞，只有努力學習，讓自己變得優秀，才能讓別人可以注意到我。

進入高三以來，我還是那樣不惹人注目。我拼命學，拼命學，如果可以，我願把一天24小時都用在學習上。也許是老天看到了我的努力，在一次考試中我躍劇全班第三。老師看看我，又低下頭看看成績，他也許沒想到，站在他眼前這個他連名字都叫不出的女生，可以有如此大的進步。我看到了他眼底裏的驚訝，轉瞬間便成了讚許，眼裏微微流出了笑意，這是我從未見到過的。他耐心地給我分析各科中還有哪些不足，哪些科目還需多花精力……這在以前，我是想都不敢想的。

似乎全班的前三名學生永遠是老師和同學關注的焦點。自從那次考試後，便有了許多同學主動與我親近。她們會拿自己不會做的題問我，我也會把自己會的都講給她們聽，甚至，還有人會叫我“師傅”！對這樣的稱呼我是萬萬不敢接受的，自己還做得很差，怎能讓別人叫我“師傅”呢！我告訴過她讓她別叫我師傅，可她還是照喊不誤，我讓她改過，她笑着說：“改不了，習慣了。”雖然表面佯裝生氣，但心裏還是歡喜的。

自此，我再也沒被身邊的`同學忽視過，我用我的努力換來了她們的肯定，融入了她們的“小團體”。在她們的眼裏，我不再是以前的醜小鴨了，而是一隻羽翼漸漸豐滿的天鵝了。而老師也可以準確無誤地叫出我的名字，雖然有時還會想一會兒。

有時候，付出努力是值得的，就如我，曾經可以被理所當然忽視的女孩兒，現在變成了一個受老師重視，同學喜歡的人，而這一切，全都得益於我拼盡全力考出高分的那次考試，我才獲得了老師、同學看待我不一樣的眼光。

不一樣的眼光作文5

“橫看成嶺側成峯，遠近高低各不同。”從不同的角度，會看到不同的結果。每一個事物都擁有多種性質，因此，在日常生活中，我們要有不一樣的眼光，換一個角度，也許你會發現更美好的……

唐代詩人劉禹錫曾有過“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的獨特見解，正是這一掃悲秋的獨到眼光，讓他成就了人生的理想。縱觀歷史，又有幾人能夠做到他一般的闊達。

市場經濟高度發達的`今天，物質資料早已遠遠不能滿足人們的需要，精神文明與文化素養逐漸受到人們的重視。每逢假日人們都會跟着旅行團到處訪問名勝古蹟，文化遺址，看似是一種高層次的生活態度，但背後卻帶來了不少問題。一些旅客缺少環保意識，結果導致的是環境的破壞，資源的浪費。節假日出行，也會帶來諸多交通問題。有些人有着不一樣的眼光，假日他們會選擇在家休息，參加社區的活動，做一些體育鍛煉，這樣既節省了金錢，也同時滿足了精神需求，何樂而不爲。生活中，我們需要不一樣的眼光。

應式教育成爲了倍受關注的焦點。十二年寒窗，爲的只是大學聯考，“一張試卷定終身”，引發了不少爭議，然而這麼多年來並沒有做出什麼改變。在這樣的背景下，受苦最多的是學生、老師和家長。爲了達成目標，盡其所能地學習。然而過分注重知識，卻忽視了實踐能力的培養。導致一些學子在走向社會時無所適從。爲什麼不能多給一些時間，爲什麼不能多給幾次機會，一張試卷，決定一個人的命運，看似不合乎情理。可是在中國這樣的社會環境下，又能否找到更合適的選拔人才的方法呢？凡事有利就有弊，不如換一種眼光，既然不能改變環境，那就去適應環境。這種教育模式雖然有一定的弊端，但卻培養了我們吃苦耐勞的精神品質，也是一種收穫。面對教育問題，我們需要不一樣的眼光。

人際關係在日常生活中至關重要。但身爲高三學生的我們，應當慎重處理，到了這最後階段，我們可謂惜時如金，似乎學習佔據了我們的全部時間，我們忽視了朋友們，平時再沒有時間一起談笑，一起去享受週末時光了。既然這樣，那爲什麼不換個角度想一想，以彼此鼓勵的方式，共同前進，相約大學聯考，成就夢想！那樣友情不會被沖淡，反而會更加深厚。處理人際關係，我們需要不一樣的眼光。

生活、學習與我們息息相關，而對挫折與困難，我們要學會挑戰與克服，同時我們更需要不一樣的眼光，它會助我們更順利地前進，讓前方多一些美麗，少一些陰霾！