我愛漢字作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的我愛漢字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我愛漢字作文1

第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨遊漢字王國。活動分成，一是有趣的漢字，二是你，漢字。

活動，我對漢字的見識的增長，比如：我知道了甲骨文通行於清朝光緒年間，是王懿榮的。而小纂通行於秦代。另外，我對漢字的內容也的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇後語和字謎等。

在我眼裏，漢字不是僵硬的符號。我認爲，每漢字都有一段故事，一幅畫，並且都存在着一段歷史。學習漢字，在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的`脈搏。

並且，我覺得漢字不可被世人拋棄，有些人覺得：的社會進入科技化，只要用電腦，要字，都能打，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字落後了。而我認爲：漢字是人類從古代流傳的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等於把漢字的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

通過漢字，我們子子孫孫都知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。裏，我要對大家說："我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！

我愛漢字作文2

他，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵；他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合，合久必分；他記錄了一個又一個朝代的天災人禍、歌舞昇平。在外國人的心目中，他是神祕的兵馬俑，是雄偉的故宮；在中國人的心目中，他是孔子憂愁的眼神，是李白筆下流出的不朽。你知道他是誰嗎？他就是我們中國的.漢字。

它是美麗而直白的！他有楷書的四平八穩，有草書的狂放小拘，有行書的龍騰虎躍。看到“哭”字就使人傷心，看到“恬靜”就彷彿置身於安詳的世界，“萬水千山”使人一見就感到祖國風景優美，出處鳥語花香。“花”字使人心曠神怡。這些都散發着奇特的魅力，使人一見就生愛慕之心。

他國曾經踐踏過我們中國的土地，但他們都驚歎我們中國漢字的神奇和美妙，驚歎我們中國人的智慧，都心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。漢字比日本文字更完整，比英文更便捷。

總而言之，中國的漢字是高大的，是蓋世無雙的。我無限鍾情於我賴以生活的漢字。如果人有來世的話，我一定要生在中國，與你——中國的漢字，共同飛翔！

我愛漢字作文3

他們是一片片綠葉飄進我們的春天他們是一顆顆種子，播撒了交流的田園，他們被倍望遠鏡照過了的星星。離我們如此的近，你要問我他是誰?他就是漢字。

從小我就在漢子的樂園玩耍。他們讓我哭，讓我笑，讓我思考。是他們讓我能閱讀一篇篇精彩的文章，是他們讓我在筆尖下流淌文章的河流。是他們讓我們的交流方便了。是他們 ……

它們可不只是用一筆一畫組成的字體，而是一個個可愛的小精靈!從甲骨文到行書，從形象畫化到符號化……是他見證了中華溝通的偉大和光榮。

你們看漢字是由心情的看到“笑”自字你的嘴角是否微微擡起，看到“怒”字的就想起老爸發怒的樣子。看到“愁”字，心裏不禁想起了考試的成績考不好，媽媽的批評。漢字還是有色彩的，看到“紅彤彤”就想起大年的燈能看到“綠油油”就想起春天的美景。看到“金黃金黃”就想起了秋天的田野。漢字還是有味道的，你看到“瓜果飄香”就想起香甜的蘋果，解渴的'西瓜，味道有點怪的榴蓮。，看到“香甜可口”，是否想到了美味的冰淇淋呢?

漢字比小瀋陽，趙本山還要幽默因爲他們的劇本是由漢字組成的，漢字對中國人來說，卻是無可取代的，他們能給我們帶來快樂呢!

漢字是每一個人都應該尊重學習的字體，他簡直是中華溝通的靈魂。

小朋友們歡迎你們也來漢字樂園遊戲。也許，下一個發現漢字的奇妙之處的人就是你喲。

我愛漢字作文4

每當我看書寫字時，都會被那一行行整齊的中國漢字所吸引，中國漢字是那樣的活靈活現，我愛中國漢字。

漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。比如說“笑”字，從表面上看，好像是一個人的一張笑臉，非常開心的樣子。還有“傘”字，下面的“十”字好像是一個人用手在撐着一把傘。這些字看表面就非常的生動形象了。

我還發現偏旁和部首也有着特別之處。“撐”、“推”、“提”這些字左邊的提手旁，其實是一個人的手，只要一個字左邊有一個提手旁，就是一個人用手在做一個動作。還有如果一個字左邊加一個“口”的話，就是在叫，比如“咩”就是羊在叫，又比如“鳴”就是鳥在叫。其實這也就是形聲字的由來。

我們的.學習生活中，如果你寫錯字了，就會鬧出一些笑話來。有一個人送了她朋友一份大禮物，上面寫着一張有很多錯字的紙條：送你一份有“屎”以來，“糞”量最重的禮物，你一定會大吃一“斤”，如果覺得“糞”量不夠，還請多多包涵。結果她朋友捧腹大笑，就是因爲寫錯了幾個錯別字，鬧出了這樣一個非常搞笑的笑話。

漢字生動形象，漢字妙趣橫生，我愛中國漢字。

我愛漢字作文5

我們祖國的文字歷史悠久。我們平時看書、寫作、讀報、寫信都離不開漢字。它們非常神奇、有趣。許多字都蘊藏着有趣的'小故事。

今天老師給我們出了幾個“字謎”:有眼看不見,有心記不住。我冥思苦想,突然恍然大悟,有眼看不見不就是“盲”字嗎?有心記不住就是“忘”字,“盲”和“忘”都有一個“亡”字,答案不就是“亡”嗎?“從上看,一天干,從下看,幹一天。”同學們都在仔細地想着,“我知道是什麼!”一位同學站了起來:“應該是‘旱’字”

漢字實在是太有趣了。

接下來,老師說:“在漢字王國裏,有一些漢字,它們是很像的,爲了讓我們辨別它們,想一想如果一個字見到另一個與它相像的字,它們會說些什麼呢?”老師在黑板上寫到:日對曰說什麼?我們疑惑不解,有同學舉起手來了,“日對曰說:‘前幾天,我鍛鍊了許久,現在發現你比我胖了,也比我矮了許多喲!’曰回答道:‘前段時間買了減肥藥,可能是假貨,沒有一點效果。’”同學們受到了啓發鬨堂大笑。

漢字真的是太神奇了,我們應該多瞭解我們中國的漢字文化。

我愛漢字作文6

每當我拿起筆寫出一個個生動形象的漢字，它們就像一羣頑皮的孩子，在紙上跳着、笑着。我真不想把它們框在方框裏，讓它們舒展身體，享受屬於自己的繽紛世界。正是這些來之不易的漢字，讓我們受益匪淺。

上古無文字，結繩以記事，到後來出現倉頡造字，人類對文字的追求從沒停下過步伐。從殷商時期開始，有了一種形象生動的文字，而且是刻在甲骨、獸骨上的，稱之爲甲骨文。之後是金文，是刻在青銅、石鼓上的.一種文字。篆書和隸書古色古香，有了筆畫順序。草書筆畫連綿、龍飛鳳舞。楷書盛行於唐朝時期，十分端莊秀麗，而行書是介於楷書和草書之間的一種字體。

從甲骨文發展到現在，每個漢字都有它獨特的美。從一個小小的“龍”字，使人看到了一條瞪着雙眼，怒目而視，鋒利的爪子，而且備受中國人的崇拜，中國人也被稱爲“龍的傳人”。

古詩更能體現出漢字的美，表達出更深刻的情感。

詩人把情感都寄託在文字上。比如思鄉時，我們會吟“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”；贊荷花時，我們會吟“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；頌友情時，我們會吟“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。”這些詩句無不體現了詩人內心的感慨。

漢字，你是我們的朋友；漢字，你是我們的傳統；漢字，你是我們中華民族的驕傲。我愛你——漢字！

我愛漢字作文7

我愛你，中國的漢字！你瞧。這些漢字多麼有趣呀！它們在作家們的筆下，是多麼美麗，奇特而又富有魅力呀！它們彷彿將你帶到一個神奇的世界，讓你與它們盡情的玩耍，它們自身就有一種智慧的力量，一個想象的`天地，猶如一個個小精靈，和你飛翔、馳騁！這些漢字如此有趣，你能不愛嗎？

我愛你，中國的漢字！你聽，這些漢字中的音是多麼的抑揚頓挫呀！它們的音調變化不一，忽高忽低，動聽悅耳……再歌手的口中，它們足以讓你心曠神怡，這些漢字的音是那麼的好聽，不愛行嗎？

我愛你，中國的漢字！你看，它們真是各具特長呀！甲骨文，金文與實物相像，即使不懂古文者，看一遍甲骨文，也對意思略知一二，小篆，隸書古色古香，變化多端，楷書端正，一看變知，草書文字，狂草奔放，全國通用，家喻戶曉，行書流暢，中華字體，生動形象！這些漢字實在是：傳播文明，蓋世無雙，對聯形式，漢字獨創，左右工整，能簡能詳，既便言志，又供觀賞，真是人見人愛呀！

我愛你，中國的漢字！你說，這些字體是多有氣質，有靈性呀！它們隨時隨地可以無窮無盡的變化，要麼挺拔如峯，清亮如溪，要麼浩瀚如海，要麼凝滑如脂，它們如同海納百川，如同黃山奇石，如同廬山瀑布，如同江山大地，簡直震撼世界！

順便告訴大家一個令全中國人民自豪的“小祕密”，日本，韓國等多個國愛的通用語言都是仿中國漢字的喲！

我愛你，中國的漢字！

我愛漢字作文8

電梯裏的廣告牌又換了。這回是在推銷老酒。只見上面寫着：“好酒一罈” 四個字，成正方形排列。

媽媽念道：“好酒一罈！”我念道：”一罈好酒！”我和媽媽都是一列一列地念的。不同的是，媽媽是從左到右念，而我是從右到左唸的。媽媽想了想，還順時針念道：“好一罈酒！” 真有意思。但這一次，媽媽就不是在誇酒了而是在感嘆着一罈酒，因爲我們這酒有可能是美酒, 烈酒，或者是毒酒。我爲了和媽媽比，還將這幾個字交差念：好壇一酒！” 我這回只是在感嘆壇好了。說到這兒，媽媽給我講了一幅字畫的笑話：一名男子給他太太寫了一幅字畫。上面寫着：我怕太太。拿回家給太太，太太看了，高興地笑道：“嗯，還挺有自知之明的。”但其實丈夫讀的是“太太怕我”。他們一個從左到右理解，一個從右到左理解，兩人看着這幅字畫，都非常得滿意。

由此，我突然間想到了徐文長和十八員外的'故事。徐文長因爲下雨忘了帶傘，躲進了十八員外的家裏。因徐文長名氣很大，十八員外只好把他留下來。可徐文長住了好久也不走，十八員外就不高興了。於是他寫了一副對聯給徐文長。不過他卻因爲得意忘了加標點。句子是這樣的：下雨天留客天留我不留。十八員外想說的是：下雨天，天留客，天留，我不留！可被聰明的徐文長加上標點後就變成了：下雨天，留客天，留我不？留！十八員外看後目瞪口呆，語無倫次。

因爲讀的順序，和所加標點不一樣，意思就完全不一樣了。漢字還真神奇有趣啊！

我愛漢字作文9

漢字如同一個個小精靈，一看就韻味無窮。

漢字的演變由甲骨文到金文到小篆，到隸書，到楷書，到草書，又到行書。漢字距今已有四千多年的歷史了，世界上使用最多，最廣泛的就是漢字了。別看它只是不起眼的中國方塊字，只要一組合，就成了一個個不同的詞彙，一篇篇優美的文章，一首首流暢的詩歌……

漢字是我們身邊不可缺少的一部分。在書籍中，在廣告牌上，都有它的腳印。看書，讀報，寫作文，都離不開漢字，每個漢字都生動形象，具有不同的意義。

書法，也是漢字的一門獨特藝術形式，是世界上少數幾種文字所有的藝術形式。我國也有許多著名書法作品，王羲之的蘭亭序，讓我看到了行書的流暢，柳公權的玄祕塔碑讓我看到了楷書的端莊。

我認爲中國漢字不是僵硬的符號，而是有着獨特性格的精靈。每一個漢字都有不同的`風韻。學習漢字，就是了解國家的歷史，瞭解中國的悠久歷史，我們要將中國漢字毫不保留的傳承下去。

我愛你，中國的漢字。

我愛漢字作文10

祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。

在我眼裏，漢字不是僵硬的無生命的符號。我認爲，每一個漢字都有一段故事，每一個漢子都是一副畫面，每一個漢子都有一段歷史。

是啊，學習漢字，實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什麼不能做到呢？是漢字，讓我認識了李白、杜浦、蘇軾、白居易，他們又把我引領進了一個有神奇的漢字創造的美麗意境的；是漢字，讓我能夠走近冰心、朱自清、毛澤東，與他對話、交談；是漢字讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸，小英雄雨來的機智勇敢，還有紅軍長征的劫難，董存瑞捨身炸暗堡的無畏……

正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能的事，都成了現實。只要你翻開書本，過去的一幕幕畫面，一個個故事，不都展現在你的眼前了嗎？是啊漢字是會說話的'啊，他向我們訴說着許許多多美麗的故事……通過漢字，我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風雲，明白了東方巨龍的深刻內涵。這，難道不是漢字的魅力嗎？

愛漢字，就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫，我愛漢字。

我愛漢字作文11

我愛讀書，我愛寫作，我更愛漢字!

漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧，街頭的廣告牌上，眼前的書本上，都有漢字的足跡，如果沒有漢字，一切從何談起?

漢字無時無刻都在我們身邊，我們寫作時需要漢字，在默默無聞的字典裏也有着許多奇形怪狀的'漢字。

漢字像一個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌;像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇作文躍然紙上。

漢字的作用是那麼的廣泛。公園裏的告示牌寫着：請不要傷害小草，小草也是我們的朋友。

漢字，是中華民族特有的一種文字。也是中華文明的象徵。在日常生活中，我們時時處處都能見到它的身影，可以說，只要有中國人的地方，就一定有漢字。

我們在老師的教導下，學會了千千萬萬的漢字，漢字是我們最好的朋友。

成語也很有趣，現在很多廠商對成語情有獨鍾。他們爲了吸引觀衆的眼球，把成語稍加改動，竟然起到了意想不到的宣傳效果。如十全十美(“石”全“石”美，石材廣告)，百依百順(百“衣”百順，某電熨斗的廣告)。

我愛漢字作文12

中華文化博大精深，歷史悠久。我認爲，漢字最迷人之處就在於它的豐富多彩，十分有趣。

在學習了第五單元后，我在漢字的王國遨遊，感受到了漢字的奇妙。自從倉頡創造了文字後，中國文化的發展更上一層樓。在看了一些課文後，我知道了漢字的由來。從古老的甲骨文、金文到現代的楷書、草書、行書，都蘊含了新的知識。我開始懂得欣賞漢字書法，並開始從中借鑑，提高我的書法水平。我還懂得了甲骨文是清朝學員王懿榮在喝藥時偶然發現的。從《一點值萬金》裏，我明白了：漢字十分奇妙，可能少一點或多一點，再如點在不同位置，就會讓字意“差千里”。真是奇妙!這就是漢字的“有趣”吧。

漢字書法很吸引人。看王羲之的《蘭亭序》，每個字的筆畫那麼到位，那麼有力。再看柳公權的《玄祕塔牌》，每一筆都十分有力，真不愧是書法家的作品。我還要尋找在作業本中的'錯別字，並改正過來。我發誓，從今天起，要好好練字，懂得借鑑，將來成爲書法家。

學完這些課文後，我的感受也很多。在歷史長河中，漢字經過了溫長的演變，纔有了今天我們所看到的文字。我也很敬佩我們的祖先，創造了這些富有活力的小精靈們。我們相信，就在不久的將來，將會有越來越多的中國人愛上漢字這門藝術!

我愛漢字作文13

我喜歡漢字。

我們的祖國有悠久的書寫歷史。我們通常讀、寫、讀報紙和寫不帶漢字的信。它們非常神奇和有趣。許多單詞包含有趣的`故事。

今天，老師給了我們幾個“謎題”:一個不記得看見了什麼，另一個看不見了。我努力想了想，突然意識到視覺不是“盲目”這個詞？如果你記不起來了，那就是“忘記”這個詞。“盲目”和“忘記”都有“死”這個詞。答案不是“死”嗎？"從頭開始，一天一天，從底部開始，一天一天."學生們在仔細思考，“我知道是什麼！”一個學生站了起來:“應該是‘乾旱’這個詞。"

漢字太有趣了。

接下來，老師說，“漢字王國裏有一些漢字。他們非常相似。爲了讓我們區分它們，想想如果一個詞看到另一個與之相似的詞，它們會說什麼。”老師在黑板上寫道:日本對日本說了什麼？我們很困惑，一些學生舉起了手。“日本對他說:‘前幾天我鍛鍊了很長時間，現在我發現你比我胖，比我矮！嶽回答說:“我前段時間買了一些減肥藥，可能是假的，沒有效果。”。”學生們受到鼓舞，大笑起來。

漢字真的很神奇。我們應該更多地瞭解我們的漢字文化。

我愛漢字作文14

中國的漢字博大精深，一個個文字在紙上飛舞，在紙上流淌，它是炎黃子孫的驕傲，是先人一代又一代的智慧結晶，是立足於世界的藝術字體。

漢字歷經了漫長的演變歷程。變得字字如詩，字字如畫！它從甲骨文到金文，由金文到篆文，到隸書，楷書，行書，草書，種種形體都富有藝術氣息，汪竹柏說得好：篆書隸書，古香古色，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，鳳舞龍翔。

漢字就像一個個被囚禁起來的小精靈，但他們都有着不同的風格，每個字都獨一無二，從小開始學習漢字，老師就教我們雙“木”成“林”；不“正”即“歪”；“火”燒“林”即“焚”，“小土”成塵……小的時候，這些漢字便熟記於心，心中又不由驚歎先祖無窮無盡的智慧。

漢字也十分有趣，一不小心，漢字就調皮地變成了雙胞胎，好似一模一樣，又好是有些不同，比如歇後語，上鞋不用錐子——真（針）好！兩個字讀音相同，放在詞語中又不一樣，一個是很好的意思，另一個又變成了針線好的意思，讓人一目瞭然這兩句話的不同之處。漢字的意思多種多樣，表面普通平凡，可含義深刻，令人回味無窮。

漢字也如同一個魔術師，一瞬間不知有多少神奇的'變化，多一筆少一筆都可以變成另一個字，如潑水的“潑”，拔草的“拔”，撥動的“撥”，他們一起成爲了三胞胎，漢字可真是有趣啊！

漢字如天上的朵朵白雲，變幻多端，我愛漢字。