(優)不變的是那份癡迷作文15篇

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的不變的是那份癡迷作文，希望能夠幫助到大家。

不變的是那份癡迷作文1

幾季花開花落，幾度雲捲雲舒。在斑駁錯雜的記憶中，不變的是我對書的癡迷。

幼時好動，整個世界對我而言都是好奇的事物。好奇心極強的我喜歡四處翻箱倒櫃，把家裏弄得一團糟。母親無奈，買了幾本故事書，爲還不識字的我講起了故事。書中跌宕起伏的故事情節讓我出奇地安靜了下來。躺在母親身邊，任由故事情節流入我的心底，眼中閃爍出了光芒。

從此，我對書的癡迷便一發不可收拾。

待識字後，我的小房間的書架上就多了許多書。隨着我的長大，書架上的書呈幾何倍地增長。每天的業餘愛好，除了與小夥伴們瘋鬧，就是自己捧一本書，靜靜地閱讀。只要書夠厚，我就可以自己待一個下午。不僅如此，我還願意給小夥伴兒“絮叨”在書中所看過的故事，像那位忠誠的老蘇丹，那隻狡詐的`狐，還有爲了狗而報仇的麻雀……

再長大後，我的書就已不再侷限於童話，我開始癡迷上了推理小說，最愛的是柯南道爾和東野圭吾。那段時間，我翻遍了圖書館二樓的推理小說和各種版本的《福爾摩斯探案集》。還死纏爛打，讓母親爲我買下了東野圭吾的七本小說。每天晚上翻閱十幾頁，然後在母親的催促聲中心滿意足地上牀睡覺。

進入中學以後，學業擠佔了我的空餘時間，圖書館也不常去了，擺在書架擱板上的借閱證也被一層灰塵覆蓋。但我對書的那份癡迷仍然還在，即使讀書的頻率慢了許多，但書還是要讀的，我開始把目光轉向了《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》……那些經典我一讀再讀，細細品味。

光陰荏苒，這十幾年我與書結下的不解之緣，十幾年的讀書之旅，都讓我信心滿滿，精神充足。

歲月交替，時代變遷，可我內心不變的堅守，仍是那份對書的癡迷。

不變的是那份癡迷作文2

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。——題記

在一片清波漣漪的湖面上，幾片荷葉，幾株荷花。彷彿帶來無限的清涼。楊萬里曾寫過“小荷才露尖尖角”的早荷。也有人寫過“荷頸已無擎雨蓋”的殘荷癡迷。每一句，每一種荷，都讓我爲之陶醉。

清晨，當第一縷陽光灑在大地上時，我們來到君山荷花，(向上向善作文)遠遠望去，湖面上的荷花荷葉好似一幅圖畫，是那樣的美麗。碧綠的荷葉上有着晶瑩的露珠，在陽光的照射下，折射出七彩的光芒，令人眩目。荷花在水中，像是一位出水芙蓉的仙子，輕輕地舞動着它那婀娜的身姿。

我們坐上了小船，慢慢的在湖中划行。一朵朵荷花，在我的`身邊癡迷。彷彿少女的羞澀微笑，顯得恬靜美麗。悠悠的荷花香，如同少女特有的清香。幾隻紅蜻蜓蝴蝶，在湖面上翩翩起舞。荷花也隨着微風輕輕的搖擺，亦如它們特有的優雅舞姿。一顆顆小小的蓮子，像一個個小小的娃娃，可愛又讓人憐愛。碧綠的荷葉，在我的眼裏不是荷花的陪襯，而是獨特的一道風景線。

“中通外直，不蔓不枝”。荷花的頸有着獨有的驕傲。永遠的直挺，不會像世人一樣，荷花總是那樣永不屈服。不染污泥的表面，如同不與世俗合污的君子，是那樣的的高傲。

周敦頤，這個“予獨愛蓮者”。那份清潔自傲，卻又心繫天下的志趣，不正與荷花的品質一樣嗎?

荷花的那份清香，那份高傲，多麼的令人嚮往。來世，我亦願我是一朵荷花，將我的芬芳清香，將我的清潔自傲，將我的出淤泥而不染獻給這個世界。不受世俗的束縛，不受世俗的污染。一路清香，讓同樣愛荷的人共同芬芳，與君同醉。

不變的是那份癡迷作文3

時光如流水，沖走了記憶裏的流沙，沖淡了許多難忘的瞬間，卻在我對毛筆的癡迷面前束手無策。

幾年前的我，我和我媽走在燥熱的大街上，我並不知道她要帶我去那裏。我們來到一個大房子門前，裏面傳來古典音樂，這音樂就如清泉一般，沖走了我心中的煩悶。

走近一看，原來是一些和我差不多大的孩子，在那練習書法，我看那些寫毛筆的學生，毛筆在他們手裏來去自如，而老師呢？老師是一位差不多年過四旬的女人；筆在她的.手中更是有了靈魂一般，就如遊走的龍蛇一般，十分流暢，寫出來的寫也是十分好看。當時，我在腦海中有反覆閃爍的念頭，自己也要寫出這樣的毛筆字來。

開始了，老師叫我練握筆，這一握就是一個小時，筆畫，一橫一豎……

那時開始，文房四寶放進了我的房間，放在那本來就不大的書桌上；從最基礎的筆畫，運筆開始，用這一個又一個周未，我的精力全部注入其中，寫寫停停的筆畫，還帶這不成熟的字體，這些連成了第一個作品《松下問童子》。

但我進入中學後，學業負但日益加重，我依舊每週未去練字，成績沒有絲毫留情，如股市暴跌一般。那時起，我放下我所癡迷的毛筆，不過，它還在自己的童識裏，自己上了一把鎖，癡癡地不讓它走，我帶這最後的懷念，把那些書桌上的“寶貝”收了起來。

兩年過去了，學校開展了運動會，有特長的同學都報名了，老師說需要一幅作品，在走方陳時要展示，我毫不猶豫地舉起了我的手，我來到書法班，用了二個小時練完那六個大字，還是行書。

回到家中，從櫃子裏取出那些東西，取出作品紙，揮灑自如的寫那幾個字，雖然沒有老師寫的那麼有神，但還有是有形有骨的。

作品出，掌聲起……

對於毛筆，我還是保留那份癡迷！

不變的是那份癡迷作文4

看着面前的速凍白菜餃子，一個個無精打采，乾癟得不像話，一點食慾也提不起來。一邊漫不經心地塞着餃子，一邊想着如果老姥姥還在就好了，她包的白菜餡餃子最好吃了！

小時候，最喜歡的就是老姥姥包的白菜餃子。每逢過節，我就開始在老姥姥面前不停嘟囔要吃白菜餃子，老姥姥總是笑着說：“好好好！”接着便去和麪，準備餃子餡。

看着老姥姥包餃子，那可是一種享受。清晨的陽光灑落在她的身上，微風輕輕吹動她的髮絲，細小的'汗珠也被照的晶瑩剔透，閃耀着光芒。我呆呆地看着她，說道：“您包餃子的時候渾身散發光芒一樣。”她臉上漾起一抹抹笑意，邊包餃子邊說着：“小機靈鬼！就你說話惹人喜歡。”看着她的笑容，我也直笑不停。

不一會兒，餃子便煮熟了，眼前一個個挺着圓滾滾的肚腩，披着白色外衣，熱氣騰騰的，就是我日思夜想的白菜餃子了！我禁不住誘惑，急忙將餃子送入口中，皮薄餡足，不鹹不淡，白菜和豬肉混合在一起，那美妙的味道讓我的大腦不受控制，只知道一個接一個地往嘴裏塞，含糊不清地說着：“好吃，好吃！”

沒過多久，碗裏便從滿滿當當變成了空空如也，我滿足地朝老姥姥看去，她正看着我。祖孫二人一言不發，看着對方，笑了。

雖然，老姥姥已經離開了我，但我對白菜餡餃子有着特別的執着。無論是過節，過生日，還是慶祝喜事，我的面前總會有一碗白菜餃子，就像……就像老姥姥陪在我身邊一樣，和她分享着我的快樂。

我好想吃白菜餡的餃子，老姥姥包的那種味道！

不變的是那份癡迷作文5

一人，一花，一世界。

鄰居愛花，勝過愛世界。已是古稀之年的她，用奼紫嫣紅的花兒寄託着她的情。大概，被幸福包裹得厚重，心纔會如此甜蜜吧。

春日迎春，夏日荷，秋日豔菊，冬日梅。在她的雅居里，花，無處不在。冬日，含羞的三角梅點染着每個角落，給蕭瑟的冬漂了一層溫情的味道。

雖是對門，但鄰里間聯繫不多，平日裏見着了，也只是笑着打個招呼，這一來二去，便聽聞了她愛花的事兒。夏日裏，坐在陽臺上閒讀，便能透着玻璃賞她養在大水缸裏的蓮花，那高潔的姿態與無邊的魅力，讓人看的如癡如醉。

他的兒子，常回來看她，帶着與我年齡相仿的孫子。每每到這時候，幸福便爬了她一臉，笑容也便退不掉了。她難得的'認真燒菜，香味溢了一樓道。沒過幾天，她便來敲門，我吃了一驚，不知該如何待這位稀客，“奶奶，有什麼事嗎？”竟也忘了請她進門坐下，她也不惱，只是拿出一瓶山楂醬來，道是自己做的。我忙道謝，纔想起將她請進屋來，她四周轉轉，看到我家那些半死不活的花兒歪倒、堆積在陽臺上，她心疼道：“這麼好的花兒，怎麼這麼個養法？”，語氣中透着些惋惜，我解釋說：“父母忙，大概沒時間照料，要不奶奶您搬了去，這花兒跟了您也好”，她沒推辭什麼，便搬了去，臨走時說：“養好了我再給你們送回來”。

我沒想到，沒半個月，那些積滿灰塵的枯葉竟已綠的蔥蘢，她笑着把花兒搬回來，說：“要好好善待它們啊！”她看花的眼神，像是在看自己的孩子。

聽聞，她年輕時即愛花，一晃五六十年，她對花的愛未減分毫。花概是她無聲的朋友吧，她們互相陪伴這麼多年，比知己還要了解彼此的脾性了吧！

我終於明白了，她不是愛花勝過愛世界，原來，花就是她的世界。

不變的是那份癡迷作文6

黑夜中，長街空無一人。兩邊的霓虹燈交相輝映，黑暗中好像星辰點點。突然，一個身影一襲長板，動作嫺熟。那是我，我深深地癡迷着長板。

滑板一年多了，不管風吹日曬，都甘之如飴。

精神集中、重心降低、腰部發力，肩膀帶動身體，雙手擺動完成180度轉體。即使我小心小心再小心，可還是和大地來了個親密接觸。

月光下，長板因爲衝力太大，飛出去四五米遠，我的手腕處傳來一陣陣刺痛，胳膊上也多處掛彩。這狠狠地一摔，讓我眼冒金星。在地上坐了很久，才緩緩起身，木木地追回了板。

渾身已經痠痛無力，胳膊上的傷也疼的眼淚奪眶而出，可是“癡迷”卻不曾被這些困難與痛苦打敗。我揉了揉手腕，又再次輕輕上板，今晚，不成功決不罷休！

上了八年級，作業日益增多，每天都在九點多完成作業，能自由安排的時間少之又少，我滑板的時間更是像海綿裏的.水，擠啊擠卻還是隻有一點點。可作爲一天不碰板就渾身難受的我，當然不能就此罷休啊！於是，我利用課間時間去完成作業。當別人談天說地時，我正奮筆疾書默古詩；當別人暢遊籃球賽時，我正心無旁騖地背單詞；當別人三五成羣討論新見聞時，我正用全身解數計算一道數學題………終於，我擠出了滑板時間。又迎着風穿梭於長街，心情也隨着風飄向快樂的遠方……。

滑板，成了我生活中不可分割的一部分，我深深地癡迷其中！

不變的是那份癡迷作文7

當記憶之門悄然打開，她就似海潮般撲面而來了。她帶着特有的旋律海一樣地漫來時，讓人心醉；她攜着特有的溫煦潮一般地涌來時，讓人斷魂。與她相處的時光，可真的是讓我着迷！

小時候我就喜歡聽音樂，尤其是小提琴曲。每當聽到那宛轉悠揚的小提琴曲時，我就格外興奮，於是便萌發了學小提琴的念頭。終於，在十歲生日那年，我得到了一把小提琴。我把它放在臥室最顯眼的地方，每天用布子擦拭，我常常看着那黃油油的琴板，細細的弦，一愣就是好久。後來我跟老師學，那感覺真的是讓我心醉。於是，拉琴便成了我每週的必修課。每當午後柔陽挑逗着風兒，風中散着淡淡的.泥土的香味時，我便會帶着琴跑到樓下的花園去，伴着空氣中陽光的味道，拉動着琴絃，慢慢轉動。

後來，我參加了一次小提琴比賽，本已練習充足的我突然有些怯場。略有怯意的我走上了舞臺。突然，鎂光燈聚集，身後的鋼琴曲也響起。熟悉的曲調像撒開一副輕柔的紗般籠罩着我。我鞠了躬，拉動琴絃，音符便輕快地流出了，我瞬間找到了感覺，音符一個個舞出，彙集，交織，綻放我感到格外的輕鬆，像徜徉在音樂的天空一般，燈光也像是暖陽了。一曲結束，我深深地鞠了躬，微笑着走下臺去，身後是熱烈的掌聲。這種拉小提琴的感覺，真的是讓我着迷！

漸漸滑過四季，日子越來越薄，夢想越來越厚。記得一天晚上下過小雨，我站在池塘邊，望着一池綿延的綠雲烘托着紅蓮，雨停歇，荷香幽遠，浸浸漫漫地籠罩着一方水塘。盛裝的荷綴着渾圓的水珠，幻化出不可思議的靜謐。我拉着小提琴，琴聲在水面上起舞，我與荷共享着美妙的夜色。

不變的是那份癡迷作文8

“哎，你怎麼和你姐姐那麼不一樣呢？”我聽見母親又在數落犯錯的妹妹了。不過，我也覺得神奇，打一個孃胎出的，我妹愛運動愛做那些出汗不用動腦的事，我卻很傳統的偏愛看小說短文那些能宅家的活。爲此母親總是嘮叨，希望我們這“兩極”能多學學對方。

話說，是什麼時候愛上文字的呢？

依稀記得，母親曾很驕傲地告訴別人，在認字上我沒讓母親操心。許是看動畫片時潛移默化地學了，許是幼兒園老師的功勞，又或許是小小的我對着不認識的字而不斷問人和翻字典的原因。後來捧起童話書能在家裏的.某個角落安靜待上一整天，能對着繪本一遍遍翻以至於看到封面便知其中情節。名爲喜歡的情感，在書頁的翻動聲下悄悄積累於心中。

隨着時間的流逝，電子閱讀也移步於我的生活中。我像是鳥兒掙脫了枷鎖飛到新地方那般快樂——電子閱讀告訴我，創作出好文章的可以是鼎鼎有名的大文豪，也可以是籍籍無名但同樣熱愛文字的每一個人。我會因爲一篇文章而泣不成聲，也曾和主人公一起開懷大笑。我像是他們的朋友，凝視或真或假的故事，目睹他們人生中遇到困難的樣子和應對方式。閱讀的過程中讓我思路延伸，我也開始創造屬於自己的腦洞和世界。在情感共鳴的那刻啊，文字將我與素未謀面的創作者們同呼吸。

上國中以來，迫於學習的壓力，閱讀的時間大打折扣，但我仍努力堅持兩三天看一回書，也曾將某個隨筆和故事與好友分享。我很慶幸，在成堆的任務前，我依舊保持對文字這種熱愛和享受創作的過程。我可以用簡簡單單的詞句來敘述一件讓人痛心且殘酷的過往，也可以用華麗的詞藻來描繪勾勒自己的快樂歡欣。

因爲我真的，對文字對閱讀的那份喜歡熱愛，是永恆不改、亙古不變的癡迷。

不變的是那份癡迷作文9

世間萬物，猶如沙灘上的貝殼。雖然都是那樣的美麗，但總有一個，值得你去沉醉，去癡迷於它。

清晨的第一抹朝霞，因爲癡迷於閱讀，而忘記了它的靜謐與孤獨。

閱讀怕是我一生都回去癡迷的吧。年幼時，用着剛沒識多少字的眼睛，津津有味的翻閱着有大篇插畫的兒童報。那時候的我，開啓了閱讀最初的大門。漸漸地，他彷彿成爲了我必不可少的“食量”。上國小時，我甚是偏愛於作文書，大量的優秀模板，讓我美不勝收，成爲了我的主食。偶爾雜夾其中的幾本小說，也時常讓我思維飛躍，彷彿變成了書中的主角。跳躍在文字之間，可謂是讓我食用的十分滿足。

迎來國中後，我的主食就變成了名著，這下來的“大餐”可謂是十分豐盛，特別是文言文滿天飛的《西遊記》差點讓我消化不良，我只好細細品嚐，慢慢回味，再加上外界輔助，我才艱難的將他啃下，不過原著到是比電視劇還要精彩，望着一行行的方塊字，在我腦海中不斷幻想着當時的情景，心彷彿隨着他們一起收放，我也喜歡上了那個聰明機智的孫悟空，老實可愛的豬八戒，吃苦耐勞的沙僧，心地善良的唐僧。

我常常在某個午後，輕輕翻開我的“下午茶”，細細品味，此時陽光、光線、環境、氣氛都恰到好處，調皮的陽光躍上窗戶，透過那層玻璃，照在地板上，像是鋪了金色的`小毯子，厚厚的牆壁，堅固的玻璃，即便門上鎖，也都困不住我，我早已與書中的人們一同去往如詩一般的遠方……

傍晚的最後一片晚霞，因爲癡迷於閱讀，忘記了它的失落與悲涼。

縱有人間事物萬千種，不變的還是那份對閱讀的癡迷。

不變的是那份癡迷作文10

月華，清澈如水，無聲無息的傾瀉在窗臺上，拿一本古詩詞，泡一杯棗子水或苦茶，獨自一人靠在牀頭上，輕聲吟着一首首雅緻的小詞，任氤氳的書香在房間中瀰漫。從國小到如今，從未變過。

我癡迷於此――

走進那繁華落盡的小院，我癡迷於那採擷紅豆子的多情酒客。一園殘花，一雙紅豆子，一杯濁酒。我彷彿看見他在朝我招手。就這樣在《飲水詞》的指引下，我走進了他那令我癡迷的沉思往事的斜陽，無法自拔。《飲水詞》如一位看破塵世的老者，悠悠地向我講述過去的各種記憶的點點滴滴：那個煙暖雨初收的早上，他花下醉飲，在雨打芭蕉的點滴聲中，他重看舊書

我癡迷於此――

走進他遊覽赤壁的船艙，我癡迷於那千重浪捲起的雪白浪潮。我癡迷於他在舟首那豪放不羈的`身影。一江流水，一葉扁舟，一段歷史。我看見了那舉杯對月的眉山漢子向我招手。就這樣，我走進了他痛拍欄杆的晚上。夜已深，人未寐。幽幽的月影如夜織的紗鋪在了地上，漏斷，人初靜。江中沙灘上出了一隻孤鴻的影子，他把頭轉向我，吾恨何人省。那嗚咽的水聲，與他那不滿中帶着不甘的話語交織在了一起，讓我久久不能忘記。

我還癡迷於此――

走進賈府如夢一般的歷程，我癡迷於那桃花簾中吟詩作賦，如水一般清，玉一般光潔的她。一樹桃花，一卷花簾，兩行清淚。我彷彿看見了坐在香丘的她在向我招手。一篇《桃花行》，述說了她心中寄人離下的無依無靠與敏感。奴今葬花人笑癡，他年葬奴知是誰。桃花依舊在，她，卻不在了。質本來還潔去。沁芳亭的水，依舊在流。而她，卻如一陣清風，不帶走一片雲彩的去了。只留下那詩，還在我淚光中吟誦。

從國小到如今，一切都在變化，而我唯一不變的還是對詩詞的癡迷，願這份癡迷，永遠。

不變的是那份癡迷作文11

書籍是人類進步的階梯。書籍是記錄祖先思想的最好工具。你可以在書海中徜徉，體驗偉人的情懷，就像和他們面對面交流一樣。讀書也是一種享受。當你累的時候，一本書可以帶給你無盡的快樂。

我很小的時候就開始接觸書籍，上幼兒園之前我媽教我讀詩。我忍不住讀了那些充滿魅力的詩句。這是我第一次接觸書籍。後來開始自學。我媽媽給我買了很多兒童讀物，上面有很多故事。我讀了那些生動有趣的書，學到了越來越多做人的道理，爲我的成長提供了很多幫助。這讓我對書如癡如醉，讓我沉浸在書的海洋中，於是一有時間就開始看書。

長大後接觸了各種各樣的書，最重要的是課本，是有用的書。他們給了我更多的知識，提高了我的文化水平。國小時，我最喜歡冒險小說，因爲我癡迷於那些血腥的情節和主人公的'勇氣和智慧。雖然有時候會覺得害怕，但這些書告訴我遇到困難永不放棄的精神，從此我對書越來越癡迷。

後來受星球大戰電影的影響，喜歡上了科幻小說，也喜歡上了一些自己從未接觸過的新名詞，於是渴望閱讀，想在知識上提升自己。科幻小說告訴我人類未來發展的方向，爲我塑造了一個未來的世界。科幻書籍在我的理想中起到了舉足輕重的作用，讓我充分了解了未來的技術和當前技術的不足，讓我對書籍更加癡迷。

書將是我一生中最寶貴的財富，我對書的癡迷永遠不會改變。

不變的是那份癡迷作文12

變的是滄海桑田，不變的是那份癡迷……——題記

從小我就對詩有一種莫名的好感，不知曾幾何時，喜愛竟變成了癡迷。

小時候，我在鄉下奶奶家住過一段時間，每天我們聽着雞鳴和人們的談笑聲，看見雲霧從遠處連綿的山谷中升騰，空氣中飄着鄉村特有的'青草味，生活安逸美好。

晚上奶奶就摟着我坐在牀前教我念詩。其實她識字不多，但她還是用她粗糙的手指指着詩笨拙地教我念，有時我正巧讀到個她不會的字，她頓時笑彎了眼，還不住的誇我說：“娃，真厲害哩！”但是好景不長，有一天父母回來後說要把我帶回城裏，離開時我看見奶奶站在院中，眼裏除了慈愛，還有我看不懂的亮亮水光像一條流動的河流，我想起她教我的“舉頭望明月，低頭思故鄉”恍然間我像是懂了什麼……

再次見面是在幾個月後的葬禮上，我知道她是得了肺病走的。

一直以爲我會忘記了，但直到上了國中，當老師說有沒有因爲想念某一人而迷戀上她留下的某種東西時，像是觸動了心中某根隱匿的弦，我彷彿又回到了兒時……

在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時，我想念她在吟誦李白的“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”時的自信與豁達，想念她在吟誦劉長卿的“寂寂江山搖落處，憐君何事到天涯”的惆悵與無奈，我忘不了她吟詩時的神采飛揚；忘不了她朗讀一首詩時輕輕皺起的眉頭，也忘不了她讀詩時陶醉而微微漾起的紅暈；忘不了她懷裏的餘溫，更忘不了她爲我織就專屬於我的童年。

繁華落盡，只留下了子規哀涕，光陰荏苒，只留下歲月如歌；而您走後，我只留下這份對詩永遠不變的癡迷…………

不變的是那份癡迷作文13

球場之上，紅土飛揚。

——題記

不敢相信這是比賽的最後階段，我盯住對手的手，目光跟隨着球的軌跡，試圖判斷落點。這是一個旋球！身體魚躍，竭盡全力靠近猛烈旋轉的球。

終於，伴隨着槍響般的撞擊聲，球被擊回。我透過飛揚的塵土注視着球，祈禱它落入界內。

“Out！”裁判員大吼道。這出界的判決也宣告着我與勝利失之交臂。

我的教練和隊員沉默不語，他們知道這場比賽是我們隊唯一的希望。

我拖着沉重的腳步走出場地，不敢直視教練的眼睛。教練拍拍我身上的紅土說道：“打得不錯，我知道你對網球有多癡迷。”

父親爲我遞來球包，當我打開它，便看到了那顆我一直帶在身邊的網球。

“教練，我想打網球！”當年的我如是說。教練只是笑，眼紋聚成一股。他丟來一個球，手指操場。“拿這個練吧，如果真正喜歡，就好好練！”

那一年，我很瘋狂得練着。無論天氣是否晴好，我都會揹着球包去操場練球。樹葉泛黃時我才發現那球的毛幾乎掉光，我的手也結了一層繭子。

如今再看到這球，倍感溫暖。

曾與隊友用世界球星的.名字稱呼，亦曾在雨中打球直到衣衫溼透。紅土場上曾留下一條條滑步的印跡，球拍上也早已佈滿劃痕。

賽前那幾天，練球到深夜。孤身走向球場，強光燈照射下練着發球，單調的擊球聲是那時唯一也最悅耳的聲音。

拋球，引拍，屈膝，跳起，擊球，一氣呵成。

我的球拍曾隨我去過世界各地，無論到哪兒我的第一件事就是找一塊網球場。紅土，綠土，硬地，每一塊球場上都曾留下我的足跡。

許多年來，場地變化着，沿途的風景變幻着，對手更替着，然而有一件事從未改變，有一份情至始如一。

當我走上球場，那感情便肆意生長。

不變的是那份癡迷作文14

書是人類進步的階梯，書是記錄先人思想的最好工具，徜徉書海你能體會到偉人的情思，就好像和他面對面的交流，讀書也是一種享受，在你勞累時，一本書能帶給你無盡的快樂。

我在很小的時候就開始接觸書了，上幼兒園前媽媽就開始教我讀詩。我聽着那些富有韻味的詩句，不由的念起來，這是我剛開始接觸書，後來我開始自己唸書，媽媽給我買了許多兒童書，上面有許多許多的故事，我讀着那些生動有趣的書，學會了越來越多做人的道理，爲我的成長提供了許多幫助，這使我對書產生了一種迷戀，讓我沉浸在書海中不能自拔，於是我一有時間就開始閱讀。

長大後我接觸了各種各樣的.書，最主要的是課本，課本是有用的書，他們讓我獲得了更多的知識，讓我充分提高了自己的文化水平，國小時期我最喜歡看的是冒險類小說，因爲那些熱血的情節，主人公的勇氣和智慧讓我癡迷。雖然有時我會感到害怕，但是這些書告訴了我遇到困難永不放棄的精神，從此我對書更加癡迷了。

後來受到星球大戰電影的影響，我迷戀上了科幻書，有些新鮮的名詞是我從未接觸到的，於是我如飢似渴的閱讀，想要在知識中提升自己，科幻書告訴我人類未來發展的方向，爲我塑造了一個未來世界，科幻書爲我的理想起到了舉足輕重的地位，使我充分的瞭解到未來科技，以及現在科技的不足，這使我對書更加癡迷了。

書將是我一生最寶貴的財富，我對書的那份癡迷永不會改變。

不變的是那份癡迷作文15

曾經，舊房的窗臺上，是我的車隊。

自幼時起，我對汽車便有一分癡迷。窗臺、牀頭、櫃中，是數量多到驚人的車模。隨手拿一本書，打開也定是與車相關的。四歲那年，家中買了第一輛真車，我興奮地圍着它轉了一圈又一圈，在駕駛座上跳上跳下，將所有按鈕按了一個遍。閒時，就拿着它的說明書，細細地翻看，甚至一些連剛會開車的父親都不會的功能，我都能用的得心應手。因這份癡迷，父母總覺得將來我是要去造車的了。

略大後，我開始認識車，走在街上，看着來往的車輛，快活的喊出它們的名字。每每見到罕見的好車，便不顧家長的阻擋，追在它後面奮力的奔跑，不過是爲了再多看兩眼罷了。

再後來，我又癡迷於它那龐雜的內心。那四通八達的管路，那規律轉動的齒輪和那兇猛泵動的氣缸，是那樣的吸引着我。看到一處絕妙的設計，我驚呼；聽聞偉大工程師懷才不遇的經歷，我悲痛；見到新的記錄被打破，我興奮……。我深深地癡迷於它所有的一切。

車是有精神的，我深信着這一點。它忍受着體內的高溫，爲了將燃料更好的`燃燒；它放任潤滑油在它的關節流淌，爲了將阻力降到最少；它將成噸的重量承受在四肢上，爲了它的乘客更加的輕鬆。它總是改進着自己，讓自己越來越完美，卻總是把一切的重量，一切的傷痕，一切的痛苦，深埋在自己光彩的外表之下，只需一些水的清理，便展示出最佳的一面。

時至今日，我的那份癡迷仍然存在，每當我聽到那引擎的轟鳴聲響起，我便感到一絲熟悉之感。之後便沉入那幽轉粗獷的聲音中。它總是用自己指向方向，一面勇猛的面對一切，一面又溫柔的對待着任何一位坐入其中的乘客。

我癡迷着，癡迷於它美麗的外表，它堅強的內心，它豐富的智慧，它勇敢的嘗試和那不變的靈魂。