餐桌前的談話600作文

餐桌前的談話600作文一：

“開飯啦!”隨着媽媽的叫聲響起，我和爸爸以百米衝刺的速度衝向餐桌，迅速落座，準備開飯。媽媽把最後一道菜端上餐桌，我們一家人的晚飯時間開始了。

吃飯的時侯，我發現我，爸爸媽媽吃的一樣多，但是，我從具體上來看，爸爸比我和媽媽吃的多一些。爸爸和媽媽用的碗一樣大，只有我用的碗最小。吃飯的時候，爸爸媽媽和我吃的一樣多，有時候爸爸的飯滿滿一大碗，有時侯淺淺一小碗。我和媽媽可跟爸爸不一樣，我和媽媽差不多是一樣的。

吃飯時，我有時候聞一聞飯的香味，有時候不聞。飯已經上桌，吃飯還沒開始的時候，爸爸會夾上幾下子‘啊嗚啊嗚’吃起來，我和媽媽偷偷的笑着。吃飯了，我會把桌子上的菜看一遍，如果看到了我最愛吃的我會迫不及待的夾上一筷子塞到嘴裏，嘴裏的菜還沒吃完，另一筷子又會塞到我嘴裏。

吃飯時，我爸爸是我們三個人中吃的最香的人了，等我爸爸餓的最厲害的時候，就埋頭猛吃。我和媽媽吃的速度一樣快，像賽跑一樣。吃飯時，都是我媽媽吃的一乾二淨像刷的碗一樣，我爸爸吃的'一點都不乾淨。有時候，我們全家吃完了飯還有喝湯，有時候也不這樣。

吃飯時，我爸爸發出“吧嗒，吧嗒”的聲，也像“呼嚕，呼嚕”的聲音。我們吃飯的時候談一些學校，家裏的事情等等。

我在心情不好的時候吃不下飯，如果我在性情不好的時候吃飯，我會有一種想吐得感覺。我看到一些好吃的菜就大口大口的吃，我見到剩菜沒胃口。我們家的菜經常變花樣，今天吃這個，明天吃那個，經常變化。

瞧瞧我們這餐桌前的一家子，各自有各自吃飯的特點，但是一樣的是，我們的心情都是愉快的，多麼和諧幸福的一家子!

餐桌前的談話600作文二：

今天，我從何老師的作文課上了解到英國父母從餐桌上開始教育孩子的故事，給我很大的啓發。

我細細閱讀，發現了英國父母非常注意鼓勵孩子自己用餐。這倒沒什麼，可是英國的孩子居然從一週歲就開始自己嘗試進餐了。要知道，我小時候，要吃一頓飯，可是“千呼萬喚始出來”，老爸老媽千哄萬哄的，我纔可能吃上那麼一兩口，直到上國小，偶爾還是父母親餵我呢。我還知道英國的父母在孩子五歲左右就讓孩子幫忙在廚房裏做一些力所能及的雜事，他們認爲，這樣不僅可以減輕家長的負擔，而且也能鍛鍊孩子自己勞動的能力。再回頭看看我自己，到了七歲，都還沒有幫父母在廚房中做過什麼事兒，有時候一時興起，想起來了，去廚房裏晃悠幾圈。原本想擺放餐具吧，爸媽又怕我摔了，到了吃飯時，又是一個三請四請請不動，老爸老媽叫了好幾遍，應了好幾聲，才心不甘情不願地走出來。自然，餐前工作是一項都未做。吃完飯，“拍拍屁股”走人嘍!

我真是越看越驚訝，人家孩子那麼小就可以幫父母做一些事兒，可我呢，這麼大了還沒幫父母做過什麼事。而且，英國的孩子，從小就學習用餐的禮儀，比如，有客人到家中吃飯，英國的孩子就讓客人先用餐，而後纔是自己，而我呢，平時，有客人到家裏吃飯，我不管“三七二十一”，上來就一頓狼吞虎嚥。平時都沒這麼能吃，客人一來好像要跟客人一比高低似的。想起來，真是有些愧疚啊

原來，何老師也是讓我們接受一些教育啊。我如夢初醒，忽然意識到，我一定要幫助爸爸媽媽做一些自己力所能及的事兒，無論是餐桌上的，還是生活中的。我總不能被比我還小的孩子該比下去吧!

餐桌前的談話600作文三：

我吃飯習慣狼吞虎嚥，嘴巴像一個漏斗似的，總是浪費一些東西。吃飯時，碗裏的飯吃不乾淨就離開餐桌。

就在前年的時候，我吃飯的時候就是個小漏嘴，爸爸經常爲此批評。這不，就在這次的餐桌上，我又犯了這個錯誤。

我剛吃完飯，爸爸又叫起我來。“孩子，你怎麼又把飯粒弄在桌子上了。快來，把飯粒吃乾淨。”爸爸又開始嘮叨了，每次吃完飯我都得再上餐桌“打掃戰場”。

我毫不情願地對爸爸說：“爸爸，你怎麼又叫起我來了啊?”

“你不把飯粒吃乾淨，飯碗裏的米粒也不刮乾淨。聽話，來，把它吃了。”

“不就是幾粒飯嗎，浪費就浪費了”，我毫不在乎地說，“這有什麼要緊的，幹嘛怎麼大驚小怪啊?”

爸爸激動地說：“難道你忘記《憫農》這首詩了嗎?農民伯伯面朝黃土，背朝天，每一粒糧食都來之不易。詩中還寫道“四海無閒田，農夫猶餓死!”四海無閒田寫出了農民的勤勞和辛勞，他們這麼累，不都是爲了我們有糧食吃嗎?”

等爸爸說完，我腦海裏浮現了農民伯伯辛苦種田的景象……想到這裏，我立即把飯碗裏的米飯刮乾淨，桌子上的米粒撿起來吃掉。慢慢的，我漸漸改掉了這個壞習慣。

一次，兩次……我漸漸的改掉了這個壞習慣。

直到有一天，我去奶奶家玩，吃飯一點米粒也不留，奶奶對我刮目相看：“孩子，你終於改掉了這個壞習慣啊!”我不好意思的低下了頭。

是啊，我改掉了這個壞習慣。我還懂得了要珍惜糧食的道理，不能浪費一點一滴的糧食。