植物的作文[常用15篇]

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的植物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

植物的作文1

三月，陽光明媚。

院子裏的月季上長出了粉紅的嫩芽兒，小草悄悄的從溼潤的土地裏冒出嬌小的葉尖……“長的真快，昨天還什麼都沒有…”我不覺呀然。時間過得真快，轉眼已經春分了！然而我想：真正的春天才剛剛開始。

刺眼的陽光照在嫩芽上也變得輕柔了許多，彷彿害怕灼傷了那一抹新綠一般緩緩的溫存着大地。小貓懶懶的趴在對面的屋頂上，衚衕里路過兩隻同行的狗，它們注意到了屋頂上的'小貓……“汪汪，汪汪……”一隻狗對着屋頂叫了幾聲後它們才大搖大擺的繼續向前走。留下那可憐的小貓猛的跳將起來，看着四周。渾身的貓發倒豎，嘴裏“呼呼——”的宣泄着它的不滿。只見遠處突毋的，有一隻狗轉過頭來，吐了吐舌頭；有這麼一瞬間，我感覺，那狗臉上似乎有一點…興災樂禍。

“咦？蒲公英……”暖暖的微風扶過，很舒服很舒服。一個絨絨的白色小傘闖進了我的視線；小貓不叫了？我不知道，反正我已經聽不到了，那只有些戲虐的臉的狗也不知哪裏去了；我的腦子裏這時只有這個“絨絨的白色小傘”。蒲公英？怎麼了？這在旁人眼裏似乎算不上什麼，但對於我這個整日裏“學校網吧家”的人來說就是頂罕見頂罕見的東西了，幾年了…？我最近有蒲公英印象的，還是停在我上七年級時的哪個星期天……我一個人在奶奶家的院子裏，把院子裏剛開花的蒲公英費力的吹到天上。當然也有一些沒有開的花骨朵被我野蠻的掰開，拔下那些還沒有撐開來的“小傘”拋到天上，再然後就是一個接一個的把所有的蒲公英全部摧殘完後才心滿意足的跑去吃飯

植物的作文2

今天下午沒課，於是我們班決定去植物園踏青。

我們是自行坐公交車去的，班級安寢室分成五個組，到浙大玉泉校區集中後我們就一起走向植物園。

今天的天氣剛好適合出遊，吃過中飯，我們就陸陸續續的坐上公交奔向目的地了，在浙大集合後我們一起走向植物園，這感覺很熟悉像是回到了童年，老師帶領我們出遊的'感覺。

由於今天是工作日，植物園人流很少，我們找了快空草坪，鋪上桌布，放上零食，開吃，哈，女生最愛的零食。休息了半小時後，我們開始做些遊戲，扮盲人，不幸被抓到猜出的同學就要接受我們殘酷的懲罰，大冒險，有“找個路人問他：我漂亮嗎？”，“找個路人讓他採朵野花替受罰者戴上”，“對着大路大喊：我是傻子”等等各種整人遊戲，同學們玩得笑彎了腰。

遊戲進行了大概一個半小時後，我們讓同學們自行遊玩植物園。植物園很大，大路上偶爾走過幾個遊客。這裏有大片的草坪，休息亭，各種野花，優美的風景成了新人們拍照留念的好場所。走過一個迴廊，裏面是一個池塘，裏面居然有長達一米，貌似鯽魚的大魚，從來沒看見過如此大的魚的我們都駐足觀賞，發出一陣陣感嘆聲，都拍照留念。

隨着大路我們一路看去，在路上又和另外幾路同學相遇，一起走到頂峯凌風探梅。可惜我們來的太晚了，梅花已謝，剩下翠綠的樹葉裝滿枝頭，望着這茂盛的梅花林，可以想像二月份時這裏梅花是何等的茂盛。

下午五點鐘，天色漸漸變暗，我們在梅花林裏的草坪上休息了會兒，起身返校了，我們說好，明年的二月份我們要來這裏看梅花。

植物的作文3

春天到了，我家的陽臺上灑滿春光。綠油油的菜苗，大大小小的多肉，如火如荼的茶花……這是因爲咱家有一個“植物迷”媽媽。

其實她變成“植物迷”的時間並不長。有一次，媽媽去一個同事家做客，被阿姨家多肉小花園吸引了。老媽一看見那些就愛不釋手，一邊仔細觀賞，一邊嘖嘖稱讚。臨走時，阿姨送給媽媽幾棵容易養活的多肉。回到家裏，媽媽開始侍弄她的'這些寶貝，去花市買來一些營養土，到附近郊外刨土，給它們換盆，電話裏詢問阿姨養它們的注意事項。從此，在我家陽臺上經常可以看見這樣的風景：媽媽彎着腰，一手拿着小鏟子，時而輕輕地鬆土，時而拔出雜草，湊到一盆花旁一邊左聞聞右瞧瞧，這兒弄弄那兒摸摸。就這樣這些植物成了媽媽心中的“寶貝”。

自此，她“變本加厲”，一發不可收拾。陸陸續續從花市買來了吊蘭，寶石花，千佛手……還有好多我叫不出名字的。這些植物中有生得嬌氣的，稍不留神，葉子就黃了，老媽爲此又專門上網査資料，總結了一些經驗，如：君子蘭不能貰接放到太陽下照射，仙人掌類則需要充足的陽光，不要經常澆水等等。

媽媽除了種花，有幾個花盆還種上了小菜小蔥。你瞧，嫩嫩的青菜苗，細細的小蔥……“這一茬菜苗吃完了，可以種幾株西紅柿。”嘿，有老媽在，咱家的飯桌經常可以吃到新鮮蔬菜啦！在媽媽的耳濡目染之下，我也開始動手了。早上給花澆澆水，週末的時候和媽媽一起到郊外刨一包鬆軟的泥土回家，時不時給它們換換土。我還親手種了一盆土豆，天天觀察它的長勢，期待它早早發芽，長出綠芽，裝扮咱家的陽臺。

經過“植物迷”老媽的不懈努力，幾個月下來，我家大大小小已有二十多盆植物啦，陽臺上生意盎然。老媽有個願望，就是種更多的植物，讓我們家陽臺變成一個真正的“植物小王國”。

植物的作文4

我們的學校坐落在西峽縣城區北二環南邊，她四季美麗如畫。今天我就帶大家遊一下城區四小的秋天吧！

星期五下午，老師帶我們在四小內“旅遊“一番，我們來到一樓，一大堆植物映入眼簾。首先看到的是枇杷樹，它的枝上長着一簇簇帶着絨毛的小“果子”，像毛猴子一樣，其實不是果子，是它的花苞。枇杷樹下是紅葉石楠，旁邊是廣玉蘭、孝順竹、黃楊……讓我印象深刻的就是那“廣玉蘭”了，它們形態各異，有粗糙的、有光滑的、有葉脈明顯的。顏色也很鮮豔，有綠色的、有棕色的、有紅色的，大葉子像鐵扇公主的.芭蕉扇。

我們又來到操場邊上的花圃周圍，裏面的月季花開得鮮豔奪目，引人入勝，花朵有紅的、有粉的，一陣風吹過，少許花瓣飄落下來，這不是就應上了那句詩嗎“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。旁邊的楓葉，有綠色的、黃色的、紅色的，色彩絢麗，在陽光的照射下，顯得那麼美麗。

很快就要“旅遊”完了，在回去的路上，有一長排結着小紅豆一樣的果實的南天竹，李遠航同學因爲好奇那種像辣椒形狀的果實是什麼味道，就摘了一個嚐嚐。果然，這植物一點都不出乎意料，它的味道就一個字“辣”，把他辣得說不出話來，惹得同學們都哈哈大笑。爲留作紀念，我們沿途摘了五角楓、七角楓、月季花、三葉草、枇杷、紅葉石楠、黃楊等葉子帶回教室做標本，再仔細觀察呢！

秋天，這些多姿的植物把我們的校園打扮得分外多彩，同學們對它們讚歎不已，待到其它季節我再帶大家來觀賞城區四小的“植物秀”！

植物的作文5

有人喜歡牡丹，因爲它的嬌豔欲滴；有人喜歡水仙，因爲它的冰清玉潔；有人喜歡梅花，因爲它的錚錚傲骨；還有人喜歡蘭花，因爲它的高貴典雅。而我，卻喜愛那亭亭玉立的荷花。

古人用“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”來讚美荷花，這並不爲過。它是那樣的自然；那樣的純潔，那樣的清雅。正是它的這種品質，深深地震撼了我的心靈。

正值盛夏，它豔麗地站在池塘中間，一點也不張揚。它的腳下或身旁襯托着翠綠的荷葉，似乎顯得更美。吹來一陣清風，它翩翩起舞，像仙舞一樣優雅，令人陶醉。

那一池的荷花亭亭玉立，像一羣小姑娘。荷花有的`粉，有的紅，有的白。有的貌似晚霞；有的含苞待放；有的昂首怒放；有的初露鋒芒……真是千姿百態，數不勝數。

有許多的荷花已經開放，荷葉卻你挨我擠，爭先恐後地搶佔着位置，熱鬧極了！

一個個淺粉色的花骨朵兒正值豆蔻年華，引來了戲水的蜻蜓，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。

一陣微風又吹來，一地的荷花好像跳起了歡快的舞，它們的動作是那麼輕盈，像那小鳥在天空靈活地飛翔。看到眼前的這幅景象，不由又讓我想起了“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。

荷花是在烈日炎炎的夏季開放，但即使是在這種情況下，它仍舊可以綻放着屬於自己的光芒，它不會輕易退縮，就算跌倒了，還可以重新站起來。況且古往今來，誰沒有失敗過？沒有失敗就不會有什麼所謂的成功，“失敗乃成功之母”，正是因爲有了母親纔有了兒子，荷花的這種品質是高貴的。

世上有無數的花，比荷花好看的，比荷花像樣的多了去了，但我卻還是喜歡荷花，因爲它在精神上給了我啓示，給了我支柱，更給了我無與倫比的財富。所以，我愛荷花！

植物的作文6

星期天，我來到塘埔村溼地公園。這裏的花，依時令順序開放，樸素中帶着幾分華麗；這裏的樹，高低有致，或茂盛或只剩下殘枝，俯仰生姿。

在公園緊鄰入口的地方，有幾棵紅花玉蕊，它被稱爲“仲夏夜之花”，因爲只在晚上開花，太陽一露頭便凋謝。我們是早上來，難怪看不到這美麗的花。聽老師說，在夜晚，它會開出一小朵一小朵的小紅花，整齊有序地排成一串，映着璀璨的燈光，更是熱烈、嬌美。我想，它是在提醒進園的`人們別虛度光陰吧。

走過一條小路，站在我們面前的是一棵狐尾椰。大家都說它像一棵椰子樹，那爲什麼不直接叫椰樹呢？應該是爲了和普通的椰子樹區分開來，再加上它的葉子很像狐狸的尾巴，就叫它狐尾椰吧！

跨過一座木橋，向左邊走，有一棵像風車一樣的小草，它的名字竟然就叫風車草。查了百度，寫着“風車草的花語是健康、希望、離別”。那麼，以後有朋友要遠行，就用它來送給朋友，可以祝福朋友一路順風。

穿過一個小風車房，你會看見，幾棵六七米高的旅人蕉正在向你揮手呢。傳說有一支駱駝商隊，在沙漠裏走着走着，迷了路，還把乾糧吃完水喝光，正當他們奄奄一息時，發現遠處的綠色植物。他們趕緊往那兒跑，當他們把葉片折下來的時候，葉柄裏竟然有不斷往外流的水。他們終於有水喝，幸運地活了下來。因此，它也被人們稱爲“水樹”了。

再往前走，又是一座木橋了。站在木橋上，回望公園，好一幅清晰秀麗的圖畫！

今天，親眼賞了美景，親耳聽了植物故事，讓我既開闊了視野，又增長了知識，有時間，還會再來。

植物的作文7

今天放學後，老師佈置了一項作業――觀察植物。於是我一回到家的院子裏面，就開始找起來。

我在院子裏找了好多植物，可我都不喜歡。正當我愁眉苦臉時，忽然看見了一顆特別的松樹。這棵松樹在樹裏面，可能算是最高大的，以至於我要仰望才能看見樹尖。從“頭”到“腳”約有十幾米高呢！松樹的“頭”不長着濃密的“頭髮”我覺得那“頭髮”好像染過色一樣，因爲那“頭髮”竟然是綠色的！爸爸告訴我是春天到了，它長出了新的“頭髮”。

她的`身子上面就像披着一件棕色的“大皮衣”。松樹啊，我想問問你：這都快要到夏天了，你怎麼還穿着這“大皮衣”呀。但我再仔細一看，發現這件棕色的大皮衣，原來最多算是一件短袖。對不住呀松樹老兄！大皮衣一般都是棕色的，我誤認了。松樹一動不動好像在說：“我纔不跟你一般見識！嗯――閒話少說了吧，我看你描寫我挺好，繼續吧！”我發自內心的說：這真是一顆不一樣的松樹！

我圍着松樹轉了一圈，看見松樹的腳旁有幾顆松果？我想那應該是他的兒子和女兒吧！有的中國凌亂不已，是松樹兒子；有的松果整齊無比，是松樹女兒，我說：男孩們，你們就不能像女孩學習一下嗎？

我想這位松樹爸爸應該還是個醫生呢！因爲他家有數不清的松針。他應該經常用身上的小針給別人治病吧，我暗暗的想到。

時間不早了，我開始往家裏走，一回頭遠遠望去，我發現松樹就像一個守護神！堅定地守護着他的孩子，永遠保護着他們，爲他們遮風擋雨，我不由得想起了我的爸爸一直以來對我的呵護！

無論是松樹爸爸還是我的爸爸，父親都是最可敬的人，我 一定要好好學習，聽爸爸的話，做一個孝順的孩子。

植物的作文8

我家的植物就是家門前的那一棵桂花樹。

桂花樹有我家一層樓的高度，四季常青的葉子始終裝飾着我家門前的風景。尤其是冬日裏，我家周邊其他樹種都落了個光，然後在冬日的嚴寒與飄雪之中，裹上了冰塊。在這白色的世界裏，也只有我家門前的這一棵桂花樹展現出了生機。

我家門前的這一棵桂花樹是很受歡迎的，冬天裏，我與我的朋友繞着這一棵桂花樹咔嚓咔嚓的拍了不少照。桂花樹的葉子常年都是綠色的，冬天在大雪的鋪蓋下，樹間的綠意始終遮蓋不下。很多時候看着一片片戴着白帽子的桂花樹葉，都覺得美麗極了。

不過我家的這一棵桂花樹最美麗的時刻是在秋天，當滿樹金黃的桂花冒了出來後，飄香四溢，還吸引來了不少人來我家一窺究竟。

當桂花開了的時候，每晚我都是枕着桂香入睡的。我可喜歡聞桂花香了，淡淡的，隨着清風飄散至各個角落。

一直佇立在我家門前的這棵桂花樹，已然成爲了我的.一位植物朋友。我喜歡桂花樹在冬天裏藏着的可愛，喜歡那一片片綠色的葉子給白色的冬天帶來了不一樣的色彩。我喜歡桂花樹在秋天裏散發着的桂花香，喜歡坐在桂花樹下，聞着花香小憩。

我家的這一棵桂花樹還成爲了我家的守護樹，每年春節一到。家人在大門邊貼上紅色對聯的時候，還會給這棵綠色的桂花樹掃雪，然後在桂花樹的枝丫上掛上小巧的紅色燈籠。在我與我的家人一番裝飾下，這棵桂花樹，看着都喜慶了不少。

並且，也不知道從那一年開始，我家就有了一個習慣，每年都要一家人站在這棵桂花樹前拍上一張照。

我家的植物已經不僅僅是一棵植物了，好似還成爲了我家的一員。

植物的作文9

人都知道爬山虎是大名鼎鼎的攀爬高手，但是爬山虎爲什麼能爬牆呢？一個疑問在我的腦海裏浮現了出來。於是，我帶着疑問去做了一次調查。

我上網查了資料發現爬山虎的莖上長着許多細細長長的鬍鬚，每條鬍鬚的頂端都有一個小小的“圓吸盤”。無論多麼光滑的牆面，這些小吸盤都能吸附到上面，吸盤吸到哪裏，爬山虎就能爬到哪裏。

我還發現了爬山虎有很多用途：由於爬山虎的莖葉密集，覆蓋在房屋牆面上，不僅可以遮擋強烈的陽光，而且由於葉片與牆面之間的空氣流動，還可以降低室內溫度。它作爲屏障，既能吸收環境中的噪音，又能吸附飛揚的塵土。爬山虎的卷鬚式吸盤還能吸去牆上的水分，有助於使潮溼的房屋變得乾燥；而乾燥的'季節，又可以增加溼度。爬山虎與其它綠化植物相比，有四大獨特優勢：首先，爬山虎吸附攀緣能力非常強。它有隨生根和吸盤，因而能牢固地附着在平直的磚牆、水泥牆和石坡上。其次，爬山虎生命力相當頑強。它具有廣泛的適應性和較強的抗逆性，能夠在土層極其脊薄、自然環境較爲惡劣的地方生長繁衍，搶佔地盤。據有關資料記載，爬山虎栽植在立交橋的角落裏，儘管少見陽光，常年得不到人工養護，仍能頑強生長，只是生長速度緩慢而已。第三，爬山虎生長速度快。在一般牆腳底下新植爬山虎（三年生）每年枝長可增長2米～3米，從第二年起枝長又能增長4米～5米，並且每個植株上還可長出5～12個分枝，可見生長十分迅速。第四，爬山虎覆蓋效果非常好。著名作家葉聖陶先生在《爬山虎的腳》一文中曾對此有非常生動細緻的描述：“爬山虎的葉子綠得那樣新鮮，看着非常舒服，葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那樣均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙，一陣風吹過，一牆的葉子就漾起波紋，好看得很。”所以如果養植物，爬山虎是個很好的選擇。

經過了這次調查，我知道了許多關於爬山虎的知識，要不是我查閱了資料還不知道爬山虎有這麼多用途呢！

植物的作文10

前些日子，陽臺的花盆裏長出來一小株不知名的植物。它莖細得像針，葉子是橢圓形，上面還有幾個黃色的斑點，怎麼看都像是營養不良的樣子，好像風大一下就能把它給吹斷了。

因爲我不知道它是什麼植物，還佔據了花盆的一塊地方，我本想將它拔掉，但又轉念一想，就讓它順其自然生長吧。隨着它一天天的長大，莖慢慢變粗，已有手指粗細，葉子也變得又大又綠，邊緣還長出了光滑的鋸齒。

讓我越來越好奇的是，每次碰過它之後，我的.手上總有些生番茄的味道。這讓我很好奇，它到底是什麼呢？我上網查閱了資料，經過與手機上的圖片反覆對比，我才知道這竟是一株番茄！太意外了！番茄怎麼會長在種了花的花盆裏呢？

我仔細回憶了一下，隱約記起：去年曾把一個小番茄扔在了這個花盆裏，本想讓它做花的肥料，但沒想到，今年它竟生根發芽了！還長到了三四十釐米那麼長。

前幾天一早我到了陽臺，本想看看自己的花，忽然感覺這株蕃茄似乎多了點什麼，我馬上轉過頭扒開葉子仔細尋找，哇，在葉子底下還真有幾個綠色的花苞，我簡直不敢相信自己的眼睛，花苞有五六個，被細細的莖託着。這當初差一點被我拔掉的多餘的植物，現在竟然快要結小番茄了，我暗自慶幸，幸虧沒拔掉它。於是，我天天盼它開花、結出小番茄。

今天早晨到陽臺一看，呵，開花了，這綠色的花苞開出了白色的花，在綠葉的映襯下格外顯眼。花瓣很小，卻能清楚地看到每一片花瓣上的紋路，花蕊是黃色的圓錐形。這株原本弱不禁風且“多餘”的植物竟然開花了。

植物的作文11

我的班級像極了植物世界，爲啥呢？因爲大家的脾氣像各種各樣的植物，我們班簡直就是一個植物大雜燴！不信？且聽我慢慢道來。

”仙人球“它全身都是刺，看他的樣子就知道脾氣一定不好。而我們班的夏一鳴，就很像仙人球，他是我的朋友，但他的脾氣可真令人琢磨不透，說翻臉就翻臉，而且還會出狠手，狠狠的打人，經常打人的肚子和大腿，所以一般人是不敢惹他，他還是班上的學霸，哎！這下子，這仙人球可名副其實啦！

“食人花”一看名字就知道會吃人，這說的就是我們班的.1——大班長汪涵。汪涵的脾氣火極其火爆，如果說仙人球只是不能碰而已，那麼食人花你可以離得他遠遠的，大班長可不是好惹的，如果，你一不小心，那你可就倒大黴啦！

“柳樹”柳樹這麼溫柔和煦，像二月春風的植物在我們班卻也是存在的，她就是我們的英語老師孫老師。她的聲音總像緩緩的溪流一樣滋潤着我們，對學生特別溫和，我們大家都喜歡她。

“含羞草”，很害羞，就像植物含羞草一樣，一碰它就會縮起來，膽小的都不敢和其他同學交流呢。王子文就是這麼一株含羞草。他膽子真的很小，連老師上課提問問題，他都不敢回答。有一次上課，老師點名讓他回答問題和他，哆哆嗦嗦的站起來卻一言不發，老師問他會還是不會，他連頭都不點一下，老師有些生氣，就說了她兩句，沒想到他卻哭了起來。您看他的性格就知道啦，平時有不會的題，是肯定不敢問老師和同學們的，所以他的成績也不太好，別人也不愛跟他玩兒，於是他常常落淚，越發像一株含羞草啦！

向日葵，小辣椒，雞冠花………我們班的植物可太多了！這就是我們的植物班級，一個充滿生機的班級。

植物的作文12

週末的天空，像被雨水洗刷過一樣，湛藍湛藍的，非常乾淨，爸爸媽媽決定帶我到植物園去玩兒。

過去我經常坐公交車經過植物園，但那裏實在是太普通了，並沒有留下什麼印象。但改造後的植物園，卻發生了巨大的變化。剛到植物園入口，映入我眼簾的是一大片鮮豔的花朵，有紅的、黃的、粉的、白的、紫的……像一條條美麗的`彩虹，在綠油油的草地的襯托下，顯得非常鮮豔。

植物園東西長500米，南北長550米，地形高低起伏，錯落有致，有玫瑰園、岩石園、毛竹園、水花園、耐鹽鹼植物園、彩葉園、農夫果園等許多專門的園林，各俱特色。植物園裏的路非常寬敞，蜿蜒曲折，有暗紅色和橙色的，看起來就像塑膠跑道一樣。走在園裏面，景色千變萬化，路邊種植的花草也是分季節的，每種花草旁邊都立着一個小牌子，介紹它的名字，讓我又認識了許多花草，比如有夏堇、矮牽牛、金雞菊、鼠尾草……路邊還有許多大小不一、形態各異的石頭，讓環境顯得特別和諧自然。水花園裏面還有好幾個噴泉呢，非常漂亮。

我覺得最有意思的要屬岩石園了，那裏有成片的石頭，錯落有致地排列着。園中間是一個巨大的巖洞，裏面很寬敞，呆在裏面感覺很清爽。岩石的周圍種植着許多花草，隔一段時間，就會有白色的霧噴出來，整個岩石園頓時煙霧迷漫，就像仙境一樣，人走在其中，如同騰雲駕霧。我仔細觀察了一下，原來在岩石縫隙和花草叢中安裝了許多噴頭，會有乾冰轉化成二氧化碳噴射出來，真有趣！

植物園美景怡人，讓人流連忘返。我覺得這裏真是一處遊玩的樂園，真希望能經常來這裏玩兒。

植物的作文13

萬物之中，我最喜愛花。我見過的花很多：有雍容華貴的牡丹，也有高貴清雅的菊花；有婀娜多姿的水仙花，也有光彩照人的向日葵。但是，在我的心目中，“出淤泥而不染”的荷花佔有更重要的地位。

一天，我和爸爸媽媽一起去佛山”山水世界”看荷花。一進大門，遠遠就看見碧綠碧綠的荷葉，猶如一條綠氈鋪在水面上，一眼望不到邊。一朵朵顏色各異的荷花在荷葉的'映襯下顯得更加豔麗奪目。

沿着長廊，我們走近荷花池。只見這些荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。大圓盤上，頑皮的小水珠躺在它們的“大牀”上，像是剛睡醒一樣。他們伸了個大大的懶腰，“撲通”一聲掉進了水裏。滴落進水裏的小水珠驚動了荷葉下休息的小魚，小魚一下子就遊開了，不見了蹤影。我伸手摸了摸荷葉，上面連一點水的痕跡都沒有，簡直太神奇了！各色的荷花在荷葉之間冒出來，有紅的，粉的，白的……這些荷花一朵有一朵的姿態，有的才展開兩三片花瓣兒，像一個個害羞的少女，用手絹遮擋住半邊臉；有的花瓣全展開了，又像好客的小姑娘，張開雙臂笑眯眯的迎接遊客的到來；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的……一陣微風拂過，荷花隨風起舞，荷香撲鼻而來，沁人心脾。這裏的荷花品種繁多，有冬粉、中山紅臺、巨人、星空牡丹、杏粉……大家爭奇鬥豔，真是美不勝收！我還是第一次認識這麼多種類的荷花呢！

啊！荷花，你的美麗讓我陶醉！我愛你的嬌豔、清香，更愛你那“出淤泥而不染”的高風亮節！

徐老師的話：”山水世界”裏的荷花在心怡的筆下色彩豔麗，栩栩如生。徐老師特別欣賞心怡的行文流暢，用詞準確，比喻恰當；更欣賞她豐富的想象力……與平時的積累與用心分不開啊！其他同學看到心怡的習作，你們想到了什麼？

植物的作文14

蓮花，蘸着些許清水，描繪出生命的瑰麗；蓮花，濯清蓮而不妖，透露出高尚的品質。

蓮花纖嫩嬌柔，穿透重重淤泥，凸顯生命的執着。它出淤泥而不染，濯清蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可褻玩焉。

但，蓮花始終默默無聞，盡平生力量驅除污濁，堅強不屈，捍衛聖潔的心靈，挺住高貴的身軀。它從不向罪惡低頭，它永不讓邪惡靠近。

淤泥，無法吞噬蓮花堅定的信念，無法折斷蓮花向上的意志。荷花，一旦躍出水面，就閃出豔麗奪目的光輝，就高舉出淤泥而不染的品格。這種高尚的品質是我們人人渴望得到的。

蓮花真美！遠看如霞似雪；近看，似畫如詩；遠看或近看，都是大千世界的生命中的一面高貴的旗幟！它不僅僅是一面高貴的旗幟，同時它也是我們的驕傲，是我們所有人想擁有的品質，是我們所向往的那種品質。這種品質能夠讓人變得更有魅力，讓人更有信心。

在學習上，我們何嘗不要學習蓮花這種高貴的品質呢？有一些同學在上課的時候從來不受別人的影響而認認真真的學習，到頭來當然是一張張的獎狀往回拿，而我呢常常是與他們相反的，因爲我在上課的時候經常性的經不起他人的誘惑，我該怎樣辦呢？我經過蓮花的啓發後。我最後想通了，我就應學習它那種崇高無上的精神，讓這種精神深深的扎入我的內心深處，讓我也變成一名不屈不撓的好學生。

蓮花，它是我最欣賞的.一種植物，它高尚的品質也是讓我值得學習的，是我們所有人敬佩的。我時時刻刻都被它的中方精神深深的影響着。它在我的心中是最美最美的；是我心裏的一大驕傲。

植物的作文15

我的小姨婆擁有一手錘染的好技藝，無論走到哪裏都能展現自己的才能。在小姨婆手上，一把老舊的錘子，一塊純白的布，加上水分充足的花瓣、葉子，就能錘出一塊美麗而又漂亮實用的花布，每當看到花布，我都默默敬佩她的手藝。

太陽剛剛升閃起，小姨婆就走在樹林或梯田邊摘取花的花瓣和樹葉子。每次每次她都會挑選水分充足，形狀特別，顏色鮮豔的花瓣和葉子。我問她：“爲什麼要挑選的這麼嚴格啊！”她笑着回答道：“只有最精緻完美的植物才能讓藝術發揮到極致啊？”我雖然總聽不懂，但總感只有最精緻完美的植物才能讓藝術發揮到極致啊覺還有點道理。大早上，小姨婆帶着我在樹林裏轉了一圈又一圈，最後才心滿意足，踏踏實實地走回家去。

只見小姨婆拿出那把老舊的，用了19年的錘子，真正的錘染就開始了。她先在桌子上鋪好花朵和葉子，然後往上疊一層潔白的布，再細心的把布壓一壓，固定好位置，用錘子對着有植物的影子錘一錘。錘的時候要把握好力度，她每次都錘得是那麼均勻，從不出現差錯。布有時候還要適當地移動方位，這樣錘出來纔會有立體感，還能展現出葉子的深與淺，甚至葉麥都能明顯地錘出來，有時候還能錘出重影。錘子在她手裏，就像舞蹈家和他的舞伴一般，能完美的'與她配合。那一把老舊的錘子就是她的錘染是小姨婆送給這個世界最美的禮物，她把花和葉子留在靜止的時間裏，留在布上，也留在靜止的時光裏，不管她走到哪裏，都會在心中的鏡子裏印出一張張美麗、漂亮而又充滿田野氣息的花布。