(精選)互相幫助作文

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的互相幫助作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

互相幫助作文1

在一次很小的事情中,我體會到了互相幫助有多麼的重要.

在一個陽光明媚的早上,我走在上學的路上,突然,我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來.可是,因爲當時地上有泥,把她的東西給弄髒了!!!她用一種求助的眼神望了望四周.可是所有的人都對她置之不理!正好我路過那裏,便迅速的從書包裏拿出紙巾,遞給了她.她很小聲的跟我說了一句:"謝謝",便快步走開了.

過了幾天後,我把這件事情給忘了.

可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒有發現.幸好這時候她來了!她幫我撿起水瓶,並且輕輕的'拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了.我充滿感激的望了她一眼,並準備和她說一聲謝謝,但她卻走開了.

幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福.

互相幫助作文2

這個星期天天氣又晴朗又溫暖，李子曄的媽媽帶着我倆去戚城公園的遊樂場玩，過獨木橋的`時候，我剛走了沒幾步，就害怕了，蹲在那裏不敢向前走，有個哥哥看到了，連忙喊來另一位哥哥來幫忙，他們左邊一個，右邊一個，扶着木板不讓小橋搖來搖去的，然後我就快步的走過去了，過獨木橋這一關，我通過了，是兩個哥哥幫我，我纔過去的，要不然我就沒信心過了，下橋時，我謝了倆哥哥。

沒過多久，一個哥哥的鼻子流血了，李子曄看到了，忙給媽媽要了好多紙送給他們，哥哥口渴了，我就讓他們喝我的水，還分了點零食讓他們吃，我還提醒哥哥：回家一定要多喝白開水。

誰都會遇到困難，別人困難時伸出雙手去幫助他們，別人得到了溫暖，自己心裏也熱乎乎的，互相幫助多好！

互相幫助作文3

這天是星期二，萬里無雲，空氣清新，燦爛的陽光灑滿了大地，微風撫摸着我們的臉頰。

下午，丁大勇和他的隊友們舉行了一場激烈的籃球比賽，雙方都不甘示弱，最終打了個平手。籃球比賽結束後，作爲主力隊員的丁大勇已經累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

一時間，找不到水喝的丁大勇匆匆忙忙地跑向水池邊，擰開水龍頭，張着嘴就喝。丁大勇痛快地說：“啊！真涼快呀，真舒服，做人就要這麼大把的.活着。”

此時，隊員江曉宇看到後，皺着眉頭快步走向丁大勇，拉住了他，連連擺手，誠懇的建議他：“嘿，隊友，雖然我們剛剛參加完籃球比賽，大家都很累，但也不能用自來水解渴沖涼，這樣很容易生病的。”說罷，遞給了丁大勇一瓶礦泉水。

丁大勇停止了喝水，擡起手望了望江曉宇，很不好意思的說：“原來是這樣啊！那我以後再也不會這樣了，謝謝你的提醒。”

說完，兩人親密的離開了。

我想：如果在公共場所，大家都能夠互相關心，互相幫助，給他們一個小小的、友善的提醒，那麼我們的社會會變得更加和諧，更加美好！

互相幫助作文4

美術課上，老師教同學們畫風景，要畫上樹、房子和小山。李麗畫好了遠處的房子，遠處的`小山。她正要畫樹，可是綠鉛筆找不到了。

李麗看看旁邊的林園園，她已經把樹畫好了。樹葉那麼綠，真惹人愛。李麗小聲對林園園說：“把綠鉛筆借給我用一用行嗎？”林園園吞吞吐吐地說：“我還沒畫完呢。”

李麗只好爬在桌子上看林園園畫，等她畫完了，李麗說：“現在可以把你的綠鉛筆借給我了吧。”“林園園我怕你把筆尖弄斷了。”李麗說：“我小心一點。”

林園園從盒子裏拿出綠鉛筆，說：“你要注意，不要削，畫的時候不要用力，不要畫得太多。”李麗連忙說：“我只畫樹葉和小草。”林園園皺着眉頭，說：“還要畫小草？”李麗看了看林園園，沒有接她的綠鉛筆。

李麗拿起自己的藍鉛筆，用心地畫着一片片樹葉。林園園看着這些藍樹葉，不由得臉紅了。

互相幫助作文5

駱駝和羊是好朋友，它們常常在一起。

一天駱駝說：“我們到山的那頭去玩吧？”

小羊說：“好的。”

於是，它們出發了。走着走着，一條小河擋住它們的去路。駱駝慢慢地下河，河水正好到了肚子下面。可是，羊很矮，如果它下到河裏去的話，會淹死的。

小羊說：“那怎麼辦？”

駱駝想了想說：“我來馱你過去吧！”就這樣，駱駝馱着小羊過河了。他倆高高興興地趕路了。不一會兒，就到了山的那一頭，它們開始玩球了。忽然，球被駱駝踢到了一個小洞裏，駱駝太高，鑽不進去，小羊說：“看我的。”只見小羊一下子鑽了進去，把球拿出來了。駱駝說：“小羊真靈活。”它們玩到天黑纔回家。

路上，駱駝和羊都覺得：高有高的.好處，矮有矮的好處，只要取長補短，就不怕困難了。

互相幫助作文6

今天在小河邊，和幾個小夥伴玩着捉人遊戲，我和嚴天明是捉人的，其他幾個人是逃的。規則是“如果捉人的人捉到了逃的人，就可以有一個信息，因爲在逃的人裏面有一個內奸，只有逃的.人才知道”。

“預備開始”！遊戲開始了！嚴天猶如閃電般地衝向落到最後的小藏，眼看小藏要被捉住了，排在最前面的科稅，一個箭步衝上去，擋住了嚴天明的去路。把嚴天明給嚇了一大跳，我一看快速地跑過去把科悅給捉住了，放到了安全指定位置，去獲得了線索。線索是“那個人穿着紅色衣服”。可是，王蓮蓮和小藏穿的都是鮮豔的大紅色，這可怎麼辦？我和嚴天明商量分頭去捉，但要偷襲。我小心翼翼地躲在樹旁，王蓮蓮一不流神，看到了我的眼睛，然後對身旁的小藏小聲說了幾句話，小藏一聽馬上跑到了其他地方，王蓮蓮就被我和嚴天明秒殺了，我們這次的線索分明是小藏。我們東張西望，這兒找找，那兒找找，突然發現有個人正在看報紙，走近一看竟是小藏，我偷偷摸摸地跑到面前把她給捉住了。

我們玩得興致勃勃，充滿了歡聲笑語，這真是一次有趣的遊戲，體現了夥伴之間團結合作，互相幫助！

互相幫助作文7

互相幫助，團結互助的精神實質，才組成大家六五班這一大集體！

我與同學們在一起日常生活了六年了，相互間都是有情感了，因此 大家同學們都培養了互相幫助團結互助的良好的習慣了。

有一回，數學課小測試，我居然沒有帶筆，這可急死我了，眼見這時間一分一秒的過去，我還是一個字也沒寫。這時候我的'同桌見到我的模樣，便跟我說咋回事？我講：也沒有帶簽字筆。我的同桌聽了馬上從文具盒裏取出一支鉛筆，原以爲他要把簽字筆交給我，可是他沒有把簽字筆幫我，只是把他手裏的自動鉛筆給了我，我講：我就用簽字筆就可以了。可同學便是不把簽字筆幫我，他說道：同學之間便是應當互相幫助嘛。這類精神實質非常值得大家學習培訓。

也有一次，我們班做小報圖片，大家組得到 三等獎，之後發禮品，我站最終，結果少了一份禮品，因而也沒有獲得禮品。因此老師說再買一份禮品幫我，想聽後正準被回去走，這時候王俊傑把禮品給了我，我十分打動。

更是我們班的每一位同學們都是有這類互相幫助，團結互助的精神實質，才組成大家六五班這一大集體！

互相幫助作文8

在百花盛開、綠樹成陰的草地上，靜靜地躺着一些小石子，可真漂亮！

忽然，不知哪兒來的一隻小兔子，坐在草地上嗚嗚地哭。它哭呀哭，把眼睛都哭紅了。淚珠一大串一大串地掉了下來，把它的“白外套”都淋溼了。

這時，飛來了一隻小鳥，它看見小白兔在哭，連忙飛過去，關切地問：“小兔，你爲什麼哭呀？”小兔紅着眼睛說：“我的.二個紅氣球被淘氣的風吹走了。”它邊說邊用眼睛看了看天邊那二個極小極小的紅點。

小鳥明白了，說：“你別哭了，我去幫你把它們‘拿’下來吧！”於是，它抖了抖翅膀，飛上了天空，把二個紅氣球找到並還給了小白兔。

小白兔高興極了，說：“謝謝你！”小鳥說：“不客氣，我們互相幫助是應該的。”說完，小鳥就飛走了，很快就變成一個小黃點在空中消失了。

互相幫助作文9

一天，就快要遲到了，我吃完早飯就急匆匆地背起書包就往學校跑。

因爲第一節課要考語文，我提前就準備好東西，卻發現我沒帶筆盒。馬上就要考試了，該怎麼辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我的同桌好像看穿了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩，說：“沒關係，我借你一支筆。”我感激地說：“謝謝你！”他擺擺手，笑着說：“不用謝。”

“叮！叮！叮!”上課鈴響了。語文老師拿着試卷走進教室，和顏悅色地說：“同學們，今天我們考試。”說完，老師把試卷發了下來。我拿起同學借給我的筆趴在桌上寫起試卷了。教室裏，同學們都在安安靜靜的做試卷，只聽得見筆尖在紙上“沙沙沙”地唱起歌來。

放學的時候，我把筆還給了他，再一次對他說“謝謝你！”“沒什麼，我們是同學，這是應該的.啊。”他笑眯眯地說。然後我就高高興興的回家了。

互相幫助作文10

友情讓我們互相幫助

曾經我有一位好得不能再好的朋友，他就是xx，我在他的幫助下學習成績突飛猛進！我也給他了許多幫助呢！

記得有一次，我有一道數學題不會做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找xx，xx說：“這道題我也不會，讓我去查查書。”過了一會，xx說太好了！我找到這一題的答案了！於是我便記了下來，高高興興的回家了，再走之前，他告訴了我以後遇到這種題，首先要想好關係量，再找準單位一，就不難了！

有一次下大雨，xx沒有拿傘，他一直在校門口等待着他媽媽的到來，我在回家的路上想，這傾盆大雨沒完沒了下個不停，天都黑下來了要把人嚇死，我想xx一定還沒回家，於是我到了家，多拿了一把雨傘，又去學校了，我老遠就看到xx在校門口孤獨的等待着。我叫了一聲：“xx！”我走到他跟前，他激動的望着我，我倆緊緊地抱在一起，什麼話也沒說，這時，看大門的.叔叔說你倆是不是親兄弟呀，我激動的說：“嗯，是的是的！”

互相幫助作文11

生活中，互相幫助是一種快樂，又是一種友誼。

記得有一天，我們要做《奇妙的互聯網》這一課的《補充習題》。做照做找有一道題我不會做了。那題好像是爲什麼國防互聯網與我們息息相關？我去問坐在前面的'王長笙，可他說也忘了，這怎麼辦呢？正在我着急時，吳勵轉過頭來說”海婷，彆着急，我幫你。“說完後她就把寫這一題的方法對我說了一遍，我聽完了，感激的說：”好了，我懂了，謝謝你，吳勵。“吳勵笑了笑轉身看書去了。作業本發下後，看到自己全對，心裏激動萬分。心想：這可是吳勵的功勞，要不是她我這題就錯了。回到座位時，我又感謝了一次她。

她幫了我，我也應該幫助她，不然怎麼能叫互相幫助呢？

這不，前幾天（我忘記是哪一天了）的自習課上，卜老師讓我們訂正《練習與測試》。我訂正完了剛要走，吳勵拉住我說：”她有一題不會，讓我給她講講。“我並沒有不耐煩的去教她，而是耐心的教，直到她弄懂了。我走的時候，她也向我說了一句感謝的話：”謝謝你，海婷。“”沒關係，同學之間就應該互相幫助。“我說，然後我高興地走了。

看，互相幫助就會帶來快樂、友情。

互相幫助作文12

每當我打開筆袋，看着這支鋼筆，我就會想起她。她是我這學期第一個同桌。她性格開朗，活潑可愛，有時還帶着一點兒調皮，她就是嚴思緣。她是個善良、樂於助人的女孩。

記得那天，我準備做老師佈置的練習題時，發現鋼筆沒墨水了。“這可怎麼辦？老師規定要用鋼筆寫字的`呀！”頓時，我心裏一陣發急。突然，我想起了講臺上的備用墨水，可打開瓶蓋，我傻了眼：瓶裏空空的，墨水被同學們用完了。“怎麼辦？怎麼辦？”我急得滿頭大汗。這時，嚴思緣走了過來，問我：“龔屹軒，怎麼了？”“我，我的鋼筆沒墨水了我想用講臺上的備用墨水，可是備用墨水也沒有了。”“哦，這樣啊。”她沉默了一會兒，說：“這樣吧，我給你一點墨水，也許能撐一會兒呢！”“真的？”我喜出望外，急忙拿出鋼筆。只見她一點點滴進我的鋼筆裏。她本來就很少的墨水變得更少了。那天，還真虧了她，我才撐了下來。

這件事已經深深地印在了我的腦海裏，以後一定要找機會好好表示感謝。

互相幫助作文13

在一個風和日麗的早晨，小雞和小鴨想要去食品街。

中午，小雞和小鴨遇見了一條河，小雞爲難的說：“我們怎麼過河呢？”小鴨想：“小雞不會游泳，如果我一個人游過去，那該多沒意思呀！”小鴨說：“你彆着急，你騎在我背上我馱你過河吧！”小雞說：“你能承受我的重量嗎？”小鴨說：“沒問題”。於是小雞就跳在小鴨的`背上，很快到了河對岸，小鴨囑咐小雞要小心別掉在水裏，小雞順利的到了岸上，小鴨剛到岸上，就掉到了河裏，小雞很着急，小雞靈機一動，想：“如果往河裏倒水，小鴨就會浮起來”。小雞打了很多水它覺得很累但還是堅持着，小鴨最後浮出來了，他很高興。小鴨說：“謝謝”。小雞說：“不用謝，咱們是好朋友”。結果小雞和小鴨一起去食品街吃飯去了，它們成了最好的好朋友了。

互相幫助作文14

互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

我和同學們在一起生活了6年了，彼此之間都有感情了，所以我覺得我們同學都養成了互相幫助團結友愛的好習慣了。

有一回，數學小測驗，我竟然沒有帶筆，這可急死我了。眼看這時間一分一秒的過去了，我還是一個字也沒寫。這時我的同桌看到我的樣子，便問我咋回事？我說：我沒有帶鉛筆。我的同桌聽了立刻從鉛筆盒裏拿出一支鉛筆，我以爲他要把鉛筆拿給我，但是他沒有把鉛筆給我，而是把他手上的自動鉛筆給了我，我說：我用鉛筆就行了。可同桌就是不把鉛筆給我，他說：同學之間就是應該互相幫助嘛。這種精神值得我們學習。

還有一次，我們班做小報，我們組獲得三等獎，後來發獎品，我站最後，結果少了一份獎品，因此我沒有得到獎品。於是老師說再買一份獎品給我，我聽後正準被往回走，這時王俊傑把獎品給了我，我十分感動。

正是我們班的'每一位同學都有這種互相幫助，團結友愛的精神，才構成我們六五班這個大集體！

互相幫助作文15

風和日麗的一天，小雞和小鴨想去河對岸澆花。走到河邊，出現了難題，小雞不會游泳，這下可把小雞急壞了。它着急的說：“這可怎麼辦，我不會游泳，怎麼過去呀？”小鴨說：“你別急，有我呢，我馱你過吧！”

小鴨“嗖”地一下跳進水裏，接着，小雞心驚膽戰的跳到小鴨背上。頓時，小鴨一下子覺得身體變得沉重起來。“你不要緊吧？”小雞對小鴨說。“沒關係，只是沉了一些，我有力氣遊。”小鴨對小雞說。兩個好朋友一邊說着，一邊欣賞着周圍美麗的景色，緩緩地向對岸游去。

兩個好朋友到了岸邊，小雞縱身一躍，就跳到岸上。可是新的難題又出現了，因爲水太淺，岸太高了，小鴨無法上岸。“你別急，我往裏面加些水，水面升高了，你就能上岸了。”小雞對小鴨說。於是，小雞用小桶一桶一桶往裏面加水，水面升的'越來越高，小鴨也上岸了。

兩個好朋友擁抱在一起，都非常開心。之後，它們一起給美麗的花澆水，一起在草地上歡快的玩耍。太陽公公看到它們這種互相幫助的行爲都露出了笑臉。