【精品】我的寒假生活作文彙編7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的我的寒假生活作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的寒假生活作文 篇1

我的寒假生活

日子過得真快，新的一年又來了，大人們就只想着打掃衛生、做飯，孩子們的腦子裏就基本上裝的是出門拜年後的壓歲錢。

今年放假後就先是去公園玩的，過年了，公園裏的玩點都漲錢了，

我先去玩的碰碰車平常是10元的現在要15元了，我媽叫我玩去了，我選了一輛跟我很近的車就上去坐好了，開始後才發現這車的油門不好使了！踩到底都不快，不過好歹我會躲，就算不快，我也很少被撞，只不過我不熟悉碰碰車方向盤的使法，經常轉大了而倒車，倒車的速度是很快的，所以我要撞人的話也很簡單隻要假裝走開然後快速轉動方向盤就會以很快的速度衝向別人的車，不過我不像他們那樣老是和別人撞，我一般就是走大圈不和他們纏在一塊所以會有一點猥瑣的樣子，老是躲閃，時間很快就到了我就和我媽一起去動物園看猴子去了。

知道我爲什麼說看猴子嗎？你是肯定不知道的了，以前我和我媽看猴子的`時候把一隻猴子好打，我媽手裏拿一點東西然後放到籠子旁邊，那隻猴子就把手伸出去要拿，結果我媽反手一打，一下打到猴子的手上了，猴子嚇了一跳把手伸回去了，我媽還做同樣的動作還是打到猴子了一共做了3次猴子不高興了抓着籠子就蹦蹦跳跳我媽拿着一根帶尖的小棍扎它的腳，快把猴子給氣死了，我和我媽就在哪裏笑，猴子就抓着籠子使勁拽，哈哈，真爽！

這次去，那隻猴子老實了，就在哪裏蹲着，給它東西吃它都懶的去拿，哄了半天才來拿着吃，現在才發現這隻猴子的一條胳膊不太好了，不知是啥時候受傷了。

七年級:黑色騎士團 李政毅

我的寒假生活作文 篇2

過年的時候鞭炮齊鳴，這使我想起詩句“炮竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”下面讓我來說說我的寒假生活吧。

在過年時下大雪，正好是在除夕夜裏下的雪，也是我第一次在除夕夜看到下雪。晚上，雪花就開始自由活動了，忽而眺望窗裏，看看人們睡了沒有；忽而在草地上打滾、玩耍；忽而在樹葉上睡覺。第二天我醒來時，大地彷彿穿上了銀裝，到處閃着璀璨的鑽石，美麗動人，讓人看了大飽眼福。到處都是雪，草地上樹枝上花朵上屋頂上陽臺上，各個地方全都是雪白雪白的一片。

“啪！啪！”這是什麼聲音，你猜我在幹嘛呢？沒錯，我在放鞭炮。“啪！啪！”正所謂“炮竹聲中一歲除”意思是在炮竹聲中我又長大了一歲。現在我手上還拿着一個準備放呢。我要實現炮聲中長一歲的願望。我點燃打火機，將火苗對準了鞭炮的引火點，“嘶嘶……”“啪！啪！”爲了不傷到手，我用力把鞭炮對着蔚藍的`天空扔出去，鞭炮在空中爆出了美麗的火花。

昨天，我去理查德讀英語課，我是坐公共汽車去的。當過了幾站有幾位老人上了車，看見座位上都坐滿了人，只好站着。面我的心卻很矛盾呢？到底應該讓還是不讓呢？有好幾次我都想站起身把座位讓給身旁的一位老太太，但雙腿就是不肯讓，它說：“好不容易搶到的位子，爲什麼要讓給別人呀。”大腦說：“她是一位老太太，而我是一爲小夥子呀。小夥子讓位給老太太那是天經地義的。”雙方說得都有理，但到底該聽誰呢？忽然眼睛發現我快要到了，我心想既然快到了那就讓位給老太太吧。我也不管，三七二十一就站起身扶着老太太說：“您坐吧。”我起身後站在下車門旁，聽見一位老老在喊人，幫她按下鈴呢，我剛好站在那兒，心想既然已經讓位給老太太了就好人做到底吧。我用手去按門鈴，那位老太太說：“謝謝！小夥子。”這時我的心情很激動很開心。才明白助人爲樂，幫助別人自己就能得到快樂。回家後爸爸還表揚我做得好呢。

我的寒假生活作文 篇3

靜靜的坐在沙發上，面朝着和煦的陽光，輕輕地捧着一本書，每當讀到精彩的部分時，我便由衷的充滿笑意，或是忍不住念出聲來，心中充滿了屬於自己的小幸福，這就是我最快樂的時光，因爲有我的摯友——書，在陪着我。

在這個假期，我讀了這些書：《狼蝙蝠》、《開心果甄帥》和《國小生老舍讀本》……因爲這些書，使我的生活充滿了書的香氣，讓我在書的世界遨遊，我體會着不同的道理，欣賞着不同世界，不同的生活。這些書就像一幅幅生動的.畫面，那些主人公會帶着我們一起苦哭，一起笑，一起受傷，一起幸福。

讀了《狼蝙蝠》這本書，我懂得了動物是我們的朋友人類生活所需要的一切都直接或間接的與動物有關離開了動物，人類就無法很好地生存。我們要保護動物，讓它們和我們人類相依相存，共同美好的生活在地球上。

《狼蝙蝠》是一本美好而有趣的童話書，並且有許多的道理，深受我的喜愛；但是，更讓我記憶猶新的是大作家老舍的真實故事《國小生老舍讀本》。

在《國小生老舍讀本》這本書中，我最喜歡的是《母雞》這一章。當我讀完事師時，我便情不自禁、反反覆覆地讀着這篇文章的最後一句話：“一個母親，必定就是一位英雄……”我開始慢慢地回憶媽媽對我的一點一滴，媽媽對我的愛就好像放電影一樣，一幕接着一幕地在我也腦海裏閃現，那哪是嘮嘮叨叨啊！她是怕我凍着餓着才向我問這問那；她罵我，也是因爲我一次又一次地犯錯。我知道，媽媽是恨鐵不成鋼啊！並且她不盡關心我，她還會教我怎樣關心別人，怎樣幫助別人，怎樣做一個正直的人。所以我的母親也是一位英雄！

這就是我的寒假讀書生活，快來和我們分享你的讀書生活吧！

我的寒假生活作文 篇4

上個週日，我和好朋友小心以及她的爸爸媽媽去了運動廣場。

運動廣場里人挺多：有的坐在長椅上靜靜地看書；有的.在遊樂區裏高高地蕩着鞦韆；還有的在乒乓球場裏打得不分上下……

我們自然也不能閒着，我們趕緊找到羽毛球場，拿出球拍和羽毛球準備就緒。我先發出球，可是那個網太高了，所以沒打過去。第二次我順利地打了過去，沒想到被小心接住了，打向了左邊。於是我兩步並作三步，及時地把它打了回去，小心也不甘示弱，把球打得老高，我跳起來，完成了一個扣殺！

然後我們又去了乒乓球場。一對父子打得相當精彩。他們打乒乓球的方法跟我們的不一樣。我們是直接把球打過去的，而他們是橫着讓球飛過去的，把我們的下巴都驚下來了。

之後我們就去了遊樂區。我和小心比賽爬一個半圓，小心膽子十分大，不一會兒就爬上了頂端。我卻總是怕不小心踩進那些小洞裏摔下去，還有小孩子在裏面的空間裏玩。我爬着爬着就想下去，但是擡頭看見搶先的小心，我又不甘心。一咬牙，我就爬了上去，等我反應過來時，我已經坐在上面了。我此時此刻是多麼激動啊！

這一天真讓我難忘，因爲我克服了自己的恐懼心理。

我的寒假生活作文 篇5

轉眼間，寒假已經接近尾聲了，過年的氣氛也漸漸地散去，迎來的將又是忙碌的學習生活。

在上個學期中，我的學習狀態不是很好，以至於在期末考試中失利，不過幸運的'是老師說：“還好這不是會考，所以失利的同學可以經過一段時間的刻苦學習，也是能將漏洞補全的。”於是我就忍痛割愛，把寒假的大部分時間擠出來學習，體育鍛煉。雖然每次跑步總讓人透不過氣來，但我還是咬咬牙，竟然也堅持了半個寒假。

在這寒假的末尾，坐在記憶的陽光下，悠閒地翻閱着記憶收藏錄，心中似乎同時也被灌入了甜蜜。嘴角也不知不覺咧開一道笑容。因爲我過了一個充實又有收穫的寒假。

在寒假末尾是，我家工廠也該開工了，爸爸媽媽忙着準備開工的需要，但由於人手不夠，所以我也自告奮勇去幫忙，我也當了一回工人。

這時我才體會到賺錢的艱苦：每天六點半起牀，開門，對着機器坐到中午十一點半，下午一點又開工，又是對着機器到晚上，九點才下班。那個累啊，腰疼腿疼身體疼，到了第二天就全身無力了。So，我把今年的壓歲錢有計劃地整理起來，儘量不向父母伸手。

寒假已經過去，讓我以最好的體貌迎接新學期的到來吧！

我的寒假生活作文 篇6

終於放寒假了，我和姐姐高興的不得了。

爸爸媽媽帶着我和姐姐到鄉下的爺爺奶奶家過春節。我們收拾了行李準備啓程，這也就是說我的寒假生活正式開始了。在寒假裏，我看了各種各樣的書，有童話書、科普圖書、還有笑話，有的書還看了好幾遍，其中『父與子』是我最喜歡的書，講述的是父親與兒子一起經歷的種種事情，充分體現了父子情深。我還會和爸爸、媽媽、姐姐、還有大伯家的哥哥一起到村子南邊的山上玩。

山上有松樹，山下有小河，河上有一座用石頭做成的小橋。雖然是冬天，但是枯黃的野草一片一片的像鋪了一層金黃色的地毯，漂亮極了！我們小心地走過小橋，開始比賽爬山，我和哥哥不一會兒就爬到了山頂。山頂上有一個人工造成的大水池，我和爸爸在比賽打水漂，我們的'笑聲傳遍了山頂，真的太好玩了！最重要的事情，當然是不能把學習忘了。

除了完成老師佈置的作業，還要背背古詩，讀讀英語，記記數學公式，多做練習題才能記得更清楚。我的寒假生活結束了，這個寒假快樂而有意義，過年還收到了很多紅包，真是一個難忘的寒假啊！

我的寒假生活作文 篇7

又到了寒假，盼望着，盼望着，春節的腳步近了，春天來了。今年春節，爸爸帶我到鄉下的爺爺、奶奶家過年。

小時候，我也到過農村，不過那時候太小，對農村沒有多少印象。大年八年級中午，天氣很好，爸爸帶我到農村的田埂上轉了一圈，站在田埂上放眼一望，遠處麥苗迎風飄揚，綠色一片，近處腳下無名的小花一簇簇的'，這兒一片，那兒一片，五顏六色好看極了，現在我才知道什麼叫生機一片，什麼是真正的春天。我高興極了，用手抓住一棵麥苗，仔細觀察了起來，春天的麥苗綠油油的，兩片大的葉子中間還有一個嫩嫩的麥芽，爸爸告訴我就是這嫩嫩的麥芽長大會開花最後就會結成我們要吃的麥子。隨後我又用手捉住一朵小花，花瓣是六角形的，聞聞還有一點點清香，摸摸還會在手上留下一點點花粉，滑滑的，就是叫不出名字，我問爸爸他也說不知道，他告訴我在農村象這種不知名的小花小草太多了，你數得過來嗎?春天的農村真是太美麗了!

評語：

這篇敘事文章小作者給我們講述了他寒假去鄉下過春節這件事。文章敘事完整，但是中心不突出，語言太平淡，如對麥苗的描寫，用比喻或者擬人的修辭手法來描寫，會使文章更具文采。作者應該多加練習。