【必備】生活的作文3篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編爲大家整理的生活的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生活的作文 篇1

我們的課餘生活豐富多彩，下棋、打乒乓球、集郵、唱歌、跳舞、樂器……每個同學都有自己的愛好，有自己的課餘生活，一個屬於自己的小天地。

在課餘生活中，大家可以盡情地做自己想做的事，一展才華。看書、唱歌、集郵、跳舞、彈琴、上網、聽音樂、打籃球、學書法……都是同學們課外所喜歡做的.。

我的課餘生活最大的樂趣就是看書，喜歡看什麼書呢?故事書、哲理書、歷史書……書，對我來說很重要，它就像是水，而我就是水中的魚，魚離不開水，就像我離不開書。

高爾基說：“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。”的確如此，它是階梯，但就看你願不願意攀登了;它是朋友，但就看你交不交這個朋友了。

書，它是浩瀚無邊的知識海洋，它是遼闊無垠的大草原，它是無盡的浩瀚宇宙，它是我們人類的朋友，我愛讀書從書籍中汲取知識和力量，是人生之必需。它可以讓我增長知識，它可以讓我開心、難過，讓我的情緒隨着故事情節變化，所以，我愛讀書，它是我生命中不可缺少的一部分。

課餘生活中，讀書閱覽是我最大的樂趣。

生活的作文 篇2

生活是一幅五彩繽紛的畫；生活是一首充滿情趣的小詩；生活是一條流向遠方的小溪。在我看來，不如說生活是一位隱形的老師，在暗處教會我們許多知識。

在鄉下，人們大部分是靠種田來生活養家。健康挺拔的莊稼背後包含了農民們許多汗水。假期中，我也在姥姥家體會到種田的滋味。頂着炎炎烈日，我和父母還有姥姥姥爺拿着種田的工具來到田地裏。光禿禿的土地上看不見一絲生機，比起周圍長滿草的地裏，這片土地顯得十分刺眼。在我還端詳這些景色時，姥姥姥爺已經幹起活來了。只見姥爺掄起鋤頭，砸在地面上，泥土立馬向周圍散開，爸爸就負責用鏟子在鬆軟的泥土上挖一個坑。我和媽媽姥姥撒種子，學着姥姥的樣子，彎着腰，將手中的幾粒種子撒入坑裏，那種子像溪水似的，流暢的落在土坑的懷抱，然後由爸爸填平。汗水從額頭滑下，我不禁從內心感嘆：種田真不容易啊！

有時我也會來探望田地裏的`莊稼，給它們澆澆水，鬆鬆土。日復一日，以前沒有手指大的種子，長成了一棵棵茂密的莊稼。看着勞動的成果，我忽然發現生活又教給我一個新道理---一分耕耘一分收穫。

生活真是一位優秀的老師，讓不曾體會勞動艱辛的我，感受到勞動後收穫的喜悅。

生活的作文 篇3

歲月匆匆，花開花落。轉眼間，我們告別了國小生活，迎來了人生一段重要的旅程——國中生活。

之前，我憧憬國中生活的一切一切，可，當我踏進中學校門的那一刻，竟莫名的緊張起來，也許是這校園的環境感染了我吧：踏進校門，首先引入眼簾的是兩棟教學樓和實驗樓相對而立，顯得那麼聖神；繼而是操場，偌大的操場都被草坪所覆蓋，更爲校園增添了無限生機。望着校園的一切，我相信自己一定會在這裏滿載而歸。

很高興，我被成功的分到了七一班。

我們的班主任是一個和藹可親的老師，她是英語老師，我很開心，因爲這對我大有幫助。我們班一共有47個人，我大致的看了每個人，心裏暗想：我們這個班將來一定很精彩，因爲他們看起來個個都‘不簡單’。

不久，我們來到七一班的教室，老師給我們講了很多，那時，大家都不太熟悉，所以都顯得很拘謹，但，這樣的局面只維持了一天而已，改變來源於長達六天的軍訓。

我們的教官叫王拓，他很強壯。以後的時間裏，我們對他也有了更深層次的瞭解。很快，六天的軍訓結束了，我們曬黑了，變瘦了，但心中卻多了一份軍人情結，在軍訓結束的那一天，我們與教官拍照留念，心裏對教官不是恨意，而是那濃濃的不捨之情。在教官們坐上車離開的那一瞬間，同學們哭了……

軍訓結束後，我們進入了學習階段。

隨着每個人的熟悉，我們班也組成了好多‘幫派’，有‘學習派’，他們總是在一起討論學習上的`問題，當答案不一致時，他們會派一個人去請教老師，然後大家再一起研究。還有‘巧克力派’，顧名思義，和吃有關，對，他們這是一幫吃貨，他們每天都帶吃的來學校，一起分享，但，他們可是‘高級吃貨’哦，他們會有選擇的帶零食，不帶不健康的。而且會選出‘最有素質的吃貨’。

還有‘文藝派’，她們主要負責班上的佈置，例如板報，教室的裝飾等等。還有很多‘派’我相信，有這麼多多才多藝的人在我們班，我們班一定會更加優秀的。

過去如同一頁泛黃的紙張，而現在我又將翻開新的一頁，因爲我要在這頁畫上濃墨重彩的一筆，所以，我要倍加珍惜並享受這國中生活。