寫作業作文

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的寫作業作文，希望對大家有所幫助。

寫作業作文1

“哎呦！”我一邊叫着一邊跨進了家門檻，我用力把書包一甩到沙發上，整個人都不舒服了，我搖搖晃晃地扶着沙發躺了下來。啊！釋放了！我雙手撐開，在空中劃過一條優美的弧線後又沉重的摔到了兩側，還有家作沒做呢！

我懶洋洋地從沙發上爬了下來，伸了個懶腰，就拿起書包不緊不慢的.走向房間。我把書包先放在了椅子上，又從書包裏抽出了幾本書，就準備“開工”啦！

前一段時間我還在認認真真的寫着，到後來就有些浮躁了，乾脆跪在茶几前大口大口的吃起了零食，吃完了以後，我才慢悠悠地走向桌前，繼續完成剩下的“工業”。

“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊，慢羊羊，軟綿綿，紅太狼，灰太狼……”我哼着兒時的歌曲一邊幹勁十足的寫着，不一會兒，我就把寫完了的作業遞給了奶奶。”嗯——？“剛纔還滿面春風的奶奶變得嚴肅起來，說：“你看看這道題還有其他簡便方法嗎？”說完，她把書扔給了我，我打開一看“十六加十一分之八的和除以四……還可以做成分配律！十六除以四加十一分之八除以四……”奶奶走過來指着另外幾道題，意味深長的說：“你看看，你看看，這些題目都有兩種簡便方法，你爲什麼不去想，不去寫呢？你不是不會做而是懶！多寫幾個字大不了什麼，多做一道題，多想一種計算方法，就會對你有很大的幫助！”我寫上計算方法，蓋上書，心想：我一定要努力學習，多動手，多動腦，做一名優秀的好學生！

寫作業作文2

“黃薇，回來啦？快去寫作業！”“有是句老話，連句式也不會變一下！”我懊惱的說，我坐到椅子上，打開燈，拿出作業本，"真煩人呀!!"怎麼了?原來我發現本子用完了，便只好又拖着疲憊的身子出去買了個本子，才又回到家寫作業，寫着寫着，我不由自主的打起瞌睡，從學校回到家，已經累得不行了，還要寫作業，我迷迷糊糊的'睡了!在夢中，我發明了多功能作業本。

這種本子可真好！封面是可愛的卡通圖案，翻開本子，五顏六色的紙張會隨着本子的顏色發出各種不同的香味，如粉紅色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲勞，作業本會發出歡快的樂曲，讓疲勞消散，更好的投入到學習中去，當你寫錯字時，作業本會“叮咚”一聲提醒你更正，如果不更正，下面的字就寫不出來。如果本子用完了，你不用去商店買，因爲本子又感應系統，當它感應到本子快用完時，它就會自動更新，變成新本子，原來的內容則會儲存到感應系統內部，並且方便以後查看。

“黃薇，要睡到牀上睡去”媽媽的大嗓門吵醒了我，我便從夢中驚醒，唉！原來是場夢啊！多功能作業本真方便！長大了，我一定要用最好的技術，將多功能作業本發明問世，讓更多的小朋友使用！

寫作業作文3

春節要到了，可我家還沒有春聯呢。要不，我來寫一幅。反正我也學了五年的書法了，這可是我大顯身手的好機會。

來到書法班，果不其然今天的任務是寫春聯。“太棒了。”我迫不及待地從老師手裏搶過紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫了起來。我行筆自然，字字遒勁。老師還誇我：“頗有小書法家的風範。”“天增歲月人增壽，純滿乾坤福滿樓。”兩行字很順利地完成了。我正要寫橫批時，旁邊的'同學推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯上。“完了，完了，我的作品。”我差點哭了出來。雖然我知道同學不是故意的，他自己的紙也“受傷”了。可我完全是無辜的，我還是覺得萬分的委屈。學過書法的人都知道，第一次往往是你寫得最好的一次。而我卻以失敗告終了。

我提起毛筆，進行了第二次的挑戰。可雙手像着了魔似的，變得很僵硬。寫出來的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時老師走了過來，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實力。”在老師的鼓勵下，我放下了剛纔失敗的陰影。越寫越流暢，完美地完成了這幅春聯。也得到了老師的認可。

回到家，春聯整齊地貼在了牆上。此時陽光灑了進來，彷彿爲它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。

寫春聯，不僅給我帶來了快樂，也教會了我做任何事，只要堅持，就會有所收穫。

寫作業作文4

一天下午上自習課，班裏十分安靜，好像連一根針掉在地上的聲音都能聽見。突然，張老師說：“今天，我們實行換作業本的方法寫作業”。同學們在下面竊竊私語。

老師先指定幾個同學在一組，比如：王浩巖和成琪然一組，讓王浩巖學習成琪然的準確率。岑宇凱和謝依含一組，讓岑宇凱學習謝依含的書寫……其它同學自己找夥伴。於是，我便找了何一非換了作業本。

回到座位，我就準備開始寫。剛開始時，我有點害怕，心裏想：要是寫的不好怎麼辦，我一直猶豫着。“別的.同學都可以好好的寫，我相信，我一定也可以寫好。” 我又這樣想。於是，我開始下筆了，我小心翼翼地寫着，一直到最後一題。在做題中，如果有橫、豎線我一定要用尺子比着畫，因爲我生怕寫不直。我在作業的最後 還寫了一句話：雖然下筆很困難，但是我一定可以寫好，爭取作業還得一百分。

第二天，我把作業交了，心裏一直想着想着……下午，張老師把作業判完了，她見到我們倆，第一句話就是：“你和何一非作業真好！”同時也在全班表揚了我們。我十分開心。

一下課，我就跑過去對張老師說：“不是我們寫的好，是您採取的這種換作業寫的方法好。這種方法既能讓我們學習對方的優點，又可以改正自己的不足，真是兩全其美啊！”

就這樣，張老師得到了同學們的好評，我也從張老師有新意的教學中受到了教育，她真不愧是全國的優秀教師！

點評： 思路清晰，結構合理，語言、動作及心理活動描寫很到位，重點突出。

寫作業作文5

我們大家都知道造紙的主要原料是——樹。而我們的書、本都是用紙印刷的，我們每用掉一個作業本，就相當於在砍伐大樹。而我們從國小到國中、高中、大學，要用掉成多少個作業本呢？爸爸給我算了一筆帳：語文、英語、數學這些科目大約每一個月會用掉一到兩個本，再加上其他科目的作業按每月兩個本，我一個月總共用掉七個本子，一年就是63個本子（除去寒暑假），五年下來就是315個本子。這還是保守數字。把這些本子擺放在一起，足有一米高呢。爸爸說，到了國中、高中，學業繁忙，用量會更多。也就是說，我間接的砍伐了不少樹呢！同學們，你也來算算吧。

如果地球上沒有了樹，大地就會荒漠化，氧氣越來越少，二氧化碳增多，地球溫度升高，雪山、冰川融化就會加速，洪水肆虐，我們的家園將不復存在。想想這是多麼可怕的後果呀！

想到這兒，我真想馬上就發明出可以永遠用不完的作業本，這種作業本當你寫完一頁的時候，它就會自動刷新，這樣我們就不用再去超市買作業本了。刷新完之後你所寫的內容還可以保留下來，方便你以後查閱。這種作業本還有一個更重要的特徵：當你寫的.是錯別字時，它就會提醒你改正，如果你不改正，就無法寫出下面的內容，直到你寫對爲止。這就是我想發明的作業本，雖然它還沒有實現，但是隨着無紙化辦公的普及，它在不久的將來一定會變爲現實。

寫作業作文6

寒假一開始，媽媽將作業一一羅列到了紙上，其中就有沈老師佈置的寫對聯作業，二話不說，開動吧！

先準備好紙和墨，選了一對“明月鬆間照，清泉石上流”的對聯，就可以開始寫了，但我遲遲不敢下筆，生怕一寫就錯。

好不容易調整好了心態，寫下了沉重的一筆。那顆“砰砰”的心總算平靜下來了。可是，當寫到“鬆”時，我不小心寫歪了，哎呀媽呀！這可怎麼辦呢！這時，爸爸走過來，他說：“這個‘鬆’字怎麼寫歪了，重寫！”哎，真是前功盡棄呀！我嘟着嘴，把寫不好的對聯扔進了垃圾桶。

第二次寫的時候，我的手心已經出了汗，寫到剛纔出錯的地方時，我緊緊地握住了筆，點一點，畫一畫。哈哈，那個字終於寫的漂亮了。可是，我開心的太早了，接下來的.“間”字不小心多添了一筆，真是畫蛇添足呀！氣得我只能又要重寫了。

事不過三，終於，我一路磕磕碰碰，寫好了這幅對聯，爸爸媽媽看了直誇我寫得好。現在，這幅對聯正貼在班級門口呢！得到了老師和同學們的高度讚揚。媽媽還拍了張照片發上了朋友圈。叔叔阿姨們也都讚不絕口，我開心極了。看來，什麼事情都不是一帆風順的，一定要堅持，才能勝利！

寫作業作文7

昨天，還差15分鐘放學的時候，英語老師讓我們把英語作業本拿出來，我們便拿出來了。接着，英語老師讓我們在於一個本子上寫‘A本’在另外一個本子上寫‘B本’我們寫出來之後，老師對我們說：“把‘A本’拿出來。”接着，老師又讓我們在第一格寫‘A’再把剩下的9個字母寫完，每行寫10個字母。老師又說：“並且把剩下的兩行空着，帶回家裏寫，按這樣的順序，一連寫了4個字母，分別是：A、B、C、D，回家以後把剩下的每個字母的兩行寫完，這就是作業。除了這個作業，還有一項作業，就是：仍然是把A、B、C、D這四個字母各寫兩行，每行10個，然後家長檢查，並簽字，這就是今天的作業，大家明白了嗎？”我們大聲地說：“明……白……了！”

今天，我們的作業是：把A、B、C、D後面的'四個字母每個寫三行，每行寫10個，把它們都寫出來。再把A、B、C、D後面的四個字母每個寫兩行，每行10個，寫出來，這就是我們今天的作業，大家看，很少吧！因爲一般補習班的作業很少很少，老師和校長總是說：只要把英語學明白就可以了，不用寫那麼多的作業。

小朋友們，你們說，校長和老師說的對嗎？