如星子劃過夜空作文[經典15篇]

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的如星子劃過夜空作文，歡迎閱讀與收藏。

如星子劃過夜空作文1

夏夜的風，總是這麼令人着迷，風中伴隨着陣陣花香，更是使人心曠神怡。然而我的心卻被這風吹得七上八下。

我揣着一張五十元，本應十分從容，我卻在此刻忐忑不安，因爲那是一張假鈔！不知什麼時候這張廢紙到了我身旁，直到昨天去買東西才發覺。

我加快了腳步，在大街小巷中穿梭着，如一條遊走的魚，掙脫了魚缸。終於，到了一家麪店，我放慢了腳步，找到一個位置，坐了下來。環顧四周。座位都是空蕩蕩的，只剩我一個人。擡頭望一下漆黑的天空，只有幾顆零落的星子懶懶散散地眨着眼。

店主是一個老奶奶，她走過來問：“吃什麼呀？”我笑笑，說：“第一次來，您推薦吧！”她聽完便轉身進了廚房，陣陣油煙也冒了出來。

不一會兒，一碗熱氣騰騰的面端了上來，我二話不說，抓起筷子便狼吞虎嚥起來，即便是燙得我舌頭髮麻，我也沒有停下來，只想趕快結束這種提心吊膽的心情。

老奶奶走過來，坐在我對面，說：“孩子吃慢點，不着急，你吃完我再關門！”我來不及回答，點點頭，放慢了速度。

我一邊吃，老奶奶一邊說，話語盡是些關心我的話，我聽着，心裏翻涌着一種說不出的滋味，喉嚨哽咽着，這是一個陌生人所對我說的'話，我從不知，兩個素不相識的人，心與心之間也可以捱得這麼近。

我猶豫了一下，還是掏出了那一張五十元，遞給了老奶奶，她笑了笑，說：“算了吧，孩子，留着錢買書看，這就不用給了……”我再也忍不住了，眼淚像是泉水一樣涌了出來，我擡起頭，發現，一顆很亮很亮的星子劃過了星空。我明白，那是老奶奶的關懷，溫暖了我。

回去的路上，我撕了那一張假鈔，扔到了垃圾桶，壞心情也隨之而去。

夏夜的風依舊是這麼的清爽，我的心情也愉悅起來。遠方，天空變成了星空，繁星綴滿了蒼穹，而有一顆星子在我猶豫的時刻劃過了我人生的夜空，拖出了一道長而絢爛的軌跡，它永遠不會消逝，在我的記憶中，它總是那麼耀眼。

看，有一顆星子劃過夜空，很亮很亮。

如星子劃過夜空作文2

懷念往事，那些記憶猶新的畫面。如同閃亮的星星，把我記憶的夜空點綴的璀璨而美麗。

年少的我倔強的像個刺蝟，稍稍一動就會刺傷身邊所有的.人。

那年冬天，回到家時，天已經慢慢的黑了，飯菜放在了桌上，母親正在廚房忙碌着，見我回來了，她停下手中的活，幫我盛了飯。我看着桌上的菜，只覺得沒有一樣合胃口。

“怎麼不吃？”媽媽疑惑的問。

“難道你連我喜歡吃什麼都不知道嗎？”我對媽媽吼道。

我也是剛剛回到家，家裏只有這些菜了，我明天再去買些吧。”媽媽無奈的說。

聽了媽媽的話，我摔門而去，一個人靜靜的呆在房間裏……

第二天下午，我早早便去了學校，因爲離期中考試只剩幾天了，同學們都在拼命的複習，我也不例外。

到了學校，我猛然想起我的數學長江作業掉在家裏了，正當我心急如焚時，我突然想到給媽媽打個電話，讓她送來不就得了，但這時我又想到了那天和媽媽吵架的一幕，唉，都怪我，現在只好自己回去拿了，可是馬上就要上課了，我家離學校又很遠，哪怕坐車也要花半個小時，正當我拿不定主意時，一個同學叫住了我，他說我媽媽在學校門口等着我。

我跑到校門口，遠遠就看見了媽媽，她手裏正拿着我的作業。在寒風中，她是那麼的較弱，我走了過去，拿過我的作業說：“媽媽，對不起，昨天是我的不對……”“現在天氣涼了，在學校裏要穿厚一點，要不然會感冒的。我把衣服放在你牀邊，你都沒穿，我只好把衣服帶來了。”媽媽說。“媽，你也要照顧好自己。”說着說着眼淚就留了下來，媽媽輕輕的對我說：“快回教室吧，好好照顧自己。”然後轉身走遠了。

我呆呆的站在原地，看着媽媽遠去的背影，是那麼瘦弱，又是那麼孤寂，腦海中染過一幅幅畫面，母親對我的關心，對我的批評，以及每次和我鬧矛盾之後悄悄的落淚，此時我才發現原來母親爲我做了這麼多，而我卻一直都沒理解。

雪一片一片的落下，似乎矇住了我的心，然後透明融化，洗淨。

這場大雪洗滌了我的心，讓我明白，在我的生命中，因爲有了母愛，我的世界才變得明亮而美麗，猶如星星劃過的夜空！

如星子劃過夜空作文3

夜深了，黑色的天空中，幾顆星星不停地眨着眼睛，那顆最亮的星星，讓我想起了她。

——題記

她，個子不算高，有一頭乾淨利落的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，充滿着嚴厲與關愛，她就是我的班主任兼語文老師。

她，是我最敬佩的老師，她就如夜空中最亮的星，照亮我前進的道路，指引着我一直向前。

記得我剛進入她的班級時，我的學習成績還不錯，可是第一次考試過後，我的成績一落千丈，但是那時貪玩的我並沒有引起重視。老師講試卷時，我也沒有認真去記，正因如此，我迎來了一次深刻的教訓。

那天，老師叫我和其他幾位同學一同到黑板上聽寫，我立馬慌了神，因爲沒有好好記，我也只好硬着頭皮上去了。

聽寫開始了，我攥着一隻雪白的粉筆“唰唰”的寫開了，心裏想：還好，這幾個字我都會。我不禁洋洋得意起來。可是好景不長，老師讓默寫古詩，我一句也沒想起來，心裏開始自責起來。我就像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。

就在這時，我聽到了老師的腳步聲，“嗒、嗒、嗒……”越來越近，最後“咚”一聲，老師揍了我一拳，生氣地問我：“怎麼回事兒，沒記住麼？”我看着她那嚴厲的眼神，顫抖的說了一句“嗯”。老師也沒再說什麼，只是用手示意我回到座位上去。我強忍着不讓淚水流出來，雖然那一拳並不疼，可是我的心很疼。

下課後，老師找我談話，她的眼睛裏不再是嚴厲，而是滿滿的愛，望着我說：“你的`成績一直不錯，可最近你不夠努力了，所以這次考試你退步了不少，我希望你也自己找找原因，老師相信，下次考試你一定會進步的，好不好？”我望着她，使勁點了點頭。

終於，在她的悉心教導和培育下，我的語文成績一直不錯，她就是夜空中最亮的星，在我差點“誤入歧途”時，給我指明瞭正確的前進方向，讓我一直向前，我將永遠不會忘記她，我親愛的老師！

“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，夜空中最亮的星，請照亮我前行……”

南冶中學初四五班 李子晴

如星子劃過夜空作文4

風，刺骨的寒風，夾雜着朵朵梅花般的雪，發出沙沙聲響，降臨在兩年前的冬天。白色的晶瑩的雪花，帶着我小小的迷茫與困惑，飄然下着，下出一個銀裝素裹的世界。我的天空好像突然出現了一顆美麗的星子，劃過我心中的夜空，使我豁然開朗起來。

那時，小小的我，希望自己能特立獨行，固執地想着擺脫他人的幫助，以自己單薄的力量告訴別人，我能行。現在想想，實在是太固執了！而那時，我就是如此固執，並且一意孤行，漸漸地，我發現自己越來越孤獨，越來越單薄，我的'周圍如同伸手不見五指的黑夜。

那年冬天，落雪了，一片沙沙的聲響。地上變白了，不沾一絲雜質的白，白得好寒冷，白得好悽慘。風吹呀吹，雪花跳起了自己的舞蹈，唱着耐人尋味的樂章。之後，就悄無聲息地落在雪地上。它們都有屬於自己的位置，而我的位置在什麼地方呢？我有點迷茫了。

不知是在什麼力量的催促下，我抓起一把雪，狠狠地擲向牆壁。咔嚓！雪團一下子就炸開了，落入雪地中。雪地還是那麼平坦，碎雪也溶了進去。突然，我發現最貼近地面的雪是黑的，那種髒兮兮的黑。就在那一刻，我豁然開朗了：我們看到的雪是白的，是因爲有先落下的雪做鋪墊，那些“黑雪”用自己的身體來墊着剛飄落的雪花，使它們不會被染黑。而當太陽出來時上層的雪總是先融化，下層的雪卻要多留一會兒。所以，我們看到的總是潔白的雪。

這不就是因爲他們相互幫助，纔有了雪的美麗和雪後壯觀的美景嗎？這不就是因爲他們是一個集體，纔會相互幫助嗎？雪花無論有什麼困難，無論落在何處，都會有一個地方接納它，給它留一個位置。而我這樣，可不就是連這些雪花都不如嗎？我在拒絕別人幫助的同時，不也不在幫助別人了嗎？

那年，學下得好大，我在雪中，聽那沙沙的雪聲，明白了自己的錯誤。

去年，一年無雪……

今年，又到飄雪時，我記下自己的思緒，也算是對往事的回憶，並告訴自己，冬雪的聲音是美的，團結是美的，幫助是美的！

如星子劃過夜空作文5

意外，意外，太意外了！我第一次看到天空中劃過一顆流星，竟然那麼美麗，美麗得讓我沒人時還偷着笑。多少年來，這個不大不小的鬧劇，一直深深埋在我的心裏。

那是一個陽光燦爛的週一下午。沒有風，太陽暖融融的。他到我們班，把借的書還給我，還咧嘴一笑，說了聲謝謝。當時我一點感覺也沒有，現在想想，那笑真像崔永元的壞笑——不懷好意。甚至，還別有所圖啊！他走後，我把書往書包裝時，從書裏滑出一封信，一封淡紫色的飄着濃郁芳香沒署名的信！

回到家，我躲在臥室，準備把信打開看看。可拿着信，我的心又變得忐忑不安。拆還是不拆？我一時沒了主意。我真想知道信裏到底說了什麼，是對我的讚美，還是……

像我這樣死封建的女孩，平時都很難和男孩子當面說上一兩句話，如果知道他有什麼不純的想法，一定不會和他怎樣怎樣的。把信退給他，會傷害他的自尊心，他平時就夠內向的，和別的女孩說話都吞吞吐吐的.。要是一時想不開，跳樓什麼的，我可要成爲千古罪人啦！這小子也真是的，有什麼話，大家天天見面，直說不就得了，會考滿分作文不知道哪根神經不對，還寫什麼信，這不是讓我爲難嗎？呵呵！

正當我猶豫不決的時候，老爸在外面大吼一聲“吃飯了”，我被嚇得手一抖，那淡紫的飄着濃郁芳香沒署名的信靜靜躺在了地上。我趕緊把它撿起，藏在只有我才能找到的地方。管不了啦，下午還給他得了。

可是，到了下午，我又猶豫起來了。整整一節課，我都把那信捏在手裏，想想這、想想那，手心的汗都快把那信弄溼了。我真恨死了這個意外，怎麼把我弄得如此六神無主了呢！怎麼和他說呢，我跟前又浮現他那不懷好意的笑，傻樣！這麼小就開始想美事啦？

沒想到，剛下課的時候，他急匆匆跑到我們班門口，大叫我的名字，問我要那信來了。全班頓時鴉雀無聲，同學們的目光就像一束束帶刺的激光猛烈地射向我，我羞得臉紅到脖子，心裏像裝了幾隻小免子，砰砰亂跳。“我寫給小姨的信，有沒有夾到那本書裏？”

如星子劃過夜空作文6

時光如沙礫，在歲月的空隙中悄然流過；時光如珍珠，將青春的人生接連串起；時光如流星，劃過花季的夜空，定格成青春最璀璨最難忘的畫面。

——題記

那個春日，乍暖還寒的天氣，有些疲倦的夕陽在地平線的臨界點，將遍佈大地的餘暉一點點淡淡的收回。我們揹着書包，走在放學回家的路上，思索着作業，亦或是幾道難解的數學題，期待着那個永遠也不會到來的明天。

那一刻，不知所覺的停下腳步，突然望向種在校園角落裏的一株海棠。春天，抽芽的季節，這棵尚還未長出新葉的樹木正在努力的萌發出新的生命。仔細瞧時，已有了嫩嫩的綠芽。望着草地，已發現了生命的痕跡。在這校園裏，到處都已經找到了春的足跡。一陣微風吹過面頰，揚起髮絲，夕陽欲頹，淡淡的光芒籠罩在身上，帶着絲絲暖意。地上是被陽光拉出的影子，衣角翩飛，聽着放學回家的人兒們的吵鬧，剎那間閉上眼，猛然間覺得生命就該美好如斯。

陽光順着髮梢灑落，隱約聽到有人在叫我的名字。這時候，一定是我的`同學們了。轉過身，高興的應着，我也朝他們奔去。那一刻，兩顆年輕的心靠得越來越近，我們能感到青春和生命帶給我們的一切都是那麼的真實。當彼此相牽，一起向前時，身邊是輕拂的微風，腳下是孕育着澎湃生機的無限大地，淡淡的金色還尚未褪去……這一切，在那片金色的映襯下被時光定格，留給青春的是未來、期盼與永恆。

在無數個寂靜的夜，望着北極星發呆時，眼前便又浮現起那個春日。那風，那樹，那草，那人，那光……那幅畫面被時光雕刻成了亙古不變的永恆。那青春的顏色，那被題爲“生命”的永恆。

那個春天的那個黃昏，如流星帶着光芒在記憶的夜空中劃過。青春帶給我們的那些友情和那些單純的小美好，不因天高而更改色差，不因地厚而更改海拔，即使沒有天荒地老的守候，也已然足夠。

如星子劃過夜空作文7

對於我們中學生來說，校園生活是我們非常熟悉的，也是我們非常重要的生活組成部分，它展現着我們的喜怒哀樂和成長足跡。讓學生關注學校生活，以學校生活爲寫作素材，學生寫文章則有話可說，有內容可寫，有真情實感可表達。

比如校園裏一場小小的爭論，一次不大的風波，一支短暫的插曲，都可以觸動我們的寫作靈感，演繹成爲我們筆下生動的畫面。下面讓我們透過這些滿分範文看一看他們的校園生活吧!

坐在考場裏，驀然意識到，九年級已經成了過去時。

想想，九年級其實挺快樂的。

每天放學後，空蕩蕩的教室裏，下午6點鐘的陽光總會透過西面的窗子灑滿三張認真而稚嫩的`臉龐，坐在我的座位上向右扭頭，就會看到他倆彎着腰認真做題的樣子;向左扭頭，就會看到遠方的夕陽還在煥發着她那灑向人間的縹緲的色彩，就像每個人不可預知的未來。

回家的路上，有一棵不知名的大樹。夏天的時候，它就會長出很多的葉子，鬱鬱蔥蔥。樹枝裏面住着的小鳥，我們三個數都數不完，只是每天都能聽見它們“嘰嘰喳喳”自由自在地叫個不停。每次放學經過的時候，我們都會以誰抓下來的葉子最多來比試誰跳得最高，而每回都是郭蛋兒輸得很慘，然後我和二寶就會摸着他的頭，譏笑地說:“小鬼還是沒有長高呀!”

日子彷彿就在這樣一天天的做題、奔跑與歡笑中嘀嗒流淌，三個學習上最好的對手和平日最好的朋友即將走到三年的盡頭。凡事都會有了斷，在不知不覺中，淹沒了逃往過去的路。

幾天前的傍晚，在複習完了老師畫的幾個重點題目之後，二寶和郭蛋兒說想要去學校的操場上轉轉。操場上顯得很冷清。郭蛋兒向我們倆提問老師再三囑咐的重點，我和二寶坐在單槓上胡亂回答。之後我們一次次地努力把球投入籃筐，然後盡情地跑，盡情地笑，直到夕陽放棄了抵抗，直到星光滿天。

每個人都以各種方式、各種理由踏上了各自的旅途，只是希望故事裏的每一個人，都能像小時候一樣，倔強地奔向自己的夢想。

伴隨着成長，最終成爲每一個人的記憶，就像夜空滑過的星子……

如星子劃過夜空作文8

20xx年，你33歲，我7歲，我們之間相隔26歲。你穿着米色長大衣，一旁跟着小小的我。楓樹開的正茂盛，颯爽的秋風吹來，幾片葉子落下在半空中打着旋兒，陽光灑下來，空氣中都是九月的味道。你拉着我的手，穿過灰色的柏油馬路，路過大大招牌的飯店，來到有着紅屋頂的高樓前。你蹲下身，伸手替我理好頭髮，起身，然後拍拍我的肩膀，我跟着你，完成了我的國小報名。

開學第一天，進校門的一剎那，你叫住我，替我整理好書包袋子，“要聽老師的話！”上揚的嘴角，美麗的弧度。那一年，你33歲，我7歲，我們之間相差26歲，可在我的心裏，你卻像個大姐姐，掌心像有無限的流連與甜蜜，握住我的手的溫度永生難忘。

20xx年，你36歲，我10歲，你剪了利落的短髮，我紮起了頭髮。十一月的寒風，讓原本繁華的街道變得冷清無比。唯獨我，似多刺骨的寒風也吹不跑一般，走在回家的路上，任風吹着頭髮飛揚，手中抓着卷子，紅筆赫然寫着大大的“68”，我難以啓齒。那天，冷極了，你第一次打我。我摔門，你怒視，桌上的飯菜冒着熱氣看這場冷戰。我以爲你會安慰我，你沒有。第二天回家，桌上擺着洗好的草莓，冷冷的`聲音傳來，“我買了草莓，洗了手再吃。”我才明白，你的愛一直都在。

我終於懂得，就像我們的年齡差一樣，我們之間有些東西是一成不變的。20xx年，你39歲，我13歲，一樣的九月，一樣的天氣，路邊的楓樹早已被砍掉，我們之間一樣相差26歲。我因不服你的管教，不願去補課，說盡你的缺點，你只是聽着，末了，你站起來望着和你差不多高的女兒，你沒有爲我整理頭髮，只是說：“上了國中，穩重些。”我第一次見到你青絲中幾根銀絲。我告訴自己要穩重些，但幻想似乎總與現實背道而馳，我控制不了骨子裏的本性，總是傷透你的心。對不起，請原諒。謝謝你，我愛你。

20xx年，你39歲，我13歲，我們依然相隔26歲。無論時間怎樣輪迴，你會變老，我會長大，事物也會改變，但有些東西，像母愛，是剪也剪不斷的。你對我的好，如星子般劃過夜空，數也數不清。

媽媽，我愛您。

如星子劃過夜空作文9

“我們是天上的星星，在天空相遇又分離，用溫暖微弱的光，照亮了彼此的心靈……”我，聽着歌，望着星，想着你。那天傍晚，雪映着路燈發出閃閃的光，似星星般撒在地上，堆在道路兩旁。你我肩並肩的走在放學的路上，寒風肆意的呼喊着，卻減不弱你我的熱情。蹲在地上，用冰涼的小手將棉花般的雪團在手裏，輕輕砸在你的身上，還生怕打疼你。只見你淺藍色的外套上印出星星般的溼痕。我們踩着路旁的`雪，比誰的腳印深，卻踩出一片掛滿繁星的天空。

於是，你不禁擡起頭，望向早已黑了的天空。“星星！”你擡起凍紅了的手，指着佈滿星星的天空，興奮地跳了起來。我的目光順着你的手指，找到了那顆夜空中最亮的星，其它的星則跳動着，閃爍着。你啊，一定是被美麗妖嬈星星餵了“迷魂湯”，竟情不自禁地數起星星來：“一顆，兩顆，三，四……”見你傻傻地數星星，我忍不住嘲笑你：“你怎麼這麼傻，星星怎麼可以數得清呀？”你卻理直氣壯地一口否認：“不數數看，你怎麼知道數不清？”只見你堅定的眼神，閃着星星般的光，照亮了我心靈的天空；你的嘴角微微上揚，劃出一片夜空；你指着星星的手來回比劃，描出耀眼奪目的星空。我也變得同你一樣癡癡的，數着永遠都數不完的星星，好像每顆星星都見證着我們冬日的無盡回憶。

你突然停住了，夜空下只剩下我一個人的聲音。你望着我的眼睛說：“星星。”我會心地笑了，說：“你就像那美麗的星星，只因夜空而發亮的星星。”我們笑了，我緊緊地握住你的手，生怕你悄然離去。我們的肩緊緊的靠着，只願同你一人走過春秋冬夏，只希望時間永遠停留在你我心交心的一刻。“是夢吧，是你吧！”你就像星子一般劃過我的“夜空”。一陣風，吹醒了我，把我帶回了現實。此時的我，坐在窗前，望着滿天星，聽着一首名叫“星星”的歌。

如星子劃過夜空作文10

青春如夢似幻，那些事，如星子劃過夜空，璀璨絢麗，永駐心頭。

——題記

每個人的成長猶如那廣袤的天空，青春裏的那些人和事，便如星子般滑過天空，即使黑暗終會靡落，但我祈禱，這些星子會照進我內心的某處角落，靜靜地，靜靜地，散發出它那明媚的光芒。

同窗情

我們曾經相逢如歌，任青春的律動激盪成絢爛繽紛。還記得，那日操場上的陪伴。熾熱的驕陽，艱苦的訓練，我們肩並着肩，咬着牙，一起跑向終點。路上，勝利在終點處向我們招手，豆大的汗水滑落操場，折射出美麗的光芒，映照出你們純真的笑靨。那時的天空正藍，微風輕拂，你們的陪伴令人心安。

對於青春，我們笑談闊飲，對於未來，我們信心十足，對於現在，我們努力拼搏。人世間的相逢不止於初見，任時光采擷去最美好的年華，我們依舊引吭高歌，歌頌我們最真摯的友誼。自此，青春之路上因有你們的陪伴而多彩。

師生情

“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。”猶記八年級那年，我起了惡作劇之心，將一個木釘放在了同學的凳子上，霎時，木釘扎入了同伴的大腿，望着同伴被痛得齜牙咧嘴的模樣，我卻在一旁大笑，全然不知道事情的嚴重性。半晌後，我被您叫去了辦公室，在那兒，您嚴厲的批評，使我漸漸認識到事情的嚴重性。望着您滿是怒火的雙眼，猶如一團火焰，燒灼了我內心的無知與慚愧，我猛然醒悟過來，明白了您的良苦用心。自此，您的教誨是我青春之路上的良藥。

父母情

“十月胎恩重，三生報答輕”。一聲的`呱呱墜地，承載了母親的多少苦痛。尤記那夜的爭吵，我不僅打翻了牛奶，頂撞了您，還摔門而出。路上下起了小雨，嘴上雖不認輸的我心裏卻期待聽到您焦急的呼喚。那夜淒冷的月光下，您單薄的身影一覽無遺，口中的呼喊卻愈發的強烈，近似一種渴求，遣散了無盡的母愛……

自此，您高大的身影是我青春之路上的港灣。

夜已深，風輕輕地搖曳，天空潔淨如洗。

星子已逝，但青春至上，你們的陪伴，璀璨如星辰。

如星子劃過夜空作文11

青春總是瘋狂的，但也總是在我們不經意間悄悄地流逝。那些在青春裏做過的令人懷念的事，如星子一樣劃過夜空，留下了那美好的瞬間。

從小我都是一個毫無任何存在感的人。我從小內向，從來不敢在別人面前過多地展現自己。可是自從那一次起，我被徹底改變了。

那天學校領導來到各個班上尋找升旗手。當校領導來到我們班時，我整個人趴在了桌子上，縮成了一團。像我這樣毫無優點的人，應該不會被看上吧。我生怕被校領導選去當升旗手，要我在衆人眼下展現自己。

可是是福不是禍，是禍躲不過。校領導還是來到了我的身旁，讓我站了起來，在我身上打量了一番後，拍了拍我的肩膀說：“小夥子身高不錯，我看好你喲！”我緊張極了，手心直冒汗。放學後老師通知我，讓我第二天去參加選拔。

第二天我本想逃離這次選拔，這樣之後應該就沒我什麼事了。我本來在班上躲得好好的，誰知校長找了上來，點名要我下樓參加選拔。我只好紅着臉跟着校長去了。

我來到操場上，那些人一個比一個氣質過人。我看了看我自己，除了身高就沒其他優勢了，我不禁感到莫名的自卑，不幸的'是，我是第一個進行選拔的，我顫抖着身子走向國旗臺。手捧國旗時，我感覺渾身充滿了力量。我用力向外一甩，彷彿練過一般的行雲流水的動作讓老師們也感到十分驚訝。老師還讓後面的同學以我爲榜樣，我頓時充滿了自信，下定決心要努力被選上。

後來，每一天放學後，同學們都回家了，我獨自一人來到操場上，不斷地練習動作。看着旗杆上飄揚的紅旗，我不禁感到十分的自豪，通過我不懈的努力，我最終成功地當上了升旗手。那是我曾經想都不敢想的，我從來沒想到自己會成爲衆人眼中的明星。

那天在衆人的注視之下，我自信地高唱國歌，在國歌結束的最後一秒，用力地將國旗甩了出去。那一刻我如旗杆上的紅旗一樣，成爲了衆人眼裏的焦點，如星子劃過夜空，留下了美好的瞬間。

如星子劃過夜空作文12

一道璀璨的流星劃過夜空，留下最美的尾痕，令人印象深刻。

——題記

我伸出手，拂過被夜色浸染的海面，打碎了入海的滿天繁星，打碎了夜的寂靜。一道流星劃過夜空，映在逐漸歸於平靜的如鏡般的海面，留下一道漸淺的尾痕，星子像是爲此震驚，努力地眨巴眼睛向它致敬。接着繼續嬉笑着，點亮着靜夜。

夜色漸美，沁人心脾。

我的記憶裏，唯有遠離大都市的地方，纔有幾點黯淡的`星子，靜默地趴在夜幕上點綴着夜。隨着樹的年輪的增多，我對星子也有了不小的情結：若是能看見，便是幸運；若是有許多，便是夢裏吧。我對他們的身影，總有特殊的情懷。

我喜愛畫夜空，那種滿天繁星的夜空，有許多競跑的流星衝過夜幕，似乎耳畔都有他們劃過的聲音。好美，但可惜從未見過。

我有時會了無睡意，便坐在窗旁，擡頭看向夜幕，尋找星子的影子。城市的喧囂好像不允許它們的存在，暴躁地吼叫着，讓它們“另尋高就”。

不過有一夜，我找到它們了。

那是很晚的時候，我從夢中突然驚醒——遠在異鄉的我總睡不安穩。我走向陽臺，眸子仍餘朦朧，然後躺在網格牀上，剛想吹幾許涼風增添睡意，卻與其他毫無睡意的夥伴撞了個滿懷，它們在夜空中歡唱、交談、嬉鬧、閃爍。我訝於此時此景，原來它們都在這兒，寄身在某種意義上的異鄉，也無法在夜色朦朧時酣然入睡，只會等候黎明的到來。

我驚歎着美，無知天真般地伸出手想觸摸它們，可這是徒勞。我起身，坐在近海的階臺邊，腳尖輕輕觸了下海面，一股冰涼直抵心中，我縮回了腳，決定用手真切地感受星子的溫度。我最終還是摸了上去，不料打碎了這面鏡子，星子向四處蹦跳着逃離，待波瀾散盡，重歸原樣。

那一抹流星來了，以前我從未見過它的真樣，不過真如我所想的那麼璀璨和美麗。

四周既寂靜着，又熱鬧着。

夜和旅行一樣結束了，我回到了熟悉的家，始終也忘不了那一夜。

又有一天的晚上，我再次坐在窗臺旁，此時沒有平日裏那麼多的電能產生的燈光，只有籠罩着城市的濃濃夜色。

不過我笑了，眼中似還有那滿天星子和劃過的流星，點亮着都市喧囂的夜。

那記憶，那一夜，如星子劃過夜空，也閃耀了日後的無數個夜。

如星子劃過夜空作文13

雨落紅塵，洗不盡的惆悵。

紛繁六月，憂愁了整個夏天。

幾隻時有唯有的鳥兒，也啾啾着偏要成爲這個雨天的主角。只是這個舞臺太小，演不出那個大千世界特有的風采。

低着頭，望向地上的坑坑窪窪。

突然，一股迎面而來的力將我撞倒，看着身旁濺起的水花，我忍不住憤怒的擡起頭，卻看到一張滄桑的面容，佈滿皺紋顯得和藹可親。當我看到深陷的眼窩中空洞無神的眼睛時，我彷彿讀懂一切。先前的憤怒早已拋到了九霄雲外，取而代之的是愧疚與同情。

老人顯得有點慌亂，不停地說着對不起，我連忙站起來扶着老人的手說沒事。老人臉上的愧疚才少了些。我向老人提出要送他回家。話一說出口我就覺得不合適，老人怎麼會允許我一個陌生人送他回家呢。在現在這社會，人與人之間還 有信任麼？

令我出乎意料，老人笑着答應了，純真的像個孩子。

一路上，我們聊着笑着，我發現絕望並沒有籠罩着這個不幸的老人。相反，老人很樂觀，對生活充滿希望，雖然眼前一片黑暗，但內心卻一片光明。

走着走着，看到前面的路人都默契的向左向右走去，直到把中間讓出來我纔看到，原來路中央有塊笨拙的水泥板擋住了路。

我也扶着老人向右走去，“老爺爺，前面有塊水泥板，你小心，我扶您繞過去。”說完老人輕輕撥一開我的手，在我詫異的目光中，老人顫一抖的蹲下一身一子，手不停的摸索着，知道觸到了水泥板。他搬起它，又顫一抖的站起我連忙扶着他走到了水泥板應該出現的`地方。老人又顫一抖的蹲下，他放下它站起身來的時候哆嗦了幾下，搬這麼一塊厚重的水泥板對一個風燭殘年的老人來說，確實有些困難，但他還 是做了。

“只要把水泥板搬走了，就不會有人絆倒了。”老人呵呵的笑着。是啊，多麼簡單的一個動作，但在這個各人自掃門前雪，莫管他人瓦上霜的時代，又有幾個人能做到呢。

意志在堅韌中磨練，這就是生活吧。老人對生活的熱一愛一和自信，令我敬佩不已。懷着一顆敬佩的心，我繼續扶着老人向前走着，老人美好的心靈也與我同行，猶如一顆星子，劃過我的夜空照亮我前方的路。

與美同行，前方的路不再是一個人走，不再孤單害怕不在迷一離無助。

如星子劃過夜空作文14

看那顆顆甜蜜誘人的糖果，如明星閃耀在我的天際。

蔓延了一季的繁花褪去了童稚深淵的哀豔，唯有暖陽漣漪般點綴着親麗溫和的味道。七年級的我，七年級的快樂。還記得入學的第一天，你俏皮的拉着我的手說："以後，我們就是好朋友了哦！"也記得你們帶我環遊偌大的校園，一起很開心的大笑，就如兒時那般開懷。你們會把我推去主持班會，然後幫我找資料，做幻燈片，忙的不亦樂乎。

這些，我都記得。遇到你們這幫朋友，在心裏默默接受了你們贈與的糖果，它很甜很可口，如星子滑過我的夜空。

看朵朵金盞花在淺笑，如明星照亮我的心空。

下滑的成績，不盡的'悲傷。八年級的我，八年級的失落。您遞給我一枚金盞花書籤，漂亮的金盞花，金色的夢想。您定定的看着我說："去奪回屬於你的東西！只要你願意，全世界都會爲你讓路。"迷茫的眼神觸到您堅定的目光，微微的震撼。" 我會努力去追逐我的夢想，召回屬於我的那片天。"這句話我沒說出口，但是老師，我在心底悄悄對自己說了兩遍。

有人說，看見金盞花就是觸摸希望。這朵朵金盞花就像明星一樣，剎那照亮了我的夜空。

看你們明媚的微笑，如星子般永駐我的心頭。

輕輕揮揮手，告別最後一抹夕陽。九年級的我，九年級的感動。所有疲憊在觸到我的一瞬間全部消失，爸媽燦爛的微笑有閃爍在眉宇間。沒有絕望的話語，有的只是無盡的鼓勵。你們真的很愛我，愛到不知疲憊……

這一年，你們滿懷愛意的微笑總是在我觸摸的到地方，真實燦爛的盛開，很美很美，正如星子劃過我的夜空。

回顧我的國中生活，有糖果、金盞花和微笑，他們都如星子滑過我的夜空。回首過往，一路上有你們陪伴，下一站，春暖花開

如星子劃過夜空作文15

夜深了，黑色的天空中，幾顆星星不停地眨着眼睛，那顆最亮的星星，讓我想起了她。

——題記

她，個子不算高，有一頭乾淨利落的短髮，一雙炯炯有神的大眼睛，充滿着嚴厲與關愛，她就是我的班主任兼語文老師。

她，是我最敬佩的老師，她就如夜空中最亮的星，照亮我前進的道路，指引着我一直向前。

記得我剛進入她的班級時，我的學習成績還不錯，可是第一次考試過後，我的成績一落千丈，但是那時貪玩的我並沒有引起重視。老師講試卷時，我也沒有認真去記，正因如此，我迎來了一次深刻的教訓。

那天，老師叫我和其他幾位同學一同到黑板上聽寫，我立馬慌了神，因爲沒有好好記，我也只好硬着頭皮上去了。

聽寫開始了，我攥着一隻雪白的粉筆“唰唰”的寫開了，心裏想：還好，這幾個字我都會。我不禁洋洋得意起來。可是好景不長，老師讓默寫古詩，我一句也沒想起來，心裏開始自責起來。我就像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗。

就在這時，我聽到了老師的腳步聲，“嗒、嗒、嗒……”越來越近，最後“咚”一聲，老師揍了我一拳，生氣地問我：“怎麼回事兒，沒記住麼？”我看着她那嚴厲的眼神，顫抖的說了一句“嗯”。老師也沒再說什麼，只是用手示意我回到座位上去。我強忍着不讓淚水流出來，雖然那一拳並不疼，可是我的心很疼。

下課後，老師找我談話，她的眼睛裏不再是嚴厲，而是滿滿的愛，望着我說：“你的`成績一直不錯，可最近你不夠努力了，所以這次考試你退步了不少，我希望你也自己找找原因，老師相信，下次考試你一定會進步的，好不好？”我望着她，使勁點了點頭。

終於，在她的悉心教導和培育下，我的語文成績一直不錯，她就是夜空中最亮的星，在我差點“誤入歧途”時，給我指明瞭正確的前進方向，讓我一直向前，我將永遠不會忘記她，我親愛的老師！

“每當我找不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裏，夜空中最亮的星，請照亮我前行……”

南冶中學初四五班 李子晴