有關讀書的作文彙總6篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的讀書的作文6篇，希望對大家有所幫助。

讀書的作文 篇1

我最大的愛好是讀書。每逢節假日，我不想去遊樂場；每逢生日，我不想要女孩子都喜歡的芭比娃娃做生日禮物。我只想去書店挑些自己喜歡的書，有益的書。因爲書是知識的源泉，是知識的寶庫。在書中，我可以找到我想要的東西。我讀過許多書，如《安徒生童話》、《格林童話》、《弟子規》、《愛的教育》等等。《格林童話》、《安徒生童話》帶我進入童話世界，讓我感受到了真、善、美。《弟子規》則教會了我要孝敬長輩等。其中我最喜歡讀的是《愛的.教育》，因爲我從《愛的教育》中學到了許多知識，懂得很多道理。《愛的教育》以小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學的第一天寫起，一直寫到第二年7月份。全書共100篇文章，包括髮生在安利柯身邊各式各樣的感人的小故事和父母在他日記本上寫的勸誡啓發性的文章，以及10則精彩的"每月故事".《愛的教育》讓我知道了人與人之間要和睦相處，讓我懂得了要愛同學、愛老師、愛父母，珍惜身邊的人。我愛讀書。書真是讓我着迷。一走進書的世界，我就會忘記一切。有一天早上，我一起牀就在看書，媽媽放了杯牛奶在我桌上並叮囑我喝，可是等媽媽中午做好飯，進來叫我吃飯時，那杯牛奶還放在那裏。看着那杯牛奶，媽媽無可奈何地搖搖頭，我不好意思的對着媽媽笑笑，我看書看得太入迷忘記了。我愛書，書是我的良師益友，在成長的路上它陪伴着，引導着我，教導我，讓我的生活更加充實更加豐富更加燦爛。

讀書的作文 篇2

我是個愛看書的女孩。

每到星期六或星期天，我都會纏着媽媽帶我去新華書店看書。本來我並不喜歡看書，但是我偶然間發現了讀書的樂趣。於是我便喜歡上了讀書。我讀了許多本書有：冰心的《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》還有曹文軒的《草房子》與沈石溪的《動物小說》等等。漸漸地我愛上了讀書……

讀書給我帶來了無窮的樂趣，讀書可以讓你走進一個書的'海洋；讀書可以讓你跟着作者去領悟人間的喜怒哀樂；讀書可以讓你瞭解更多的知識……這就是讀書的樂趣。

你想不想與作者走進一個書的海洋，那就快去看書吧！

讀書的作文 篇3

高爾基曾經說過熱愛書吧！書籍是人類進步的階梯。下面我就來講講我的讀書故事吧！

我記得那是一個陽光明媚的星期天，我做完了家庭作業，見天氣十分晴朗，天空萬里無雲，便和媽媽一起去超市裏面買東西，我從超市裏買書的地方看見了一本我一直想買的書，我便用懇求的口吻對媽媽說：媽媽，我們買這兩本書吧！當時媽媽並不同意，在我再三地要求下，她終於答應帶我去圖書館借書了。

到了圖書館，我一本書也不放過，仔仔細細地尋找着我想要的那本書，終於，一本和超市裏一模一樣的書出現在我的眼前，我馬上拿着那本書,一頁一頁仔細地看了起來,一頁、兩頁、三頁過了一會兒，只見媽媽在一旁輕輕地對我說：已經五點了，我們也該回家了，圖書館還有一個小時也快要關門了，沒有看完的`書我們借回家再看吧！我心想：不對呀，我纔看了幾頁書怎麼就要五點了呢，是不是媽媽又記錯時間了。我腦袋裏有很多小問號在打轉，便疑惑不解地問媽媽：怎麼會可能五點了呢？你會不會又忘記調整手機裏的時間了呢？媽媽便指了指圖書館裏的掛鐘說：是五點了呀，不信你看。我擡頭看了看掛在牆上的掛鐘，啊！果然五點了，我來這裏已經看了兩個小時的書了！我又看了看我看的書上的頁碼，腦袋裏的問號轉眼間全部變成了句號。原來還有幾頁，我就要把這本書全部看完了。我便借了幾本我喜歡看的書，和媽媽一起回家去了。

到了家，我吃完了晚飯，拿起一本剛剛借的書，津津有味地看了起來，過了一會兒，媽媽對我說：九點了，該去睡覺了，明天再去看吧！我一看鐘，又過了三個小時了。

我閱讀，我快樂！

讀書的作文 篇4

一杯清茶，一首長卷，書頁翻過，帶來的是一絲絲油墨之香，還有作者的陣陣難言之隱，這便是讀書的幸福。

是誰出此狂言，說：女子無才便是德。那用詞細膩，詞風婉約動人的李清照，是男子嗎？這奇才女子，飽含深情的每一個字，無疑都深深紮根於我內心深處。

她曾尋遍萬里，到頭來竹籃打水一場空，只尋得滿心淒涼，於是“人比黃花瘦”，獨立倚窗“把酒黃昏後”。風雨流離後的她，僅見小小的“風住塵香”，但也“只恐雙溪舴艋舟，載不動與多愁”，想借遊覽以排遣悽苦之情，卻未想到她的哀愁是太深了，豈是泛舟一遊所能消釋？

在這一句句哀怨的詞句之中，我彷彿可以聽到她輕輕壓抑着的抽泣聲。國破家亡的苦痛是幾人能忍受了的？彷彿此刻入口的清茶也多了些許苦愁之味，哀嘆造化弄人，悵恨久之，寢食難安是她讓我淺嘗人間苦愁。

是誰如此無情，帶着幾分戲虐，嘲笑道：“中國人失掉自信力了？”他毅然決然，用鏗鏘用力的一句話，化爲尖銳的匕首，狠狠刺入敵人的胸膛言：“中國人尚有未失掉自信力的人在！”

他便是魯迅，他要讓我們看到中國的脊樑，頂天立地。一聲聲日本人的嘲笑，一幕幕中國軍民的冷漠，讓他棄醫從文，拿起筆，戰鬥在沒有硝煙的戰場上，他讓那些“正人君子”望而生畏。

有人說他是異鄉人，嶙峋的脊骨，生硬的線條，如一條青灰色的石板路，堅硬，冰冷。但他的'確異於那時的人。任人宰割的民族，麻木地生活在猙獰和醜惡的社會之中，是他，暴怒了！彷彿龍捲風席捲落滿塵埃的大地，彷彿一道光芒割破這黑暗的天空，他將敵人打得魂飛魄散，而我，也內心沸騰。是他帶我領會中華人民深入骨髓的堅貞。

讀書的幸福，就如同智者交談的領悟，人間百態，喜怒哀樂，盡現與其中。迷戀於書香，是心靈的成長。

清茶飲盡，口仍留香。

讀書的作文 篇5

我在五邑中醫院見習期間拜讀了《華爲的冬天》，任正非那高瞻遠矚的見解深深地觸動了我，特別是對於即將踏入社會，成爲未來的管理人的我有很大的啓發。他說，春天來了，冬天就不遠了，文章中滲透的憂患意識無時無刻地警醒着世人。古時孟子就說憂患可以安國，逸豫可以亡身，居安思危成了一個安邦治國者必備的思想，到了現代這種意識演化成了一種企業文化。

有一則爲管理界所熟知的寓言：在非洲大草原上，生活着羚羊和獅子。清晨，羚羊從睡夢中醒來，第一個念頭就是：我一定要跑得比最快的獅子還要快，不然，我可能會被咬死。此時，獅子也睜開了眼睛，它所想的第一件事是，我一定要跑得比最慢的羚羊還要快，否則，我可能會被餓死。這個寓言同樣告訴我們一個簡單而又真實的道理——要想使一個企業持續地生存發展下去，需要每位員工“居安思危，不斷進取”。

我是學衛生事業管理的，自然對醫療衛生行業敏感，也只能對這方面發表一些簡單而膚淺的看法。我認爲華爲人給我們的啓示至少有五點：

一、居安思危，預見未知威脅。華爲老總說：“我們一定要居安思危，一定要看到可能要出現的危機”，“企業不是要大，也不是要強，短時間的強，而是要有持續活下去的能力與適應力。”比如說我們五邑中醫院，她是一家三級甲等中醫院，全國示範性中醫院，知名度、美譽度在江門來說是比較好的醫院之一。她在醫院領導的勵精圖治下，在職工的共同耕耘下，取得了良好的經濟效益和社會效益。如今江門的醫療市場基本形成三足鼎立的局面，各有優勢。不僅如此，醫院的競爭壓力還來自外資醫院、民營醫院、社區醫療衛生機構、個體診所、政策導向的醫療體制改革等。因此，要想在競爭如此激烈的環境中立足並發展下去，管理者就必須使內部成員樹立危機意識，時刻鞭策自身不斷追求，不斷進取。

二、在突出特色和優勢的基礎上，抓好“短板”，實現“均衡發展”。在激烈的競爭環境下我們要堅持走“以特色求生存，以優勢謀發展”之路，人無我有、人有我新謂之特，人弱我強、人粗我精謂之優。像五邑中醫院，特色優勢專科有骨科、肛腸外科、心血管科，突出中醫特色，體現優質服務，人文關懷氣息濃重，但如果要進一步做強做大，無論是業務的進一步發展還是管理流程的優化，關鍵還是抓短板，只有把最薄弱的那個環節搞好了，我們就能實現均衡發展。這裏所說的“均衡”是管理流程的均衡，只有不受瓶頸制約的、各個環節均衡的發展，纔是健康的、可持續發展。

三、建立流程型和時效型爲主導的管理體系，是解決管理流程短板的有效途徑。《華爲的冬天》提出：“堅持均衡發展，不斷地強化以流程型和時效型爲主導的管理體系的建設，在符合公司整體核心競爭力提升的條件下，不斷優化你的工作，提高貢獻率。”管理注重的是效率，一切人浮於事、影響效率的行爲都是爲我們所忌諱的。現代社會提倡“時間就是金錢，效率就是生命”，特別在醫院中更能體現出來。醫務人員每天都在跟時間賽跑，每天都在跟時間搶生命，這要求有高效的管理體系，強大的後勤系統、快速的物流系統、以及現代化的信息系統來支持醫院的運轉。因此行政管理人員要精簡、高效，物流要暢通、信息要多元開放。在見習期間，通過我的觀察，我覺得醫院管理系統內部在信息流方面還不夠完備，沒有內部公文系統，在信息交流方面的時間成本比較高，在各科室各部門內部沒有實現資源的共享，因此要實現醫院的'高效率，建立一套完備的信息系統顯得尤爲重要，同時職工信息素養的培訓也是尤其緊迫的。物流的暢通更是保障醫療工作快速準確運行的後盾，五邑中醫院在這方面做得比較好，但是還是事物總是沒有完美的時候，方案付諸於實施的時候總會出現一些漏洞。我們醫院環境優美，建築格局具有中國傳統建築的美，很適合病人的休息養病，但是建築樓分佈太散，在一些信息交流，物資運輸方面就不那麼方便了。比如醫院內的電梯，醫務人員和患者共用，當遇到緊急情況時就會出現麻煩了。

四、模板化是質量管理的有效保障。任正非說，模板化是所有員工快速管理進步的法寶。確實，現在的ISO9000質量認證體系、電子病歷就是一個很好的例子，我們在質量管理這方面一定要嚴格按照衛生部的規定執行，嚴防出現第二個“哈藥假藥”、“欣佛”事件，我也相信，五邑中醫院人一直以來都是將質量看作生命一樣重要，因爲大家都知道自己任重而道遠，揹負着維護人民生命健康的神聖使命！

五、優秀的企業文化，培養員工的敬業精神，獻身精神是企業常唱不衰的歌。這是華爲管理文化給我們的另外一個啓示。現代企業“創新型管理”理論提出總裁在不管理具體事務之後，要把管理的重點回歸到直接與每一個員工溝通的“人文管理”。 無論是治國還是治企業，所謂的管理，其核心都是對人的管理。企業的總裁需要及時調度員工的情緒和心態，把所有員工的積極性、主動性和創造力凝聚在總裁對企業的決策和判斷之中，從而使企業的各項微觀管理健康實施。五邑中醫院在這方面做得很好，他們對每一個員工不僅給予經濟的支持，還給予精神上的鼓勵，令他們更加敬業愛崗，無怨無悔地爲醫院作貢獻。在每一個員工生日之際，院領導至上生日的問候。對職工科研上的研發給予積極的支持。任何一個企業都需要員工濃厚的歸屬感，一個令員工眷戀的企業，就是一個優秀的企業，醫院同樣也是。

《華爲的冬天》的內涵是深厚的，其延伸出的思想是深刻的，我們應該真正地去領悟它，並把它應用到實際管理工作中去。以上是我學習《華爲的冬天》並結合醫院見習體會的一點膚淺的認識。

讀書的作文 篇6

一、活動目的

爲了響應《深圳市教育局、深圳市“讀書月”組委會辦公室關於開展第十三屆深圳市“讀書月”活動的通知》精神，同時檢測我校國小生的語言文字的運用能力，提高國小生的習作水平，激發學生的'寫作興趣，進一步促進教育教學質量的不斷提高。學校決定在三至六年級中舉辦第13屆“讀書月”國小生現場作文比賽活動。

二、具體事宜

1、參賽對象：三至六年級全體學生。

2、比賽時間：xx年10月19日（星期五）下午2：30—4：00

3、比賽地點：各班教室

4、題目形式：

作文題目採用命題作文形式，由區教研室分別提供2個題目，由參賽者任選其中一個題目進行寫作。

校內現場作文比賽的題目將於10月19日下午2：15準時公佈。

屆時請教導處負責打開“x教研網”首頁“最新公告”欄（x）或是登錄區教研室公共郵箱：

密碼：51x2，查看題目並用廣播告知各班。

5、比賽辦法

參賽學生所用的作文紙由學校統一提供，請各年段負責老師提前一節課到教導處領取作文紙並及時下發給本年段各班語文老師。

作文必須由學生在規定的時間內，現場獨立完成（教師不能在現場內進行指導）。監考老師要在賽前提醒學生將自己的姓名、年段、班級寫在指定位置，寫作必須用黑色中性筆。

6、監考安排

由當天當節的任課老師負責監考並收卷，並在第一時間把作文交給該班語文老師。

7、閱卷人員及評獎安排：

顧

問：廖x

李x

劉x

倪x

組

長:

錢x

副組長:

袁x

陳x

張x如

成

員：3--6年級的各語文任課老師。

備註：

1、請各語文老師自行安排時間批閱，並按要求每班自行評出優秀習作兩份於10月22日（第8週週一）下午放學前上交到錢定兵老師處(6年級直接將名單交給李志峯主任)；

2、請各年段負責老師組織本年段語文老師交叉評閱上交的優秀習作(密封)，每個老師負責給每一篇優秀習作打分，最後由該年段負責老師取每篇習作平均值,從高及低分年級各評出一等獎二名，二等獎四名，三等獎

若干。

3、獲得一等獎的選手將參加街道複賽；學校初賽的一二等獎作品將在校園展板上公示表揚，並陸續發表在校園百合文學社社刊上。