不公平作文

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的不公平作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

不公平作文1

今天 ，我們學習了《第一次抱線母親》這一篇課文。講述了“我”去守護生病住院的母親，抱起母親讓護士換牀單時，才察覺母親的身體是那麼輕，不由想起了以前母親經弱小的身體挑着重擔翻山越嶺的情景，心裏很難過，也很愧疚。於是，像小時候母親抱“我”一樣，“我”把母親抱在懷裏，讓母親入睡，結果卻發現母親的眼角流出了淚水。這是一段感人肺腑的文字，多麼孝順的兒子啊，如此舉動怎麼能不讓母親感動得流下淚水呢!這是母親欣慰的`淚水，激動的淚水，幸福的淚水。

所以，老師今天佈置了一項非常重要的作業是：回家後，對媽媽說：“我愛你。”擁抱一下媽媽，幫媽媽洗腳。我邁着沉重的步伐走到家，不知怎麼對媽媽說，於是先把作業做好。然後，我走進廚房，只見日夜操勞的母親還在忙碌着。我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽，我有事對您說。”媽媽說：“那你說吧!”話到嘴邊，就像卡在喉嚨裏的一根魚刺一樣，又吃力的嚥了回去。媽媽慈愛的看着我說：“寶貝，快說吧!”“媽，我愛你!”媽媽驚訝地說：“女兒，你沒發燒吧!”我把實情都告訴了媽媽。媽媽說：“那今天晚上你幫我洗腳吧!”我馬上說：“好的。”我吃完晚飯，拿來盆子先倒了一些冷水又倒了一些熱水，用手試了一下溫度。屏住呼吸等待媽媽的到來。七點、八點、九點，疲倦不堪的媽媽終於來了。我幫媽媽脫下了鞋和襪子，又重新加了一些熱水，開始幫媽媽洗腳。我這才發現媽媽的腳沒有想像中的光滑，而是刻上了歲月的痕跡，皮膚粗糙了，還有裂口。媽媽則對我憐愛的說：“孩子，讓媽媽自己洗，別把你的小手給弄疼了。”我低着頭，含着淚，搖搖頭，幫媽媽把腳洗完，去倒洗腳水的時候才偷偷地擦了一下不聽使喚奪眶而出的眼淚，我真爲自己感到愧疚，平時對媽媽的關心太少了，而索求媽媽的愛太多了。

不公平作文2

在我們生活中不平等不公平的事隨處可見。

就拿我家裏來說吧。那天我和妹妹兩人在家裏玩，只聽見“砰”的一聲，原來是她不小心打碎了一個碗，滿地都是碎片。妹妹嚇得跑到我的房間躲了起來，留我一人收拾殘局。我本想悄悄把地上的碎片掃掉，“毀屍滅跡”的。可沒想到老媽早不回晚不回，正好這個時候推門進來。我剛想向老媽解釋，可哪想到老媽一見地上的碎片，開口就罵道：“你都那麼大個人，怎麼這麼不小心，連個碗也拿不住……”（此處省略一千個責備詞）

我實在聽不下去了“是老妹打破的啊！幹嗎都賴在我的`頭上。”“這樣啊！”老媽終於知道改正錯誤了，放低聲音緩緩地開口：“婷婷，你有沒傷到哪裏，以後要小心點。”這是什麼老媽，也不關心我一下有沒有受傷，開口就罵。爲什麼知道冤枉我了還不和我說聲對不起，也不罵妹妹，還關心地要她小心啊！氣死我了。

爲什麼在家中受到不平等待遇，到了學校還是一樣。老師對學習成績好壞同學也有一定的偏心程度。像成績好的學生，老師會很願意爲他們補課，增加一些課外知識，而成績差的學生，老師會覺得就是多看他們一眼也會不舒服。

像我以前的一位奧數老師，那天一位女同學（她是我們班學習尖子）有一道題不懂，課間去問老師，只見老師反覆地給她講解，還不時地問：“你聽懂了沒有。”把我們上課的時間都退後了十來分鐘。

又一課間，一位男生（他在我們班是前幾名，不過是倒數的）也拿了道題去問老師，可老師只回了一句：“你上課不認真，沒聽，問同學去。”唉！這是什麼世道啊！爲什麼老師這麼偏心。

老媽不公平我還能理解，對侄女嘛！可是學校裏怎麼也會有這樣的是呢？我想不通。這樣下去成績好的同學會越來越好，而差的則越來越差。

不公平作文3

我生活在一個特殊的家庭，有着電視劇般的經歷，可是這對於我來說不公平。

12年前，媽媽生下了我。當媽媽被推出手術室時，我依偎在媽媽的身邊，爸爸急忙地湊上前，向醫生問明是生女孩還是男孩。醫生咧着笑臉說“恭喜您，你的夫人生了一個可愛的小公主。”爸爸臉色一青，雙腳一滑，滑坐在了等候室的`椅子上。我知道很多人都是重男輕女，對於我的出生他並不感興趣，對我冷冷冰冰。

在我6歲那年，爸爸和媽媽進了法院，離了婚。當法官說道孩子由哪一方來撫養時，整個法院鴉雀無聲。出了法院，我過去抱了抱爸爸。沒想到爸爸毫不留情的把我一把推開。我過去牽住媽媽的手。媽媽淚眼朦朧地抱起我，坐上車回家了。

回到家，媽媽坐在牀上，失聲痛哭，我趴在媽媽旁邊，邊幫媽媽擦眼淚，邊安慰媽媽。每次經過爸爸家去上學時，要是碰見奶奶。奶奶總會惡狠狠地瞪着我，讓我心惶惶地。在6歲那年，我就已經承受了很多人沒承受過的痛苦。在7歲那年，媽媽帶我去永安讀書，永安的生活雖然不富裕，但是看見媽媽辛苦地工作，我總會覺得很幸福。

讀一年級時，我重新踏上了這片故土，返回了家鄉。平常，我走路去上學時，要是看見奶奶，她會惡狠狠地瞪我。可是，從我回來之後，卻不一樣了。奶奶從惡狠狠的眼神變到一句句虛僞的關心話。媽媽說他們可能是後悔了，心虛了，愧疚了。

當我10歲時。也有了一個新爸爸和一個親妹妹，過着幸福的生活，可是分離來的太快了，媽媽和爸爸、妹妹要去新爸爸的家鄉去住，因爲我的學業不能帶我一起過去，我只好和外婆、外公一起住了。

在深夜裏我總會在夢裏夢見媽媽，我有時半夜醒來會發現枕頭溼溼的，臉上還掛着淚珠……

不公平作文4

同學們，你們遇到過哪些不公平？是因爲父母偏向弟弟妹妹不公平？還是因爲考卷上的成績不公平？而今天，我卻因爲一場拔河比賽，感受到了不公平。

我們來到拔河場地，邱老師宣佈規則：“三局兩勝，贏的加十顆星，輸的扣十顆星。”可以加星，我們開心極了！

比賽開始了，第一局我們毫無懸念地贏得了對方。第二局雖然他們使出了全身的力氣，但還是敗下陣來。“我們贏了”！正當我們在那歡呼時，邱老師突然說了一句：“因爲這一輪是大個子比小個子，所以我們要重新分隊，再進行一輪正式比賽。”雖然有點不服，但可以多玩一輪，我還是很開心。我小聲地嘀咕着：“來呀，誰怕誰？不管怎麼變，我們還是會贏的。”

正式比賽開始了。我們調整好隊形，準備，開始！我們全體身子向後倒，再加上地面的摩擦力大，第一局我們贏了。第二局交換了場地，對方同樣因摩擦力的優勢取勝。

最精彩的決勝局開始了。聽到號令，我們全體隊員身體向後倒。突然，我看到我前面的一個同學，身子雖然是往後倒的`，但雙腳站在一排，我趕緊告訴他調整拔河姿勢。我又看了看其他成員，臉憋得像一個個紅蘋果，看的我哈哈大笑起來。糟了，差點忘記是在比賽。我趕緊回到拔河的狀態當中，不然我隊就要輸了。最後我們把對手拉過來很遠，贏了都不知道，邱老師也沒有告訴我們，害得我們都摔了一跤。

雖然我們贏了，但是是因爲兩邊場地的摩擦力不同，感覺對他們有點不公平。所以我們贏的這一方決定分五顆星給對方，他們也開心地笑了。

通過這次不公平的比賽，我真正懂得了“友誼第一，比賽第二。”也更深地理解了一句詩：“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”

不公平作文5

老師總是說，可能家庭智商都是有限制的，自己無法選，但至少時間對於每個人來說都是公平的。每個人每天都只有24小時，不會多也不會少。有24小時，這些時間是由你自己支配的。你用來幹什麼，取決於你。但最後你獲得多少，取決於你怎麼用這些時間。

在物理學的角度上來看，這句話是有毛病的。誰說每個人每天都只有24小時呢?在別的星球上，不說時間的`差異，他們自轉一圈有多長時間都不一定，正好是24小時是幾乎不可能的。在不同的星球上，時間有的長，有的短。可能地球上的一分鐘，特別的某個星球上就已經有一個小時了。在中國的神話故事當中，有天上一天地下一年之說。太空中的某個星球上，這可能是真實存在的。

時間並不公平。在美國科幻作家的《冰霜與烈火》中，有一個星球上的人只能活八天，生命十分的短暫。但在同一個星球上，只不過相隔的一個山谷，就有人可以活11天。不在這個星球上，在別的星球，人們可以活得更長。所以時間怎麼可能是公平的呢?

就算不講其他的星球，僅僅在地球上，時間也不一定公平。

各個國家之間都有時差，一共加起來多多少少都會有一些誤差。再說，一天怎麼可能是24小時呢?地球自轉一圈是23小時50多分鐘，相差的那幾秒時間也是時間。在經度不同的地方，時間必定有誤差。如果一個人比另一個人多了十幾秒的時間做事，只要充分利用，就佔了不少便宜。

時間是一個物理量，人們身在其中，卻無法理解它。甚至不知道它到底是一種什麼東西，爲什麼會存在，到底存不存在?這些東西，還有待以後科學家去探索與發現。

不公平作文6

同學們知道嗎？足球比賽在開賽之前是通過擲硬幣的方式，決定哪一方先開球的，因爲這個方法對於比賽雙方都比較公平呀。硬幣只有兩個面，每隊選擇一個面，由裁判拋硬幣，哪個面向上，哪個隊就先開球。正面和反面的可能性相等，所以就採用這種方式來決定哪一方先開球。由此可以看出遊戲規則的公平性非常重要。

現在，我和小明來玩一個遊戲，有1、2、3、4這四張數字卡片，遊戲規則：（1）每人每次摸兩張，然後放回去，另一個人再摸。（2）兩張卡片數字之和爲奇數，小明贏，兩張卡片數字之和爲偶數，我贏。

這個遊戲規則公平嗎？我來告訴你們怎樣才能知道是否公平：可以算出任意摸出兩張卡片數字之和分別爲1+2＝3，1+3＝4，1+4＝5，2+3＝5，2+4＝6，3+4＝7，其中結果爲：和是奇數的有4種，和是偶數的.有2種，出現奇數的可能性，用分數來表示是4/6，出現偶數的可能性爲2/6，顯然對於我來說不公平，像這種遊戲規則的制定從本身來講就不公平，我纔不會玩呢！ 除非把遊戲規則修改公平！ 那我們可以試着修改一下，如第一條不變，將第二條改爲兩張卡片上數字的和大於5，則小明贏，兩張卡片上數字的和小於5，則我贏。因爲任意兩張卡片上的數字和只有3、4、5、6、7五種可能，小於5的和可能性有3、4兩種，大於5的和有6、7兩種可能性，所以這個方法公平。

同學們，不管你跟誰玩遊戲，一定要確保遊戲規則對你公平才玩哦，不然就會吃虧的，好好學習數學重要吧！

不公平作文7

也許當我們遇到一些問題的時候，總希望能打破一些原則。可是，如果真的這麼做的話，那麼，必然會對有些人就造成了不公平了呢！雖然說，我們有的時候需要人性化，但這也是按照某些實際情況而來的並非所有的事情都可以這麼做的。

就像這一次，剛剛結束的大學聯考。有一位女生其實平時的成績也還是比較好的。但是，在這次大學聯考中，可能是因爲自己太過於緊張了。試卷做完了之後，總是一遍一遍地在檢查着。殊不知，時間在無聲無息地流逝了。她還需要把有些答案答在答題卡上。可是，可能真的是她過於緊張了，以至於到點了，大學聯考結束的鈴聲響起來了，監考老師要求收捲了，她才猛然想起自己的答題卡上還沒有塗上答案呢！這下子，可怎麼辦呢？要知道，即便是在試卷都是做對的，如果沒有把正確答案寫在答題卡上，這個成績也是無效的。那就是意味着她這麼功課餓成績可要相差好多呢！這下子，她非常的焦急。於是，她情急之下，就向監考老師提了一個不情之請，希望監考老師再給她幾分鐘時間，把這些答案答在答題卡上。監考老師自然是不同意了，於是，這位同學流下了眼淚，無論她怎麼求情，也是無濟於事。當監考老師看到這一幕的時候，心中自然也是非常的同情這名考生。他也很想幫這位同學的'忙。可是，如果這麼做的話，就破壞了考試規則。而且對於其他考生來說，這是一件多麼不公平的事情呀！要知道，考試的時間對於每個同學而言都是一樣的，也是最公平的。

縱然在我們看來，對這位考生的情況，我們都是深表遺憾的，可是，也沒有辦法。同情歸同情，也要對其他考生有一個公平。否則，我們就不需要規則了。

不公平作文8

階級的分化和貧富的差距是社會發展的必然結果，但是這真的是所謂的發展，進步嗎？現在社會總被人形容成很平等，然而事實上我們還不如野蠻的原始人的社會，有錢有權事事可爲，無錢無權徒勞傷悲。窮人的`孩子註定與富人的孩子存在差距，無論是教育，生活都有着巨大差距。這就導致了窮人的孩子走向成功付出的努力需要先抵消與富人先天的差距。富人越來越富，差距越來越大。

“身份懸殊造成的這種惡果，決不見於野蠻人的社會。”原始人雖然野蠻，沒有現在人的文明。但是他們也有人本性的淳樸，他們沒有互相算計，沒有猜疑。現在有些官員貪污受賄，道貌岸然；現在人們追求的是金錢，是權利，是人脈。賣火柴的小女孩，在聖誕節被凍死，令人心寒，然而這只是人性冷漠和階級差距的冰山一角。

現代人自以爲相較於原始社會有所進步，其實不如說退步了。原始人有炙熱的心，不會有階級差距帶來的冷漠，他們不會做披着公益慈善外衣的資本主義吸血家。

身份懸殊帶來的種種惡果，使底層人民在窮困中苦苦掙扎，每每看到照片中貧窮的孩子們純真的笑容，都深感無力與心酸。

階級和身份就像一個大的篩選機，有身份的人早已站在那頭，而沒有身份的人只有用努力填補空缺後，再拼命前往那頭。

身份從出生那一刻已經註定，貧窮的出身不是我們所能改變的。我們站在篩選機的這邊，雖然那層障礙看起來這麼難以跨越。但是我們別無選擇，如果我們不想在底層的泥潭中苦苦掙扎，我們只能學會成長，學會努力，學會處事圓滑。

因爲這都是階級差距，是社會所賦予我們的，我們無從改變，只能適應。

正因爲如此，我們呼籲平等，這個社會有多少人付出努力，變成自己不想看到的樣子，最終卻失敗了，他們不是沒有努力，只是他們的努力還不足以與身份差距所鬥爭。

平等能減少一些像我一樣，苦苦掙扎的人，讓他們的努力有意義。

不公平作文9

越來越多的人喜歡自怨自艾了，有人抱怨這個世界的不公，讓有些人生來家世就很好，過着比別人好很多的生活，甚至羨慕嫉妒有些人天生下來就有着很高的智商。是的，這有可能就是老天的不公吧。上帝總是這樣的，有時候真的會格外偏愛，格外恩賜某些人一些好處，可我們自己一直抱怨那麼有什麼用呢？

一直抱怨，神也從來不會眷顧你的，他們不會看到你的抱怨，永遠都不會理睬你，那麼我們爲什麼不靠自己努力一把呢？是的吧，這個世界很不公，有些人付出了100分的努力，得到的是200的.結果，可你明明有時候付出了200分的努力，得到的卻是100分的結果，你很苦惱吧，爲什麼你付出的努力比別人多得到的卻永遠那麼少呢？你羨慕同樣心中也嫉妒，嫉妒他們並不努力，可獲得的依然比你多。接觸到不平的時候，有時候你會天真的覺得老天還是公平的。可老天總是給你一個殘忍的事實，它的確是不公平的。每個人的起跑線也許不一樣，可結果會和原本是一樣的嗎？不，其實有時候人生真的和龜兔賽跑差不多，哪怕你天資再好，就比如說兔子吧，可你一時懈怠了不想去努力了的時候，可別人不會懈怠啊，別人還在繼續努力着，那麼慢慢的，別人努力的越來越多，你卻一直停滯不前。

這個時候，別人就會開始慢慢超越你了，哪怕你天資聰穎，才華橫溢，又能如何？只要別人付出比你雙倍甚至10倍的努力，別人怎麼可能還努力不過你呢？只要努力了，哪怕失敗，也是笑着的不是嗎？抱怨只是徒勞，浪費你自己的時間和生命，永遠都是愚蠢人的所作所爲，聰明的人會更加努力，總有一天也能超過他們那些天生聰明的人不是嗎，後天的努力總有一天能超過天生的聰明，再聰明不努力，聰明能用到哪裏去呢？這和刀其實也是一個道理，刀不磨不快，再聰明的腦子你不去動用，都是浪費，這個世界公平，但也不公平……

不公平作文10

有人說：“世界本應公平。”可當今這個社會，毫無公平可言！就拿那些街頭乞討的與富家公子來說吧，乞討的他難道願意乞討嗎？可他就是窮，而那些富家公子仗着自己父親、母親有錢就囂張跋扈，這又怪得了誰呢？

遠的不說，就說說我們這個班級吧。同樣是5個A，憑什麼某人就能的到優秀班幹部，我就不能？況且，他還不是班幹部！他自從來到這個學校，老師拿他當菩薩供着，含在嘴裏怕化了，捧在手裏怕掉了。我們班這麼多優秀的學生，難道是空氣，都是透明的？他和同學打架。明明是他有錯在先，老師卻護着他。他與同學產生了矛盾，爲什麼要別人給他道歉，他爲什麼不給別人道歉？一次數學單元測驗,分數下來時(試卷發下來),他只考六七十分,陳志文也只考六七十分.下課後,老師慢慢地走到王星雨座位上,語重心長地安慰他說：“這次沒考好,沒代表你以後每次考試都是這個分數——六七十分,你以前不都是考九十分之一百分嗎?不要灰心,下次繼續努力!”他擦乾了眼淚,微微地點了點頭.過後,老師快步走到我的座位,大聲吼道：“你怎麼就考這麼點分,把考卷給我看看!”我知道大禍臨頭,凶多吉少,顫巍巍地把考卷遞給老師.老師翻來覆去地看卷子,嘴都氣歪了。老師從講臺上拿來了棍子,對陳志文吼道：“把手伸直了.”陳志文極不情願地把手伸出來.“啪、啪、啪、啪!”的聲音一聲接着一聲.老師邊打邊說：“你不是號稱全班數學第一名的嗎？就考這麼點分——六七十分,還把一些題目空着,留給我做,是不是啊!”老師一連打了二三十棍,才停了手．我已經嘟起了嘴，眼睛緊閉着，身子抖來抖去，兩隻手被老師打得通紅，可老師還不解氣，又舉起手朝我的`臉左右“開攻”我“哇”的一聲哭了，老師憤怒地說：“還哭，我再打。”老師怒髮衝冠，把我打得叫苦不迭。

我希望無論是誰，都能夠做到公平、公正、公開的對待他人！

不公平作文11

“嗚.......嗚......”我今天又被媽媽的“超級無敵嘴”給鎮哭了，你知道爲什麼嗎？因爲我超不喜歡逛街，每次去逛街我總是極力反抗，要不，我今天怎麼會哭？我的事情是這樣的：

今天，我正坐在柔軟的沙發上津津有味地看着電視，突然，一個黑影出現在我的面前，啊，是我的'媽媽，我閃。可是媽媽一把手把我抓住了，不管我怎麼掙扎都不能逃脫媽媽那惡魔般的魔爪。只好隨媽媽擺動。媽媽給我換上衣服，拉着我就去逛街。逛超市我倒不建議，可逛到我的衣服就麻煩了，因爲那沒有我喜歡的類性，穿起來又太幼稚了，我向往的是休閒套裝，沒有我穿的。果然，不出我所料，媽媽果真拉了我去逛了。

到了那，我由於不想去看，說：“媽媽，可不可以下次來逛？”媽媽知道了我的計謀，便說：“你是不是想一日拖一日，永遠都不想買，啊？你要如實招來，如有謊話，我就用非刑伺候你！”我聽了毛骨悚然，害怕得不得了！我只好如實招來了！媽媽聽了，龍顏大怒。就說：“你不買衣服，我看你以後穿什麼，以後你只能是乞丐！”我聽了，眼圈發紅，眼裏的淚水不停打轉。我只好忍着哭聲捱到了回家的時候，好讓媽媽住嘴，惹人心煩，逃出媽媽寶貴的口水淹沒，可不是嗎？現在的大人就是這樣，罵人要罵半天。可是到了家裏媽媽還是喋喋不休地說了起來，說：“你呀，你，我真不好說你了，你不買衣服，我看你以後怎麼穿衣服。哼！我難得管你了！看你以後怎麼樣！”我聽了，眼裏的淚水忍不住掉了下來：“嗚......嗚....”

我媽媽呀，你可不可以以後不要叫我去跟你逛街，好嗎？如果你作到這一點，就是送給我最好的禮物了！在說這樣可以節約我的寶貴時間，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”嘛，節約下的時間還可以讓我學習，這樣有何不可呢？

不公平作文12

我的爺爺總在家裏嘮叨：“咱家要是女孩多好啊！”而我卻在家裏暗自慶幸，幸好家裏沒有女孩要不然我可就當不成小皇帝啦。

可有一天，家裏來了一位不速之客，門鈴一如既往的響了，爺爺半走半跑地過去開門，在門外的卻是一個漂亮的小女孩。爺爺笑眯眯的對四奶奶家的小女孩說：“快進來，快進來，千萬別凍着。”

“她怎麼來了”我嘴上犯着嘀咕。心裏有一絲不舒服的感覺。時間可過得真快，轉眼就到了中午。一轉身，不經意間看見爺爺頭上出了許多汗。一看才知道原來爺爺做了幾個拿手的菜，這在平常是從來沒有過的。就更別提吃飯了。爺爺就像丟了魂兒似的'，任由這個女孩擺佈。我爲了讓爺爺也關心一下我，算是用出了九牛二虎之力，可爺爺還是在手忙腳亂地給那個女孩夾菜。嘴上還是不停的唸叨：“千萬別餓着啊，吃飽了好長大個。”我看着那個女孩，一點也不覺的她那好？她爲什麼那麼吸引人，爲什麼爺爺那麼喜歡她？唉，做個男孩可真不容易啊！

下午，我爲了把爺爺給搶回來，我特意把壓在牀下的棋子找出來，雖然上面的灰塵很多，但是我一點一點把它擦乾淨，就像新的一樣，連一點土也找不到。於是我興沖沖的找爺爺下棋。可爺爺卻搖了搖頭，還做出了轟我走的手勢。我站在原地，久久不動，仔細的望着爺爺。手裏的棋子好像那麼沉，讓我怎麼也拿不住。

古人有句話叫，重男輕女，可現在已不是這樣。就那那次來說吧。明明男女生都有錯誤，可老師卻把男聲大罵一遍，女生卻沒事。在家裏，家長偏向女孩；在校園，老師偏向女孩；在職場上；老闆偏向女人。這難道不值得我們思考一下嘛？

不公平作文13

昨天下午的最後一節課，我們班舉行了數學考試。

因爲前一節課拖延了十幾分鍾，所以一發下試卷來，同學們就拼命地做，生怕時間不夠而做不完試卷。

“金色的陽光召喚我，他也召喚你，我們奔向操……”糟了，下課鈴聲響了，我才做完了一面。這時，許多同學都在“嗷嗷”叫，因爲他們都還沒有做完。“繼續做!”只聽朱老師說了一聲。同學們又立刻做了起來。

過了大約十五分鐘後，我終於把整張試卷給寫完了。剛想來檢查，朱老師就說要收捲了。我只得放下試卷，讓收卷人收走了。“試卷上面寫得明明是90分鐘完卷，而現在卻還沒到90分鐘，朱老師就說要收捲了。哼!真……”想着想着，突然，後面有一隻手拍了我一下，我回頭一看，原來是王功貴。“喂!小子，應用題的最後一題你等於多少?”王功貴問我。“高是6釐米!”我回答道。這時，我發現謝志宏正坐在那座位上哭，便去問他：“你怎麼了?”他沒有說什麼。我又去問王功貴，王功貴說：“他可能是因爲試卷沒有做完吧。”

到了今天上午第一節課，朱老師發試卷了。“謝志宏100分、劉雲華100分……”什麼?謝志宏不是還有沒做完的題嗎?竟然也有100分!莫非老師還給了他試卷做?唉!昨天不是王功貴的`值日嗎，他應該知道!我立馬去問他。結果真是這麼回事。

這讓我很不服，憑什麼謝志宏沒做完就可以繼續做?這樣和其他人考的時間不就不一樣了嗎!如果我也可以，就不至於才考96分，我也能考100分!這樣的考試一點都不公平!

不公平作文14

星期五下午，我和同學們在操場上玩袋鼠跳跳的遊戲（哦，應該是“戰爭”的吧！）

遊戲規則是：每組六人蔘加，共分四組，剩下的人當觀衆和啦啦隊。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽採用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏家。

遊戲還沒有開始，觀衆和啦啦隊的“加油”聲已經響徹雲霄了，“戰士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待着，場面便顯得熱鬧非凡。

哦！遊戲就要開始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見老師一聲令下：“跳！”一二組第一個“戰士”開始“戰鬥”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰友”那，接力的`“戰友”都迫不及待地搶過麻袋，趕緊套上，開始比拼。哦！下一個就是我了！我的心猶如十五個吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等着那個正在跟的同學，希望他快點過來。可虎背熊腰對他造成了影響——半路上狠狠的摔了一跤。看來是：螞蟻啃骨頭——慢慢來啊！哎！看着那笨拙的樣子，我笑得直不起腰來。他比對手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。近了，我一把搶過麻袋套上。結果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過去，幸好他的行爲被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那麼慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當先把我甩到後面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到後面。接下來我們組的幾個“戰友”都發揮得不怎麼樣，只有柴銘澤跳得最快。不過僅僅憑他一個人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來自信滿滿的我心情降落到低谷。不過第四組的人更“不幸”，因爲跳的時候被郭圓通推倒了，本來能贏的，結果輸給了第三組。這位同學不但輸了，還摔傷了，真是“買一送一”呀！

除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒有到老師規定的地方就脫麻袋了，他們贏得真沒意思啊！

這是不是戰爭呀？！是不是很不公平呀！

不公平作文15

你也許曾經嚮往城市裏孩子的生活；曾經嚮往舞臺上耀眼的明星；曾經羨慕別人的優異成績；曾經羨慕別人的家世……

殊不知，大城市裏的孩子有多累多苦；舞臺上的明星，也要像珍珠經過千錘百煉才能散發出光彩；優異的成績也是別人努力來的，優秀者的心中本就有一塊表，時刻提醒自己；你的父母生你育你，即使不能給你很好的物質生活，也應該知足。

我也曾抱怨，怨我的父母沒有什麼大成就；怨我爲什麼沒有一張人人喜愛的臉蛋；怨我爲什麼沒有一個天才大腦；怨我爲什麼如此平庸。或許不止我這樣抱怨，但每次這樣想完，也會覺得，我怎麼是個這樣的人啊，我不能這樣想的，我應該積極向上，努力去改變這一切的。

你也許就像我一樣在抱怨，但你也要有信心啊，不管自己境遇如何，都堅信自己能走出去，不公平也能變成公平，沙礫也能成爲自己心中的一顆星。

這個世界是不公平，優秀的背後是汗水，成功的背後是煎熬。比起那些優秀的人，你是否又會覺得自己平凡的生活也挺好呢？但人生還是要有激情的，越努力，越優秀。其實比起從小就在城市長大的孩子，我覺得自己是幸運的。他們沒有一個自由的童年，有的'只是在一幢幢高樓之間穿梭。現在的我，雖然仍不是城市小孩，卻也見慣了高樓大廈。但心裏仍然覺得，在老家奔跑的童年，是我最珍貴的回憶。小時候會覺得愚公真的很傻，自己一把年紀了還要讓後代也要受苦。長大後才明白，哪裏是讓後代受苦，而是要造福後代啊。愚公的那種堅持，那種無私，也正是我們所需要的一顆赤子之心。古有寒門弟子成才，今有偏遠地區學子走出大山。憑自己可不比靠父母來的自在？世上覺得生活對自己不公平的很多，但只要我們有夢想，也許就能成爲那極少數成功的人呢？

霍金說：”生活是不公平的，不管你的境遇如何，你只能全力以赴。“我說：“世界待我不公，我偏要以最好示世界。”