新感覺作文

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的新感覺作文，希望對大家有所幫助。

新感覺作文1

脾氣暴躁，長相平凡。

這是我對她的第一感覺。初次見到她，是開學的時候，我揹着新書包高高興興的走在上學的路上，心想：新開學了，又可以見到許多新朋友了！

而在大街上，我看到了她——她正在與別人吵架。看着她雙手叉腰，張牙舞爪的樣子，我不由把眉頭一皺：一個女孩子怎麼可以這麼不講修養而且在大街上與別人爭吵呢！真希望再也不要遇見她了！

到了學校，報完名。我來到教室裏。“××，你就坐在那裏吧！”順着老師的手，我看到了那位長相平凡脾氣暴躁的女生坐在那個位子的旁邊。什麼！？早上還希望不要再遇見她。現在卻和她成爲同桌了！我心不情願的走到課桌前，把書包往座位上一扔瞧都不瞧她一眼。

“你好，我叫×××，交個朋友吧！”她對我的一舉一動並沒有感到不滿，反而熱情的.介紹起了自己。“哦。”我白了她一眼，便不再理她。

我們倆的桌子上畫着一條明顯的“分界線”。每當她過界，我總是對她大呼小叫。而我過界，她卻不在意，只是笑笑。每次她和我說話我都愛理不理。我看出了她的無奈，我也無動於衷……

而那次，我還清楚的記得那次是一節數學課，我沒帶筆，向別人借吧，可誰都不肯，不是說沒筆就是隻有一支筆。我急的像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦怎麼辦，老師就要來！向她借吧！可想起以前我對她冷眼相待，便不由閉住了嘴。“你沒帶筆嗎？”她竟然主動來問我！我看着她，羞愧的點了點頭。“給你！”她對我笑了笑，把她手中那支筆遞給了我。“那你還有筆嗎？”我不好意思的問了問。“有！我有三支筆呢！”聽了她這話，我便拿着她的筆理所當然得用起來了。

而當我轉身，卻看見她正在向別人借筆！

……

以前，對她的所作所爲全都浮現在我的眼前。我對她感到深深的抱歉……

樂於助人，心地善良。

是我對她的新感覺。

新感覺作文2

伴着時光的緩緩流逝，國小的那段日子也開始漸行漸遠了。現在的我已漫步在國中的校園，是一名中學生了。國中的生活好似五味瓶，充滿了酸甜苦辣，且聽我慢慢道來。

酸

剛來到這所學校，對於我而言，處處充滿了陌生之感，陌生的老師，陌生的同學，陌生的校園環境，陌生的課本知識，就連桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的`國小同學，今天都不在自己身邊，不由得開始想念他們了，心裏對着全新的一切，又充滿了緊張和畏懼，好像打翻了，醋瓶一樣酸酸的。

甜

與國小時相比，國中的課堂算是更加豐富多彩了，又新加了政治、歷史、地理、生物，我對這可是充滿了新鮮和好奇呢！每次上這些課的時候，我都會聽的很認真，品味着知識的樂趣，有一種甜甜的味道劃過心底。

苦

記得上國小最喜歡上體育課了，因爲我可以自由的玩。可是上了國中，每一次盼來一節夢寐以求的體育課，都會讓我們練校園集體舞，要說練也行，可一練就是一節課，沒有半點課餘時間，辛苦極了。不過，在這般“苦難”的日子裏，能與新同學更多的交流溝通，又何嘗不是一件好事呢？

辣

上了國中，可不比國小的日子輕鬆了，隨着學習科目的增多，作業也增多了，我不敢再像國小時那樣貪玩了，我每天都要貪黑完成作業，忙忙碌碌的國中生活又添了幾許辣辣的味道。

國中生活豐富多彩，我知道這只是國中生活的開始，在逐漸適應的過程中，我會漸漸的長大。但願三年的國中生活，我收穫知識的同時也收穫更多的快樂。

新感覺作文3

依舊是我，只是世界變了一個。

鏡中，那滿臉稚氣都藏在連我也認不出的面孔之後。

唉！不覺驚歎時光的創造力。不過國中生活一年多，竟讓我猛然之間感覺長打好幾歲。

只因爲那個金秋，踏進了這所全市國小生嚮往的五中。那一刻時，還滿腦子新鮮的我，就在這個新的世界裏，開始感受······

教室裏。

肅然。

老師拍拍講臺上的一摞卷子，掃視一週後，終於擠出幾個冰冷的字“：玩吧！講吧！把你們平時瘋鬧的本事都拿出來給我看！”我感覺臉上火辣辣的，又是一陣沉默。開始報分：98。97。95。······我按住心口往下數，奇怪自己怎麼也有了這樣的感覺。回想過去，總是輕輕鬆鬆吧我自己畫滿紅勾的試卷領走的.。“85”老師一聲喝，剪斷了我的思緒！天哪！是我？是我嗎？我像只老鼠灰溜溜地拿回了我自己的試卷。

啊！窗外開始颳風，接着下起了牛毛細雨。

我一步挨一步的走出了教室，只能仰天長嘆“遙想公瑾當年”。那個與第一有緣的女孩呢？那自信，得意的感覺呢？那個少年不識愁滋味的我呢？

淚，冰冷的淚，流吧！就讓淚洗刷我的心吧！冷風吹來，我的夢醒了。我帶着那從未有過的感覺，朝玫瑰色的晚霞中走去。

從這次考試過後，教室裏充滿了火藥味。一個比一個用工。得！今晚還熬夜呢？今晚，看語文······啊！語文······呼嚕嚕······

當我睜開眼睛，又是“太陽當空照，，花兒對我笑”了。昨晚？誒！我打了自己一拳頭，不過，很輕很輕。老師一大人的標準要求我們，決不允許我們再犯“孩子的錯誤”也決不會像國小老師那樣扶着我們走路。父母也不再讓我們撲在他們懷裏撒嬌，而時時刻刻告訴我們撲在他們懷裏撒嬌，而時時刻刻告訴我們中學生應該做些什麼，怎樣去做。

國中的生活，感覺是全新的。

新感覺作文4

生活，就是那麼的奇妙，裏頭的人、事、物，總是讓生活又增添了一筆美麗的色彩；裏頭的新事物，每每都會讓我心又增加了一朵回憶小花；裏頭的點點滴滴，都會讓我的腦海裏的匣子，又增加了一封那美好的回憶。生活中的新感覺，應該就是看到了生命鬥士──陳俊翰的故事吧！

記得那是個晴朗的早晨，教務班主任臨時廣播，要我們到視聽教室，觀賞生命鬥士，陳俊翰的影片。陳俊翰從小就染上了當時罕見的疾病，從此就只能坐在輪椅上上下 學，而大二時，又因電毯走火，而失去了雙腳。但他並不放棄他自己，每次的功課，他都會盡力的完成。他，用了他萎縮的`雙手，一筆一筆慢慢刻，花了六個小時寫出了一篇優美的文章；他，拖着疲憊的身軀，慢慢完成了他的數學功課；他，在大學時，雙修法律和數學，一個學年修了三十二個學分。

看看我自己，我，一看到作文就馬上產生了厭惡，不像他，用萎縮的雙手，一筆一筆慢慢刻，花了六個小時，寫出了一篇優美的文章，寫出了他的努力，他的艱辛， 他生命的美麗光彩；我一看到數學就想睡覺，而他，卻拖着疲累的身軀，完成了他的作業；我，覺得上課好無聊，好無趣，而他，卻雙修法律和數學，一學年，修了三十二個學分。他用了他的努力，讓他的生命充滿了許多美好的果實。

林睦卿曾說：“每個人的生命，都是取決於自己的決定。”陳俊翰的故事，讓我在遇到挫折時，重新站起來，努力向前，不再畏縮；讓我勇敢面對，不再害怕。

如果生活是一幅美麗的圖畫，那麼那些新感覺就是一抹亮麗的色彩；如果生活是一杯濃郁的咖啡，那麼新感覺就是一顆香醇的咖啡豆；如果生活是一片美麗的花海，那麼新感覺就是一株鮮豔的花朵。陳俊翰的故事，給了我新的價值觀，更是我生活中的新感覺。

新感覺作文5

伴着時光的緩緩流逝，國小的那段日子也開始漸行漸遠了。現在的我已漫步在國中的校園，是一名中學生了。國中的生活好似五味瓶，充滿了酸甜苦辣，且聽我慢慢道來。

酸

剛來到這所學校，對於我而言，處處充滿了陌生之感，陌生的老師，陌生的同學，陌生的'校園環境，陌生的課本知識，就連桌椅板凳也是陌生的，想想那些朝夕相伴的國小同學，今天都不在自己身邊，不由得開始想念他們了，心裏對着全新的一切，又充滿了緊張和畏懼，好像打翻了，醋瓶一樣酸酸的。

甜

與國小時相比，國中的課堂算是更加豐富多彩了，又新加了政治、歷史、地理、生物，我對這可是充滿了新鮮和好奇呢！每次上這些課的時候，我都會聽的很認真，品味着知識的樂趣，有一種甜甜的味道劃過心底。

苦

記得上國小最喜歡上體育課了，因爲我可以自由的玩。可是上了國中，每一次盼來一節夢寐以求的體育課，都會讓我們練校園集體舞，要說練也行，可一練就是一節課，沒有半點課餘時間，辛苦極了。不過，在這般苦難的日子裏，能與新同學“愛的教育”“愛你沒商量”正是這股難以抵抗的殺傷力“殺”住了不寫作業的他、她、他……

學識淵博的石老師，上課時特別嚴厲，第一節數學課時我都沒敢動。溫文爾雅的張老師，有着一個溫柔的聲音，讓我們在溫柔的聲音中學到了知識。

“新”同學

張力月，一個個子不高的小女孩，有時愛笑。第一次月考竟毫不客氣地拿下班級第一名，全校第十六，不得了！一分耕耘，一分收穫。開學至今，清晨教室裏最早傳出同學們的讀書聲，晚上離開教室是同學們的腳步聲。有了這樣不凡的開頭，我們相信三班同學一定會“笑”到最後。

學習中有苦更有樂。如果放棄學習的權利與擺脫學習的困難兩者中選擇，我們將會明白，享有學習權利和機會，這是多麼快樂。唉！國中新生活，老師不一般，同學更厲害。看來我得更加努力了！

新感覺作文6

國中，一個多夢的時代。在國小生看來，國中是一段色彩繽紛的時光，在高中生看來，國中是一篇快活的青春奏鳴曲，而在我看來，國中無疑是一段酸甜苦辣的濃縮。

酸

作業多的要命，上課困的要死，這已成七年級新生雷打不動的真理。揹着大大的書包上學，挎着滿滿的作業回家，這也成了國中生兩點一線一道獨特的風景線。沉甸甸的書包放在車筐裏，甚至無法把握方向。回到家，哪裏有時間象國小生一樣先複習後寫作業，隨意抓起一本作業，拼命去寫。還有多少題海等着我這隻精衛去填；還有多少書山等着我這個愚公去移。望着身邊足有三尺高的作業本，我無奈地嘆了口氣，手痠的同時，鼻子也酸了

甜

放學在回家的途中，遇見了兩個五六年級的小女孩，兩人在興致勃勃的談論着什麼，臨近一聽，原來是在憧憬着將來畢業上那所國中呢！昔日的夢想已成爲現實，想到這，車軸旋轉的速度又加快了。到了樓下，鄰家的小男孩見了我，熱情的打招呼：姐姐上六年級了吧？，我的.意地指指校服上十七中學四個小字，男孩湊近一看，羨慕地說：太棒了，我也要上國中！聽了這話，我別提有多高興了。

苦

放了學回到家，哼着小調，因爲完成了作業而不錯的心情，終於有了寬鬆的時間，打開電腦，準備和卓別林一起板螺絲，誰知，媽媽對我實施了河東獅吼：看看，就知道看電腦，卓別林能替你學習呀？看書去！。書上又多了兩滴鼓鼓的淚點。

辣

到了國中，人與人之間的除了熱情，也多了一些冷漠。一天，老師讓我們讀課文，然後回答問題，全班無一人舉手，我驕傲的舉起了手，然後站起來胸有成竹地回答了問題，老師斥責道：什麼呀？我問的是本文的思想感情，你答的是作者的思想感情。頓時，我呆若木雞，同學們的目光像利劍一樣甩向了我，一絲辛辣涌上心頭

國中的腳印一串串，有的深，有的淺，有的直，有的彎

新感覺作文7

偶爾在收拾着自己的書櫃，會發現以前自己看的那些書，還有找到一個寫滿對這些看過的書的讀後感和美言美句的筆記本。小時候大多看的書，有那些上面都是畫滿小人畫的《紅樹林》，有那些少女啓蒙讀物，感覺自己爲什麼以前會看這麼幼稚的東西。

可是再看看以前看過的這些讀物，雖然幼稚卻莫名的有吸引力。這些讀物的讀後感，或許就是對我前10年青春的一個回憶吧。青春的時候總是憧憬着美好的愛情，對待愛情懵懂而好奇，這些少女讀物正好爲我打開了一扇門，讓小時候的我可以盡情的去幻想愛情。而當我們長大之後，纔會發現，其實這些愛情只會出現在書本里，真正的愛情其實簡單乏味得多，沒有書裏描繪的那麼美好動人。不過幸好有這些讀物陪着我的少年時期，讓我可以不用太早的接觸到大人的思想中。

而翻開那本寫滿讀後感的筆記本，裏面寫着對看過的《讀者》文章的.一些感受。從那些寫的歪歪扭扭的字跡中，我彷彿看到了那個年少時候看一本書癡迷的連飯點到了都不肯吃飯，那個總會在課堂上課本夾雜着多一本課外書看，總是會在燈光下刷刷的隨時記下自己感受的少女。可是少女長大了，她很少再那麼有瘋狂的熱情去看一本書，很少有時間去記錄下她看完的感受，大多的時間，她寧願玩着手機看着手機裏面的文章。是時代在帶着我們改變，還是我們自己在變呢?

忽然有一種衝動，想好好的去看一看那些紙質的書籍，去記錄下那個時候的感受。或許在下一個10年，我偶爾收拾的時候，又會看到這個時期的自己吧。