實用的特別禮物的作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的特別禮物的作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

特別禮物的作文 篇1

我仍記得：那一年的冬天特別冷，但是我的心中卻像有一股暖流仍留在我心中，書桌上，留着外公勉勵我的字句。在別人眼中，那隻不過是一張紙而已，並沒有什麼 特別的意義，但是在我心中有着不凡的地位，外公現在年紀大了，我印象最深的就是他每次都是做在搖椅上笑笑的看着我，而爲什麼他會寫勉勵句子給我呢？其實有 一個很深的緣故，而這一幕慢慢從我腦海浮顯出來。

國小六年級時，我的數學成績並沒有很好，但是都維持在七十分到八十分左右，但沒有想到我段考時卻考了一個不及分，拿着“滿江紅”的考卷回家，家人看見不免 大發雷霆，認爲我連國小成績都不起色，國中要怎麼辦？但是外公看見了我的成績，並沒有責罵我，反而說了：“你有盡力了嗎？”這句話仍然深深烙印在我心中， 他說這句話時，令我很震驚，因爲說實話，考前我並沒有很努力的複習這一門科目，外公問我時，我很心虛的回答：“我……有啊！”外公好像知道內情般的眼神告 訴我：其實我都知道了。回答了心虛的話語，讓我回到房間不斷放聲大哭，外公聽見了，就在我房外拿起一張紙寫下了一段話，就拿進我房間，叫我不要再哭泣，然而，外公的安靜，使我有涌泉般的淚水停止，或許是外公的笑容有着魔力吧！每次我哭泣，他都有辦法讓我開心，也許外公溫暖的笑靨真的是我的強心劑，我真的好 愛我的外公，想知道我外公給我什麼話語嗎？“這一次的失敗，帶來下一次的成功”其實這句話是林良曾經說過的話，林良也是要鼓勵女兒，然而外公沒有讀過很多 書，所以他看到了這一句話，就寫下來送我，雖然我知道這句話不是他自己想出來的.，但這有什麼差呢？這個就是外公愛我的證明啊！這是他真心誠意留下來的一段話。

中國人認爲“禮多人不怪”，事實上，我同意這句話，但是爲什麼一定要“禮多”？我認爲只要禮物 就是要收的人快樂，送的人要用心，才能表達誠意；禮物，是帶給人幸福，拉進兩顆心的橋樑，表達了誠意，那種意義遠遠超過了那些鑽石、金項煉等等……，因爲 我們要想想：用錢就可以買的到那些鑽戒、珠寶，只要有錢就可以買啊！但是親情、友情、愛情要怎麼買？就算傾家蕩產也買不倒。禮物之所以讓人感動，是因爲包 含了對方的情感纔會感受如此，而絕對不是爲了禮物要有名牌、貴重物品來襯托吧？所以說呢！我們不可以以金錢來判別這個禮物是好，還是不好，而是那個真心誠意的心意，用心，一定可以發現。

特別禮物的作文 篇2

“禮物”，多麼美好的字眼。每一個禮物代表着一個關愛，每一個禮物蘊含着一份情感。

去年的11月1日是我的生日。早上我滿懷期待地來到學校，發現朋友們沒有一個人祝我生日快樂，頓時一種失望的情緒在我心頭升起來。
中午，我和同學去操場玩。我心有不甘地想：難道會沒有一個人記得我的生日？很可惜暫時還沒有。

一轉眼，一箇中午過去了，校歌已經唱響了，那可是午休結束的鐘聲啊，可是到那時還沒有人送給我生日的祝福。我失望地走回教室。忽然，有一個人用紅領巾矇住了我的眼睛，哦，我聽出聲音了，是王詩涵！我心裏一震，她們這是幹嘛呢？我說道：“詩涵快把我放開！”“等一下回教室在說。”王詩涵調皮地說，大家扶着我，把我“架”到了教室。

一進教室，我眼睛上的紅領巾被解了下來。哇！黑板上畫着滿滿的禮物，我和邵一靜的頭像畫在禮物中間。那個女孩扎着馬尾辮，嘴巴彎彎，露出了可愛的神情。她的旁邊寫着一個名字，哦！那不正是我嗎？大家七嘴八舌地告訴我，這個可愛的肖像是沙老師畫。我的心裏一下子被幸福和快樂包圍，小小的心裏充滿了甜蜜。這時，班主任戴老師笑眯眯地看着我，把我和一靜摟在了懷裏，給我們一個擁抱後，請我和邵一靜走上講臺，指揮大家爲我們唱《生日快樂》：“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

這個歌聲多麼的耳熟能詳啊！人人都會唱，人人都聽過。可是這一次，是我聽過的最不一樣的一次，是令我最難忘的一次。

同學們是那麼的喜歡我，原來大家都沒有忘記我和邵一靜的生日。連老師也沒有忘記！同學和老師都很關心我，我的`班是一個家庭。就像石榴，老師就是石榴的外皮，我們就是那一顆顆晶瑩而飽滿的果粒，老師們保護着我們、呵護着我們；同學們時時刻刻在我身邊。

時間已經過去一年，可這份珍貴的禮物留給我永久的溫暖和香甜。我愛我的班級。

特別禮物的作文 篇3

“閱讀寫作”課的第一天，我來到教室，教室裏十分熱鬧。

教室裏的一切對我來說都是新的，我與同學並不認識。開始上課了，我坐在椅子上靜靜地等待着。老師說：“我有一件禮物要送給大家。”

我很好奇，非常期待禮物的降臨。老師給了我們每人一個信封。我已經等不住了，打開了信封，瞧瞧裏面到底有啥東西。

我發現了一張小紙條，打開一看是兩句話。我粗粗地看了看，看看其他同學專心致志地在讀，便再一次細細讀了一遍。

我領悟到了猛然間，我覺得這兩句話對我是一種動力，是鞭策。寫作是一件開心的事情，它能紀錄我的喜、怒、哀、樂，更是我在人生中的“經歷日記”。寫作可以當我最好的伴侶，伴隨我一生，我可以不時地去記載自己的經歷、看法、所見所聞的事、也可以寫一些社會上的事……

我回過神再來看看同學有的十分專注、嚴肅，有的非常興奮活躍。我有些半信半疑的感覺，覺得自己好像是懂了，又好像是沒懂。這時，我清楚地看到老師黑亮的`眸子閃着亮光，彷彿在對我說：“加油，你一定會寫好作文的！”我朝老師微微一笑，下決心一定要好好寫。

老師開始上課，老師上得十分生動。老師講起了作文。老師耐心的講述與生動的比喻，使我知道了作文要寫得實在，寫得生動。

我後來才明白老師給同學每一個禮物都不一樣。我也明白剛纔同學們的神情是那麼不一。

我再一次去領悟了一遍，覺得老師給我的禮物終身受用。

我十分感謝老師。我會好好地去珍惜這份新學期的特殊禮物。

特別禮物的作文 篇4

媽媽要過生日了，我卻沒有想好給媽媽送什麼禮物，哎，去給媽媽買個禮物吧，已經來不及了，只好幫媽媽做點事，做什麼事呢?大掃除?這樣的事我已經做了好幾回了。做飯?可我做的又不好吃，弄不好把菜炒糊了。

洗腳?對呀!這是一個很不錯的選擇呀!說幹就幹，我對媽媽說：“媽媽，今天是您的生日，我想送給您一份特殊的禮物——給您洗腳。您不會不同意吧?”“喲，我的兒子越來越乖了，越來越懂事了。好!”媽媽爽快地答應了。我立刻把水壺接滿水放到天然氣竈上，打開火燒水。然後我把洗腳盆、毛巾、拖鞋放在沙發旁。這時水也燒好了，我連忙關好火。接着，我把水倒進洗腳盆裏。媽媽把腳放進盆裏，我先給媽媽搓洗腳指頭，又洗了洗腳掌、腳心、腳後跟、腳背。然後我又仔細的看了看，發現腳脖沒洗，於是我又洗了洗腳脖······我終於給媽媽洗完腳了。我悄悄地看了看媽媽，只見媽媽閉着眼睛微笑着，彷彿在做着一個香甜的夢。

我把媽媽的腳擦乾。我得給媽媽按摩腳。我一會兒認真地按摩腳指，一會兒又仔細地按摩腳心，一會兒又細心地按摩腳背······ “寶貝，你真乖!這是你送給我的`最好的生日禮物!”媽媽微笑着說。聽了媽媽的話，我感到非常快樂，比媽媽送我一千萬個禮物還高興十萬億倍呢。以後每年媽媽的生日我都會以不同的方式來報答媽媽對我的愛。