關於讀書的作文四篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編爲大家收集的讀書的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

聰明的猶太人在孩子很小的時候，把蜂蜜塗在書上，讓他們的孩子去舔。爲的是告訴孩子：書中自有甜蜜，書中自有快樂。

很小的時候，聽媽媽在給她的學生講這個故事的時候，我也在旁邊似懂非懂地聽着。只是想着：哦!書是好吃的甜點吧!

從美麗的童話故事《白雪公主》、《灰姑娘》到充滿奇幻情節的《愛麗絲漫遊記》《魯賓遜漂流記》，還有令我好像知道了某些道理的《醜小鴨》……一個個五彩斑斕的故事像一根根五色絲線，用細膩的針織出了一條條金色的圍巾，裹在我的心上。從此，我的'世界就少了一份鬧哄哄，多了一份平靜。小時候的我願意在遊樂園裏和小夥伴玩耍，更願意在夕陽時分，坐在窗口，靜靜地想着，想着那一個個美麗的故事……從此，我變了，我的心中充滿了歡樂關愛，充滿了奇思妙想。

那時候，一有空閒時光，我就抱起一本書，埋頭苦讀起來，一讀就是三四個小時。坐在椅子上動都不想動，連媽媽喚我吃飯都充耳不聞。哈哈，所以總是受媽媽批評，而我又總是忘記媽媽的教訓，繼續“啃”書!在書海中，我常常到世界各地去“旅遊”;跟着“孫悟空”七十二變;和“馬小跳”嘻嘻哈哈度過了整個學期;在哈利波特的帶領下展開了一次奇幻的旅程…

讀書的作文 篇2

一看到書，我的腦海就會浮現出高爾基的一句名言——書籍是人類進步的階梯，劉向的一句話也令我印象深刻——書猶藥也，善讀之可以醫愚。如果沒有書，人們就不會有知識，不會有成就，更不會有修養。

其實在十歲之前，我並不喜歡讀書，如果不是哥哥的榜樣作用，也許我對書一點兒興趣都沒有。

有一天，爸爸媽媽不在家，我終於成了電視機的霸主，在客廳裏盡情地享受電視劇帶給我的愉悅，而哥哥卻在臥室裏津津有味地看一本書——《窗邊的小豆豆》。我不解地問哥哥：“書有什麼好看的，與其在這裏看枯燥無味的書，還不如看一會兒有趣的電視劇呢！”“書有什麼好看的？書裏的人物栩栩如生，並且滿帶着真情實感，相同的道理，如果沒有劇本，電視劇該如何演繹呢？還不是得益於書？”哥哥反駁道。我半信半疑地隨手找來一本書——《假如給我三天光明》，我一看到書名就產生了探索的興致，好奇地想知道，爲什麼作者只要三天光明呢？帶着問題我進入了海倫·凱勒的世界。之後我才知道，原來主人公是一位聽不到聲音、看不到景物、說不出言語的殘疾人，故事裏的每一個情節都使我浮想聯翩，爲海倫·凱勒的喜而喜，爲她的憂而憂，彷彿我與主人公在一起，與她同呼吸共命運。不知不覺讀書四個小時，萬萬沒想到我會沉迷其中，我的眼睛似乎有點吃不消，哥哥對我說：“書中的'知識可以解決生活中的問題，書裏提到過，如果長時間看書眼睛疲勞，應該向遠處眺望。”我按照這個方法試了一下，眼睛果然好多了，我心想：以後一定要多讀書，以哥哥爲榜樣，不然連普通的常識都不知道。

從那以後，我每天都堅持閱讀，與書攜手同行。讀書不但使我得到了淵博的學問，而且也讓我積累了大量的優美詞句，通過日積月累，我已經寫滿了兩個小本子了。

我認爲書是一把金鑰匙，爲我打開了通向智慧的大門；書是一道彩虹，在我的成長之路上架起了一座美麗的橋樑；書更是一艘潛水艇，帶我在浩瀚的知識海洋中遨遊。同學們，讓我們一起熱愛讀書吧！

讀書的作文 篇3

在今年讀書節期間，我作爲小享國小的代表有幸參加了萬江區舉行的“沐浴書香、享受閱讀、健康成長”爲主題的國小生現場作文比賽，並獲得了二等獎的好成績。當我從校長手中接過那本紅得耀眼的獲獎證書時，心裏既興奮，但又不感到意外。因爲我始終相信“一分耕耘，一分收穫。”我能得獎，是與我平時愛看課外書分不開的。

唐代著名詩人杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這句話使我受益匪淺，讓我明白了寫好作文的方法就是要多讀課外書。我常常置身於書的世界裏如飢似渴地吸收着知識的養分，功夫不負有心人，醉心閱讀使我得到了報償，我的作文常常居全班之冠。

記得有一次，老師佈置的作文題目是《日出》，當同學們千篇一律地寫道：“早晨，太陽慢慢地從東方升起，像一個紅紅的大火球，美麗極了。”時，我心裏忽然掠過一個不安分的念頭：大家都這樣寫多沒意思！我要用自己的眼睛去看日出，用自己的感受去寫日出！第二天，我早早就起了牀去看日出。回來後我這樣寫道：“初升的'太陽像一個漂亮的小姑娘，踮起腳跟，露出了半個嫣然微笑的紅臉，含羞地望着無邊的大地。把自己的光和熱毫不吝嗇的送到人間，晶瑩耀眼……”結果那次的作文得了個優秀，被老師當作範文在班上朗讀。

書是知識的寶庫。當你打開書就像打開了寶庫的大門，你便走進了無窮無盡的知識寶藏世界。動人的小說、感人的詩歌、美麗的童話……讓我愛不釋手，給我帶來了無窮的樂趣。親愛的朋友們，讀書有着無盡的好處，讓我們多讀書，多看書，人人愛讀書吧！

讀書的作文 篇4

讀書，是一種自身素質的體現，但對於我，讀書卻像一位守護神一般，陪伴了我許多個歲月，可以說，書是我最忠誠的朋友，書在，幸福就在。

很小的時候，沒有看過書，整天沉浸在孩童的世界裏，一天，媽媽拿回了一本書，帶有拼音，也有插畫，我被上面的圖畫逗的哈哈大笑，卻不懂字裏行間的意思，媽媽便握着我的手，一字一句教我讀，母親溫柔的呢喃與話語迴盪在耳邊，讓我心裏柔軟又溫暖，手中的書更像海綿一般的柔軟起來，更像一位老者，彷彿輕輕一捏，便會溢出滿滿的幸福，於是，在童年記憶裏爲我留下的，一半是母愛，一半是書。

漸漸長大了，我與母親的分歧卻多了起來，總是會爲一點矛盾而吵得不可開交。那天，我氣沖沖摔門進入房間，心裏正痛苦之時，忽然看到了牀頭放了一本書，是爸爸出差時爲我留下的，我拿了起來，書沉沉的，字裏行間的.寓意更是沉甸甸的，壓在心頭，讓我喘不了氣，當我看到書中的阿朵用十年時間尋找自己的孩子，心中忽的一驚，便滿滿是懊悔，我知道我錯了，我向媽媽道了歉，媽媽將我抱在懷裏，那一刻，幸福涌上心頭，我知道，這一次，在我記憶中留下的不是書有多厚重，而是書中亦母愛般將溫暖與幸運沉甸起來，在不經意間釋放出來，讓你感到幸福。

到了初四，學業又緊了起來，每天只是沉浸在題的海洋裏，讓我的生活像一個高壓鍋，再也沒有任何時間與母親交流，也再也沒有機會去碰那些讓我視爲珍寶的書籍。一次，星期天做完作業，百無聊賴之際，我看到了牀櫃裏的一層層已被堆的很高的書，靜靜的立在牀櫃邊，拿起一本書，拂去上面的灰塵，金燦燦的大字又映入眼簾，頓時間，我的心中有些沸騰，我像與故友重逢般再次翻開了書，一行行字，一張張解釋，讓我再次找到了當初遊暢在書海里自由的感覺，這種久違的溫暖與幸福，來的遲了。端坐在燈光下，母親爲我送來杯溫水，我喝着水，讓它緩緩流入胃裏，亦如母愛的幸福，緩緩呈現在記憶裏，我知道，這一切的一切都是書帶給我的。

我愛讀書，它會似母親的愛讓我們銘記在心，亦會如一位最真摯的伴侶，讓我們暢遊在自己的世界，感受到穩穩的幸福。