【必備】成長作文300字5篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的成長作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

成長作文300字 篇1

成長路上，有許多的小事，這些小事，織成了人生的陽光。

親人的呵護是成長路上的陽光，父母的呵護，使我們成長，教會我們人生的道理，告訴我們如何在這個世界上生存，讓我們學會生活的技能；讓我們多了一份能力。

師長的教誨是成長路上的陽光。老師告訴我們如何做人，教會了我們知識，把我們帶進了知識的殿堂，讓我們的未來充滿了無限的可能，讓我們以後的生活充滿了希望。

同伴的啓迪是成長路上的陽光，一個人不可以離開自己的同伴，不可以沒有一個朋友。朋友會給你帶來很多的收穫。比如，有時朋友一句無意的話語可能點開你的思路，朋友和你同心協力時你的壓力會減輕??人的一生離不開朋友，朋友可以幫你挑戰困難，挑戰逆境，挑戰不可能。

書香的薰陶是成長路上的陽光。如果說父母是啓蒙，老師是引導，同伴是幫助，那麼閱讀就是改變。改變你的'缺點，改變你的性格，甚至改變一個人的一生。讀一本好書，勝過與一位名人談話。正如培根說的：讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才幹。所以，多讀好書，可以讓人成長，讓人強大。

生活中的每件小事，都是成長的證明。去珍惜他們吧！他們將代表你最好的回憶。

成長作文300字 篇2

我的童年是一個快樂時光，可又充滿了各種各樣我不知道的奇怪東西。這不，一隻“小怪獸”就來拜訪我家呢！ 在一個嚴熱的夏天，我在家裏的陽臺上玩耍着，忽然“知了、知了…”的叫聲響起來。

我好奇地尋覓着那叫聲，看見一個頭帶“頭盔”，身上有一雙翅膀的大蟲子。我目不轉睛地看着它想：“這隻小怪獸從哪裏來的，剛剛的叫聲是這個小怪獸發出的.嗎？”好奇心驅使着我摸了一下這隻“小怪獸”，結果“小怪獸”飛起來，嚇得我驚慌失措地跑下樓，大聲叫喊：“媽媽、爸爸有怪獸呀！”爸爸和媽媽聽了，便讓我帶路。當我再看見“小怪獸”時，興奮地說：“爸爸、媽媽快看，那裏，小怪獸就在那裏！”爸爸媽媽看見後便哈哈大笑。爸爸邊笑邊說：“這哪裏是怪獸，這是一隻蟬，只是在夏天時出現的，並且它並沒有什麼危險的！爸爸小時候還把它抓來玩。”

說完，爸爸又不停地笑，笑得肚子都疼了呢！原來，這個東西叫蟬呀，並且也沒有危險，真是虛驚一場呀！想着想着天暗下來，我下樓吃飯了。 在我的成長過程中，會碰到各種有趣的東西。我要多學習，多探索有趣的自然世界，並和小動物們交朋友！

成長作文300字 篇3

在我成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，在這十一年的歲月裏，我最感謝的'人是媽媽，是媽媽多少年如一日地關心我、疼愛我，給我無私的愛。

記得在我二年級時，我對一位同學說：“今天到我家去玩吧。”她爽快地答應了。中午回家後我把這事告訴了媽媽：“今天晚上有同學要來我家玩。”可是媽媽說：“你請你的朋友到我家裏來玩，我倒沒意見，可是我和你爸爸下午要去完成一項重要的任務，你就別把她帶到我家來玩了。”我只好垂頭喪氣地走向學校。

下午放學的時候，我沒告訴老師就走了。可放學了，那位同學一時找不到我，就在路上等我。我又沒有錢給她買點水果，心想：早知道我向媽媽要十元錢就好了!於是我就去找到了媽媽，說：“今天下午5點我們學校要讓同學們爲四川大地震捐款。”媽媽就給了我10塊錢，結果我就用那錢買了水果帶回家。我這次對媽媽撒了謊，心裏很不安。後來我實在忍不住，就把真相告訴了媽媽。媽媽並沒有打我罵我，只是語重心長地說：“女兒，你不該用人格換下那十塊錢啊!”

在成長的道路上，媽媽給了我很大的幫助，是她無私的愛伴我健康成長。

簡評：本文小作者敘事內容具體，讀來富有教育意義。

成長作文300字 篇4

放學了，小明回到家，飛快地寫完作業，就到院子裏找小夥伴踢球去了。

因爲是夏天，小明踢了一會兒就感覺特別熱，滿頭大汗，於是他停下來腳踩着足球，用手擦了一把汗，可汗還是在往下流，他一把解下紅領巾擦起汗來。這是，小麗看見了他的舉動，飛快地跑過來，生氣的朝小明喊道：“不許拿紅領巾擦汗。”小明一下子愣住了，問道：“爲什麼呀？”小麗把他的紅領巾拿在手上，指着紅領巾笑着說：“因爲紅領巾是國旗的'一角，而且它是烈士們用鮮血染成的呀！”小明聽了，臉一下就紅了，慚愧的低下了頭，心裏想：“回去我一定要把紅領巾洗乾淨，以後一定好好愛護它。”

小麗看着小明，知道他已經認識到錯誤，就說：“快把紅領巾戴上吧，我去拿毛巾。”小明說：“好的，謝謝！”小麗拿來了毛巾，小明擦着汗，一陣風吹來，紅領巾輕輕飄動，他們看着紅領巾，都笑了。

成長作文300字 篇5

有些人說成長需要歡樂，有些人說成長需要誇獎，也有人說成長需要工作壓力，但我覺得成長需要批評。

還記得有一次，我與我的同桌在課上玩一種橡皮擦――金屬拉絲橡皮擦。大家玩的很開心。忽然，老師來到我的`眼前，說：“下課了你去找我聊。”我想着：完後，毫無疑問老師要批評我，怎麼辦呢？

“丁零零”下課，我心如同揣了一隻小白兔，跑跑跳跳的。我走到老師的眼前，老師嚴肅認真地望着我，說：“李雨默，你瞭解的，校園內是不能帶玩具的。”我紅着臉，低下頭，想着：我想向老師認錯。我與老師大概對峙了十秒，老師又溫柔地說：“院校爲何不許帶玩具呢，由於假如大家如果在課上玩玩具，大家的學習培訓便會倒退，因此 希望你授課不要玩玩具了！”我紅着臉，點了點頭，想：我之後一定不容易再帶玩具來院校了。

回到家，我將揹包裏的玩具放進了玩具箱內，此後，我再也沒有帶玩具到院校，我的考試成績也漸漸地提升 了。

我明白老師一件事的批評是一種愛，大家每一個人到成長階段上都離不了批評。