【精選】現象作文400字4篇
在生活、工作和學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編幫大家整理的現象作文400字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
現象作文400字 篇1
今天我與媽媽去了鄉下,我一個人在田間的小路上散步。走着走着,一隻正在緩慢爬動的小動物進入了我的眼球。
仔細一瞧,原然是一隻小蝸牛。我突發奇想,我想與這隻小蝸牛一起散步。於是,我慢慢得走着,生怕這隻小蝸牛跟不上。當我走了幾步,回頭一看,那隻小蝸牛竟離我這麼遠。
我在它後面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬着。我催它,我唬它,我責備它,蝸牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在說:“我已經盡力了!”
蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬着。爲的就是能到達自己想去的地方,爲的就是能完成給自己定下的目標。
我們的目標是什麼?我們是怎麼樣完成這些目標的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的.精神,完成了自己的目標。我們要學習蝸牛的精神,去完成自己的目標!
生活常給人以啓示,然而,生活卻不會主動把"啓示"送上門。生活按照它自己的模樣和規律進行着,每個人都有權利從它那裏獲得啓示。它給每個人以機會,而問題在於我們自己能不能從中去發現"啓示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啓示的人——帶着懸而未決的問題去找,懷着種種疑團去找。思索生活本身,思索生活中的種種現象,你纔會受到生活的饋贈。小編推薦:
現象作文400字 篇2
一年級時,一堂“小小科技家”的科技課上,老師給我們演示了一個有關“視覺殘留記憶”的科學道理,至今還歷歷在目,印象深刻。
剛上課,老師就開門見山問同學們:“今天我要給大家講一個小小的科學道理,大家想不想知道啊?”同學們異口同聲地說:“想”。老師順手拿起彩筆在一張小白紙板上迅速畫了幾下。紙的一面畫的是一隻小鳥,另外一面畫的是一隻鳥籠。然後用一根小棍子插在紙板底端。我心裏想:這小小手工製作能存在什麼科學道理呢?不會是騙人的吧?
這時,老師開始雙手搓轉剛完工的小製作,越轉越快。同學們看得目不轉睛,突然不約而同地發出了雷鳴般的`掌聲。“小鳥居然在籠子裏了!”有同學驚叫起來。老師解釋說,這個手工製作名叫“小鳥入籠”,這種奇妙的現象稱作“視覺殘留記憶”,即使人沒有意識到,記憶信號中還存在上一瞬間的圖像,再和這一刻的圖像重疊上去了。
哦,原來如此!真是太奇妙了!這讓我聯想到了平時看到的動畫片的拍攝,我想大概也是這個科學道理吧。
看到這神奇的一幕,同學們已經耐不住了,紛紛拿出了自己早已準備好的工具,也做起了“小鳥入籠”的小製作,親自體驗了“視覺殘留記憶”的科學道理。
這堂課,我不僅鍛鍊了大家的動手能力,而且還讓我們學到了科學的道理。正可謂一舉兩得啊!
現象作文400字 篇3
火燒雲是天空中一幅美麗的風景,它像一位魔術師,在天空中自由地變幻着神奇的魔術,又像一位畫家,用無形的筆,畫出一幅幅奇妙的圖畫。
傍晚時分,火燒雲上來了。這時妹妹的臉紅了,像一個大蘋果,我桌子上的那隻紅鉛筆變成金的了,那雪白的牆壁變成金的了……一切都變成金的、紅的、紫的……天上的雲從西邊一直燒到東邊,紅彤彤的,好像天空着了火。
這地方的火燒雲變化極多,一會兒紅彤彤的',一會兒金燦燦的,一會兒半紫半紅,一會兒半紅半黑。蘋果紅、香蕉黃,草綠……這些顏色天空都有。還有一些說也說不出來,見也沒見過的顏色。
一會兒天空中出現了一條龍,龍頭向東,龍尾向西,龍是飛起來的,它時而噴出火,時而張牙舞爪,時而氣得直冒煙,那條龍似乎在跟什麼決鬥?是老虎,獅子……
我正在想象之中時,忽然來了一頭大獅子,好凶猛呀!咬着牙,握着拳頭,我想是和剛纔那條龍決鬥時輸了吧!
又過了一會兒,天空中變成了桃林,在桃樹中還有一羣活潑可愛的猴子,它們時而在桃林中津津有味地吃着桃子,時而從桃林中冒出來,嚇你一大跳。時而在一羣一夥地比賽“單杆”,真是有趣呀!
一時天空中恍恍惚惚的,雲朵像這個又像那個,其實什麼也不像,那時你必須休息一下再看,可火燒雲偏不等那些愛它的人,一會兒就下去了。
變化無窮的火燒雲,神祕莫測的火燒雲,美不勝收的火燒雲,像一幅幅奇異的圖畫開放在無邊無際的天空中。
現象作文400字 篇4
山東鄒城市東灘礦校三年級五班李亞瓊
我們班是三年級五班,是個不好的班級。我們班的壞現象是不完成作業。
自從上了三年級以後,不完成作業的同學越來越多了。以前的好學生也漸漸地跟壞學生學了。
上二年級時,王老師一直任爲小佳佳是個聰明的孩子,上課積極回答問題,一些比較難的問題都是她第一個回答,做作業全對。經常考一百分。可是到三年級就慢慢下降了。幾乎每天都不完成作業。
還有的同學不是不會而是不想學。就像小茜茜,他要是認真學也會學的很好。我們數學學的第一單元位置與方向。他認真學了,他考了B10以前都考C和D。他要是認真學,成績明顯步。我們班大多數都和他一樣,要是認真學也會進步的。
我想我們班的'壞現象一定能改掉。只要我們大家齊心協力一定會更上一層樓的。我要告訴那些不完成作業的同學,要相信自己一定能行的,完成作業有許多好處,會很快樂的。如果你不信那你就試一試。完成作業吧,做一個人見人愛的好國小生。
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