【熱門】以禮物作文3篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的以禮物作文3篇，希望能夠幫助到大家。

以禮物作文 篇1

一條涓涓細流。在那瑩瑩波光中，有那麼一抹綠色，常常閃現在我的記憶裏。那是一盆吊蘭，爸爸送我的禮物。

我十歲那年，還不夠懂事，會用媽媽的口紅在她臉上“塗鴉”，總是不肯寫作業，還丟三落四。生日那天，小夥伴們送我的禮物讓我眼花繚亂，有憨態可掬的小絨玩具，有編制精美的`手工彩鏈。爸爸卻讓我大跌眼鏡：他捧回家一盆雖然翠綠但平淡無奇的吊蘭，說當禮物送給我，要我把它養活。

我把吊蘭放在書桌上，很快就置於腦後了。

三、四天過去了，我忽然發現吊蘭的葉片有點黃了，葉片像被霜打過的一樣，無力的聾拉着。我驚叫起來：“爸爸，吊蘭快枯死啦！”

正在屋外的爸爸聞聲走進我的小房間，一看這情景，笑了。他打開緊閉的木窗，又拿來小水壺給吊蘭撒些水 。一陣忙碌後，爸爸坐下來，和風細雨地對我說：“孩子，你知道我爲什麼要送你吊蘭嗎？”我一臉茫然地搖搖頭。爸爸說：“我把你養大，很不容易。卻連一盆花草都養不活嗎？”

哦，我懂了，爸爸是在培養我的責任心！爸爸接着說：“吊蘭，很普通，但是，它能在你的照顧下，保持翠綠的顏色，還能淨化你房間的空氣。你有信心把它養活嗎？”

我一下子羞愧起來，臉紅到了頸脖根。爸爸是在批評我缺乏責任心！

從此，我想接受了某種義務似地開始關注、呵護這盆小吊蘭。清晨，我會第一時間打開窗戶，讓它享受到東方的第一縷陽光。放學回家，我會在它的旁邊寫作業，做手工。然後，會把書桌擦抹乾淨，把文具收拾整齊......

一個暴風雨週日，雨點在狂風的挾持下“啪啪”地敲打着水泥地面，我忽然想起窗臺上那忘了收回家的吊蘭！我連忙打開窗，卻看見吊蘭的葉片含着雨珠在風中搖擺，它沒有折斷，也沒有低頭。。。。。。我的吊蘭，它已不畏風雨，驕傲的舒展着它那翠綠的身姿！

望着這盆雨中長勢喜人的吊蘭，我想了許多，許多。

以禮物作文 篇2

清晨，豆子般的雨點“滴滴”地掉下來，形成了無比巨大的珠簾。“吼吼”可怕的雷神尖叫起來。天空頓時陰沉了。

一小時過去了，在茫茫的雨霧中發出一道陽光。透過陽光，葉子上的預祝閃亮起來了，像一顆顆晶瑩透亮的寶石；透過陽光，地上成團的水窪彷彿是一面無暇的鏡子；透過陽光，被淋溼的紅旗顏色變得更鮮豔了；透過陽光，旗子上的五顆星星也變得充滿神奇的力量；透過陽光，人們臉上的笑容也變得更加燦爛！

彩虹姑娘羞羞答答地出來了，她穿着一件迷人的.衣服。紅色，黃色，紫色，藍色，綠色和橙色，襯托了她的美。看到這一幕的人們怎能不讚嘆不已呢

頓時，天空泛着微微藍，一朵朵潔白的雲在漂浮着。看，這雲多麼像一隻威武兇猛的獅子；看，這雲多麼像一隻昂首挺胸的金雞；看，那雲多麼像一隻在奮力拼搏的烏龜；看，那雲多麼像一對情誼深厚的熊貓。雨後的雲朵形態各異，煥然一新，令人看的心動!

被雨水沖刷後的一切景物，在陽光照耀下，在白雲和彩虹的佈置下，構成了一幅美好而又迷人的圖畫。

這一幅畫正是自然賞賜給人們的一份珍貴的禮物，是它，讓人們敞開胸襟，舒解情愁，讓人們盡情享受着，更重要是讓我們發現雨後景象的一線美，讓這份美永遠保存在心底深處。

以禮物作文 篇3

“凡事沒有最好，只有更好”——這句話是老師送我的禮物，也是我前進路上的一盞燈。

怎麼辦，又要去上小提琴課了，按劉老師要求每晚最少練40分鐘的基本要求，我這個星期練的時間實在算是少的了，才練了三次，每次也只有30分鐘，所以，成果顯而易見，肯定又要挨老師訓了。

路上，我懷着無比煩躁的心情，慢慢悠悠地走着，一邊想着，如果遲到，老師是不是就沒時間說我了，一邊又想着，小提琴一節課還是挺貴的，一節課時間也短，如果遲到了，學的東西就更少了，所以，不自覺的，還是加快了步伐。我沒有遲到。直到課上完，即使我拉得不熟練老師也沒說什麼。我正暗自慶幸逃過一劫，飛快收拾好琴具，準備快速逃離，只聽到劉老師叫了聲“你等一下”。

我十分不情願地走回教室，老師看了看我，又嘆了口氣，然後才語重心長地對我說：“我明白你不想練琴，因爲很枯躁，因爲會佔用了你玩的時間，但是你只要換個方向想想，把它當成學習之外的另外一種放鬆心情，那就會有不一樣的感受，當你覺得練琴其實是一種享受而不是負擔時，那你就會慢慢愛上它”。

我雖然不是特別喜歡小提琴，但學它也是我自己選擇的，我也一直堅持到現在，到底還是有些感情，說放棄也是不捨得的。所以，老師的話我還是聽進去了，我也願意按老師說的去調節自己，接下來的.一個星期，我按照老師說的方法去練琴，效果果然是有的，我對小提琴的練習沒那麼反感了。

由於我自己也感覺到我的進步，拉起來的音準和對曲子感情旋律的融入都有了提高，我開始有點飄飄然了，最初劉老師也沒說什麼，只是看看我，過了段時間，特地挑選一首有點難度技巧的曲子教我，初拉之後，老師沒有講多餘的話，只說了一句，凡事沒有最好，只有更好，人不可驕傲，那樣只會毀了自己。隨後就收拾好離開了，就剩我一個人在這空蕩蕩的教室。

我猶豫了許久，最終我還是決定相信老師，在以後的日子裏，在很多事情上我都真切的感受到，劉老師說的沒錯，凡事沒有最好，只有更好。

這句話是禮物，也是我前進路上的路燈，照亮了我前進的路。