【熱門】中學作文600字彙總十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的中學作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學作文600字 篇1

但凡有人想起清明，總會記起一句詩：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”正是它，帶着人們的哀思，在一人又一人的心中吟唱！清明是我們紀念祖輩，哀悼沉思的日子。

清明節似乎總是與雨分不開的。這個清明節便是一個不下雨的雨天。

那是週二的上午，陽光明媚的清晨絲絲柔和的光照在我迷茫的臉上美妙極了；但我的`心中卻充滿了哀思。我們邁着沉重又有些悲傷的步伐向祖輩的墓前走去。

終於到了祖輩的墓前，我們所有的人都是肅然起敬，直立在他們的合墓前面。爸爸遞給我一根已經燃燒起來的香，香在不時的向外冒着煙，那香味是那麼的濃重，讓我一聞到這樣子的香味，馬上顯示出一副沮喪。我們所有的人的手裏都拿着香，一起爲在“九泉之下”的祖輩鞠了一個九十度的躬，以表示我們對他們所有人的崇高的敬意。

我轉身拿起早已準備好的花籃，恭恭敬敬地放在了他們的墓前。花籃裏的花都是白色的，在花籃上還有幾根白色的帶子死死的捆在了花和花籃上。在幾片綠葉的襯托下，更加顯得莊重，而又肅穆了。

我們拜完了之後，就開始給在”九泉之下”的長輩燒陰間的錢，爺爺知道他們很會玩麻將，就多燒了一些給他們，有一億的，有兩億的，有一百萬的大鈔票，還跟他們說："人人都有不要搶。”我雖不迷信這些，但不知怎麼在這時也相信鬼神的存在。

在這熊熊的火焰之中，我陷入了沉思。啊清明，有誰不會被這濃濃的思念之雨所感化，有誰不會思念自己已死去的祖祖輩輩。在這天，植物都是這麼鮮豔。只有你能寄託我的思念。

中學作文600字 篇2

呀，你是劉翔嗎？

真是咄咄怪事！

8月18日上午11：50，賽前劉翔登場。試跑了一次。之後坐在地上表現出非常痛苦的表情。.在全世界人的面前劉翔的表情不是給自己。更是給別人的.。他給大家一個很清晰的表達：我的傷情的確很嚴重。不僅平常訓練不行。奧運比賽我根本就不能上場。我來也是沒有辦法的······接下來就是表演一次起跑。之後退場······

風雨隨之而來，劉翔是逃兵，是叛徒，是······

我的心悲傷、氣憤、我要說出來，——儘管我不知道真相，儘管我不是劉翔。但是，我要對那些人說——

你又不是劉翔，你怎麼知道他就是逃兵？我們大家都看到劉翔忍受着多麼大的痛苦！他額頭上不停的滲着冷汗，他咬着牙一瘸一拐的往起點走回去，難道你就沒有一絲同情心嗎？奧運會四年才一屆，他是上屆的冠軍，他不期待這場比賽嗎？1460天呀！我想，他是數着手指頭一天一天熬過來的，爲了這場比賽，爲了再一次向世界證明亞洲人能進110米跨欄決賽，中國人同樣能拿冠軍，他怎樣刻苦的訓練，你想過嗎？——劉翔，他不是逃兵！

你又不是劉翔，你當然會跑，你又沒受傷。可劉翔不是你！這次的110米，他也許能跑下來，可是結果呢？他進不了決賽，他的跟腱會斷，他再也無法比賽。

說他有私心，這一點我承認。他是想着把傷治好，給我們拿更多的金牌！更好的體現一個運動員的價值。

你又不是劉翔，你就別說風涼話；你又不是劉翔，你就別落井下石。 你又不是劉翔，你就不要傷害他。

劉翔，我永遠和你站在一起！

中學作文600字 篇3

我們在廣州黃埔軍校訓練營，維持了一週的軍習訓練。

第一天踏進訓練營裏，給我的感覺是多麼陌生，見到每一個教官是多麼害怕。但是經過一天又一天，我們和訓練營之間有了一種熟悉的感覺，與教官之間的官生感情也逐漸加深。訓練營裏讓我嘗受到酸、甜、苦，不知道爲什麼，沒有讓我嘗受到辣，可能是我對辣沒有感覺吧。

黃埔軍校訓練營裏，從每一位教官身上學習到一些在學校裏學不到的東西。例如：教官教我們疊被子，擺放東西，打掃衛生，早起早睡等等訓練期間我們養成了良好的習慣，這也得多謝教官的教導。

在訓練的時候，我最討厭就是集合。每次集合不是慢就是講話，害得我們每次都得罰做《蹲下起立》，累得我們的腳痠酸的`。我是多麼喜歡教官在給我們休息的時候，和我們聊聊天，說說笑。每次在休息時刻，我和其他女同學都會去和教官談一些關於管好我們班的方案、政策(純誶是說了就算)，說說教官的生活狀況。每當是這個時候，我們都會發出開心快樂的笑聲，一滾滾的甜飲料在我身上緩緩流動。

我們在訓練當中吃了不少苦啊！每天都要早起牀、訓練，我們做得不好又要給教官罰做運動，讓我們汗水沖涼。每天吃的飯都會令我反胃，不想吃；無論做什麼事情都需要自己動手去做，去完成；吃飯時，又有一些規律要遵守。哎！我們在這兒真苦！可是，我認爲只要是能夠吃苦的人，就是一位成功、有名的人。俗話說：吃得苦中苦，方爲人上人！

這三大獨特的味道，我至今才一一品嚐得到。這三大味道能讓我學會了自己照顧自己，不用依賴父母，依賴別人；學會關心同學，關心朋友；學會怎樣與別人相處。這次軍訓回來，我覺得自己變了，長大了、高大了，不再像以前那個發着牛脾氣的小女孩啦！成了一位自主的中學生了。

中學作文600字 篇4

童年，很美好的一個詞語，童年不一定全是五彩的石頭，也可能是一塊普通的樵木，不是所有的童年都十分精彩。在我的記憶裏，關於童年的事情有很多很多，但能算得上記憶深刻的話不算多。能在記憶中出現的人也不算多，我不是一個無情無義的人。說真的，事真的很多，但是如果說人的話，有的只有家人。朋友的話，在我身邊的有很多，但是，真正瞭解我的心和曾經陪伴走過童年的話，細細挑選，或許到最後，卻是空無。童年的夥伴或是現在根本不記得我了，又或是遠走他鄉了，他鄉或許算不上，只是我不能跟上他們的腳步。等我追上時，他們卻早已走開了，再也沒有回來。

那麼，想一想家人，家人的話，或許有印象只有父母和家中老人，他們都待我很好，沒有半毫與姐弟的差距，但我現在最想說的就是我的父親。我的父親或許不是什麼大官也沒有很多的錢，但我的父親會盡他所能滿足我合理的要求；我的父親或許不是什麼偉人沒有什麼豐功偉績，在別人眼裏或許只是一個普通人，但他一直陪伴着我。

還記得剛學習薩克斯的那個暑假，整個暑假我都在練習音階，父親一直陪伴着我，真的，不管多麼枯燥乏味。在那種情況下，我都想哭，畢竟我那時還只是一個八週歲的`孩子，不懂父親的用心良苦，但我卻明白，父親是爲了我好，一切都是爲了我好。父親爲我作出的一切，用我的一生，或許都報答不了，但我也知道，他不要報答，因爲他所期盼的是我能有所作爲，有所成才。我能做的只有好好努力，以報答他爲我做的一切付出。

“原君衣襟時，該當早還鄉。”我在想，在我長大後，若遠走他鄉，定會他日還鄉，因爲這裏有我的童年，有我五彩繽紛的夢和愛我以及我愛的家人。

中學作文600字 篇5

曾想做一個浪跡天涯的詩人，持一卷書，走遍古色古香的巷子，走遍山間的羊腸小道；踏破那漫漫紅塵，去尋找那一抹詩意的微笑，去聞聞那一縷縷的悠香。我翻開古舊的唐詩宋詞，沉浸其中。

靜靜地走在已被歲月磨得棱角全無的青石板路上，遠遠地望見了一個人，江南的空氣溼漉漉的，使我看清楚那人的樣貌，可還能依稀認出那是年少的易安。再走近，看到了她上揚的嘴角，清澈的雙眸，淺淺的酒窩，在巷子時自由地玩樂。

看着這個活潑可愛的少女，又會有誰想到那“生當作人傑，死亦爲雄。”的感慨竟是她發出的.？又有誰能想到她的愁緒之深“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。這次第，怎一愁字了得？”“雙溪船艋舟”都遠不能載她的“許多愁”！

霧氣又將我籠罩。當我再一次眼前無遮無攔時，忽看到一人坐在窗前，臉上滿是痛苦——生死離別之痛。哦，那不是蘇軾嗎？那一句“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話淒涼。”充溢着喪妻之苦啊！他靜靜地仰望天上的月亮，不由得吟道：“但願人長久，千里共嬋娟。”也許他還有許許多多的內心獨白，一陣清風將我托起，帶我離開了蘇軾的窗前。

一位臥在牀上的人映入我的眼前，他已垂垂老矣。幾縷白色的亂髮散在額頭，顯得格外的憔悴年邁。可他仍是滿腹惆悵，“僵臥孤村不自哀，尚思爲國戍輪臺。”那是暮景殘光的陸游，直到臨終，他仍不忘記祖國，“但悲不見九洲同”就是他最後的遺憾，爲不能再報效國家而悲哀。

一陣陣墨香撲鼻而來，淡淡的詩詞悠香讓我如癡如醉，就像行走在百花世界中。陡然間，我才發現自己正坐在書桌前，眼前還是那熟悉的一切，難忘的那一縷縷芳香！按捺不住心中的那份激動，提筆創作小詩一首，藉以表達我在這裏生活了十一年的第二故鄉（鎮江）的一份情懷吧！

古渡吟

大江東流去兮，煙波罩古渡。

九重春色萬年，杜鵑映春光。

舊時古道草萋萋，玉砌雕闌今在否？

時光荏苒年復年，燕歸來。

西津渡口尋往昔，蕭蕭雨。

中學作文600字 篇6

早上起來，一睜開眼睛，就看到了掛在我牀前很久的一張黃色的木牌，木牌上寫着“贈最好的朋友…”這是我曾經最好的朋友贈送給我的。

這塊木牌已在我牀前掛了2年多了，它記錄着我們之間最真誠的友情，記錄着我們曾經在一起的美好時光，一看見它，我們兩個曾經在一起玩，一起打檯球，一起爲我家勞動…，親愛的朋友他走了，他去了另外一個地方，一個遙遠的地方，也許以後都再也不會見面了。因爲我們兩個相隔太遠了，親愛的朋友我真的很想念你，自從你走後幾天裏，我一直都心不在焉，無精打采。

親愛的朋友還記得嗎？那已是很久以前的事，可我一直不能忘記。那次，我奶奶讓我和弟弟去拉點新鮮的土，倒在院子裏種菜，正當我和弟弟發愁無人幫忙呢！這時你來了，你二話不說拉起手拉車，就和我們一起去拉土，我們三個人很快把一車土就倒到了家裏，很快又一車土倒到家裏，我們就完工了，看着你爲了我家的事，滿臉的汗水，心裏很感激，你好像明白了我的.心思，抹了抹頭上的汗水憨厚地說到：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個朋友。”這句話雖樸實無華，但我卻認爲它比其他的名言更有意義。

然而你走的是那樣的倉促，走的時候也沒有來得及和我告別，當我知道的時候，你早已在另外一個地方了，每當想你的時候，我就會看着木牌，用它來陪伴我。親愛的朋友衷心祝願你在遙遠的那個地方能生活的快樂，爲了心中的理想而奮鬥，我會永遠記着你說過的話：“朋友嘛，兩肋插刀，人生在世，就活個朋友。”你送給我的小木牌，我會永遠地珍藏着。

中學作文600字 篇7

我恐懼冬季，不僅是因爲它的冷，還有它的沉默。冷風彷彿宙斯派來的禿鷲，啄食我火熱的心。

像打溼的棉被蓋住了天地，唯風不知疲倦地掃蕩着，留下了滿地的殘餘。曠地上的枯枝是罪人，他們吼叫得撕心裂肺，盼望爬出地域的深淵。

一年的校運會上，我參加了接力賽項目，由於過度興奮，晚上沒睡好，次日起牀便感冒了。這天正要比賽，再去找選手也來不及了。於是我對老師、同伴們隱瞞了實情，昏昏沉沉的，意外還是發生了。就在那一瞬間，接力棒像一條泥鰍，回過神來時，接力棒早已不在手中。我們輸了。我一遍遍譴責自己，都是我的`錯，同學們怎麼罵我都行。原本的一陣痛快責罵變成了碎碎的冷語，輕視的斜眼，我的解釋也無從下口，讓人心傷。我就是那個想逃脫地域的罪人，無盡的黑暗讓我感到無助，尖利的寒風讓我寒冷、絕望。失敗的跳繩比賽，失敗的團體操，我都感覺冬季浩蕩而來，以玩弄我爲快樂，使我筋疲力盡。

偶然起早一次，打開窗探出頭想着，被風颳幾個耳光子能清醒些。竟想不到，看到是這樣一番光景：經一夜的努力，“棉被”劃開了一道小口，光柱筆直而下，周圍的金色塵埃盪悠悠地浮着。光柱彷彿一個天梯，然後仙女跑下來和凡夫幽會。那棵向上攀爬的樹，小小的幹上生了朵小小的梅，浴金而生，獨立枝頭。冬的舞臺開幕，一切都金而悠揚。

過去了的從零開始。失敗了的爬起來，犯錯了的用行動再爭回來。我開始不過分留意同學對我的暗罵，與冷眼。把它們通通扔進心靈淨化場，成年改爲前行的燃料。我微笑前進，不是遇到坎就回來對吧。那是堅持的金光，劃破失敗的棉被，流瀉在前方的路上。

我不是春的桃，夏的荷，秋的菊。我是一隻小小的梅，我的舞臺在冬季，聚光燈伴我成長，點亮光明。

不必恐懼，不必等待。總有屬於我的季節，即使它冷，它沉默，長起梅，也能讓它金光四溢。

中學作文600字 篇8

等待，是磨鍊的耐心，是堅毅的性情，到最後收穫的可能是溫情的暖流。——題記

“呼——呼——”風颳入耳中，一陣陣刺痛，像是一種不祥的徵兆……

騎着車，站起身來，身體毫無保留地暴露在狂風中，但想到要放假了，激動如泉涌地流遍身體，身上開始有了絲絲的暖意。

“噔，噠，刺。”一連串把車鑰匙拔下來，再把車支架蹬下來，最後落地，沒有一點停滯，隱隱有些耍酷範兒。

把鑰匙插入門中，向右轉一圈後……停了下來，擰不動了，再用力轉，沒有一點反應，再次用力轉，依舊沒有一點反應……反反覆覆地試了幾次後，確定，我進不去家了。

似有些不甘心，用最大力轉時“嘣”的一聲，鑰匙柄與鑰匙身說再見了……

“嘿嘿”我傻笑了起來，反覆看了看身子還在孔裏的鑰匙後，確定拔不出來了，轉身，毫不猶豫地騎着車向學校的方向行駛而去……

“嗯，喂？媽，家裏的.門打不開了，鑰匙斷了，你什麼時候能回來？”“我在你婆婆家呢，估計一會就回了，再等個一二十分鐘，你不是還有錢的嗎？先出去轉一會兒吧。”“嗯——哦，知道了。”說完，把電話掛了後，便再次回家。

“噔。”把車燈關掉後，我坐在車上愣了半晌後“……噠”把支架慢吞吞地踩下去。“刺——”支架慢慢地在地上劃了半天后才結結實實地撐起了車子。

走到門前，忽然感覺後頸一陣發酸，身子便靠着牆，慢慢地滑落，最後坐在地上，半躺在門前，身體也橫檔着門。“一秒……兩秒……一百零一秒……一百零二秒……二百……”意識開始模糊，雙眼也朦朧了起來。

“咔噔”也不知過了多久，開門的聲音，把我喚了回來。緊接着媽媽的聲音便響起在了耳畔“楊晨，起來了，門開開了。”

“嗯。”我含糊不清地答了一句，隨後緩緩地從地上爬了起來。

那一刻，家的氣息撲面而來，心中暖流如泉涌。

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中學作文600字 篇9

我最喜歡的老師提起舒麗麗老師，大家已經很熟悉了，他是我的班主任，也是我最喜歡的老師，我十分尊敬的老師。她20多歲，中等身材，圓圓的臉上嵌這一雙水靈靈的大眼睛；薄薄的嘴緊閉着，看起來並不是很漂亮。但在我心裏，她卻是智慧的化身，是指引我的引航燈。

記得每當中午放學的時候，舒老師總是送我們走到馬路邊，還一再囑咐我們，一定要小心的過馬路。她還一直注視着我們，直到看不見我們她才返回學校。她就像母親一樣時刻關心着我們，照料着我們，正是她那慈母般的心，讓家長們能安心工作，使我們平安度過每一天。記得上三年級的時候，我被一位同學無緣無故打了，老師知道了，嚴厲的'批評了那位同學。那一刻，我感到舒老師好像是一棵大樹，爲我遮風擋雨，在她的精心呵護下，我才能茁壯成長。舒老師學識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那麼輕鬆、那麼活潑、那麼生動、那麼有趣。我們特別愛聽她講的作文課，她的作文課總是那麼簡潔生動，引人入勝，使我們興趣倍增。

我們在不知不覺中愛上了作文，逐步懂得一點寫作的“竅門”。記得一次作文課，舒老師讓我們寫讀後感，我們都蒙了，我心想：“我最不會寫讀後感，怎麼辦呢？”舒老師和藹可親的告訴我們：“寫讀後感時，要把你領悟到的寫出來，也可以寫你最喜歡的一個人物，你最喜歡的一個故事或是最能感動你的故事或人物。”我們聽了，寫出來的讀後感，篇篇都像是把你引進了故事中，在故事的海洋裏盡情遨遊，暢想。

我就是在舒老師這樣細緻入微的指導下學習寫作的，我在國小生優秀上還發表了我自己的作品呢！這離不開舒老師平時的辛勤培育啊！舒老師自己的青春都用在教育我們怎樣做人，教我們學習知識。她就像一根蠟燭，默默地燃燒着自己，照亮着別人；她就像一個園丁，培育着我們這些祖國的花朵。 記住了嗎？^_^

中學作文600字 篇10

“我的心是六月的情，瀝瀝下着心雨……”伴着窗外這無聊 的吼叫，放學的鈴聲響了。同學們蜂擁麗出，接着又都“退避三舍”。我向外一望，嗬，可不是瀝瀝的雨！對面的牆上，好似掛着一條瀑布，流得那樣快，真可謂“飛流直下”。

同學們陸續走了，教室裏只有我一個人望雨哀愁：“路這樣遠，又難走，我可怎麼回家呢？”這時候，在茫茫的雨霧中，隱隱約約有個人影在晃動，時隱時現，就像風雨裏獨自顛簸的小舟。

近了，漸漸近了。只見那人穿着綠色雨衣，額前的根根白髮在風中顫動着。到了我們班跟前，纔看清那白髮人竟然是我的媽媽。我愕然了！

媽媽一聲聲呼喚着我的名字，那聲音就像甘甜的甜山泉緩緩流入了我的心底。我應聲撲過去，卻覺得嗓子眼被什麼堵住了，乾巴巴的，說不出話來。媽媽從懷裏掏出一把傘，撐起來，真像一隻童話世界裏七彩的大蘑菇，我趕緊鑽到它的下面。

在風雨中，那縷白髮仍飄拂着，而且很清晰，很清晰。我愈加愕然了：媽媽的滿頭青絲何時變成了白髮？！

一路上，我的眼裏含着淚花。在這晶瑩的'淚光中，我似乎看到青春偷偷從媽媽身邊溜走，同時，歲月也悄悄染白了媽媽以往那烏黑的秀髮。媽媽對我們有着深沉的愛。爲了我們，她操勞了多少日夜7，吃了多少苦？又放棄了多少休息的時光？今天，媽媽還頂着風雨來學校接我。我的眼前又浮現出媽媽整天在廚房的煙霧中忙碌的情景，所有這些，怎麼能不讓人感動呢？

媽媽的愛像春雨一樣，滋潤着我幼小的心田。每當媽媽把厚厚的一疊學雜費交到我手上時，我的心頭都爲之一震，不禁想到：“如果將來沒有一點出息，怎麼對得起辛勞的媽媽？”俗話說：“時光催人老。”如今，媽媽年紀大了，但爲了我仍然到處奔波，可我……

媽媽的愛化作我無聲的誓言：“一定要努力！”在這漫漫的小路上，望着媽媽額頭上的白髮，我想到了許多，許多……