精選快樂的兒童節的作文三篇
在平日的學習、工作和生活裏,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的快樂的兒童節的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
快樂的兒童節的作文 篇1
今天,是六一我特別快樂,因爲,今天是兒童節,所以,特別快樂!
上午,我們第二節下課到操場上玩胯下擊球。通過這個遊戲讓我知道了要團結一致,遵守遊戲規則。到了下午我們開了六一典禮。還有我們新的一批少先隊員帶上了紅領巾,裏面就有我。結束後,我們又開始表演了,我們是的四個節目,表演的是《弟子規》。最後一個節目《灰姑娘》雖然說的都是英語。可表演的.還是很好。
這次六一真開心啊!
快樂的兒童節的作文 篇2
咱們學校一年一度的六一節活動又開始了。
這次六一節活動有些與衆不同。咱們首先爲玉樹大地震中的遇難者默哀一分鐘,然後就深情地讀起了關於抗震救災的詩歌。朗讀時咱們都眼含淚花,彷彿地震時房屋垮塌,救援時那感人又殘忍的場面就浮現在眼前。咱們還用剛學會的手語,表達了對災區小朋友的掛念。一首《讓世界充滿愛》,久久地迴盪在教室裏。
六一活動總是豐富多彩的。下面咱們又換了主題——遊藝活動開始了。咱們班的活動可有趣了。咱們先玩了旱地保齡,我最多才打中了五個保齡球,雖然也得了一枚獎章,但咱們班有好多比我厲害的“高手”。投飛鏢活動我不太熟悉,所以也不太感興趣。我最喜歡、最擅長的遊戲是“搶椅子”。這是咱們經常玩的'活動,但這次的伴奏有點特別。不是老師拍手,也不是同學們拍球,而是咱們班民樂隊的同學吹笛子。隨着悠揚的笛聲,咱們圍着椅子轉起圈來。笛聲一停,咱們就馬上坐到離自己最近的椅子上。沒有搶到椅子的同學就要被淘汰,一輪一輪下來,剩下的同學越來越少。還好,我還取得了不錯的成績。
就在咱們休息的時候,英語老師還邀請我和幾個同學到七班去做客。咱們看了七班同學的精彩表演,禁不住發出了嘖嘖讚歎。當然,咱們也獻上了同樣精彩的“禮物”。
活動結束了,高興的同時,咱們都感覺到了這次六一活動的與衆不同。想到災區那些失去家園、失去學校,甚至失去生命的小朋友,我覺得咱們真應該珍惜眼前的幸福生活。
快樂的兒童節的作文 篇3
今天是六一兒童節,我們學校隆重舉行慶祝活動。
上午,同學們興高采烈,早早來到校園,彩旗迎風招展,教學樓上掛着紅色的大氣球,就像一個個大紅燈籠,喜慶吉祥。
大會開始,首先給優秀老師和優秀學生頒獎。當我看到自己班的老師和同學上臺領獎時,我心裏很自豪,我爲他們使勁地鼓掌。忽然,我的手有點不自然了,心裏涌起一陣慚愧:爲什麼自己沒得獎,別人得了獎?我暗暗的'下定決心,以後一定要好好學習,抓緊每一天,爭取下一次站上領獎臺,要給爸爸媽媽爭一口氣。
最激動人心的就是表演節目了。同學們精彩地表演了《好日子》、《剪紙姑娘》等。我最喜歡的是《歌聲與微笑》這個合唱。演員們站成一個方陣,男生穿雪亮的白襯衫,女生穿漂亮的連衣裙,紅撲撲的臉蛋,就像一朵朵怒放的鮮花。他們唱得很有激情,忽而雄渾有力,如排山倒海;忽而清新激越,似鶴唳九霄。我們鼓掌鼓得把手都拍麻了。
時間過得太快了,眨眼睛慶祝活動已經結束了,大家都戀戀不捨的離開了校園
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