關於老師的事作文7篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的老師的事作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

老師的事作文 篇1

“啊！這老師看着這麼眼熟啊。”

“得了吧你，看見帥哥你就眼熟！”

“真的喲，讓我想想……對了，是不是原來的那節公開課！”

“啊啊啊..”

我們普遍都對這個老師有着好感。

說好感吧，聽着有點奇怪。不過事實就是那樣，這個老師不但長得帥，物理課也很棒。很有趣，至少讓那些無聊的磁啊，磁啊，磁啊，磁過來磁過去，全體就磁明白了。

要說我們有緣分吧，那還真是有的。曾經上過一節八年級上冊的公開課，我清晰的記得，那是第一堂物理公開課，我們聽得很認真，很認真。當他神采奕奕開始介紹自己的時候，我聽到了“新華中學”這個詞，原來他也是從這裏畢業的哦。幾年前說不定也是跟我們現在一樣呢呵呵。最後班主任笑着說要好好珍惜這個機會啊，帥哥老師呦~全班鬨笑開來，沒有特殊的意思，就是純屬少年的善意的笑。

他也帶着靦腆的笑。又黑又長的眉毛下，鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛。而此刻，那雙眼睛彎彎的`，像月牙。

一下課，三五個同學就堆在一起，嘻嘻哈哈起來。

“唉，這老師講的真不錯，電水壺都講得這麼可愛。”

“就是啊，把我笑得，這下可記得深了。”

“不過他只在咱們班講一段時間，講完了就要走了……”

“啊……”

時間好像過得特別快。

以至於我們還沉浸在每週的那幾節快樂的物理課津津樂道，他就已經消失了。說是回去了。“怎麼不來跟我們打聲招呼呢……”同學們有一點落寞地看着講臺，那個高大的身影此刻已經不在這裏了，而恍恍惚惚，好像又在。

真是捨不得啊。

如果有機會的話，老師，再來上一堂物理課吧，要知道，我們都很想你呦~

老師的事作文 篇2

知識的海洋十分廣闊，想要獲得知識，途徑很多，可以看書，也可以從老師那裏獲取。老師是我們學習困惑時的領航人，是我們黑夜迷路時的燈塔。我的語文老師馮燕就是這樣的一位老師，她讓我們的學校生活色彩斑斕，我們都喜歡叫她“燕子老師”。

別看燕子老師個子不高，平時扎個馬尾辮，和我們有說有笑，看上去就像個鄰家的大姐姐，可她卻是一個教學有方，幽默風趣的老師，能讓我們在笑聲中學習。記得有一次，在語文課上馮老師給我們講字詞作業，當她講到“駱駝”這個詞的時候，告訴了我們很多關於駱駝的知識，同學們都聽得津津有味，似乎行走在一望無際的沙漠中。忽然，老師問：“大家都知道一般情況下駱駝有兩個駝峯，但有一個駱駝它竟然三個駝峯，你們知道是爲什麼嗎？”我們聽了都像丈二的和尚——摸不着頭腦，燕子老師看我們滿腹狐疑的樣子，才笑着說：“因爲這是一隻懷孕的駱駝。”聽了這個答案我們都捧腹大笑，也對“駱駝”記憶深刻啦！燕子老師就像有一股神奇的力量總是把我們的語文課講得生動有趣。

但——幽默歸幽默，燕子老師要是變起臉來可比四月的天厲害多了。現在就讓我來說說她嚴厲起來的`“神功”吧。神功之一：如果你的生字作業寫得不認真，馮老師就會對你“一級目光秒殺”，當你與這樣的目光對視時，你就應該知趣地去重寫了。神功之二：如果你上課交頭接耳時，馮老師就會對你“河東獅吼”，她會把嗓門提高八度：“XXX，你在下面幹什麼，是不是又想寫檢討書了？”俗話說嚴師出高徒，我想燕子老師這樣做一定是想讓我們成爲她的高徒，希望我們有一個好的學習習慣吧。

燕子老師的幽默讓我們的語文課充滿了歡樂，馮老師的嚴厲讓我們對學習有了認真的態度。我們就像一棵棵小樹苗，要想健康成長既得沐浴溫暖的陽光，也得經受風雨的洗禮。

老師的事作文 篇3

我從小就崇拜老師，喜歡“老師”——這個太陽底下最光輝的職業，夢想着有一天自己也成爲這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師爲楷模。盧老師就是一位我十分尊敬的老師。

盧老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啓發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。但無奈自己生性膽小，從不敢發言。盧老師注意到了我，經常用那會說話的眼睛暗示我、提醒我、鼓勵我。不僅如此，盧老師還把我叫到了她辦公室裏，與我談心，給我打氣。談話中，她時而同我開開玩笑，讓我感到與老師交談是很輕鬆，很愉快的事情；時而又用親切的話語同我交流。盧老師告訴我：“機會掌握在自己手中，勇敢些，講錯了也是一種收穫呀！”

後來，老師還教我一些發言交流的技巧，不知不覺，我竟忘了我在辦公室，我覺得是一個朋友在跟我促膝談心。出辦公室時，我的眼睛不禁溼潤了：多好的老師呀！我在心裏暗下決心：我一定要把不發言的缺點改掉，用一個全新的我來回報老師。於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我不斷給我自己定新目標：今天舉一次手，明天一定舉兩次以上……果然，我每天都參與交流發言，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的`靈活。就像盧老師說的那樣：“好好幹，機會掌握在自己手中呢！”盧老師見我進步了，她那美麗的眼裏閃爍着喜悅的光芒，我知道，她信任我、喜歡我，我不能讓她失望。

這就是我，那個曾經膽小如鼠的小姑娘與盧老師的故事。

也許，在別人眼裏，這只是一些平凡的小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。我和盧老師的故事還會繼續演繹下去，我要把老師給予我的昨天摺疊成記憶的小船，任其飄蕩在我感恩的心湖。

老師的事作文 篇4

每當我看到別人一篇篇優秀的作文時，就不禁會想起三年前的一件事，那件事的教訓令我今時今日還記憶猶新。

記得是三年級的第一個學期，老師佈置了一篇命名爲《童年趣事》的作文。在放學的路上，我想，每次寫作文我都要下很大的功夫，還要花很多的時間，但結果卻每次都得不到老師的表揚，還不如抄一篇現成的作文，既省時又省力。好！就這麼辦！

回到家後，我翻了幾本作文書，終於找到一篇符合我這篇要求的作文，於是我便馬上動起手來，不一會兒我就把這篇“冒牌貨”工工整整地抄到了我的作文本上，看一遍後我就把它小心翼翼放進了書包。

第二天評比作文的時候，老師拿出了我的作文，並且表揚我的作文寫得非常好，叫我念一遍給同學了聽。這幾句話差點把我嚇出了冷汗，我只好走上講臺結結巴巴地讀完了這篇作文。那幾天我一直作裏坐立不安，心裏老是想着這件事，總覺得同學們好像都在背後責備我一樣。

過了幾天，果然紙是包不住火的，有幾個同學向老師反映，說我這篇《童年趣事》是抄來的。放學後老師把我叫進了辦公室，語重心長地對我說一番令我一輩子都忘不了、用得着的.話：“學習要腳踏實地，不要怕花力氣，更別怕花時間，只有刻苦學習的人，才能獲得真正屬於自己的成績。”聽了老師的話，我既羞愧又後悔。

一晃三年過去了，時間如同流水一樣，我已經上六年級但這件事的教訓我卻從未忘記，因爲從中我明白了一個道理，那就是學習是來不得半點虛假的，只有認真地苦幹，纔有希望到達學習的頂峯，纔能有真正屬於自己的好成績！如果不是三年級的老師的話，有可能我現在也不可能有這樣的學習成績，而有可能已經成爲學習成績差的學生了，所以我非常感謝那位老師！

老師的事作文 篇5

在我學生生涯裏有許多學歷資深的老師，但讓我印象最深刻的還是他—程老師。

四年級的時候，我在練舞蹈，但每天一節重要的課都不落下。一天語文課下課，我正玩的`起勁，孫老師叫我去寧波試服裝，我去了。等我回來，課早已上完，教室早已沒人。但要做的作業還是得做，可我一題都不會做，又不敢問老師，就稀裏糊塗地做了起來，並且交了上去。到了中午，程老師把我叫到了辦公室。程老師表情嚴肅，說；數學作業做得一蹋糊塗。真厲害。說着就把作業給我看，天哪，全部都是錯的，我心裏有說不出的委屈。我的眼裏充滿了淚水，那不爭氣的眼淚像斷線珠子一般掉了下來。程老師看到我這樣，語重心長地說；別哭了，老師幫你補課。說完，老師用他的大手擦去我臉頰的淚水。然後，拿出數學書，給我上課。一個只有我和程老師的數學課，只有一把椅子，一張桌子。是多麼特殊，程老師的聲音是多麼響亮。讓我沉浸在密密麻麻的數字中。望着老師憔悴的面龐，我心裏充滿了感激。

程老師教了我們三年，給我們的不止是知識，還有快樂。感動，以及做人的道理。一日爲師，終身爲父。程老師，謝謝您。

老師的事作文 篇6

誰都知道，母愛是最偉大的，可是，我要說老師的愛同樣的無私的'。

李老師是我們的班主任，長長的頭髮，打着彎，大大的眼睛炯炯有神，高高的鼻樑，苗條的身材，非常漂亮。她每天都給我們批作業，改卷子，眼睛周圍都長出了魚尾紋。

李老師爲我們付出了很多心血，但是我們班也有個別同學惹老師生氣，讓李老師不知道怎麼辦好。記得又一次，上課時有人做小動作，隨便說話，李老師聽到了，說：“誰在說話？！”那幾個同學馬上坐好，老師沒有發現。過了一會兒，那幾個同學又開始說話了，教室裏又響起了嘰嘰咕咕的說話聲。李老師眼很“尖”，那幾個“調皮蛋”被老師看到了，就瞟了他們一眼，那幾個同學沒有發覺，還繼續說話。這回，李老師可真生氣了，在班上大喊：“誰再敢給我動一動！”霎時，教室裏鴉雀無聲，嘰嘰咕咕的說話聲不見了，那幾個同學也坐好了。我們就這樣安靜地上完了這節課。

下課了，老師把他們幾個叫了出來，語重心長地說：“你們幾個上課說話，即影響別人，也影響自己，還影響老師。小事做不好，長大了就不能成人、成才，如果你們改掉壞毛病，未來就會充滿陽光。”

愛是一種奇特的東西，溫柔是愛，嚴厲也是愛。在成長的道路上，溫柔的愛、嚴厲的愛對我們同樣不可缺少。

老師的事作文 篇7

今天，乃是本週最後一天，突然在臨放學前學校公佈一則通知，內容是下週一每個班級都會新來一位實習老師，聽到這個通知全班同學都歡呼起來。

我們回家後在想，老師究竟是個什麼樣的人?長得好看嗎?如果我們又不會的題，該怎麼去請教?

又是新的一週，天氣如此陽光明媚，所以我認爲每一位人的心中都是開朗的。

就在第一節課剛剛上玩的'時候，新的實習老師來了，她姓趙，今年是22歲，哈哈，這是我下課時問老師才得知的。以後我們可要以師生的名義來互相尊重、稱呼了。

每一屆的老師我都要大膽的去問老師的手機和QQ號，所以每一屆的老師對我都很好，每次對我都有深刻的印象。

第二天，我就發現了實習老的優點，例如：老師愛爲我們班級勞動，這點可隨我，呵呵。還有老師對我們都很和藹等等，我們還要繼續發現老師身上的優點，來彌補自己的缺點哦。

今天是我值日，終於可以跟老師一起共同值日，真是我的榮幸。

事件一分一秒的流逝，我自己在班級值日，體力迅速下降，請老師幫我，誰知老師在批卷子，根本不看我一眼。我就拿粉筆頭打老師，這點認爲很不尊重老師，老師說一會再幫我，聽到這句話我的心中很高興，終於可以和老師一齊值日了。

一會又一會，班級被我和老師打掃的很乾淨，心中很高興，希望明天或後天一起爲班級打掃。讓班級變得更加乾淨，來珍惜跟老師在一起的時光!