關於禮物的作文[精]

無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的關於禮物的作文，歡迎大家分享。

關於禮物的作文1

在我很小的時候，知道了一個美麗的節日--聖誕節。那個早晨總是寒風凜冽，有時還紛紛揚揚飄着雪花。我的好運也每每在這個晚上發生。至於那些精美的禮物，母親說是聖誕老人送給我的祝福。

所以我期盼聖誕節的到來，勝於了所有的節日。我經常磨着母親父親給我講關於聖誕節的'故事。有一次做夢，夢見我變成了淘氣的小鹿魯道夫，拉着雪橇帶着聖誕老人的祝福，送到世界每一個家庭。

有一天，我長大了，突然對這個美麗的節日產生了懷疑。還是在這個夜晚，我問父親：“真的有聖誕老人嗎？他今天真的會給我送上精美的禮物嗎？父親笑着說：“會的，會的！”只要你睡得甜甜的，聖誕老人一定會像往年一樣出現的！“

爲了能看到聖誕老人，睡覺前，我想出了一個周密的計劃。同往常一樣我鑽進被窩，但我在裝睡，我一直等。夜深了，寫字桌上傳來輕輕的響聲，果真有聖誕老人，我心裏一陣竊喜。就在我慶幸看到聖誕老人的剎那間眼前的情景把我驚呆了-怎麼是父親母親呢？母親還穿着紅衣服，戴着不知道從那搞出來的聖誕老人的面具，小心翼翼的往桌上放禮物，我一下子就明白了，原來父親母親就是我的聖誕老人。頓時，我心裏涌出一股甜甜酸酸的感受。

當天晚上我又夢見自己變成小鹿魯道夫，拉着雪橇，乘着漫天的雪絨花，滿世界飛奔，但坐在雪橇上的是父親母親。

早上我拿着禮物，跑到父親母親跟前，故意說：“聖誕老人又給我送禮物了。”我一定不揭開那幸福晚上的祕密。

無論何地，無論何處，父親母親永遠是孩子的聖誕老人！

關於禮物的作文2

禮物，這兩個很簡單的文本，在不一樣人的腦海中，擁有 不一樣的闡釋。它能夠是化學物質上的禮物，還可以是精神上的禮物，可是我得到 的正好是精神上的禮物。

一位同學們與我一同去一個課餘班上課，而用心栽花花不動，無心插柳柳成蔭，我還在那裏遇上了一位難能可貴的老師，精神禮物更是這位老師所給與與我的。

上課前十多分鐘，一名長方臉，身型偏胖，用兩側烏黑的頭髮束起正中間的長頭髮的五六十歲的老師走入課室，滿面春風的和大家問好。看見她那平易近人的相貌，我心中不由自主冉冉升起一絲好感度。上課了一個人輕輕地開啓教室門講到。好，感謝。老師文明禮貌地答覆。上課後沒多久，老師提了一個難題，由於一些難，班裏看不到一隻手舉起。我煞費苦心的思考了一會兒，可算作有一個回答閃過在了我的腦海中，卻因爲擔心而猶豫着，很長時間還未舉手。一仰頭，老師炯炯有神的眼光正迎上我的眼睛，好像在鼓勵我：解答問題呀，老師相信你，你一定是一個非常好的小孩我被老師一件事的重視觸動了，堅定不移了一下信心，慢慢舉起左手。老師馬上急不可耐的叫了我，我吞吞吐吐的講出了心裏的回答。看見老師略微皺起眉梢，又快速伸展開，目光中表露的心寒毫無疑問表明了我的難題。我宛如遭到了晴天霹靂一般，慚愧地不高了頭。你很非常好，迴應的非常好，可是，有木有更精確的回答呢？一個柔和的響聲傳來，如同春風拂過我的面龐，這圖章是對你敢於舉手的.獎賞，另外，它也就是我對你的工作能力的毫無疑問。感謝老師！我意外驚喜道。接到圖章，它如千百斤重一般。那一刻，我真真正正的獲得了老師給與我的精神禮物，它便是信心！

自打那件事後，信心就宣佈的在我心裏居住，未曾離去過去了。或許，化學物質禮物的使用價值是比較有限的，但精神禮物的使用價值是無盡的，僅有它，纔可以守候每一個人一輩子！

關於禮物的作文3

“貧窮和富裕的生活你選擇哪個？”相信很多人都會說富裕的生活吧！是呀，這個問題太簡單了。可就是因爲這一句話，我的心被深深觸動了，它就像一份特別的“禮物”深深地印在我的心中。

嘩啦啦……雨不停的下着，我無聊地在屋子裏轉來轉去。“去複習！”一個惡狠狠的聲音傳了過來。我撒嬌地走到媽媽面前：“親愛的好媽媽！老是複習太無聊啦，能不能讓我看會電視呀？”“不能！”媽媽一臉嚴肅的對我說。我只好悶着頭，有氣無力的翻着書。過了一會兒，媽媽叫我過去看手機，我很吃驚，美滋滋的走過去，看到媽媽早已準備好的新聞，我一下子被標題吸引了：你要哪種生活？我心裏暗暗在想：哪種生活？當然是天天放假沒有作業的`生活啦！

我不經意地用手指向下翻動着手機屏幕，上面寫着：豪車和電瓶車你要哪個？或許有人說開豪車是炫富，但是在下雨天，相信你會有另一種選擇吧。接下來的兩張圖片我覺得有點像兩個世界裏的人。一張是孩子在髒亂差的工地上獨自玩耍，另一張是父母陪着孩子一家人開開心心在旅遊。兩幅畫形成了鮮明的對比！接着，突然出現了兩張試卷，而我完全看不懂，上面說，當你能看懂第一份試卷時，你長大肯定能成爲像楊利偉那樣的人。能看懂第二份試卷時，長大肯定能成爲像袁隆平那樣的人。原本以爲自己成績還可以的我，被深深的上了一課。感覺自己太渺小，太微不足道了！學無止境！我一言不發的放下了手機，回到了自己的房間，默默地複習。

在這之後，每當我學習疲倦或沒有目標的時候，我就會想到那一句話：貧窮的生活和富裕的生活，你會選擇哪個？這已經成爲我心中一份特別“禮物”， 激勵着我努力認真學習。人生的平庸或卓越都是自己定的，從國小習不吃苦，長大就要吃生活的苦。同學們，你們有理想嗎？你們長大想過什麼樣的生活呢？

關於禮物的作文4

天，漸漸地暗了下來。太陽，也在西邊的天空，越走越遠。這時，廣場邊的一間舞蹈室裏，音樂在震耳欲盞地播放，一位身材曼妙氣質優雅的年輕女老師，正帶着一羣大大小小的孩子，賣力地跳着拉丁舞的熱身運動，而這羣孩子裏，有我！

哦！熱身結束了，老師笑盈盈地轉過身，對我們說：“同學們，熱身結束了，我們上次學的牛仔舞，都回家練了沒有？現在，老師要來檢查一下啦！我們一起跳幾遍吧！”震耳欲聾的`音樂聲再次響起，我們也賣力地跳起來——我跳得最不好。啊！終於結束了，我鬆了一口氣，擦了擦頭上的汗，但是，老師的下一句話，差點沒把我給嚇暈過去，她說：“很好，同學們，你們都特別棒，但是剛纔是我帶你們跳的，下面你們該自己跳了，爲了防止你們人太多，我看不完你們所有人跳的，我決定，讓你們一排排跳！”這不是成心針對我嗎？我雖然練了，但是跳得還是不好，老師跳得時候沒注意我，況且，我是混在人羣裏才蒙過關的！一徘排跳，我不就完了嗎？該怎麼辦，該怎麼辦？要是動作錯了怎麼辦？要是摔倒了怎麼辦？想着想着，第一排已經跳完了，輪到我們這一排了！我踏着僵硬的步子，走向我的位子，突然，背後有人拍了我一下，我轉頭一看，是站在我前面的同學：“加油！”她說到，我心中一下子涌起一股暖流，心中的擔心害怕也消失了，於是，我堅定地走到了我的位子上，自信地跳了起來。“一二三四，二二三四……好！停！”終於，我跳完了。那位同學再次對我說：“真棒！”我笑了……

謝謝你，在我害怕時，給我勇氣，雖然你現在已經不跳舞了，但我還會繼續努力！

關於禮物的作文5

禮物是什麼？它可以是一個漂亮的筆記本、一個精緻的工藝品、一個實用的杯子……而我送給別人的'禮物卻是——自制賀卡。

我要送給誰呢？就是她——李如雲。她不僅學習優秀，還有一顆金子般善良的心靈，所以我要把賀卡送給她。

放學了，老師佈置完作業就讓同學們回家了，而我也跟往常不一樣，急急忙忙地收拾好東西，風一般的跑回了家……

不知不覺，到家了，我自言自語說：“該做什麼禮物呢？”唉！這可又要損壞我的腦細胞了！我一會兒往東看看，一會兒又向西瞧瞧，可‘計謀寶寶’愣是不出來。就在那一瞬間，我看到了一張兔子的畫像，還怪可愛呢！不由自主地大叫一聲：“啊，老天顯靈了！我終於知道做什麼了，就是‘兔子賀卡’！”事不宜遲，馬上動手。

只見我拿上一張彩紙，畫上花邊，再點綴幾個小圖案，接着畫上幾朵花……不一會兒，這栩栩如生的傑作就在我手上誕生了。我激動得一蹦三尺高，快要摸到那白雲了，期盼着明天的到來。

等着、盼着，第二天終於到來了。我顧不上弄書包，迅速跑到李如雲座位上，神祕兮兮地對她說：“猜猜我手上拿的什麼？”“嗯……，不知道。”李如雲左思右想起來。“見證奇蹟的時刻到了！有請‘兔子賀卡’閃亮登場！”我慢慢地遞給李如雲，她就像捧着寶貝似的捧在手心裏，小心翼翼地打開，“哇，好美呀！”聽到這聲稱讚，我心裏比吃了蜜還要甜。

禮物，它不用是華麗的，價格也不必是最貴的，只要飽含着自己最真摯的祝福就夠了。我一定會好好珍惜我和李如雲之間的友誼！

關於禮物的作文6

在洋溢的陽光下，花草芬芳，我站在陽光下，感受着那一份特殊的禮物。那是在去年的開學典禮上發生的事。早上我們來到操場，我看到老師手裏有個拎兜，心裏想那是什麼呢？典禮開始了，前幾項都和往年一樣，都沒有什麼特別的，可是到了最後一項，只聽廣播說：“請各班老師把禮物發下去。”這時我才知道老師那個拎兜的祕密——原來是發給學生們的禮物。同學們議論着；有的說是糖，有的說是玩具，有的說是錢……..老師走到我的跟前，面帶着笑容地說：“這是給你的禮物，一定要好好地珍藏呀！”老師說完又向下一個同學走去。我好奇地打開禮物，發現只是一張卡片和一塊糖。“一張卡片和一塊糖有什麼用？”我心裏嘀咕着。這時擡頭望望面帶着容的老師，老師好像在向我暗示着什麼。我內心無比沉重，望着這個普通的卡片，望着卡片上蒼勁有有力的揩書字跡：“知識改變命運，學習創造未來。”我也深切感受到老師的用意：作爲一個不富有的人家的孩子，我努力學習，纔會改變家庭的.命運；用我的學習纔可以擁有好的未來；我也彷彿看到老師在臺燈下熬夜，精心爲我製作禮物的情景。雖然僅僅是一張卡片和一塊糖，但卻代表一份祝福，一份關愛。我吃着老師給我們的糖，幸福的感覺好像正簇擁着我，心裏喜滋滋，我覺得不只是幸福，更重要是老師的希望，希望我們在新學期裏，有更好的成績，爲班級爭光，並希望我們能做對社會有用的人……父母的愛是偉大的，老師的愛更偉大，老師以這樣特殊的方式，特殊的禮物鼓勵我，指引我。這份禮物也讓我收穫幸福。記得左拉曾說過：“生活唯一的幸福就是前進。”所以我會在以後人生的道路上，載着父母的關愛，老師的祝福，不斷前進，去展望美好的明天。我相信，一份耕耘，一份收穫，讓我用優異的成績來回報老師的關懷，及所關心我的人。雖然我現在已經升入國中，但那張卡片我仍然珍藏着，每當看到它，都會想起老師，想起那特殊的禮物。感謝那特殊的禮物，讓我懂得了……指導教師：袁梅

關於禮物的作文7

時光荏苒,記憶如梭，回不去的，是美好的舊時光，將點點滴滴串連，一份獨家的禮物，一世留戀。

——題記

打開福特盆，映入眼簾的是一合年代久遠的深卡相機，盆裏還有一張卡片，寫道：每一次按下快門，都只有一次記錄美好的機會，不可複製，無法刪除。

看着這厚重的年代感，彷彿歷經無數主人記錄不同年代不同背景不同主人翁的畫面依次出現在腦海。每一條線索都是不同的故事。拿着禮物的新鮮感，第一件事想到的竟是，讓它和數碼單反在性能上一決高下。於是，拿出單反一看，內存卡竟然已滿，三千張照片讓我疑惑，何時留下了如此多的零星小事，打開之後，又頗爲汗顏。大至一座山，小到一棵草，每一個場景幾乎都反覆拍了好幾次，更甚於吃的，喝的。

記憶彷彿重新加載了當時的情景，熱鬧的人羣，美味的飯菜，然而，憶不起的，卻是陪在身邊，一起出行的那些人了。在這個信息暢通的時代，總是急於與他人分享生活中的每一件小事，將記憶的初衷改爲了告知，恨不得全世界都與我同在。然而那些真正需要留下的，又都去哪兒了呢?

右鍵，點擊刪除，三千餘張，竟剩下了僅僅不到100張，是該開心，還是該反省?那獨家的記憶又該如何保留?大學聯考滿分作文就在這時，腦海裏卻想起卡片上的話，是啊，一次快門，一次機會。電腦放着一張6個月時照片，沒有底片，媽媽無數次的描繪過那天拍照的'場景，歷久彌新。媽媽爲何能記住我成長的印記?

我想，答案是：用心。在這個科技發達的時代，我們的注意力被分散的太遠，遠到忽略了生活的本質，遠到我們忽略了身邊的小事，遠到我們忘記了記錄真正的美好，忘記了珍惜每一處點滴。

謝謝這一份禮物，我會用你，留心更多的美好，將點滴記錄，再造一份獨家的禮物，送給自己，送給你。

關於禮物的作文8

從小到大，我收到過各式各樣的禮物，布偶、包包……但是，我最喜歡的卻是一種又實又虛僞的禮物。

那便是生活送給我的---挫折與歷練。爲什麼呢?其實小時候的我們是像公主王子一樣幸福，被父母捧在手裏。而當我們長大之後，便會碰到不順心、失敗等對我們有一定“傷害”的事。

既然是不好的，那爲什麼我會喜歡呢?那是我第一次收到這個“禮物”的事情開始。

那天我本來很是高興，但是有一個東西向我飛過來，我避之不及，被狠狠砸中了小腿。我被後坐力“推”倒，跌坐在地上，又蹭破了胳膊，漸漸的，胳膊就滲出了血印子。我定睛看了看，那飛過來砸到我的是一顆籃球，那時我只是一個六七歲的小屁孩，而不小心砸到籃球的主人是個十六七歲的高中生。

這個高中生跑來把球抱走，卻連聲對不起都沒有。我有脾氣，回家後把氣撒出來。

我的脾氣持續了一個多小時。我漸漸的消氣了，但還是有點“悶”。憋在心裏。

不知道過了多長時間，我才忘記剛纔的那件事情，不過只要我一跑起來，腿就痛，腿一痛，我就又氣上頭，以至於和別人玩着玩着，突然就解散了。

直到二年級，我才知道要怎麼不讓自己的.壞情緒影響到他人，不讓自己的壞情緒持續。而那時候，我也知道了自己的人生總有坎坷，總有磕碰，不能因爲小事而發脾氣。

不僅如此，我還開始對壞事改變看法，大坎坷看作是的一個“小坑”，把失敗與挫折看成“山丘”，把歷練當做一次次的鍛鍊。

就這樣，我在自己的精神鼓勵下長大了。我也漸漸悟出，其實挫折與失敗，歷練並不是生活給布的陣，而是生活給於我們去發現、去鍛鍊、去克服等一次又一次的機會。

面對困難等，只要你從另一個角度，另一個方面解決，你總能收穫到生活給你的“禮物”。我喜歡這可愛又可恨的“禮物”。

關於禮物的作文9

一件禮物，也許是一次經歷，也許是一次感動，也許是一段真情，它記載了我們人生當中一次次精彩的時刻，成爲我們最美好的回憶。

那是聖這款誕節的前一天，同學們就開始忙活起來。“明天別忘了送我禮物喲！”“好，一定不會忘，你也別忘了送給我！”這是同學們說的最多的話了。“叮呤呤”放學的鈴聲響了。大家都箭一般地衝出教室。到了商店門口，就開始精心挑選起來，我也是一樣直到暮色降臨纔回家。

回到家也沒閒着，我把事先準備好的蘋果一個個小心的裝進書包。第二天早晨，同學們一改往日無精打彩的樣子，一個個生龍活虎。書包也變得異常的大和鼓。大家把準備好的禮物送給自己想送的人。我把準備好的禮物送給幾個好朋友。教室裏大大小小的平安果、賀卡五顏六色，就好像置身花園，到處洋溢着節日的`氣氛。

最後一節課，因爲要大掃除，我們只能去操場。我和幾個同學站在樹旁，寒風吹在臉上，像針刺的一樣疼。這時，兩個同學向我走來，手裏拿着一張賀卡，他們告訴我這是我國小同學送給我的。我頓時感到心裏很不是滋味，覺得很是愧疚，因爲我沒有想起送給她。打開粉色的信封，裏面是一張精緻小巧賀卡。上面那簡簡單單的文字，卻讓我無地自容：“雖然我們不在一個班級，但我們還是好朋友。”無名的感動讓我流下了淚水。在放學的路上，我心裏就像打翻了的五味瓶。我責怪自己：爲什麼我買禮物時，沒有想到過去的朋友？如果每個人都像我一樣，只記住現在的朋友，而忘記了老朋友，那人間會是什麼樣子？

那一刻，我才明白朋友的真諦：朋友就像一扇窗，當你打開它時，你會看到許多不同的景色，豐富你的心靈。

星期一，我送去了那份遲到的聖誕禮物，帶着深深的內疚。

關於禮物的作文10

我聽過一個故事，故事裏的一號女主人公，是一個家庭富裕的十歲小女孩，她叫媛媛。二號女主人公，是一個家庭環境一般的九歲小女孩，她叫滿滿。

媛媛是個學習成績不好，很愛炫耀，還愛斤斤計較的人。而滿滿成績好，謙虛，不計較，她和媛媛恰恰相反。可她們是好朋友。

今天是九月十八日，滿滿的生日，可媛媛只送給她了一張生日賀卡，可滿滿沒說什麼，她認爲，只要有誠意，就算送一根鵝毛，甚至不送，都可以。

過了幾天，是媛媛的生日，別人送她的都是什麼水晶杯呀，什麼水晶球呀？可滿滿送給她了一個布娃娃，這個禮物和別的禮物比起來很一般，媛媛又開始計較了，她說：“滿滿你可真小氣，送我一個這麼小的布娃娃，去年我還送你了一個藍色的水晶球呢！那可是一百多塊錢呢！你這纔多少錢？最多也就超不過三十元，沒想到你是這種人。”滿滿終於忍不住了說：“我是那種人？你說清楚！”“小氣的.人唄！”媛媛振振有詞地說，滿滿氣沖沖地說：“今年我過生日時你只送我了一張賀卡，我什麼都沒說。你可好，算了，不說了？”媛媛若無其事地說：“好，那我們絕交吧，我不想跟你做朋友”，“你以爲誰想跟你做朋友呀！”“既然已經不是朋友了，那請你立刻離開我家！”

自從她們在那天吵完架後，她們就誰也不理誰，誰也不看誰。

一個星期過去了，兩個星期過去了，慢慢的意識到自己錯了，她不該和媛媛吵架，她想跟媛媛道歉，想給她講講道理。

週日，滿滿把媛媛約出來，滿滿一本正經地說：“對不起，那天是我不對，我不該跟你吵架，可也不光是我一個人的錯，你也有錯。有一句詩叫‘千里送鵝毛，禮輕情意重’意思是隻要情意重，輕薄的禮物也會讓別人開心！”媛媛一聽立即慚愧地說：“對不起，我錯了，請原諒。以後，我們還是好朋友！”“對，還是好朋友！”

對呀！只要情意重，再輕的禮物，也會讓別人高興。

關於禮物的作文11

歲月如歌，如一首悅耳動聽的歌，歲月如流水，不捨晝夜地流逝。歲月匆匆地流走，只留給我們那一份歲月的禮物。

她給我的那份禮物叫友誼。

歲月到達我身邊的每一天，也會讓我認識很多人，當然，他也帶走了許多人，許多事在我腦海裏的記憶；但是任憑她隨風流逝，也帶不走她曾經給予我的那份友誼。

那天，窗外狂風暴雨，雨欺凌着，樹把腰彎得越來越下去，，風，颳得窗外的柳的髮絲肆意飛揚，天陰沉沉的，不見一絲光亮。那雨聲滴滴答答地唱着我心中的不安。那天，我們原本約定好了一同去看電影。在房間裏來回走着，等着她打來的電話，可半天不見聲響，只好自己打給她。可電話那頭陌生的機械女聲告訴我：“您撥打的電話已關機······。”外面的風吹得更猛了，意圖吹走我的焦慮，我的不安。但無能爲力，我的心一次次的被那雨聲嚇住，她會去嗎？她在電影院等我嗎？

媽媽笑我傻，笑我天真，這麼大的雨誰會去呀？！但我義無反顧地拿起雨傘，朝着屋外走去。

一路上，風雨不休，它們任猖狂的欺壓着那花，那草，那花草一臉痛苦地向我訴說着這苦，它們糾結在這風雨中心情就像我糾結是否去走她一般。

一路跌跌撞撞地走回到約定的`地點，毫無人煙，一個人孤零零地站在那裏，心想媽媽說對了，她果然沒來。可突然，一處屋檐下，一個熟悉的聲音，隨風入耳。尋聲望去，她的衣服大部分被雨水打溼，卻微笑地望着我，好似着雨中的那一束刺眼的陽光，溫暖了我原來不安的心。她微笑，溫柔地對我說：“就猜你會來。”

雙目間的那份知心的皎潔，在風雨中溫暖如陽光。

看完電影一同回家，那風雨依舊大得無阻，但是心中的太陽卻升起來了，我看見的花、草不再是滿受欺壓，而是在慶幸，在感激那身邊一同分擔痛苦的夥伴。

感謝歲月賜給我的這份禮物。這份可貴的友誼、這筆我在人生路上可貴的財富。

關於禮物的作文12

開學第一天，我走進學校，向四周一看，學校又變了，我也應該學習更好。當我走到六⑶班的門口時，好像有人在我身上加了一層砝碼，好重，好重啊！壓得我直不起腰來，重得我喘不過氣來！

走進教室，我看到了好多熟悉的面孔，腦子又回憶起了以前的點點滴滴。我找到了原來的位置坐了下來，就在這時，陳教師微笑着向我們迎來。啊，陳教師還是我們的班主任，我心裏好高興，好激動！

早自修時間，我們聽了廣播，原來開學第一天，是要大掃除的。陳教師又跟我們講了詳細的情況，我們聽得非常認真，就當這時，教導處的張教師讓我們把桌椅與三樓的桌椅換一下。開始我們很不樂意去搬，之後還是想通了。第2節課鈴聲一響，我們就飛奔到3樓搬桌子。

來到三樓，只見男同學一個個力大如牛，就連身材瘦小的同學也搬得很起勁，但是，一個女孩家怎麼能搬得動這麼重的東西呢？我左顧右盼，看見沒有一個女同學是一個人搬的.，心想：“我要來開這個頭，男同學能做的事，我也能做！”我鼓起勇氣，一口氣把桌子從三樓一下搬到了二樓。累得我氣喘吁吁、滿頭大汗、心跳加快。雖然我口中沒喊累，但心裏卻很累了。

很快到了下午，天氣不錯，精神氣爽，太陽也不像以前那麼曬了，風也很大。我被分配到了雜草很從的地方。可是，不知怎麼的，很快就把雜草拔乾淨了。教師說過，如果雜草拔乾淨了就可以回教室了。但是我沒這麼想，看着同學們這麼努力地拔着，我怎麼可以“監陣退縮”呢？就一起幫同學拔草勞動。漸漸地同學們一個個地差不多都走光了，只流下了一堆堆的垃圾。我環顧四周，發現只剩下幾人同學了，這時如果我再走的話，那就沒人了。

我留了下來繼續幫着老師做完最後的工作。我來到教室裏，靜靜地在休息時，老師來了，她發給了勞動最辛苦的同學一份禮物。我居然也是其中之一。

我以後要更加努力，爭取禮物拿得越來越多。

關於禮物的作文13

從古至今，人們總喜歡通過禮物對他人表達自己的情感。可是，隨着時光的流逝，人們好像忘記了送禮的真諦。我真心希望，我能明白禮物的真正含義。

三年前的那個秋天，我纔剛剛成爲一名五年級的國小生。教了我們四年的語文老師突然生病住院了，一星期的語文課都是由代課老師上的。大家安靜一下！班長的喊聲中夾雜着一陣拍桌子的響聲，一併傳入我的耳朵。同學們立即停下手中的事，全都齊刷刷地望向班長。班長降低了分貝，接着說道：明天每人交兩元錢。她的語氣很堅定，她的話彷彿是一則命令。教室驟然變得寂靜，空氣也如同凝聚了一般。誰知，幾秒後，班上炸開了。爲什麼？我們的零花錢都是自己辛苦掙來的！兩塊錢能買四包辣條呢！面對鬧哄哄的我們，班長拿出了一個精緻的小木盒，從口袋裏掏出兩元錢，放了進去，說：我們買束花送給語文老師吧，她下週出院，不休息就直接來給我們上課了。一束花要八九十元，每人出兩元錢就能買下來了。一旁的呆呆補充道。氣氛又變得凝重，同學們都若有所思。

第二天，班長的課桌前排了一條長隊。每個人的手中都握着那能買四包辣條的兩元錢，依次把錢放進小木盒內。這個簡單的動作卻是那麼莊重，從前自私的守財奴們，此時此刻，笑得那麼開心！我明白，我們都明白，那是一種超越自私的，發自內心的快樂，以及對老師最真切的祝福，真心的愛。

幾天後，我手捧着送給老師的禮物那一束美麗的.、裝着全班同學真情的花，緩緩走上講臺。我感到無比榮幸與激動，以至於現在都難以忘卻。我莊重地敬了一個隊禮，老師莊重地接過這份由愛心凝結而成的禮物。老師笑了，我們也笑了。彎彎的嘴角在陽光的照耀下顯得那麼美麗。

我終於明白了禮物的真正含義。重點不在物，而在情禮。禮輕情意重。花如此普通的一件禮物，此時此刻，卻因包含了同學們對老師的愛，而顯得無比美麗，無比珍貴。

老師低下頭，聞了聞那束花。我想，那陣花的芳香帶着我們的愛，會永存於老師心間了吧。

關於禮物的作文14

今天是我生日，可因爲老師出差了，作爲幹部的我絲毫不敢懈怠，便和往常一樣早早地來到學校組織同學打掃衛生、早讀，珍貴的禮物。第一節課是數學課，由新來的實習老師——彭老師給我們上課。彭老師來了好多天了，他經常和同學們交流談心，不象老師，倒象個大哥哥，大家都很喜歡他。

下課後，我正準備看課外書。忽然，我的好朋友幾匆匆走到我身邊，湊到我的.耳邊神祕地說：“喂，彭老師找你，讓你去辦公室一下，國小生作文《珍貴的禮物》。”我的腦子裏咯噔了一下，我沒犯錯誤啊！是抱本子還是批改作業呢？各種判斷莫衷一是。唉，管他呢，去了就知道了啊。這幾天班主任不在，可是把我累壞了！

我疑惑地走進了辦公室，來到了彭老師面前。彭老師正坐在桌前專注地批改作業。我小聲地問：“彭老師，什麼事啊？”彭老師擡起頭來，微笑着說：“噢，來了！”說着，便伸手去開櫃子。我更加疑惑了，在拿什麼呢？不是批改作業，不是抱本子，會是什麼呢？正當我疑惑不解時，彭老師已經從櫃子裏拿出了一個塑料袋，定睛一看：呀，五彩的包裝中裝的竟是巧克力。這時彭老師說：“你拿着吧，這是老師的一點心意，祝你生日快樂！”我頓時驚呆了，天哪，老師竟然知道我的生日！而且給我買了禮物！哪有老師送禮物給學生的呢？我，我怎麼能收老師的東西呢？我囁噓着說：“老師，我，我不能要……”正當我轉身要走時，老師叫住了我，微笑着說：“收下吧，恩！”於是我不由自主伸手接過了那一袋充滿溫馨祝福的巧克力。我接過的哪裏是一袋巧克力啊，分明是老師對學生的那份濃濃的愛心。

回到家裏，我沒有捨得吃，而是小心翼翼地將這袋巧克力珍藏在了我的書桌抽屜裏。將這顆偉大的愛心永久地珍藏在了我的心裏。

關於禮物的作文15

我曾經受到過很多禮物，但最讓我難忘的是一個價值僅有2元的小本子。

那是一個暑假，當時我和姐姐還在福建讀書。那天下午，我和好朋友黃晨燁一起玩耍，玩得大汗淋漓才戀戀不捨得回家。回到家，媽媽卻告訴我一個猶如晴天霹靂的消息：媽媽和正在武漢做生意的爸爸決定，等姐姐收到大學錄取通知書後就讓媽媽帶着我和姐姐一起到武漢生活，而我也要到武漢繼續完成學業。我一下就急了，跟媽媽大吵了一架。因爲我性格很內向，對外人連打個招呼都要下很大的決心；因此除了幾個和我從小玩到大的朋友外，我甚至很難正確叫出班上同學的名字。好不容易在幾個好朋友的鼓勵下，漸漸熟悉並適應了現在的'生活和學習環境，又要去向一個完全陌生的地方；沒有知心的玩伴，沒有昔日那燦爛的笑容；面對的，只有一張張陌生的面孔，對於內向的我來說，那該是件多麼可怕的事情啊！

儘管我每天都暗暗祈禱，可仍然改變不了我要離開最好的朋友，前往武漢生活的命運。

搬家的那天，我最好的朋友都來了，滿臉悲傷。他們送給我一本封面上畫着喜洋洋的藍色小本子，而我則送給他們兩隻散發着桂花香氣的紙蝴蝶；把禮物遞給他們時，才發現我的雙手在顫抖。在前往火車站的路上，我們終於忍不住了，不約而同地放聲大哭。坐上火車，我把本子緊緊地摟在懷裏，久久不肯鬆手……

直到現在，我都沒在那本本子上寫一個字。每當我遇到傷心的事情，看看這個本子，我就能鼓起勇氣去面對，昔日好朋友鼓勵我的情景又浮現在眼前。直到現在我們通話時說的第一句話還是：“喂，我送你的東西還在嗎？”回答永遠都是：“嘿，好好的哩！”