校園的作文彙編15篇

無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的作文，希望能夠幫助到大家。

校園的作文1

校園的秋天美極了。秋姐姐攜着風姐姐們來到了我們的校園，秋風風拂過校園，秋姐姐的腳步也停留在了校園。我突然發覺校園裏的紫荊樹竟是開始泛着淡淡的黃了！

每當我走進校園的時候，首先映入我的眼簾的是那高大的試驗大樓，試驗大樓的前邊的紫荊花壇上面彷彿一隻只金色的蝴蝶在爲我們展示着它們的舞姿。通向紫荊花壇的路面上鋪滿了落葉，那灰花花的水泥路面就突然消失了，取而代之的是那金燦燦的用樹葉鋪成的地毯。好一番秋風的跡象啊！

同學們請看！左邊，那石榴花開了！紅的像火；粉的像霞；黃的像金；藍的像海；真是美極啦！我們穿過這美麗的花叢，能夠吸引你的一定是那些方方的花壇。那些花壇是一層層由花盆磚砌起來的。花壇裏的話四周是綠葉，中間是花，密密濃濃，隨着陣陣秋風，股股花香撲鼻而來，沁人心脾。引來了成千上萬的.蝴蝶，在上面翩翩起舞，這個時候我們要是站在這個地方照一張相真是最好的背景！

左邊便是我們學校的食堂了。我們學校的食堂前面的葫蘆架上掛滿了葫蘆，它又是一道靚麗的風景線！葫蘆架旁邊是一個金瓜架，你看那金瓜架上的金瓜，多像一個個金色的大元寶，掛在架上真是好看極了！通往學校食堂的路上，設計師們設計了覆蓋路面的葡萄架，路的上面是葡萄架下面是路，每當我們吃飯從葡萄架下面過的時候，看到這滿架的葡萄心理總是癢癢的，說老實話，真的想順手摘一串嚐嚐，可是我們不能，因爲學校有規定！

那高大的建築物是什麼呢？那是我們的教學樓和生活區。每天早晨，教室裏就會傳出朗朗的讀書聲。生活區，我們的另一個空間。在那裏，是我們下課休息，課外活動的最重要的地方。上體育課的時候，操場上，就會出現同學們活動的身影。時不時，一陣陣歡聲笑語。遠遠望去那像琵琶形狀的操場之上，同學們來回跑動就像在琵琶上面跳舞。

你再擡頭仰望天空，那秋天澄清的天空，就像一望無際的平靜的碧海；天空中那朵朵白雲陪襯着藍天，宛如海面泛起的微波。我喜歡在秋天的時候站在校園的教學樓前看藍天白雲。

望着校園秋天裏的秋景，我聞着校園秋天裏的芳香，我的思緒萬千不知不覺之中天色一晚，我懷着依依不捨的心情離開了校園！

校園的作文2

校園的秋天，是從校園門前的一排桂花樹開始顯現的。這些樹，整整齊齊排列在教學樓前，像一隊堅守崗位的哨兵在守護我們的校園。它們的葉子如同那青色的岩石一樣堅硬。遠遠望去，桂花樹圓圓的，矮矮的，像個大氣球一樣。它不像松樹那樣挺拔，不像梅樹那樣有姿態，不像銀杏樹那樣美麗，但我卻最喜歡它。走得越近，在葉子中間顯露出來了很多黃色的小精靈，它們散發出一縷清香，使校園充滿了桂花的芳香。

早晨，太陽睜開眼，緩緩上升。透明的露水閃耀着，校園有些涼意。水泥道上，花箱裏的花兒慢慢睜開它那朦朧的雙眼，緩緩伸展腰肢。露水好像爲它們洗了一把臉，它們越發嬌豔。太陽升起來了，露水消逝，花兒完全睜開了眼睛，有的仰望太陽，笑得更美了；有的湊在一起，好像在在說悄悄話；有的在陽光下跳起了歡快的舞蹈。遠遠望去，花兒爭奇鬥豔，把我們的校園裝扮得更加絢麗多彩。

中午，太陽從天上撒下一把金粉，給大地灑下金色的光芒。竹林、松樹、欄杆上的月季花在陽光的照耀下更加生機勃勃。伴隨着鏗鏘有力的音樂，同學們排着整整齊齊的隊伍，來到操場上做課間操，他們的動作整齊劃一，展現了我們三小人的風采。

下午，伴隨着放學鈴聲，同學們揹着書包歡快地走出教室。我站在過道上，竟然發現欄杆上的月季花，它的花柄上有一些小刺。於是，就湊過頭，仔細觀察起來。月季花葉子的邊緣就像鋸齒一樣，輕輕用手摸，竟然有輕微的疼痛。遠遠望去，有的已經張開了它燦爛的笑臉，彷彿在對我們微笑；有的.含苞待放，像嬌羞的小姑娘不敢見人；有的還只是一個花骨朵，不願意露出它那可愛的笑臉。校園裏因爲有了月季花而更顯美麗。

夜來了，月亮姐姐披着白沙出來了，它用皎潔的月光爲我們指明道路，連大地都是潔白的了。值班老師輕快的腳步迴盪在校園，門衛爺爺的呼吸聲伴隨着潔白的月光徘徊在校園。樹木、花草的低語聲久久不能消失。

這就是校園的秋天，它給我們的學校增添了美麗和生機。我愛美麗的秋天，更愛我們的三小。

校園的作文3

一天一天，趣事繁多，卻不知美景正在悄悄降臨。你知否？大自然像一位神祕的仙女，用她的魔術棒輕輕一點，就展出了美麗的地方。這就是我們的校園--東昌南校。

操場上涼風習習，一陣風吹來，一股香味撲鼻而來，真是沁人肺腑!一簇花夾在綠葉叢中，真像一位公主站在人羣中，一眼就能被識破。又如一位正在起舞的舞蹈家，美麗極了!有的花兒含苞欲放，有的剛綻放開了笑臉，可有的卻居然凋謝了!發現了，發現了!花瓣連接花蕊上的那根莖是玫紅色的。那金黃色的花蕊又像另一朵花，也是那樣美麗!看到花兒擁簇在一起，真是團結一致，不禁讓我想起前幾天舉行的'運動會!

讓我記憶最深的不是3分鐘耐力跑，也不是我我親身經歷的比賽，而是50米往返接力賽。裁判員命令大家集合，按照牌號排好，我們班級被抽到站在5號跑道。做爲啦啦隊的我準備觀摩一場激烈的比賽，各個運動員蓄勢待發，裁判員槍聲響起，我那顆忐忑不安的心開始躍動起來，我們班的運動員像離了弦的箭，“加油!加油!”各班的啦啦隊齊聲喊道。

我班的啦啦隊也不示弱，齊聲喊道：“預備一班，加油!”與此同時，運動員們被激勵了，開始奮力追逐，可天公不眷戀我班的運動員，在第二棒時，一個男同學掉了棒，浪費了不少時間，我的心猛地提了上去。在被浪費時間後，運動員的信心一落千丈，一個女同學邊跑邊說道：“都怪他!”一個人掉了棒不可怕，集體的信心被摧毀了，這纔是最可怕的!我想：這次，我們肯定輸定!果然，不出我的所料，比賽結束了，我們班輸了!

各個運動員垂頭喪氣，都責備那個掉棒的同學，他自己也十分內疚，老師看到此情此景，對他們說：“你們知道你們輸的是什麼嗎？”他們有氣無力地說：“比賽唄!”“錯，”老師說：“你們輸掉的是團隊意識，當有人掉棒時，你們不該互相指責，應該全力以赴，這是你們最大的失誤點!”隊員們都若有所思，慚愧的低下了頭。

最後，我班得到了“精神文明獎”，這似乎對老師有了點安慰!

一絲涼風吹過，我一下子回到了現實，小鳥的歌聲從一條弧線傳入我的耳中。仰望天空，在藍天的襯托下，白雲顯得更加純潔，我的心被淨化了，不由得又朝花兒看了一眼，團結的花兒，讓我有點羞愧!我想：如果團結是一劑藥，那麼，我願被團結醫治。

美麗的校園，風景迷人。不過，我想在同學們的襯托下，更加光芒四射!

校園的作文4

赤腳走校園 “哇，太刺激，太特別了！”“哎呀，這裏有只蟲子，要咬我了！”一句句驚人的叫聲從校園裏傳了出來，不用問，又是我們正在完成腦子裏充滿奇思妙想的張老師佈置的刁鑽、古怪的任務了。 語文課下課後，張老師並沒有放我們出去，而是佈置了一個令人怪異的任務：飯後去赤腳走校園。大家聽了都不敢相信自己的耳朵，面面相覷，隨即則躍躍欲試，恨不得馬上出發。而我也約上幾個要好的朋友，急切地盼望着課外活動時間的到來。 吃完午飯，我們就迫不及待地走出了教室。

“哈哈！”同學們可真逗：一手提着兩隻臭襪子，一手提着兩隻鞋，在校園裏奔跑着，嬉笑着，歡叫着，像一隻只快樂的蝴蝶在飛舞。我也迅速脫下鞋襪，融人到同學們歡快而活潑的大部隊裏去了。 我們先來到草坪上，我一跳，便跳進草坪。“哇，好紮腳！”我大叫道。平常看這小草軟綿綿的，一副脆弱的樣子，本以爲踩上去會很柔軟、很舒服，其實不然，腳底又癢又刺，我只好拱起腳背，勉強走了幾步，趕緊逃出小草的魔掌，踏進了泥土的懷抱。我忽然覺得平常看着黑乎乎的`泥土，這時對我卻很好，踩上去又軟又平，太陽曬後還帶着溫度，讓整個腳底舒舒服服的，好像享受着母親般的呵護。 接着，我懷着忐忑不安的心情來到鵝卵石地上。那鑲着美麗圖案的鵝卵石凹凸不平，踩上去硬硬的，一塊一塊，腳心就像是被撓癢癢，這裏被頂一下，那裏被戳一下，這哪裏是什麼“足底按摩”，簡直就是讓人受煎熬啊！

同學們也有同感，大喊大叫着，不出幾分鐘，便飛也似地逃離了鵝卵石地面。 最後，我去了鬆軟的沙灘。那細細的沙子在腳底下滑溜溜的，稍稍使點勁兒，沙子便鋪展開來，踩上去感到暖暖的，愜意極了。 一路上，不知情的同學都用異樣的眼光看着我們，可是我們並不在意，一個個快活得好似小神仙，歡快的笑聲在校園的上空迴盪。 校園裏每天都走的路，今天卻給了我們不同尋常的感受。

這也給了我一個生活小啓示：相同的一件事情，如果換個角度去看，那一定會有意想不到的結果。

校園的作文5

聽，是不是秋風把果子悄悄的收穫，看，秋雨也在靜靜的忙碌，我的校園我的家，在她那一抹抹濃濃的秋意下，每天都讓人驚喜，每天都叫人怦然心動。

漫步在舒適溫馨的校園，處處洋溢着秋的盎然。操場上，四周的牆壁上，各種具有動感的健身圖案微微張開了嘴告訴我們：“我運動，我健康，我成長，我快樂”；走廊兩旁的法制安全，交通安全，文明禮儀，環境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上，默默的講述着愛意，傳達着暖情；瞧，那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學的野菊花也競相開放了，讓我時時刻刻聞到知難而進，鍥而不捨的清香，讓我分分秒秒聽到好學纔有智，力行方爲仁的聲音；孫康映雪，司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過，正是這擦肩而過，讓我多了一份智慧，增了一份力量；深谷的小溪裏流淌着西安歷史名人名事，倒映着戰鬥過的名將畫像名言，讓我爲是小溪裏的一滴水而感到驕傲自豪，也激起了我的.鬥志。

月亮出來旅行，星星也來陪伴。仁者見仁，智者見智，校園裏更是瀰漫着濃濃的中國傳統文化教育氣息，孔子的敏於事而慎於言教我怎麼做事，孟子的君子莫大乎與人爲善教我怎麼做人，這些像純潔無暇的月亮一樣爲我指明心路，那一個個感悟孝行，百事孝爲先的故事看的我更是心潮澎湃，如閃閃星光爲我點亮心燈，讓我想起了羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞於天下，衣不解帶的侍奉病重的母親，就連母親所服的藥湯，他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目，教育我不要等到樹欲靜而風不止，子欲養而親不待，個個力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。

這就是我的校園，隨風潛入夜，潤物細無聲，點點滴滴皆是教，浩浩蕩蕩都是情，我的校園是詩，我的校園是畫，但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色，她教會了我贈人以鮮花，手留餘香，她教會了我贈人以微笑，心留愉悅。望窗外雲捲雲舒，看門前花開花落，輕輕的我來了，正如我輕輕的走，不帶走一絲絲秋意，留下那一抹真誠的感動，祝福鮮豔的校旗下那一抹秋色，每天每夜都風笛，雨曲，秋意悠揚。

校園的作文6

校園的早晨是安靜的。各種花卉和小草都醒來了，他們都舒展了身子，準備迎接同學們的到來。他們被圓嘟嘟的小露珠打扮得神采奕奕。

校園的早晨是熱鬧的。沉睡着的校園被電大門緩緩打開的聲音喚醒了。同學們說話的聲音打破了校園的寧靜“嗖嗖”，這是什麼聲音？噢原來是同學們鎮宅掃地呢！

校園的早晨是緊張的。老師們正在急匆匆的走着同學們在收作業。

啊！校園的早晨如畫一樣美！

一年之計在於春，一日之計在於晨，早晨是一天的開始，我們校園的早晨更是別具一格。

校園的早晨是美麗的。小草兒在微風中搖晃着小腦袋，把絲絲綠意傳遍整個校園。花兒披上了五彩繽紛的衣裳，在陽光的照耀下，把最美麗的一面展現給所有人。樟樹老爺爺捋着白花花的鬍子，看到我們在茁壯成長，不禁露出了微笑，搖擺着樹枝，彷彿在對我們說：孩子們，今天又是新的一天，你們一定要好好努力，學更多知識啊!

校園的早晨是溫馨的。晨光初現，校門口漸漸有了生氣，一個個充滿快樂的學生們陸續地來了。有的`是外婆送來的，一邊幫自己的小孫兒背上書包，一邊還要幫他們把領子翻翻好，紅領巾繫系好，時不時地還要在他們耳邊叮嚀一兩句。有的是媽媽送來的，她一會給女兒幾塊錢，讓他們回來時別餓着，一會兒又讓他們專心聽講。還有的是爸爸送來的，雖然爸爸不太說話，但他們的眼神卻讓兒女們心中感到很安全、可靠。外婆的叮嚀，媽媽的牽掛，爸爸的關懷，在校門口形成了一首動人的詩篇。

校園的早晨也是忙碌的。操場上，運動健兒們有的長跑，有的在立定跳遠，還有的在扔鉛球.時間就是金錢，他們深知這一道理，於是他們邊抓緊每一分，每一秒，努力訓練，立志要贏得比賽，爲班級爲學校爭得榮譽。包乾區裏，同學們手持掃帚、拖把，他們不辭辛苦，讓地面換上新裝，讓桌面變得閃閃發亮，正是他們的努力，讓校園變得更美麗!教室中，大家都在認真地早讀，那抑揚頓挫的聲音，那高低起伏的語調，讓人聽了心曠神怡。

校園的早晨是美麗的，溫馨的，忙碌的。雖然每天都有一個校園的早晨，但每一個卻都是獨一無二的，我愛校園的早晨!

校園的作文7

走出我家小區，往左邊一拐，就來到了我們美麗的實驗校園。站在大門前，深藍的欄杆、金色的大字以及銀色的門牌就在那一刻映入我的眼簾。

走進學校，經過中國牆，就來到了有名的畫廊。遠看畫廊，它猶如一塊七彩的巨大寶石鑲嵌在牆壁上；猶如一隻漂亮的蝴蝶正在牆上休息；猶如雨天出現的彩虹掛在黃牆上。走近了看，金黃的牆壁上掛了一幅足足有20米長的油畫，那是由170位哥哥姐姐的手畫出來的，從宇宙到森林，到地底，到鄉村，最後到海洋，每一個版塊都惟妙惟肖，美輪美奐，沒有哪一個是枯燥乏味的。其中我最喜歡的就要數鄉村了：在廣闊的田野上幾隻雪白的小羊羔正在無憂無慮地吃着青草，遠處有幾棟炫麗無比的房子，十分生動。一隻只綿羊，一棟棟房子，在大家心靈的畫筆下變得栩栩如生，給人一種視覺上的震撼。

穿過畫廊，我們來到了籃球場。邊緣是橘紅色的，上面有用白色油漆畫的一道道分界線，四個高大的籃球架像士兵一樣堅守着自己的.陣地。下課了，籃球場立刻就變成了歡樂的海洋。有的同學手抱籃球，雙膝彎曲，似乎準備向姚明的灌籃成績進軍；有的同學凝視着遠方的籃球架，突然一個投籃好像獵豹捕食；有的同學左抵右擋，以迅雷不及掩耳之速過了一個又一個球，好像這球就是他的囊中之寶；還有的同學邊跑步邊帶球，目光鎮定，籃球不離手，好像不贏就不甘心似的！

離開籃球場，上了三樓，馬上就能看到我們四年級二班了。在後門，你第一眼看見的準是那塊烏黑髮亮的黑板，那是老師們授課用的地方，上面寫滿了各種知識和作業。黑板的右邊有一個紅花榜，那裏記錄了同學們所有的表現。黑板的左邊是一個小書櫃，每到下課，同學們就紛紛從座位上跑來借書，那兒變成了我們的“小小圖書角”。黑板的正前方是講臺，那是整個教室的中心點，上課的時候四十五雙眼睛齊刷刷地看着那裏。講臺的前面便是我們大家最熟悉的課桌椅了，四十五張桌椅，像是一個龐大的陣隊。最後邊，有一塊和黑板一般大小的板報欄，那裏就是我們表現自我、施展才華的平臺。

坐在椅子上，手扶着桌邊，看着講臺上的老師，我不禁想起了老師備課時的艱辛。

這就是我的校園，這就是我美麗的實驗校園！

校園的作文8

學校，多麼熟悉的字眼。我們在學校的哺育下茁壯成長。這裏的一花一木，都記載着我的每一個成長的腳印。每每提起我們的學校，我心中便有一種自豪感。

我們的校園像一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇。你一踏進校園，便看到四座教學樓拔地而起，花壇星羅棋佈，一種清新的感覺驟然而來。然而，我最喜歡的還是學校的生物園。

生物園在校門左側。沿着用鵝卵石鋪成的小路走入生物園，首先映入眼簾的是一個美麗的小池塘。池塘中央有兩座假山，形象如真的一般，宛然兩隻威風凜凜的雄師，在仰天長嘯。自然老師特地在假山上栽了一株垂葉榕，爲池塘增添了幾分情趣。"啪啪"哦，原來是可愛的小鯉魚在戲水呢。它們時而在水底游來游去，時而躲進石洞裏，時而又到一些水生植物的葉子下避陽，調皮極了。金色的陽光灑在池面上，波光粼粼，好象鍍上了一層瑰麗的紗衣。風兒輕輕拂過，像下雪似的，一片片輕柔的花瓣落下來，落在握的頭上、身上，還給旁邊的灑金榕編織了一個美麗的花環，真是"落紅滿陣"啊！我擡頭一看，原來是紅杏阿姨在熱情地向我招手呢！一陣清新的花香撲鼻而來，我情不自禁地走上前，這不是老師說的雞蛋黃花嗎？真像一個個小巧玲瓏的'喇叭呀！瞧，那邊還有山杜鵑、灑金榕、石榴、魚尾葵……真是植物的寶庫呀！

順着鵝卵小路向前走，眼前出現了一片綠油油的菜田，蝴蝶在黃澄澄的菜花叢中翩翩起舞。這就是生物園裏的勞動實踐基地。看，那菜苗長得多好啊！我彷彿看到了辛勤的園丁在除草、澆水，汗珠從額上流了下來，這不正像爲我們嘔心嚦血的老師嗎？我真喜歡這片菜田，它給了我無限的啓示。

前方是一個美麗的花壇，有高貴的美人蕉，有亭亭玉立的千絲蘭，有高不可攀的"一柱擎天”……令我們學到了更多自然知識。

此外，我校還有設備齊全的科學樓、花香四溢的英語花園等，都各有各的特色，各有各的作用。

我們的校園真美麗！在這美麗、舒適的環境裏學習，我真感到自豪！啊，母校，我愛你！

校園的作文9

王鵬是個聰明活潑的孩子，在班級裏也算是個優秀生，可是老師和同學都不喜歡他。因爲他喜歡罵人，常常髒話不離口。

有一天，王鵬上課看小說，被老師抓住。老師很生氣的說：“王鵬，上課時間誰讓你看課外書的？”王鵬被老師喝斥，他習慣性的站起來說：“靠！要你管。”老師一瞪眼睛怒道：“你說什麼？”王鵬嘿嘿一笑趕緊說：“沒說什麼，我說我下次不敢了。”老師被氣得臉紅脖子粗，卻又拿他沒辦法，打不能打，罵不能罵，只好沒收了他的小說。

可王鵬緊緊抓住書不撒手說：“不能沒收，這是我借來的。老師火了，高高舉起巴掌還沒等落下來，只聽一聲輕呼，劉校長站在教室外。老師紅着臉和校長說明情況，校長微笑的點點頭說：“你繼續上課，王鵬你和我來一下。”

王鵬跟在校長身後心臟蹦蹦直跳，心想不能把我開除了吧！回家我爸不打死我纔怪。正緊張的時候，劉校長指着操場上的長凳說：“來，坐下和我這個老頭子聊聊。”王鵬有些不安的，沒敢坐。校長先坐下，笑着說：“看見你就看見我小時候了，告訴你個祕密。我那時候，罵人比你厲害，上課也偷着看小說……”

王鵬一下子來了精神，坐在校長的身邊說：“啊！真的嗎？”劉校長微笑的說：“真的，沒騙你。”王鵬想了想說：“不！你騙我，如果你和我一樣，上課看小說，平時罵人，怎麼能當上校長？”劉校長聽了哈哈大笑道：“你說對了，我開始的時候是和你一樣，後來我改了所以纔能有今天。”王鵬瞧了瞧校長說：“又蒙我，這罵人還能改？”

劉校長突然不笑了，一臉的悲傷道：“是的！我也以爲我這個罵人的習慣改不了，可有一次，我因爲和老師頂嘴，罵了老師幾句，老師被我氣得心臟病發。被送進醫院的時候，老師的孩子要揍我，老師虛弱的說：“別打，他不是有意的。”

老師的`孩子怒視着我，我很緊張真怕老師就這樣死去了。不過老師沒死，可是從此不能教學了。我很後悔，以後只要我一想罵人就狠狠的抽自己的嘴巴，上課也不在看小說，專心學習。”王鵬聽了校長的話，沉思了一會，然後深深的給劉校長鞠了一躬說：“校長我明白了。”說完向教室跑去。

“嘿嘿！你的童年真是多彩多姿，昨天你和一個孩子說你小時候打架成狂，如今又說罵人成性，那個纔是真正的你哪？”劉校長回頭一看，說話的是學校看門的老更頭。倆人相對一笑。

校園的作文10

校園裏有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地擠在枝椏，這個時候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會有小孩子拾起一些新鮮一點兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽一出來這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖豔。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時候會砸在頭上。今天撿毽子時偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的假花，給人的感覺卻很溫暖很莊嚴，沒想到拿在手裏確實有厚實感。開在高處的花兒都是溫暖和莊嚴的，因爲它們更靠近陽光。

這幾天突然在茶花樹旁邊發現一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹幹和枝椏上奇蹟般地盛開着冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細細碎碎的一片，給人很清爽的感覺。“它叫繼木”梅說它叫繼木。我想這個名字的意思也許就是當它所有的枝幹都枯老都腐朽之後便會開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來繼續它的.青春和生命。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。

校園裏開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天於宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠也可以嗅到它的芬芳，遠遠的，更有了一種神祕感。都說香花不豔，照含笑看來的確如此。含笑雖然香氣逼人卻並不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之後便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏於葉間，讓我聯想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。

天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇鬥妍毫不遜色。大概是因爲不常見到這種花卉的原因吧，對它沒有太多不感情。只記得小時候上山看見了就會折下來拿在手裏把花瓣一片片撕下來吃，味道甜甜的。但長大後就再沒有見過野杜鵑了。在電視裏看過“啼血杜鵑”的故事，裏面說杜鵑是悲劇愛情的象徵，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮豔的杜鵑越是危險，如果長期待在一個放置着許多杜鵑花的房間就會得精神分裂症，不斷地出現幻覺並鍾情於某個人。而依據古時的傳說，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點。似乎關於杜鵑，都很淒涼。這燦爛的花兒。

校園的作文11

校園是我們接受教育快樂成長的地方，教室是學習的場所，老師是打開我們智慧大門的鑰匙，而我們是那一扇扇等待被打開的大門，對未知和知識充滿了強烈的好奇心和滿滿的興趣，所以我就來說說我的智慧校園吧......

早晨，沐浴着陽光，迎着朝霞，每個同學都揹着書包來上學，書包裏裝的不僅僅是書和本，我覺得那裏面裝的是知識和智慧，它們給我們指引了人生的方向，讓我們找到要走的路。走進我們校園，甬道兩旁種着高大挺拔的樹木，樹底下是茁壯的被修剪有形的灌木叢，它的下面是綠茵茵的小草。上早讀課了，校園裏寧靜的氣氛瞬間被那陣陣郎朗的讀書聲打破了，那聲音是那樣的整齊，格外的動聽。

上主課了，在我們本班教室裏，老師嫺熟的運用着多媒體教學的.工具，電子黑板上呈現出引人入勝的畫面，同學們聽的都可認真啦，在這裏老師給我們上了一節又一節生動有趣的數學課，語文課，英語課。科學課上課時間到了，我們會提前到達科學教室，那裏擺放着整潔有序的先進的科學教具，每三人一個小組一間操作檯，操作檯上放置着此次課程應用的實驗器材，在老師的引導下，我們自己動手做實驗，來驗證老師教導我們的科學知識，科學課是嚴謹而又愉快的，我們學到了很多科學探索的辦法和新知識。在音樂教室，裏面擺放着乾淨整潔的樂器，比如鋼琴、小提琴、手鼓、雙簧管、三角鐵、鈴鼓、沙錘等，還有電腦和投影儀，隨時在上課時及時使用，補充美妙的音樂知識。信息課時，我們會先穿上厚厚的鞋套再來到信息教室，它裏面是一排排整整齊齊的桌椅，每張桌子上都放一臺電腦，在講臺上方，有一塊大大的白色幕布，是老師講課時投影用的，在這裏我們學會了使用電腦，學會了操作一些應用軟件，學會了上網，接收到了最新最全面的信息資訊。美術教室裏擺放着分組的彩色的桌椅，每個同學都有一套自己的美術工具，用它畫出一張張色彩斑斕的充滿童趣的畫作。

蘇格拉底說：“世界上最快樂的事，莫過於爲理想而奮鬥”。我在我的智慧校園裏學習，快樂地成長，就是爲了我的理想而奮鬥着！我愛我的老師，我愛我的智慧校園！

校園的作文12

我們的學校有一棵高大而挺拔的雪松。它位於我校的東北角。

雪松可真高啊!遠遠望去它像一把綠色的大傘，鬆尖插入雲層，像一把直立的寶劍。雪松可真綠啊!像翠綠的屏障，又像深綠色的寶塔，它穿着一身綠衣，像一個稱職的戰士一樣守衛着我們美麗的校園。雪松可真粗啊!主幹上的樹皮堅硬極了!就像是戰士們堅硬的武裝。聽老師講，這棵雪松差不多已生長了五十多歲了。看樣子一點都沒有老的感覺，它的根，深深地插在泥土裏，享受着大地賜給它的天然養分，似乎是獎給它的新年禮物——大禮包。主幹需要兩個小朋友手拉着手合抱在一起才能勉強抱住。雪松不光高大，粗壯，而且還很直，從遠處看，雪松拔地而起，各不相連，向天空挺直了身軀，雪松不像大榕樹那樣枝繁葉茂，不像楓樹那麼熱情似火。但它是這麼的筆直，它的品德比它的身體還要直啊!

春天說來就來。春雨淅淅瀝瀝的下了起來，像是春姑娘發給我們的信號，彷彿在說春天來了，春天來了!松樹在雨中挺立着，洗去了冬天的嚴寒，它的松針，變得油亮，油亮的。綠綠的，嫩嫩的，讓人忍不住想撫摸一下。呀!它並不像人們說得那麼硬，摸起來，手癢癢的。它的全身換了一套衣服。一件油亮而綠色的衣服。雪松在春姑娘的撫摸下襬動起來，像是正在迴應着春姑娘。它快活的舞動着雙手，臉上彷彿洋溢着甜美的微笑。

春姑娘走了，夏姑娘馬上就來了。天氣漸漸的炎熱起來。這時的雪松是默默無聞的。它的枝幹像似一把把巨傘，把校園的炎熱趕走了。它還給我們一片陰涼。這時的松針不再嫩了。用手撫摸一下也不覺得癢癢的了，相反，還非常得堅硬。孩子們在雪松撐開的地區裏快樂的玩耍。童聲與笑聲充滿了整個操場，孩子們的童聲迴應着整個寬大的校園。雪松感到無比的驕傲，身幹也挺得更直了。

炎熱的夏天走了，換來了涼爽的秋天，秋風瑟瑟，原來春天的那些美麗的.鮮花，綠油油的小樹和小草都變成了大草包。都向困難低頭了。向寒冷的秋風低頭了。只有松樹，它挺直了腰幹，好像在對我說要好好學習，遇到了困難也要堅強，不要像那些小花一樣，遇到了一丁點困難就退縮。生活中難免有些絆腳石，要勇敢的面對。

涼爽的秋天走了，寒冷的冬天來了，大雪紛飛，北風呼呼的刮在人臉上，生疼生疼的，其他樹上的葉子都掉光了。而松樹呢?在大雪中還藏着一絲綠色。真是大雪壓青松，青松挺且直。

我們的校園裏有一棵這樣的青松。我們不僅要歌頌和讚美它，更要學習它的優良品質。

校園的作文13

校園，可以說是我們的家，一個美麗、可愛的家。這裏的景色也不同尋常，愈來愈美，也愈來愈迷人。

我們的操場已全部鋪上了防摔傷的塑膠，中間部分鋪成了清新的綠色，上面有四個籃球架，它們兩兩相望，我們經常在這裏打籃球，度過許多歡樂的課餘時光。這片綠色的周圍是棕紅色橢圓形的400米標準跑道。在操場的四周，矗立着一排排筆直高大的楊樹，它們就像一隊隊衛兵守護着我們嬉戲運動的地方。此時那些樹幹已由冬天的棕褐色變成了深綠色。遠遠望去，樹上像是長滿了新生的樹葉，近看卻發現原來只是一條條綠色的小穗，微風一吹，掛在樹上的小穗便迎風擺動。一兩片新發的嫩葉零星地點綴在樹枝上。樹下的衛茅草也冒出了一片片嫩綠的葉芽，而操場南邊的楊樹與這邊的楊樹不同，還沒有抽出新枝呢。

操場的北面有兩棟教學樓。樓前，一簇簇四季常綠的冬青，也抽出了嫩黃的新葉，在陽光的映照下泛着淡淡的光澤。在四周深綠色葉子的包圍下，中間新葉組成的圖案，像一把把黃色的寶劍，靜靜地躺在柔軟的綠色展臺上。樓前的花壇裏種植着紫葉李、月季等各種花草。西側的李樹上，白色的小花開滿了整棵樹，花蕊是純白色的，遠望那嫩綠色的樹葉襯着潔白的小花，有一種說不出的美感；近前一聞，香氣襲人、芳香撲鼻。它的`旁邊還有一棵桃樹，象徵着桃李滿天下，希望學校人才輩出，真是“桃李不言，下自成蹊”。教學樓的東面，有一棵廣玉蘭。枝條上有一些小的花骨朵還穿着一層棕灰色的外衣，來保護這嬌嫩的花骨朵，有的花骨朵羞答答地含苞待放，而有的花朵卻已怒放、完全地盛開了。它的花朵紫白相間，大而美麗，像一位位典雅的少女婷婷玉立在枝頭。仔細觀察，每一朵盛開的花的下面，總有幾片小而不易被發現的葉片，託着這朵綻放的花朵。而遠看則像一團團紫色的火焰，奔放而神祕。它的旁邊還有一棵廣玉蘭，不過開的卻是白色的花朵，在新綠的襯托下，更能體現出它的潔白無瑕。初春的校園充滿了春天的氣息，一片春意盎然、生機勃勃的景象。校園裏的美景數不勝數，讓人心醉。

學校裏的一草一木，在我看來都是最美的。我們就在這美麗的校園中學習嬉戲，這片美景陪我們度過了六年美好的童年時光。我愛這美景，我愛這美麗的校園！

校園的作文14

我的學校坐落在四川省成都市青石橋旁的一條幽靜的小巷裏，每天早晨，我揹着書包來上學時，都會沿着巷子地面的十二生肖圖像走過去，巷子兩邊的牆上有我們學校的介紹，當我第一次來到這個學校時，我被它的美麗，幽靜和濃濃的書香氛圍深深吸引了。我很高興能在這裏學習，成長。清晨，我走進校園，一陣陣問好聲，美妙的音樂聲和郎朗的讀書聲彷彿把沉睡了一夜的校園喚醒了，新的一天的學習就這樣開始了!

校園的操場是熱鬧的。下課的鈴聲響了，我們衝向寬闊的操場，我最喜歡在單槓那玩兒，大家有的在打籃球，有的`在玩兒單槓，有的在星光大道上嬉戲玩耍，還有的在操場上興奮地追逐着，打打鬧鬧.......小夥伴們的尖叫聲，把操場變得非常熱鬧，非常有生氣。

校園的教室是安靜的。上課的鈴聲一響，同學們就都像兔子一樣飛快的跑回了教室，只有上體育課的班級在操場上排隊。上課了，教室裏安靜極了，只聽見老師的講解聲，同學們的發言聲和抄筆記時的沙沙聲，但有時也會傳來一陣熱烈的掌聲，同學們高興時的尖叫聲.......我喜歡這樣的課堂。

校園的靜思園是美麗的。從我們的教室往窗外望去，靜思園就安靜地在校園的一角等着我們，那裏有一株大大的榕樹，茂密的樹葉向四面展開，像一把綠色的打傘，爲我們遮擋夏日的炎熱，帶來清涼的綠蔭，我們的體育課很多時候就是在這裏哦!這裏還有很多的桂花樹，每到秋天的時候，樹椏上就密密地擠滿了金黃的小花，一簇簇，一團團，它們散發的香氣充滿了整個校園。靜思園的中央還有一條淺淺的小溪圍繞着一座小假山，水面上漂浮這綠色的水葫蘆，美極了!每當我看書看久了的時候，我就會到這裏走走，看看綠色的樹葉，在樹蔭的小凳上坐下，看小魚在清澈的水中快樂地游來游去，不時你還會聽見從濃密的樹蔭裏傳來小鳥嘰嘰的叫聲。

我愛我們的校園，一個保留着百年文化的學校。“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。”我們這些小雛鷹，將從這裏起飛，翱翔在知識的天空中。

校園的作文15

一週轉瞬即逝，一個人靜靜地走在校園裏，一陣風吹過樹葉沙沙作響。我擡起頭，葉已慢慢變黃了，那些黃透了的樹葉，無奈的脫離了樹枝在空中緩緩的飄落，一片一片直到大樹慢慢枯萎，這時我頓時醒悟：秋天到了！

不知不覺秋天已來臨，不知不覺又過了一週，不知不覺勾起了我的思緒。

不知怎的我又回想起了她——國中時的好朋友。雖然跟她同學只有一年，但我發現我們的友誼好像是被上天安排了的，一次又一次的“意外”增進了我們的友誼，我始終是相信“緣”這個字的。從我們認識開始一直是同桌，我認爲緣就應該始於此，但不管怎麼樣，我們始終是好朋友，一輩子都是。

還記得九年級臨別時的情形，我們無言以對對。晚上，我在教室收拾東西，她捧着一個蛋糕，“生日快樂”短短的四個字讓我無言以對。我仍舊是沉默，她好像明白我的意思，站了一會兒，走出了教室。我知道我將要和她別離，因爲我感覺到了那種氣息，那麼傷感和無奈。她曾對我說過她希望以後有個寧靜的生活。因爲她和我一樣喜歡寧靜的那種感覺，淡淡的，心彷彿被什麼撫摸着，好飄逸。

還記得她寫過的詩：“朋友啊，別忘了那小木屋，記得下次相見時，依然帶着你成熟的微笑……”這是我和她之間的'一個約定。雖然等到約定現實的路是漫長的，但我始終不敢鬆懈，我相信她也沒有忘記。

“同學是幾年的事，但朋友是一輩子的事”，不知道我聽過誰講這句話，但內容我始終記得。是啊！朋友是多麼親切的稱謂，我渴望着，我相信全世界人都在渴望，如今人生多一個朋友，多一份歡笑。

如果一個人擁有很多朋友，但她還說她很貧窮，那麼這個人一定是個傻子。因爲朋友是無價之寶，擁有他們就相當於擁有用不完的財富……

一片落葉從我眼前飄落，也打斷了我的思緒，地上的落葉又識了許多，風中似乎還帶有幾份涼意。我望着天空，看着幾朵飄着的白雲，閉上眼睛，深呼吸，我用盡全力吸了一口氣，然後呼出來，想把我所有的煩惱都呼出去，又站着凝望了片刻，向教室走去……