傾聽的作文15篇（推薦）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的傾聽的作文，歡迎大家分享。

傾聽的作文1

從小我就喜歡傾聽。坐在草叢中，靜悄悄地聽風的聲音、雨的聲音，再聽一聽流水的聲音。傾聽是一種心靈的愉悅。

聽!春風在耳畔輕柔拂過，彷彿母親溫暖的手，撫摸着我的臉頰，輕聲講述着一個春天的故事。我情不自禁地拿起風箏，在草叢中跟隨春風的腳步，將夢想放飛。

聽!春雨悄悄地落入人間，滑過我的耳畔，柔柔的，像一首無聲的樂曲，滋潤着我的心田。落在大地上，使綠芽調皮地冒出頭來。

聽!春天的花兒，努力綻放着一張張燦爛的笑臉，我彷彿聽到它們歡樂地笑聲，一縷縷芬芳瀰漫在我的心田。讓我沉醉在春天生機盎然的圖畫中，嚮往美好的明天。

聽!夏風一陣陣向茂密的樹林撲來，拂在耳邊，沒有一絲涼意。彷彿一陣陣熱風在耳邊唱起了無奈、憂怨的歌。小朋友們躲在樹蔭下乘涼玩着遊戲，卻也令人陶醉於夏日熱鬧的田野裏流連忘返。

聽!夏雨噼噼啪啪地敲打着窗櫺，像打擊樂一樣，使人的心情頓時變得愉悅，隨之激昂，清爽而令人陶醉。夏雨滋潤着乾涸的莊稼，使大地變得蔥鬱旺盛。

聽!夏天的花兒熱烈奔放，一朵朵綻放的聲音，讓世界變得五彩繽紛，令人心曠神怡，我的`心靈也被染上多彩的顏色，

聽!涼爽的秋風像莊稼走來，“沙沙沙，沙沙沙”在耳邊唱起了豐收的歌兒，好像在催促農民伯伯收割稻穀。人們臉龐綻放着豐收的喜悅，歡聲笑語都被風兒傳到四面八方。

聽!秋天，花朵在漸漸的凋零，花瓣一片片落在地上，好像人間經歷的一場花雨。這一片片花瓣，飄落在心間，呢喃在耳畔。吟唱着一首落花如雨的歌。只有菊花還在頑強地綻放，給秋天染上別樣的色彩。我喜歡聽花開花落的聲音，你聽過嗎，我聽過。

聽，寒風刺骨冬風，正在向大地捲來，在耳畔邊不停地呼嘯着，似乎在告訴我：“冬天來了!記得添加衣物哦!”。天空中飄落着潔白的雪花，在風兒的伴奏下翩翩起舞。

我喜歡傾聽，傾聽是一種美，也是一種享受。

傾聽的作文2

“嘻嘻嘻……”聽聽，那是什麼歌聲，那樣歡快，那麼喜悅，那麼柔美，是秋姑娘的天籟樂曲？還是農民的喜悅？

“呵呵，秋的交響樂已經奏響咯！”秋葉頑皮又興奮地說。秋風送爽，一片片枯黃的樹葉，邁着秋姑娘輕盈的步伐，靜悄悄的，隨風舞動的一雙價值不菲的郵票。

田野裏泛黃的葉子裏包裹不住飽滿的玉米那金黃金黃的臉龐。遠遠望去一大片一大片的稻穀金燦燦的，就像一堆閃光的金子。

秋姑娘一路山花爛漫，隨着果肥汁甜的蘋果林來到了橘子林。她溫柔而又親切地親了那青澀的`橘子，此時機智的心裏是多麼美好呀，一下子滿臉金黃。

秋姑娘坐到了一棵碩果累累的大樹上，大樹見的姑娘來了，急忙擺出了魁梧的造型，秋姑娘見了忍不住笑了幾聲。現在，她正欣賞着遠方一望無垠的原野。原野上，滿是金色的稻穀，此時，正照着鏡子的稻穀瞧見了遠方樹上的這個姑娘正望着自己，露出了美麗的純潔的笑容，忍不住發奮出了內心的喜悅。急忙擺出一副紳士樣，行了個彎腰禮。

秋姑娘最喜歡的就是喜慶了，便迫不及待的來到了番茄園，番茄姑娘見這個姑娘這麼美麗，連丈夫都被吸引走了，氣得臉更紅了，生氣的拉着丈夫的衣襟，狠狠的訓斥了一番。

隨而，附近清香嫋嫋的山花隆重的邀請秋姑娘。五彩繽紛的野菊花綻放出了最美麗的光彩。他們無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。他們釋放出自身獨有的氣味，或許這都是最隆重的邀請。

“喲！芝麻開花節節高喲！”村民唱起了豐收的山歌，高高興興的來收割。農民們滋潤了他們一生，現在終於可以回報啦！“咕悉……”田野裏傳來了喜悅的響聲，似乎是農作物正議論着誰的本領高，好處大，營養多。

我愛秋天，更愛那讓我陶醉的鄉間田野，我們在這美好的田野中盡情玩耍，喜悅的歡笑聲在田野間迴盪......

傾聽的作文3

快樂，帶給我們成長，帶給了我們心靈的追求。

——題記

在生活中，有許多值得快樂的事情。在小河邊，我們傾聽小溪快樂的流水聲；在樹下，我們傾聽鳥兒們快樂地歌唱；在夜晚，我們傾聽蟈蟈與蛐蛐的快樂伴奏；在回憶裏，我們傾聽快樂的童年之聲……

在一個陽光明媚的早晨，孩子們成羣結伴地到草叢裏嬉戲，他們的歡笑聲籠罩了整個村莊，他們多麼快樂呀！看着他們那天真的笑臉讓我不由得想起了自己的童年，那時的童年生活，是天真無邪的，是自由自在的，是充滿快樂音符的。

慢慢地，我沉浸在快樂的回憶中，就在這時，我的美好回憶被一個稚嫩的聲音打破了。我回過神一看，在離我不遠的牆角邊，有一位身穿黑衣服的男孩，他坐在牆邊，手裏拿着柺杖，鼻樑上架着一幅眼鏡，原來是一個盲孩子。我走過去，剛想跟他打招呼，卻聽到他說：“看他們多快樂呀！”他笑了，笑得那樣燦爛，彷彿自己也奔跑在草叢裏與其他孩子玩耍。看到他這樣，我也笑了。

我問：“小朋友，你在幹什麼呢？”那個男孩笑聲忽然停了下來，聲音有些發顫地說：“你是誰？”我意識到了他很害怕，溫柔親切地對他說：“我在旁邊看你很久了，你爲什麼笑呢？”那個小男孩慢慢地說：“我在聽哥哥姐姐們一起玩耍的快樂，因爲我看不見，不能各他們一起玩兒，所以，我只能在一旁靜靜地傾聽他們的快樂聲音。這樣，我也很快樂。有時候，我還真的挺羨慕他們呢？”說完又露出了笑臉，他的笑聲隨着孩子們的笑聲在空中飄揚，消失在雲裏。

看不見，我們可以聽見，帶着微笑用心去聽，去傾聽他人的.快樂，這是一個小男孩來自內心深處的呼喊，也是他帶給我們的感悟，朋友們，學會去傾聽吧，帶着一顆愛心，帶着一顆真誠的心，帶着一顆寬容之心，去傾聽來自小男孩心中的那份快樂。

學會傾聽，你會發現，你很快樂，學會傾聽，你會發現，你得到了一份心靈的寧靜。在草叢裏，傾聽着孩子們快樂嬉戲的聲音；在牆邊，傾聽着盲孩子發自內心的那一份快樂之聲，不也是一種快樂嗎？

傾聽的作文4

時間鑄就了一段段往事，一段段往事敘述了一個個人物；一個個人物創建了一次次繁華；一次次繁華寫成了一本歷史。一本歷史也同樣敘說了無限的往事，人物與繁華，也同樣傾訴了它的心聲。

我是悲涼的。因爲我富有。我承攬了一盡人類羨慕目光，因爲我的存在才創建那無數悲傷，淒涼，歡樂和拼博的故事，讓人領略了我從古至今的往事，我是富有的，但我很悲涼。

每當事件發生的時候，我依然年邁體衰，卻沒有人關注我，他們只注重那最後結果的境況，我卻無人問津，只在那本書的背面標註一個面積不足１平方釐米的字：歷史書。

但我是聰明的，儘管我很孤獨，多少名人之流，多少聖人的成就，都源自我的創立，牛頓的蘋果，王陽明的棺材，杜甫的茅屋------因爲我纔有孔子，孟子的“以仁治國”。纔有李斯的“吾欲與若復牽黃同上出察京門逐狡兔”的淒涼，纔有韓信的“狡兔死，走狗烹。”的悲哀，纔有“出身未捷身先死”的哀嘆，纔有唐太宗的“貞觀之治”的'繁茂，纔有于謙的“任爾東西南北風的強勁------儘管我如此聰明，創立了那麼多偉人爲國之忠，但我卻十分孤獨。

他們贏了一代代人的崇敬與哀嘆，但他們又有多少人與我同在，隨時間流逝，誰知道王陽，李斯那些志士，連我，一些中學生竟認爲一切是從20xx年開始，我真孤獨。

我是幸福的，卻又是十分痛苦。

看過了無數的繁華盛茂，畢竟我是歷史，所以我知道，繁華背後是多少悲慘，那繁華之後又是怎樣的荒涼。度過繁華，又要忍受痛苦，內心如同外境一樣，痛苦------

這就是真正的歷史.

他聰明，富有，幸福，卻孤獨，悲涼，痛苦，每人可以更改，卻不願更改。

因爲他是歷史，幾千年沉澱下的寶石，它也擁有心聲。當你仔細傾聽時，會聽到歡樂與哭泣。

因爲他幸福亦痛苦，好似人生。

傾聽的作文5

你給我一滴眼淚，我就能看見你心中全部的海洋。——題記

我說中國文化一半是浸在淚水中的，鹹澀的焦灼，悽苦的迷離，構築了華夏的高閣。回望歷史，我們無法忘記那些才華橫溢的詩人，無法躲避他們臉上長流的淚水。這淚是一種包含，包含了人生諸多的坎坷，包含了時代所留下的痕跡，包含了中華文明蹣跚的腳步。

傾聽淚水的聲音，便是傾聽中華文明的'聲音。你聽，李煜總在哭，哭聲中是他渴望朱顏改的悲哀；陸游總在哭，哭聲中是他北國久失的無奈；杜甫總在哭，哭聲中是他渴望國強的期待；李白總在哭，哭聲中是他一醉千年的姿態。淚，飄灑。蘇軾在淚水中輕吟：“相顧無言，唯有淚千行。”柳永在淚水中默唸：“執手相看淚眼，竟無語凝噎。”淚，表達了千種風情。

我聽到院籍高呼：“天下無智者，使豎子成名。”爲窮途而哭，那是對魏紛亂的憤恨之淚；我聽到李清照低吟：“梧桐落，又還秋風，又還寂寞。”而雙淚長流，那是對南宋敗落的無奈之淚。淚，記錄了一個時代。

而中華文明也正因有了這些淚流滿面的傷感文人，纔有它更爲鮮活的一面。是他們面對人生種種必然的丟失不能對之以坦然；面對人生的缺憾總耿耿於懷。他們不能安心於生活的定數，既不能戰勝世界也不能戰勝自己，於是這樣的現實只能由淚水來承擔。

這些淚水幾經流傳，流到了後人的眼中。是的，一個接一個，一代又一代，這淚水永不幹涸。傾聽淚水的聲音我聽到了文人們的真實情感，這淚不僅是一種實物的液體，還是一中屬於東方的文化情結。淚於是化爲血液，流動在文化的全身；淚於是成爲烙印，攜刻着中華文化。

在這個時代，我們不怕笑容的消亡，而是怕再也不能從淚水中領悟真實，悟人生。原來，小小的一滴淚，卻滋潤了華夏五千年的文化；原來，小小的一滴淚，我們看到過去與未來。

傾聽的作文6

黃昏，晚霞，古道邊，知己相視百坐，訴說着，傾聽着。呷一口茶，微風拂過，化不開他們沉醉的表情，剪不斷他們的惺惺相惜……一幅絕美的畫面。訴說與傾聽，讓此心與彼心間忽略了隔閡，跨越了鴻溝，讓愛的種子遍佈世間的每一個角落。

每個人都不會永遠風平浪靜地看到落日餘暉，一生的彷徨無助與困苦常常吞噬着人的心靈，多少人將苦難壓在心底而抑鬱成疾?多少人因不堪重負而選擇自裁歸西?或許，每個人都需要有一個抗擊挫折的出口，讓靈魂的苦難釋放。傾訴，尋到那個彼此信任與交心的人，或許你會感到撥雲見日的那番快樂與感動。那個坐在你身旁默默注視着你，爲你難過更幫你尋找坦途的人註定在你心中的地位是無法取代的。傾聽是建立在平等與尊重上的將心比心，而非心不在焉，敷衍塞責。傾聽與訴說，當思想的激情迸發出火花，當靈魂的苦痛得以撫慰，愛與友情便在此刻昇華。

有時，訴說與傾聽無需語言，這種交流更加感動人心。伯牙與子期，用音樂譜寫着知音的真諦，子期在那曲高山流水中聽到的伯牙內心的話語。那發自靈魂深處的交流亦鑄就了海倫·凱勒與孩子們的真情，雖然黑暗，縱使無聲，但海倫用心靈聽到了孩子們對自己的愛，對自己的信任，對自己的傾訴。傾聽與訴說，奏響了生命的琴絃，給予人以希望與無限的感動。

然而，很多時候，我們麻木的心靈已經喪失了被感動的資格。我們不再傾訴，恪守着“交或言深非君子”的信條，寧願自我封閉，寧願自我放逐，我們不再傾聽，凡有意見不合便立刻停止交流，寧願故步自封，寧願友人離去。伏爾泰曾說：“我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權利。”無論訴說，無論傾聽，都應該讓心靈打開天窗，接受光明與希望的`恩賜，當我們將自己的訴說侷限於互聯網的虛擬世界中，迴避現實灼熱與渴望的目光，我們怎敢說自己尚還有勇敢而獨立的人格，當我們聽到駁論就拍案而起，揚長而去，我們怎敢說自己尚有寬容而堅強的心靈?心靈的家園需要外界的呵護，沒有了溝通，喪失了訴說與傾聽的權利，一如心靈的家園沒有了陽光與水的滋潤，那麼註定這靈魂的棲息地將走向分崩與滅亡。

用愛架起溝通心靈的彩虹，用訴說與傾聽化作無言的感動，我看到靈魂的那片淨土上萬竿碧竹，鬱鬱蔥蔥。

傾聽的作文7

你是否聽過竹子在林間悄悄拔節的聲音；是否聽過晶瑩的晨露在樹葉上慢慢滑落的聲音；是否聽過美麗的雪花落在掌心的聲音……因爲種種原因，許多聲音在我們的繁忙歲月中被忽略了。其實，只要我們靜下心來，就會發現那些聲音那麼令人感動。

春天的公園五彩繽紛，也許不經意間，一朵花就開了，這就是花開的聲音。湊上耳朵去聽，沒有半點聲音。但若你用心感受，就會知道，這是生命的綻放，是努力要向大家展現自己，爲春天奉獻自己一絲芬芳的綻放，是帶着對世界的'熱愛與嚮往，綻開了自己花瓣的生命之音。

人們常說：“十月懷胎，一朝分娩。”母親在孕育我們時，經歷了多少艱辛，我們不得而知。當我們發出第一聲啼哭時，就表示我們可以脫離母體，成爲一個正常的人了！這聲音代表對這新的未知世界的接納，對生命的期盼，對美好生活的嚮往。這是最美麗、最純潔的生命之音，值得我們細細品味。

從古至今，中華民族都是尊嚴和氣節的代表，他又有着怎樣的聲音呢？從鄧稼先的“我不能走”中，我聽到了他對祖國的熱愛的聲音，這是怎樣的四個字啊！當核試驗發生意外時，別人都勸他轉移到安全的地方，他卻不顧眼中的核輻射，毅然走向了隨時都有可能爆炸的危險基地，開始了研究。最終研製出了原子彈，氫彈，這當中飽含着鄧稼先的心血。

在這四個字中，我聽到了一箇中華男兒對祖國的愛和精忠報國的決心。從孟子“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的哲思中，我聽到了尊嚴的聲音，那麼剛勁有力，使得我們後人紛紛效仿，發揚光大。從奧運建兒站在領獎臺上的高呼聲中，我聽到了他們在臺下奮鬥的聲音，他們喊出了對成功最好的詮釋——不斷努力，從農民歌手組合“旭日陽剛”唱出的生命讚歌中，我聽到了他們不甘命運的安排。對生命的熱愛與讚美和對自己命運的不棄和抗爭。

關閉心中的耳朵，只要你靜靜地傾聽，用心的感悟，就會發現在嘈雜之外的世界，是那麼的豐富和美妙，那麼令人感動。

傾聽的作文8

屋內的春風輕輕拂過，窗外的綠鮮翠欲滴，我的視線不由被你迷人的風采吸引。

眼前是如此讓人沉迷的綠雖然你的腳步來去匆匆，但絲毫掩飾不住你的盎然生機。在這片綠中，我可以仰天長嘯，發泄心中的不滿；也可以閉目養神，傾聽你的聲音。你領着我來到一片百花叢中，我們席地而坐，共同領略無邊的歡樂，沁人心脾的花香令我心醉。

你說你不喜歡單調，於是蔚藍的天空深邃而不失可愛，幾縷潔白飄渺的雲彩點綴其中。蔥蘢的樹林生機盎然，羣羣肥壯的牛羊裝點着山野。要我說，這是你用碧綠的詮釋着生命，用火紅演繹着溫暖，我會珍惜你的美妙。

你說你喜歡熱鬧，所以便有了五彩的蝴蝶飛舞在你身邊的歡叫，蜜蜂便一齊來"嗡嗡"伴奏；便出現了百花齊放時的一聲聲悅耳的破裂聲，也會伴隨着草長時的"唰唰"合鳴；便有了清晨樹葉上被映射的琥珀般的露珠，"叮咚"的脆響，都在爲你的歌聲打節拍，我會珍惜你的歌喉。

是你在創造着一個美的奇蹟，走近你才能尋找到美的所在。夕陽西下，體會"炊煙裊裊升起"的詩意與寧靜；雲霧繚繞之中，去領略"蒼茫雲海中"的無限愜意；大江東流裏去體驗"五嶺逶迤騰細浪"的壯闊之情；黃昏來臨之際去享受那份漁舟唱晚，滿載而歸的喜悅。

牽着你的手，爬上山頂，你時而化作延綿的綠毯，時而化作斑斕的花叢。耳畔是你奏響的聲音，你用你的溫潤點綴我的生活。摟着我的肩膀，融入江水你時而化作滔天的'巨浪，時而化爲平和的微波，你用你的樂觀豁達感染着我的情懷。

睜開眼睛，眼前還是那抹綠，可你卻仍像是圍繞在我身邊，輕輕柔柔的叮嚀着。

我熱愛你的美，你的所有都是美好的象徵，只要你願意，我願用一生的光陰傾聽你的聲音。

傾聽的作文9

把自己用冷漠的眼神，毫無表情的臉僞裝成一個冷酷的樣子。用無數話來敷衍自己，字語行間流露出虛僞的痕跡。一次一次地欺騙自己，流星也不過只能在夜空劃過一道痕跡，卻不留下一絲一毫。

記憶就像斷了線的風箏，隨時都會離開。如果人已不受她的心的控制，也不如記憶一般吧。心裝得下浩瀚的大海，遼闊的天空，高聳的羣山，可是人卻像有一副精神的枷鎖牢牢地固定了，沒有一點兒行動的自由。任憑心中一陣又一陣的猛浪拍擊，一聲又一聲的自由呼喚，一重又一重的悲歡酈歌，此時此刻心就愈發悸動……

每一聲從口中說出的`不在乎，隱藏了自己太多的失落與傷感，其實我很在乎，很在乎。在乎老師在我作業上留下的認可或肯定，在乎每次作業優秀中有沒有自己的名字，在乎成績表彰是否有自己的身影，在乎每一次的名次與成績，在乎能否得到老師的表揚……可是我未說過一次在乎。早已習慣了自己如空氣般的感覺，此時的一句在乎只會引來別人的諷刺。

渴望擁有時間但同時卻又有種不想有時間的衝動。有時間，我可以在草地上躺下，睜開眼睛望着天空，尋覓那一個屬於自己的夢想。可以幻想自己擁有許多自己想要的東西。可是一旦有時間，我的世界就會變得縹緲而空虛。突然有種說不出的害怕，一種從骨子裏透出的寂寞與孤單，在獨處的環境中不斷地灌輸悲觀思想。此時的自己空虛到每個人的目光都能穿透自己。

也許因爲太多太多，我竟然忘記了怎樣去對待朋友。我一直都記得那天自己所犯下的錯誤。當我回頭，看見她那急切的表情，做出的決定竟是轉身離去。我彷彿看見他眸子中那絢麗的光芒剎那間黯淡了。其實當轉身那一刻我就陷入了無盡的後悔與自責之中。面對昔日裏的好友。我竟全然不管他急切的神情，轉身離去留下他獨自一人。我清楚地意識到轉身那一刻，我們的友情蕩然無存。我的道歉，他不願接受。我失去了一個好朋友。這一切的一切只是怕別人說閒話，怕老師誤會……我討厭自己，討厭我的懦弱，討厭我的自私，討厭我獲得如此麻木。

每個人都有屬於自己的世界，爲何我依然活在別人的世界？

傾聽的作文10

我卑微的低低俯下身

你的呼喚

———題記

江南的深冬，空氣裏盪漾着水氣的潮溼。整個天空像是迷霧裊繞，隱晦的如海岸的岩石，沒有一絲精神氣。

一直以來，偏執的厭惡江南的冬。厭惡她纏綿不休的冬雨，飛揚跋扈，冷不丁的落進衣領之間，那種透徹的冷，恨得牙癢癢的。她不像北方的冬天，乾淨利落，可以張開雙臂，與雪同舞。

已是深夜，窗外風輕悄悄的穿過，像前世的一些因緣。

我摸索着起牀，推窗。

院裏的梧桐，隨着夜風的拂過，微微的顫動了一下。我聽見了風滑過了樹葉的聲音，淡淡的'像是燕子低低的掠過水麪。心裏於是莫名的有一些溼潤。

也是在這樣的寒冷的冬季，家鄉的村子裏到處是木材燃燒的煙味，噼裏啪啦的篝火一直要燒到天明。還是秋季的時候，父親就上山準備柴火。一擔一擔的木頭堆砌在院子裏，像一座小山。等到冬天來時，夜幕還未籠罩村子。我們就纏着母親，堆好木頭，劃上火，燃燒的木柴，紅彤彤的映照在我們的心裏，一家人團團的圍坐在火旁，聽着大人們閒聊，心裏暖暖的。

天剛拂曉，院裏的槭樹上的麻雀唧唧喳喳的鬧開了窩。隨即，狗吠，雞鳴聲，聲聲入耳。

母親輕手輕腳的起牀，淘米。壓水機壓水的聲音冷凝清澈，我躺在牀上，細細的聆聽母親的腳步聲。繼而，父親咳嗽的聲音響在儲藏室。鋤把和糞箕叮叮噹噹，閒不住的父親準是一早又上桃園勞作去。

我和弟弟，妹妹在母親的催促下，一個個懶懶的從被窩爬出。燃燒過後的篝火依舊冒着濃煙，灰燼裏面星星點點的餘火，殘存着昨夜的溫暖。我們扒拉着火裏的紅薯，剎那間，燒烤的香味薰醒了我們迷迷糊糊的大腦。

我默默的佇立着，風裏有着紅薯的暗香，還有柴火特有的煙味。黯然傷神，只是，這樣的日子再也一復不返。

夜，更深了。

我關上窗，風跟隨我進屋。我悄悄的躺下，讓風伏在耳畔，進入我的夢鄉。

傾聽的作文11

我家搬進了新居，寬敞明亮的房間，嶄新鋥亮的傢俱，—切那麼讓人愜意可煩心事也接踵而來，我家住在二樓，我被樓上樓下的住戶折騰得受不了。

我家樓下住着一對下崗夫婦、爲了生活，這對大婦早樓下襬了一個早點攤。每天早上四點多，樓下就響起了沉重的腳步聲，推蛋餅車，賣粥，的平板車從屋裏推到胯外，發出“吱吱咕咕”的聲音，就像一個嚴重的哮喘病人突然發起病來，不住地咳嗽，讓人揪心地難受緊接着鍋、碗、勺子、鏟子碰撞的`聲音攀上僂來，鑽進窗內，攪得我睡意傘消：

我家樓上則住着另一戶人家，家裏有一個弱智小男孩，八九歲還不會說話。每天晚上，他的媽媽都在教他說話，一次我正在做作業，只聽見小男孩不停地重複一句話：“羊剛撲倒在地”他的媽媽在不斷地糾正那個男孩：“陽光普照大地”無論他媽媽怎麼糾正，那男孩說的郜是“羊剛撲倒在地”現在這家又心血來潮，讓小男孩練起了二胡，早上練，中午練，晚上練，那聲音就像在拉大鋸，毫不連貫，更無樂感，聽在耳裏，就像鬼哭狼嚎。

面對這樣的居住環境，聽着這人間紛雜的聲音，我終於忍無可忍。一天放晚學，我對媽媽發起了牢騷：“媽媽，樓上樓下吵死了，真倒黴，怎麼跟素質這麼差的人做鄰居！”媽媽聽了我的話，和顏悅色地向我講述了樓上這家人的情況。原來，樓上這對夫婦自己的孩子考上了北京外國語大學，這個小男孩是個弱智棄兒，這對夫婦撿回來後，不但收養了他，而且四處求醫問藥。爲了開發這個小孩的智力，這對夫婦除了正常的訓練外，還根據小男孩對音樂敏感這個特點，教小男孩拉二胡。媽媽還語重心長地對我說：“只要學會用愛去傾聽，這世間的許多聲音，都是美妙的音樂。”媽媽的話震撼着我。

於是，我努力試着用愛去傾聽。奇怪的是，現在每天早上聽到樓下鍋碗瓢盆發出的聲音，就像在聽一首交響曲，我爲這對夫婦有了生意有了收入而高興；每當聽到樓上的牙牙學語，就像聽到一首美麗童謠，我爲小男孩的進步而感到欣慰。

傾聽的作文12

蜜蜂的觸角沾滿了花粉，花就笑了。蝴蝶的翅膀閃動着微風，大地纔有了美的氣息。你留心過嗎？當晶瑩的露珠微笑着掛在嫩綠的葉子時，當冉冉的太陽從東方升起時，當小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭時，當鳥兒以它們歌唱的方式迎接新的一天時，幸福也悄然來臨。

我喜歡用調色板繪出人生的酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]和心情的五味雜陳，讓它們留在紙上，成爲一幅美麗的畫卷。這樣，在生命結束的時候，我就可以自豪地對自己說“我是幸福的”。

大樹說它是幸福的，因爲可以灑下一片綠蔭；浪花說它是幸福的，因爲可以淘出一片細沙；蠟燭說它是幸福的，因爲可以劃破一片黑寂；貝殼裏有生命的小肉體說它是幸福的`，因爲可以留下一枚精緻的、寶貴的、無私的心。

人類說讓他們重生的，除了上帝，還有愛，愛一個人也是幸福的。用愛，他們明白了幸福的真諦。付出不是結束，而是收穫的開始。就像一對共同攜手走過風雨的夫妻，因爲愛，所以到了黃昏，也會幸福地滿足地離去。如果愛不被人發現，那麼我們就要充當愛的使者，把幸福送到每個人的身邊，灑滿人間。我們會發現，收穫的將會比付出的更多。

現在，品着一杯苦咖啡，好好地回想起兒時的往事。記起被父母寵愛時的感動，覺得那時的我很幸福；記起過生日時父母和朋友臉上的微笑，覺得那時的我也很幸福。這樣的例子還有很多很多。我慶幸自己出生在沒有戰爭和動亂、貧困和飢餓的年代。可是仰望藍天，我又發出許多感慨：時光如梭，魔方如何變幻，終究是個正方體；而人生如何演繹，始終只有短短几十年。我們爲什麼不抓緊時間，用每分每秒來把握我們的幸福呢？我想，這也許就是幸福給我們帶來的背後的實際意義吧。

遠離鬧市，帶上我們擁有的幸福，去傾聽一下它們的低語吧。

傾聽的作文13

“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，我聆聽着鳥兒的歌聲；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，我聆聽着風的聲音；“慈母手中線，遊子身上衣”，我聆聽着愛的聲音。

聆聽愛的呼吸聲

在這燈紅酒綠的城市裏，喧譁聲，爭吵聲，鳴笛聲早已掩蓋了這座城市本有的安靜。只有深夜的街道才偶爾會聽到蟋蟀發出的聲音，一些美妙而微妙的聲音漂浮在空中，但我們卻聽不到。那天，我病了，原本繁華的街道似乎變得冷冷清清，隨着葉子吹進來的`風愈發強烈，一絲寒意透過我的衣服滲入我的身體裏。媽媽在廚房爲我煮藥。房間裏死一般寂靜，不添加任何修飾。

這時，媽媽走了進來，伸手把夾在我腋窩下的探熱針小心翼翼地拿了出來，看了一下說：“怎麼還在發燒？”然後把原本冰冷的手使勁搓了一下，用帶有餘溫的雙手撫摸着我，當媽媽俯下身子的時候，我聽到了世界上最動聽的聲音，那樣的擔心，那樣的焦急，夾雜在媽媽的呼吸聲中，是那麼溫柔，我靜靜地聆聽着……

聆聽愛的嘮叨聲

繁重的學業，刺眼的排名壓得我喘不過氣來，在學校要面對老師的嘮叨，回到家，又要面對媽媽的嘮叨。這天，因爲放學晚了，所以回家也比平時晚了一點。回到家，媽媽一如既往地在廚房煮飯，看到我回來，便放下手中的活兒，走出來問我：“怎麼今天那麼晚？”我不耐煩的回答道：“放學晚了！”“今天作業多不多啊？不管多或少一定要按時完成作業，這樣纔對學習有幫助……”媽媽每天說的話千篇一律，我早已厭煩，便走回房間寫作業。

吃晚飯，媽媽又開始在重複她的臺詞，我也在應付她：“知道了知道了，”我擡頭夾菜，在白熾燈的照耀下，我清楚地看到媽媽頭上的銀絲在空中飄着，是那麼耀眼。一剎那，我想到，我在一天天成長，而媽媽卻一天天步入衰老，這時我的心酸了起來。媽媽沒注意到我在發呆，依然在說着她的臺詞，聽着媽媽的嘮叨聲，似乎比平時多了一份怎麼也說不出的感覺，開始覺得媽媽的嘮叨聲是那麼溫柔，那麼美妙，我靜靜地聆聽着……

愛似一首歌，但它比歌長，無論旋律如何，它總是那麼美妙，那麼動聽，無論春夏秋冬，它總是陪在我們身邊，伴我們成長，我聆聽着愛的聲音，我喜歡的聲音。

傾聽的作文14

張愛玲說：長的是磨難，短的是人生。

面對崎嶇蜿蜒的人生之路，有的人捱不過忙忙碌碌的舊夢與流年，選擇在嘈雜的聲音裏自甘沉淪，胡亂撥弄完平庸的一生；而有的人，卻勇敢地遵從靈魂來自遠方的召喚，在歲月的長河間逆流而上，演奏出一曲曲驚豔時光的悅耳琴音。

若你以一雙慧眼，細細瀏覽熠熠生輝的名人錄，無不發現：凡留跡於世間者，皆向我們很好的詮釋了這一點——只有傾聽內心的聲音，纔會行至自己生命的聖地。

當文人墨客爲諾貝爾獎擠破了頭時，梭羅靜靜的來到了瓦爾登湖邊，描繪出文學史上那片永久的寂靜之湖；當無數旅人都爭先向風景名勝出發時，三毛來到沙漠，書寫出一篇篇曠世之作；當週圍的人忙着俯身撿拾滿地的六便士時，毛姆筆下的斯德克里蘭卻擡頭看見了月亮；他們無不以信念爲舵，以明志爲帆，航行出一段靈魂相撞的旅程，在歷史的長河間灼灼其華。

傾聽內心的聲音，也意味着不被他人的誹謗所左右。施瓦辛格自小瘦弱多病，卻一直深藏着當選美國總統的夢想。從健美達人到美國州長，再到好萊塢無冕之王，縱使最後距總統席位只差一步之遙，但是，這段一路逆襲到底的人生，終究是凝聚成天籟般的絕唱，在每顆年輕的心中久久迴響。雖然遭受太多冷嘲熱諷，但他從未讓外界的雜音擾亂內心的信念，而是初心未改，一往直前，才從熒幕中的硬漢形象裏脫離出來，披上了加州州長的“官袍”。

有人追尋自己生命的聖地，所以苦苦尋覓；有人擁有舒適的安樂窩，所以放棄努力！有多少人習慣了讓夢想無助流浪，讓精神一貧如洗。但是，當身處繁弦急管，燈紅酒綠的世間，你是否會捫心自問：生命的意義究竟是什麼？是在夢想沸騰時澆上一桶現實的冷水冷靜一下？是遵循世俗的聲音去成爲一個又一個複製品？還是堅定地傾聽自己內心深處的聲音，去浪漫的活着、去美麗的.活着，因爲愛與信仰？在我看來，如果物質的高樓大廈一定要建立在脆弱的精神基礎上，那我寧願在柳梢檐角，追尋生命深處的琴音———那心絃上的一曲歸依。

爲什麼我的眼裏常含淚水，因爲我對那生命的聖地愛得深沉。傾聽內心的聲音，向着清晨六點的太陽奔跑，縱使前路漫漫，縱使風雨兼程，但最終定能夠抵達春水初生，春林初盛，桃花十里的天堂。

傾聽的作文15

蘇格拉底曾說：上帝賦予人類兩隻耳朵，一張嘴，就是讓我們多聽少說。看來，聽在人生中意味深長，因爲傾聽幫助我們虛心，幫助我們理解，幫助我們領悟。所以，傾聽使我們增長知識，溝通心靈，修養品德。

無論古今，我們總能從那些成功的人身上挖掘傾聽的影子。

傾聽像海綿，讓我們汲取知識。千古奇人徐霞客就是一個極好的傾聽者。他遊遍名山大川，處處傾聽各地人民對地理的認知、瞭解。他跋涉到邊疆聽人們對地址氣候規律的想法，他穿行到江河上聽人們對水流特點的'介紹，他攀登高山聽僧人對山脈地勢的說明他的行蹤遍及大地，他的傾聽包羅萬象，自然風光、風土人情，各種知識在傾聽中汲取，並最終形成文字，成就中華瑰寶《徐霞客遊記》。

傾聽像標杆，讓我們樹立品德高度。雍正年間的封疆大吏李衛本是平民，不曾讀書識字的他，在師爺建議下，聽說書人講述史事。善於傾聽的他從中琢磨策論道理，虛心學習人物品德，比較自己做事得失。因此，他學會治理辦法，形成了爲國爲民的思想。正是李衛在傾聽中學習，使自己道德水平提高，終被雍正贊爲操守廉潔，勇敢任事。

傾聽像橋樑，讓我們溝通心靈。百度董事長兼ceo李彥宏是一個善於傾聽員工心聲的領導。在百度內部舉辦的編程馬拉松中，他花了整整6個小時聽所有人的想法。一名員工說：有些點子不適合百度，可他聽得很認真，眼睛閃閃發光，和技術員在一起發自內心的哈哈大笑。李彥宏在比賽中認真聽職員演講，在商會上仔細聽同行發言，在聚餐時凝神聽員工建議。在這一處處傾聽中，他爲自己與同事搭建了心靈的橋樑，瞭解他人想法、傳遞自己的心聲，贏得了員工的尊敬、同行的佩服，帶領着公司發展蒸蒸日上。

傾聽讓我們增長知識，使我們樹立道德修養，讓我們彼此心靈溝通。在生活中，我們亦要以敬畏之心去傾聽，在問題不能解決時，關係不能處理時，選擇難以定奪時，不妨認真傾聽他人的話吧，這會爲我們帶來很多幫助。