我沒錯作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的我沒錯作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我沒錯作文1

“你還喜歡葫蘆絲嗎？”老師將我單獨留了下來，教室獨餘依稀還在悠揚的葫蘆絲聲，我和老師四目相對。

學習葫蘆絲四年，該因爲繁忙的校園生活和大量的補習班而停下嗎？每兩週的葫蘆絲課也經常缺席，一下子對樂譜的韻律也生疏不少，我還喜歡嗎？放棄了，會爲此感到後悔卻無能無力嗎？

與葫蘆絲的相遇，也可算是緣分吧。小時候，有事沒事就上七寶老街溜達一圈，走過小橋流水，無意中聽見那扣人心絃的聲兒，一會兒如同野狼般高亢激昂，一會兒如溪水般歡快跳躍。趴在衚衕的窗上往裏張望，葫蘆絲、樂譜架，再看看裏邊的人兒，氣質非同尋常。他們手指在葫蘆絲的洞口上跳躍着，彷彿是舞動的精靈，美得如同雪白的天鵝在樂譜之間自由的創想，毫無一絲拘束、一絲害羞。葫蘆絲的美，確確實實驚豔到了我，深深迷戀，久久不願離去。

回去後便纏着媽媽要學葫蘆絲。她問：“真的想學嗎？練習樂器可是要吃苦的，你能堅持嗎？”“沒錯，我很喜歡！”小小的我竟毫不猶豫的回答道。

很苦，確實。初學便是那毫無趣味、斷斷續續的音符練習，我先將食指與大拇指輕輕搭在兩個小洞上，嘴巴貼緊吹口，用較緩的氣流吹出“咪”這個音，接着另一隻手再練習一遍，再練習一遍……長音練習索然無味，往往課程還未過半我便迫不及待地看向時鐘盼着早點下課。那音符拖着長音，根本吹不出美妙的樂曲來，連一句一段也無法順暢的連接，無休止的練習讓人心煩意亂，初見時對它的迷戀也不像往常那樣了……忽而，我又想起了那學姐優雅的`演奏，那樂曲韻律的美。於是苦悶中我得以堅持，正因爲自己內心深處的吶喊——沒錯，我很喜歡，我要堅持下去。

光陰如梭，現在的我已經可以不費吹灰之力地吹出小曲兒來了，我會想着那流逝的時光，想着那曾經擁有過的光彩，清風明月，指尖飛舞，腳不由自主地打着節拍，幻化作一道光芒劃過心間。“沒錯，我喜歡葫蘆絲，很喜歡”我終於將嘴邊的話說出口，話音剛落，轉頭拾起，指間奏響了《藍色的烏巴拉》，腦海裏一片歡快跳躍的音符，樂曲時而悠揚，時而輕快；奏響了《金色的孔雀》，樂曲抑揚頓挫，金色孔雀的羽毛熠熠生輝，光彩奪目。

因爲喜歡，所以堅持，不要輕言放棄，只要堅持，那終將會有收穫。葫蘆絲---這不僅僅是初見時的驚豔，更是未來歲月裏漫長的陪伴與堅持。

教室裏的葫蘆絲聲依舊在悠揚……沒錯，葫蘆絲，我很喜歡。

我沒錯作文2

“舞蹈團那邊的事，要怎麼說？你還喜歡舞蹈嗎？”這句話，在過去的幾個月裏我聽了上百遍甚至上千遍。

九月份，我就是一名真正的八年級學生了。八年級，小九年級，認爲會考還很遙遠的我們也有了緊張感。

辛辛苦苦考進的舞蹈團真的能放棄嗎？舞臺上的明媚真的想放棄嗎？從小到大印在心底的夢想真的願意放棄嗎？

思緒隨着時光穿梭，一束潔白的光讓我想起了幼時的情景。懵懂的孩童穿着肉色的舞鞋，雪白的絲襪，酒紅色的練功服包裹着稚嫩的身軀。望着鏡中，盤着頭的`自己似乎像極了在舞臺上高傲得像只天鵝的舞者。

一見傾心。“我很喜歡跳舞哦。”逢人就這樣說。那時的我從沒有想到在十年後，竟要做出這樣一個兩難的選擇。

多少次，爲了聚光燈下的驚鴻一瞥，五六個小時不知疲憊，腳底跳出水泡，連走路都困難。夜色降臨之際，舞蹈房裏依舊明燈晃晃，汗水凝成了珍珠，顆顆晶瑩。髮絲被浸透，鼻尖沁出水珠，一秒一個的下腰和十幾分鐘的開腿，踢腿，將嬌生慣養的我硬生生磨成了不喊苦不喊累的舞者，一個動作擺了半天，胳膊發酸，雙腿發痛，連腰都挺不直，一首樂曲聽了成千上萬遍，一套動作跳了成千上萬次。老師冰冷的眼神，無奈失望的搖頭，我的心都跌到了谷底。絕望地趴在地板中央，天花板上的吊燈發出慘敗的光，我貪婪的呼吸身周的氧氣，真想沉沉地睡過去。

放棄嗎？不放棄，我不會放棄的。我怎麼捨得將我的寶貝隨隨便便扔進歲月波濤的河流中，她曾帶給過我無數希望和肯定自己的決心。

是的，最終，我沒有放棄。很幸運，父母尊重我的決定。我再一次走進練功房，暖黃的燈光照例像陽光一般灑落，我的心沉寂下來，隨着緩緩奏響的音樂，輕盈邁步，雙手柔軟地舞動，肌肉和腰身勾勒出優美的弧度。舞鞋在地板上摩擦，畫出一副名畫。那麼平凡的舞衣，此時也化作了精美的華服，溫順地與身姿一起，溫柔地在空中撫過。巧笑倩兮，若化繭成蝶，翩翩起舞。眼前的景色不再是練功房的明鏡，是我獨享的景色，是連綿羣山之間一條潺潺溪流，清澈見底，河岸野花星星點點，宛若天間星辰。

沒錯，我很喜歡，很喜歡舞蹈。

童年偶然交織出的夢境，我用光陰守護了十年，她是我心底無法磨滅的美好。對她的愛磕磕碰碰，因而細水長流。

我便用華美的舞姿，欣賞這份熱愛。

我沒錯作文3

“我沒錯！”我生氣地怒吼道。這是怎麼回事呢？其實事情是這樣開始的。

有一天早上，老媽接到電話，說小表弟和姑媽要來我家玩。我嚇得把零食、玩具、手機、電腦等都藏了起來，因爲我的表弟可是一個“名副其實”的大魔王，專門搗蛋且還不收拾“亂局”，他每次來我家都會搶我東西，亂扔玩具，太可惡了。

沒過多久，他來了。我衝他勉強一笑，他也一臉調皮樣兒，一進門就亂翻、亂扔、亂丟，我頭都“大”了，心想：我忍！等我媽走了再收拾你！我壓制着心中的怒火，但還是得面帶微笑的。畢竟當着姑媽和我媽的`面，我也不敢放肆。我拿出兩把水槍，一把裝滿了水，一把只裝了一半，我把裝了一半水的水槍給了表弟，我則拿了裝滿了水的水槍，在我媽和姑媽面前，我們玩得很“開心”。

她們看了我們一會兒，就出門逛街去了，媽媽臨走時還不忘說，讓我好好照顧他，那我只好“好好”地照顧照顧他了。眼看着他水槍裏的水少了一半，我發起了猛烈的進攻，朝着他一頓猛“操作”——撒他一身水。他傷心地哭了，耍賴皮似的往地下一坐，怎麼都不起來。我一臉無奈，只能去哄哄他了，不然我媽又得數落我一頓了。我走到他身邊給了他一根棒棒糖，他一臉不服地站起來，跑到我爸媽房間裏一頓亂翻。

“咔嚓——”一聲，清亮脆耳的聲音響了，我連忙跑去，一看，心裏想：“完了！老媽最愛的花瓶，被摔碎了！怎麼辦？那可是老媽最愛不釋手的花瓶啊！”我被嚇得一下子坐到了地上，心臟一下子提到了嗓子眼裏。

過了一會，我聽見了老媽打開大門的聲音，便拉着表弟跑到老媽面前，找了一些無聊的話題談談。老媽見我有些反常，便問我：“你今天怎麼回事？有些不一樣啊。”老媽想了想，飛奔到她的房間，一看，一地的花瓶碎玻璃，媽媽大叫了一聲：“啊！”可把我嚇壞了啊，表弟竟然還微微一笑。老媽氣沖沖地朝着我們這裏走了過來，我第一個想到的，就是表弟要完了，竟然沒有想到我自己。媽媽竟然懷疑是我弄碎的，表弟“添了把火”——說是姐姐摔壞的。這下，我可也是跳進黃河也洗不清了啊！媽媽對我怒吼道：“花瓶好好的，爲什麼會碎？多大人了，還玩花瓶？我跟你說了多少遍了，不許亂碰花瓶，聽不懂嗎？”

面對媽媽的“河東獅吼”，我都“腦殼疼”了。這是媽媽第一次兇我，我都嚇哭了，但是媽媽就是不相信我。她爲了一個花瓶，不問事實就直接怪我，我喊道：“我沒錯！爲什麼你相信表弟都不相信我，這根本就是表弟摔的，我沒錯！”我當時哭得眼睛都紅腫了。媽媽說：“你都多大人了，不要一犯錯就賴別人！”

那天晚上，我一個人默不作聲地躲在被窩裏哭，心情久久不能平靜，不知表弟在不在偷着笑呢？

我沒錯作文4

我堅信，我沒錯。

這原本是個極平常的冬日早晨，我出門去買菜，此時菜場的人已很多，鬧鬧嚷嚷，討價還價聲不絕於耳。手緊握着二十元錢，東看西看地挑菜，小販十分熱情，我細心挑選，小販稱了稱：共13。5元，我把錢交給他，正忙的焦頭爛額的小販從錢盒中抓了一把給我，我也沒數，直接塞進了口袋。

走到半路纔想起錢的事，萬一他坑我怎麼辦？拿來數數，還真數出一個大問題：原本應找我6。5元，他給了8。5元，多給了兩元。

原來天上也會掉餡餅的。

我有些慌，停下腳步，左右前後看了看，心中如麻雀翻飛，亂撞一氣，臉上開始發燒，明明沒人注意到我，我卻覺得有人看着我，有一大羣人正盯着我，和我一樣正望着這2元錢。我又往四周看了看，又慌張地收回目光，霎時間只覺得這錢如火炭燒般燙手，令人難以承受。

還，或者是不還？

我想前進，腿卻有些疲軟，想後退，卻又有些猶豫，一個是利益，一個是原則，兩者此時勢不兩立。

“唉，算了，反正也就兩塊錢！小販也不一定在意。”我想快刀斬亂麻，尋一個正當的理由開解自己的窘境。這樣想着，我又往前走了幾步。

但不知爲什麼，腳步又遲緩下來。“雖然只是兩塊錢，我知情不還，私吞了它，它就玷污了我的誠信。不是說‘勿以惡小而爲之’嗎？”得還！一個聲音在腦海愈來愈響，澎湃着我的內心，最後，我一跺腳，決定了。

“剛纔錢算錯了，多給了我兩塊錢。現在還給你！”我漲紅了臉，把兩塊硬幣遞給小販。

“哦，好的，好的。謝謝小夥子啊！”小販在外套上擦了擦手，接過了已在我手裏握得滾燙的兩個硬幣，“只有人說少找錢的，沒想到還有來還錢的.。小夥子不錯哦！”小販滿臉笑容，開心得讚揚我。

我還真有點不好意思，一轉身就跑了。

踏出菜市場的時候，冬日陽光灑下柔軟的光芒，一切似乎都被籠在溫馨的紗罩之中，朦朧而令人欣喜。風聲輕嘯中，我邁開步伐，走在陽光裏，滿懷着輕鬆和喜悅回到家。

後來，我將這事告訴了一個同學，他對我嗤之以鼻：“不就兩元錢嘛！何必小題大作？兩元錢留着有啥不好的！”我沒有被他的言論打擊到，心裏認定了自己做得對。

有的時候，利益會與原則相沖突，對我們而言，原則最爲重要，利益日後仍有，而原則就一去不復返了。

堅守做人的原則，我認爲，我沒錯。

我沒錯作文5

只有流過血的手指，才能彈出世間最美的絕唱。

——題記

秋風緩緩吹過，扣人心絃，沁人心脾。手腕放鬆，指尖跳躍，於音樂的海洋間暢遊，燈光映於琴鍵上，耀眼，亮麗，如一個優雅又溫馨的夢。我挺直腰背，閉上雙眼，傾聽着悅耳的琴聲，享受着這段屬於自己的時光。

“終於有彈鋼琴的樣子了，”媽媽坐在沙發上，看着琴前的我，問道，“現在還喜歡鋼琴嗎？”

“沒錯，”我直截了當，“我很喜歡。”

炎炎夏日。“錯了錯了，D大調，哆咪瑞……”汗，無聲地從手腕流下。“怎麼回事？十遍裏沒一邊是對準的。”幾個小時的練習，手腕酸脹，指尖疼痛；黑白的琴鍵旁，從目光炯炯到眼神呆滯，枯燥、煩躁充斥着內心。“又彈串了，還有，說了多少遍，這裏要踩延音鍵，還有那裏的和絃，回去練了沒？還有幾天就考級了，第三首三連音還有問題，第二首聲部又亂了……”就是彈不好，我能怎麼辦？胸腔積鬱起怒意，我賭氣似的，單拍子彈作複拍子，故意通過錯音宣泄着內心的'不滿。

“要是實在沒心思練，就別考了。”老師重重地嘆了一口氣。

琴聲戛然而止。不考了麼？

習習秋風，扣人心絃。一個五歲的女孩，坐在鋼琴旁的板凳上，閉上雙眼，入神地傾聽着鄰家姐姐彈奏的動人曲。指尖飛舞，琴聲悠揚，在暖光的照射下，顯得優雅又溫馨。88個黑白琴鍵，彈奏出了五彩斑斕的旋律，那是貝多芬的《致愛麗絲》。

“喜歡鋼琴？”“很喜歡。”“堅持嗎？”“堅持。”

首先是練手型，手腕懸空，手掌拱立，彆扭的方式，一保持就必須是半小時，因爲力度不夠，手背不知被打紅了多少次；然後是練八度、九度，手指大張大開，撕裂的感覺日日貫徹於心；接着是練力度，手腕、手指，總是酸脹不已……從幼兒園到國小再到國中，從三級到五級到八級再到十級。說不苦，那是不可能的。但陪伴着它的還有我的成長，堅持，進步。

夜深了，老師早已離開，只剩我一人獨自坐於琴前。夜晚的涼風吹淡了心中的躁鬱，閉上雙眼，回憶每一次自己成功時的喜悅，回想每一次爲自己打氣的剎那，回望每一個自己努力的瞬間……放棄嗎？我問我自己。搖搖頭，我重新翻開琴譜，手指輕觸琴鍵，重新練習那複雜又單調的樂曲，重新拾起繼續努力的決心。因爲我始終銘記，那個溫暖的秋日，那個優雅又溫馨的夢。

沒錯，我喜歡，很喜歡！在嚮往和喜悅中，我彈響鋼琴，繼續演奏那縈繞着悠揚琴聲的童年的夢。

我沒錯作文6

“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵。”

寒假，補習班。

又是那幾個老面孔。老師點名開始上課，學生們排好了隊，一個個走出了教室。

忽然，一位同學氣喘吁吁的跑回了教室，“誰有多餘的水筆嗎？我忘了帶了！能不能借我一支？”我聽出了他的着急，下意識地去課桌找水筆。

“他是白癡，不配借筆。”耳邊傳來了一陣極細小的制止聲。我擡頭一看，發現確實是那個男孩。平日裏，他做事總是瘋瘋癲癲的，而且一直喜歡傻笑，很多人都嘲笑他是傻子。我見是他，不禁把手縮了縮，開始爲是否借他筆而猶豫。

見沒人肯借他筆，他一時心急如焚，豆大的汗滴，從他的臉上爆出，順着臉頰往下淌。他的眼睛裏，隱隱地泛起了淚光，呼吸開始變得沉重起來，大口喘着粗氣，臉頰像被燙過般通紅。

其他人呢，或低着頭“專心致志地寫作業”，或當什麼也沒有聽到，自顧自的做事，坐等好戲上場。他們就如書中所說的一個個稻草人，雖然有着人類的容顏，但當你走進他們，會驚訝於他們沒有呼吸，扒開他們的外皮，就會發現，裏面除了稻草，還是稻草。“我們沒有多餘的筆了，你去隔壁碰碰運氣吧。”大家笑了，有幾個人隨聲附和。那言語和笑聲，有幾分刺耳。

教室裏的'氣氛，猶如外面的天空，壓抑、暗淡、冷漠、無情。一邊是着急的期待，一邊是冷漠的拒絕，不知怎地，我不由自主地把筆從書包裏掏出來，起身準備遞給他。“別給，我們不幫助殘障人士！這是個錯誤的決定！”有人不屑地勸阻。

有幾秒鐘的停頓，我懷疑起了自己的行爲：大家不會笑話我吧？但借東西而已，又不是搶劫，爲什麼要怕呢？我毅然決然的一個大跨步，跳到了那個幾乎要哭出來的同學面前，把筆按在了他的手中。他接過筆，朝我投來感激的一眼，一溜煙奔向了隔間。看着他離去的背影，那一刻，我的身心彷彿得到了從未有過的解脫。我舒了一口氣，轉身回到了座位上，無視別人驚訝的眼神。

那一刻，我無法繼續欺騙自己的內心。如果人生註定要奮不顧身的爲他人做一些自己不敢做的事情，我希望，這就是那一些事情。

“如果欺騙就是所謂的正義，那就請讓我步入罪惡的深淵，再也無法掙脫那片黑暗，讓它盡情地把我身上每一處肌膚，都吞噬得乾乾淨淨吧。”

那一刻，我確信，我沒錯。