精彩的啞劇表演作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編爲大家整理的精彩的啞劇表演作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

精彩的啞劇表演作文1

今天，我們老師教我們玩了一個遊戲，遊戲的題目是啞劇表演。

於是，有一個同學提問：“老師，什麼叫啞劇？”老師意味深長地說：“啞劇就是不出聲，用動作來表示自己想要說的話。”

我問老師：“老師，遊戲規則是什麼？”老師說：“上臺的表演者，根據抽到的`紙條上的內容，思考幾秒鐘，然後進行誇張性的表演，其他同學猜猜他表演的是什麼。”一開始，一位男同學上臺，他表演的意思好像是在燒菜，他表演得不太恰當。然後老師宣佈答案，原來是把衣服脫下來，放到盆子裏。

下一個同學是一位女生。她表演的意思好像是客人來了，端茶給客人喝。然後老師覺得她少做了一些動作，於是老師又叫了一位男生上臺表演。那個男生上臺表演，他表演的意思我們都看懂了，全班同學異口同聲地說：“喝茶喝到開水了！”

老師又請了一位女生，可她卻不願意上臺表演，我們全班同學一起喊：“加油！加油！”可她還是不敢上臺，於是老師便請我上臺表演，當我看到紙條上的字時，我就高興不起來了，老師給了我一個電視遙控器，我便拿着遙控器坐在椅子上，看大電視。可是同學們都看不出來我在幹什麼。老師公佈了正確答案，同學們聽了十分驚訝，原來是“電視真好看”。

最後，我們在歡聲笑語中結束了遊戲。

精彩的啞劇表演作文2

今天，我們班怎麼這麼熱鬧呀？哦，原來，我們班舉行了一場生動而有趣的啞劇表演。

老師宣佈了遊戲規則：表演者不可以說話，只可以通過自己的表情、動作來進行表演。

遊戲開始了，王韻涵第一個上場，她大搖大擺地走上講臺，從老師手裏小心翼翼地抽出一張紙條，看了一下，先用手托住下巴，然後，皺起眉頭，認真的思考着。忽然，她對老師說：“可以了！”說完，就認真地表演起來。只見她好像拿了一支筆，正寫着什麼？突然，她停下了手中的筆，好像在想什麼，哦，原來她遇到了難題。她表演完了，我們異口同聲地說：“做作業時遇到了難題。”

下一個表演者是吳健，他胸有成竹地走上講臺，從老師的手裏拿出一張紙條，看了看，然後，情不自禁的笑了起來，一開始，他先把鼻子往上一推，把手話耳朵兩邊扇了扇，我想，這不是豬八戒嘛。他好像吃了一個西瓜，然後，把西瓜皮一扔，由於跑得太快踩到了西瓜皮，結果摔了一跤，逗得我們哈哈大笑。其它的同學表演了唱歌跳舞，洗衣服……精彩的'表演，不時逗得大家鬨堂大笑。

通過這一次遊戲，我懂得聾啞人的生活很艱難，我們要多多幫助他們纔是。

精彩的啞劇表演作文3

哈！哈！哈！咦？哪裏來的笑聲，哦！原來是我們教室六傳來的，因爲今天我們班玩啞劇表演。

老師首先宣佈了遊戲規則：表演的同學從老師手裏抽出一張紙條，用動作來讓同學猜，表演的同學必須做動作時要慢，讓別的同學看清楚了。

遊戲開始了，老師請了王安妮表演，她自信地走向前面，老師給她看了一眼紙條，只見她把雙手捧在嘴邊，嘴巴張得很大，然後他把手裏的東西一扔，又做了一個摔了一跤的動作，就讓我們猜。我們有的說：“吃漢堡把裏面得菜葉子扔到地上，結果摔了一跤。”有的說：“把香蕉皮扔在地上才摔了。”還有的說：“吃西瓜把西瓜皮扔在地上，所以摔了一跤。”老師說：“不對，但是最後一個答案接近了但不全面。”最後王安妮說：“是豬八戒腳踩西瓜皮。”啊！那個說出答案，但不全面的同學說：“不就是少了三個字嗎？難道也錯了嗎？”我們哈哈大笑起來。

但最有趣的還是徐晨曦的.表演，她假裝把衣服脫下來，然後拼命地搓，我們立刻知道了答案，我們異口同聲地說：“脫衣服洗。”他點了點頭說：“答對了！”我們班像歡樂的海洋一樣。

遊戲結束了，我不禁想起一些聾啞人想讓別人知道自己的想法是多麼艱難，我們應該像雪中送炭那樣幫助那些聾啞人。

精彩的啞劇表演作文4

今天，我們表演了一個與衆不同的節目，叫啞劇表演，遊戲規則是：老師讓我們抽籤，根據紙簽上的內容進行表演，不能說話，只能用自己的動作，神態等肢體語言來表示。

最勇敢的莫過於王穎同學，她自告奮勇第一個走上臺，她隨便一抽，抽到了一張，她開始表演，她腳往前一伸，然後再摔跤。有一個同學說：“應該是腳踩了西瓜皮摔中將吧！”只見她點頭。“是的，你真聰明！”在一旁的老師說道。

要說誰表演得最精彩那就非施惟莫屬了，只見他左手高右手低，屁股扭扭，有一們同學大聲說：“應該是做的韻律操吧！”

練一彤的表演也博得了大家的陣陣喝彩，她抽了一張，只見她隨手卷起一本書，然後什麼東西往嘴裏倒！突然，他伸出舌頭，用兩手不停地扇。原來是喝了燙水，燙到了舌頭。一個同學說。

真有趣，我也想上去表演。心動不如行動。我立刻把手高高地舉起，好運真的降到我的頭上，我抽出一張，拿起話筒，嘴裏假裝說着話，但是沒有聲音，手在揮舞着，我的表演把同學們逗得哈哈大笑。同學們一猜也猜到了。我在同學們的'掌聲中回到了座位。

遊戲在歡聲笑語中結束了，我的心卻不能平靜，想着：那些聾啞人都生活在這樣的環境中，是多麼的痛苦，只要我們伸出友誼之手，就會給她們帶來快樂的！

精彩的啞劇表演作文5

今天一上課，老師就問我們：“你們喜歡當演員嗎？”我們大家異口同聲地說：“喜歡！”“那就讓你們過把演員癮。”說着，電腦上出現了車個字――啞劇表演。

啞劇表演的規則是：同學們抽籤後，根據簽上的內容進行表演，不能說話，只能用自己的動作、神態來表示。

開始抽籤了，同學們都爭先恐後地舉起了手來，老師選了戴錦坤，他抽了一張籤，一看，眉毛頓時擰成了麻花，苦思冥想後，表演終於開始了，戴錦坤好像先抱了個什麼東西回家，然後好像又在炒菜、吃飯。同學們都猜不出來戴錦坤在幹什麼，我想：難道是在偷別人家的菜吃？老師又讓高歌來試一試，高歌看完籤就開始演了，他先把兩隻手舉過頭頂叉在一起，這是什麼呀？難不成是一個小蘑菇？高歌又分別伸出了食指和中指，豎在頭頂上，我想：這不就是可愛的小白兔嗎！他一蹦一跳的，往剛剛站的'位子上撞。有人說這是“守株待兔”。我覺得也是。老師說：“正確!”

潘婕閃亮登場了，她看完了籤，想了一會兒，開始表演了，她先伸出右手臂，彎向左側，指頭貼在額頭上，我心想：這不是孫悟空嘛！接着，她手握空拳，好像拿起金箍棒一樣，右手往前一指，再往地上打了三下。同學們都說：“這是三打白骨精”。

遊戲結束了，我有了收穫，我不但體驗到了演員的辛苦，還感受到了聾啞人的生活艱苦。我想：我們以後應該要多給聾啞人一些關心和幫助。

精彩的啞劇表演作文6

今天，是個快樂的日子，那是因爲大家要表演啞劇。

老師一宣佈開始，只見兩個同學快步地走上講臺，原來，那兩位同學要表演《責罵》這部啞劇作品。

林老師看見有個同學沒交作業，於是叫那個同學把作業交上來。

那個同學手拿作業，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業一定能得滿分似的。

林老師翻開作業本，臉兒笑得像一朵花，裏面的`作文一定很精彩，老師彷彿看到了又一個巴金、魯迅、葉聖陶、朱自清、林清玄等。接着，老師又翻開第二頁，真不錯，老師連連點頭，笑逐顏開。就在老師拿起筆準備打分時，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個同學一眼。那個同學一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來抄作文時心不在焉，連選自《林海峯全集》也抄進去了。他頓時傻了眼，樣子很可笑。林老師怒髮衝冠，拍案而起，嚴厲批評……臺下的同學早已笑得前俯後仰。

他們的啞劇表演真精彩，謝幕時，同學們鼓起掌來，爲他們喝彩，因爲他們只用肢體語言就把一個簡單的故事演得那麼精彩，真令我佩服。

精彩的啞劇表演作文7

普通的表演很簡單，可啞劇表演就稍稍有點難度了。而今天，我們要進行啞劇表演，表演的規則是：抽籤，根據簽上的內容表演，不能說話，只能用自己的動作、神態等肢體語言表示。

最勇敢的.莫非是王穎了，她自告奮勇的第一個走上臺，抽到了一張籤，只見她開始表演起來，她走着走着，忽然踩了一個東西，“啪”的一聲摔倒在地，嘴巴張得大大的。我們大家一下子就知道了，她是踩西瓜皮摔倒的。

要說誰表演最精彩，那就非施惟莫屬了，只見她左右手上上下下靈活擺動，手臂也不停地揮動，我們大家都以爲是做早操，可惜不夠準確了，應該是做韻律操。

周浩馳的表演也博得了大家的陣陣喝彩，只見他從座位上，拿出一本書和一支筆，用筆在書上畫了幾下，然後又用手託着頭思考良久……我們一下子就猜到了，“做作業遇到了難題。”我們大家大叫起來，結果我們猜對了。

真有趣！我也想上去表演了。心動不如行動。我立刻把手舉得高高的。好運真的降臨到了我的頭上，我開始表演起來，我手伸得筆直，手上裝着不停地拿東西，一邊哈哈大笑，大家一下子就猜到了，我在表演“電視節目真精彩。”

其他節目有的也很精彩，如潘粟豐。有的表演者卻沒能表現出應有的意思，如顏斌。

看來那些嘴巴不能說話的人很痛苦，讓我們關愛他們，珍惜

自己擁有的吧。

精彩的啞劇表演作文8

一般的表演很簡單，可啞劇表演要演好，確實很難。而今天，老師就讓我們來表演了啞劇。

啞劇表演的規則是：抽籤，根據簽上內容進行表演，不能說話，只能用自己的`動作神態等肢體語言表示。

最勇敢的莫過於我了，我自告奮勇第一個走上臺。瞧，我抽了一張籤，看了一下，然後我就胸有成竹地表演了起來，我走着走着，腳踩到了西瓜皮，摔了一跤，屁股還有點疼，眼淚差點流下來。演完後，同學們說：“腳踩西瓜皮摔跤。”老師讓同學們給我鼓掌，在掌聲中，我開心極了，看來，我的表演還不錯。

要說誰表演得最精彩，那就非練一彤莫屬了，只見，她慢慢走上臺，抽了一張籤，然後表演了起來，她手作拿茶杯狀，喝了一口，舌頭伸了出來。當她表演後，老師讓我們來回答，我們異口同聲地說：“喝開水，燙着了舌頭。”

但，何菲的表演也很精彩，只見她上臺，抽了一根籤，表演了起來，她左手右手動來動去，屁股也動來動去，就連嘴巴了動來動去。演完後，逗得我們都哈哈大笑起來，並大聲地說：“載歌載舞。”

遊戲在歡聲笑語中結束了。我想：如果一個人不能說話，那人的生活會特別痛苦。請珍惜我們所擁有的，還要多多幫助那些需我們幫助的殘疾人吧！

精彩的啞劇表演作文9

今天，老師走進教室，說：“同學們，現在開始上課，今天我們上啞劇表演這一課，我們先演一演啞劇，好不好？”“好！ 好！”同學們異口同聲地說道、老師搖搖手，讓同學們安靜下來，然後轉身，在黑板上寫下規則：

不要說話，通過動作和神態進行表演。

“現在我這兒有一些紙條，誰先來抽一張試試？”小明第一個舉手，“好，小明，你先來試試。老師說道。國、只見小明大搖大擺地走上講臺，接過紙條，一看，傻眼了，他左思右想，終於想出來，只見他一隻手拉拉兩隻耳朵，另一隻手推推鼻子，然後雙手捧起一個東西吃了起來，吃完。向後一扔，“砰”一聲摔倒了。“是豬八戒吃西瓜，然後摔倒！”同學們說道。“對，你們真聰明”。老師對我們豎起了大拇指。小明講完之後，有的同學毫不示弱，也舉起手來，大部分同學都表演的很好，如：洗衣機的表演，逗得我們肚子都笑痛了。

這節課讓我明白了：那些殘疾不能說話的`人是多麼痛苦啊，讓我們伸出雙手，去幫助他們吧！