銘記的作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的銘記的作文，希望能夠幫助到大家。

銘記的作文1

我爺爺家在杭州雞籠山的西北面，在那附近有個墓羣，門口豎着塊長長的指示牌，上面寫着“浙江辛亥革命紀念館”。小時候，媽媽就經常在飯後帶我去那邊散步，那時候的我，只知道那裏有座座雕像，高高大大，我感覺特別害怕，但是媽媽跟我說，不要怕，他們都是革命英雄，是他們用鮮血換來了我們的美好生活。

現在我長大了，成爲了名少先隊員。當我再次走進“浙江辛亥革命紀念館”內的時候，我是懷着崇敬的心情去參觀的。走進紀念館大門，是位位革命英雄的雕像，他們是章太炎、徐錫麟、蔡元培、秋瑾等烈士。沿着指示牌，走進片竹林，在竹林的盡處有幢小樓房，這就是紀念館展示區。我走進了這個莊嚴的展區，展櫃裏陳列着件件有着重大歷史意義的`物件，彷彿讓我回到了革命時期，我感到無比的激動。紀念館內詳細地介紹了光復會的歷史，發生在我家鄉的這片土地的事蹟。他們的愛國之情，英勇正氣，永遠活在我們的心中。辛亥革命推翻了封建王朝的殘酷統治，取得了我國革命的第次成功，更讓我們看到了革命的希望。

銘記歷史，放眼未來。我要永遠記住革命先輩，好好學習，天天向上。錢偉長說過：”學習是終身的職業。在學習上的道路上，誰想停下來就是落伍。”我現在是名國小生，我的夢想就是要讓中國成爲個科技發達的國家。現在的我雖然不能完成這個夢想，但是我會加緊努力，爭取在未來實現這個夢想！

銘記的作文2

有人說：“眼淚是陽光苦澀又甜美，眼淚是露珠惆悵又悲壯，眼淚是鄉愁沉重又孤獨。”而我卻說：“眼淚是分數普通有重要。”

那一次，我真的輸了。輸給了三個沒有生命的阿拉伯數字，是他們讓我跌入了深淵，是他們讓我痛徹心扉，是他們讓我滿面的淚痕。

那一次是一個大規模的期會考試，在考完第二課的時候，我感覺考砸了，心情一下子跌入了萬丈深谷，從那刻起，我再也笑不起來了。我就一直哭一直哭，知道被麻木了爲止。

就這樣我一直自暴自棄，在面對其他科目是，我也是用眼淚來回答，不知不覺我已經哭了四天。在之後成績下來了，我懷着好奇的心情想去看一看分數，但是我不敢，我害怕。因爲這個分數寄託着許多人的期望與希望，我不想辜負他人，更不想辜負自己。但是我終究要面對這個現實。

在晚自習時，我終於從他人的`口中聽到了這個分數。在那一剎那我的眼淚就像斷了弦的珠子往下落，在你一瞬間我的心也徹底崩潰了。同時我也感覺到了絕望，也產生了放棄這個念頭。

但當我的耳邊回想起：“從哪兒跌倒就從哪兒爬起時。”我又變卦了。

我在想，如果還能再給我一個機會，我一定會牢牢地抓住。證明給他們看，我還能行。我要把淚水化成微笑，溫暖他們的心。

那一次，我永遠也忘不了，因爲它在我心中烙下了深深的足跡。我要把它當成一個新的起點，繼續向前！

銘記的作文3

這句話，時常在我耳邊縈繞，是誰叮囑我的呢？沒錯，就是我的班主任——劉老師。

回想起那時，我真的萬分慚愧。

上學期對我們學習情況的調研的那次考試，我考得很不理想，在段裏排名一百後，這對我來說，是何等的殘忍啊！考完後，我心裏就開始擔心老師會找我談話，果然，不出我所料，班裏幾個後幾名的同學都在家長會時被找去談話了，但這一次的談話只是小談話，老師只是叫我們下次考好。

中間過得也很快，轉瞬即逝，就迎來了第二學期的第一次考試，我原以爲我能考好，可是，我又失敗了。考完後，我甚至連去辦公室的勇氣都沒有，但老天爺還是把我逼到了絕路。一天，我躡手躡腳地在辦公室人山人海的人羣中穿梭着，希望班主任沒看到我，可是躲得了一時，躲不了三年啊！班主任的`火眼金睛，幾下就在人羣中找到了我的身影，就當我快要離開時，老師磁鐵般地聲音吸住了我，使我動不了，我心想：完了，完了，劉老師肯定要罵我了。”只見老師用他磁鐵般地聲音把我僵硬的身體吸了過去，我原以爲老師會大聲地呵斥我，可沒想到，老師拍了拍我的肩膀，語氣由僵硬轉化爲了溫柔，我的心也溫暖起來。只見老師對我說了一句話：

每個人，不是生下來就是聰明的；也不是生下來就是笨的，我們老師也這樣認爲；我們不可能說你某某某是笨蛋，你某某某是天才，但要是你知道自己不夠好，還不去努力，那你就是笨蛋。

老師說完這句話，就讓我回去了。我一路思索着這句話，才明白，老師是不想讓我去當那個笨蛋，而是想讓我反着去做。

現在，每當我遇到挫折時，我的腦海裏就會浮現出這句話，每當我考試考差時，我就會用這句話來激勵自己——讓我銘記一生的話。

銘記的作文4

茁壯的小草敗了，奼紫的花兒謝了，生機勃勃的大樹也垂下了巨大的身軀，我的思緒也飛到了那愧疚的一刻。

那是一個生機勃勃的的春天，但我的心在那一刻卻暗了下來。那天早上，天十分暗，我沒有看到第一抹紅色劃過天空，只是周圍花兒和小草因得不到溫暖在抱怨那掩蓋我心扉的烏雲。

那天，我像以前一樣獨立走在淒涼的小路上，在這條上學的路上，一股溫熱的氣流悶得我喘不過氣來。

到達教室，班長宣佈了朗誦比賽的到來，我的心裏十分矛盾。我雖很想去爲我們班的同學鼓掌，但我又想去宣泄一下壓力，去玩一番。只見我的幾個玩伴都站起來要求不去，爲了我的友誼，爲了留住我的朋友，爲了我寶貴的宣泄時間。我緩緩地站了起來。但我也只是半蹲，只感受到身體在發抖。

這時，老師進來了，放眼望去，有將近30個人都站了起來，我則縮在人羣的最深處。老師剛要開口，突然一道閃電劃過蒼穹。老師談到自私，談到班級榮譽，甚至談到了在社會中的`爲人處事。

聽到老師所說的話，我抖得更厲害了，感覺桌子在抖，教室在抖，整個世界都在抖。我愧疚了，頭低下了，漸漸地，漸漸地，不知何時，已經無法再低，因爲我的心也垂下了。周圍一片寂靜，我停下了正在揮霍的筆，整個人癱在那裏，雙腳發麻，雙腿發軟。一陣愧疚迎上心頭，迫使我的心落入谷底。

草敗了，花謝了，樹垂了。我的心也因這件事落入谷底。每當想起這件事，我一陣愧疚感就襲上心頭。也許在若干天以後許多事情都忘卻，但這件事不會忘記；也若干月以後許多情緒都忘切，但這份愧疚不會忘記；也許若干年以後，我的記憶將會被洗刷，但這份愧疚的記憶將銘記終生！

銘記的作文5

光與影交織，明與暗匯聚，從誕生的那一刻起，世界便呈現在了眼裏。人獨立於世，體會生老病死，蹣跚而行，留下一串串足跡和遙不可及的背影，我在那奮力追逐，看着你漸行漸遠。

出生起，我便由爺爺帶大，從喝奶啼哭到牙牙學語，一詞一語都由他開始，從蹣跚學步到奔跑追逐，看到的都是爺爺那寬大的背影。

小時候，總愛做一些壞事，被母親發現後，總會被追着打，每一次我都往爺爺那跑，躲在爺爺身後，朝媽媽吐舌頭，扮鬼臉。看媽媽被爺爺批評，對我無可奈何的樣子，在那偷偷的笑。那時，小小的，矮矮的我總要把頭擡得高高的才能看見爺爺的'背影寬大而挺拔。等把媽媽批評一頓後，爺爺就會把我背在背上笑着說給我買糖吃，說着就往便利店走。步子輕快得像小孩子。

後來呀，媽媽她總說她見得最多的就是爺爺揹着我那歡快的背影，那背影卻在一串串如鈴鐺般的笑聲中漸漸地遠了，遠了

時光荏苒，爺爺老了，我長大了。爺爺再也背不動我了，我也不再是那個成天追逐他背影的小女孩了。我長大了，學會了責任與擔當，明白了享受與付出，有了追逐夢想的力量。爺爺也搬回了鄉下。只有在放假的時候我才能回去看看他。

每一次他都很開心，比小時候給我買糖吃還開心，他總會在家中忙來忙去，到處都是他忙碌而開心的身影。可是突然，我發現不知道何時竟比爺爺高了。時光總是裝作很斯文的樣子，耐心的把髮絲根根染白，認真的把皺紋條條雕刻，細心地撒得滿身滄桑，讓人連藉口都找不到。爺爺的背也不再挺拔了，他的身體也不再硬朗了。他老了，他的背影再也找不到從前跟身後的小尾巴了。

看白雲蒼狗，人的這一生啊，有的人來了，有的卻永遠的離開了。可是看見熟悉的背影，愈來愈遙不可及，來不及說我愛您!

銘記的作文6

國小的我，不高的個子，圓圓的臉蛋，總是很討人喜歡，也由於我太溫和的性格，一直默默無聞，毫無特殊才能。直到那件事，那個人，那句話，改變了我。

競爭

一節昏昏欲睡的語文課，我翻着書，趴在桌子上，昏睡蟲爭先恐後的`鑽進我的大腦，唱着搖籃曲，大腦漸漸停轉，眼皮也越來越沉，越來越~~沉~~突然老師提高了講課音調，瞬間擊敗了昏睡蟲大軍，大腦爲之一震，重新運轉，突然老師叫道我名字，我騰地站起來，或許是大腦不是十分清醒，我竟直接讀起了課文，讀完了才發現，貌是不是讓我讀課文……還是老師先反應了過來，“表揚”道：讀得很好，有沒有同學自信讀得更好？這是一位女生站了起來，極有感情的讀了起來，沒想到我們不相上下，我不經莫嘆一聲:”既生瑜何生亮“呀！我好不容易發現了我的特長，這麼快又變得不長了。

比賽

老師微笑地拍了拍手，說：“你們倆個讀的都非常好，那——”老師故意延長了聲音“誰來參加後天的演講比賽呢？此話一出，我馬上傻眼，原來老師一直在下套啊。正在我內心糾結時，他卻已經說到：“老師我想參加”。老師微笑地點點頭，看向我，似乎在說：你連女孩子都比不過嗎？想到這兒，我大聲說：老師，我也參加。那好，你們倆比一比，看誰的水平更高吧。事實證明，我的特長比他還是要長一點吧。

奪冠

比賽那天，他也在臺下看着，我看到他，心中的緊張立刻消失，只有一個想法，超越他！那場比賽我出奇的成功，贏得了冠軍，場下他向我升出大拇指，微笑的看着我，似乎他也沒那麼討厭。

自從那件事後，我明白了一句話：世上沒有過不去的坎只有不敢嘗試的心。這句話一直銘記在我心中，伴我一生。

銘記的作文7

天災無情，人有情。我想，在汶川地震山崩地裂的那一瞬，每個人都會感到觸目驚心。一切完好的東西頃刻間變成了一片廢墟。可廢墟之下的生命卻長留給人們無言的感動。

剛強的笑臉

曾記否，從廢墟下救出的那個稚氣十足的小男孩兒，當我看到那張如花之般燦爛的剛強笑臉時，我的重重地抖了一下，兩行熱淚從我臉頰滑下。這不是哭，是我心靈身處最深沉的感動。災難毀了他的家園，他的父母也跟隨災難而去，可這個小男孩沒有哭，一臉的笑容裏寫滿了剛毅、沉着、冷靜，無一不顯示出男子漢的氣魄。面對慘痛的災情，就是成年人也自持不住，免不了失聲痛苦，悲慼沖天。

腳失去了，芭蕾還在

那一幕，永久地鐫刻在我心靈的深處。那一刻，我徹底被那個十來歲的女孩不常的舉動給震住了。

自幼酷愛芭蕾的她，也讓這場災難奪去了一隻飛舞靈動的腳。但她從未放棄芭蕾，依然單腳跳起了芭蕾。雖艱辛，卻也甜蜜。她說，這是她一生一世的夢，也是她通向成功的'指南。瞬間，我感覺到她的單腳芭蕾更優雅，更生動，更悅人。

“有志不在年高”，此乃千古絕話。她，年齡雖小，身體雖殘，卻有磨不掉的意志，壓不彎的脊樑，依然綻放出生命的美麗。

李清照有詩云：生當做人傑，死亦爲鬼雄。

儘管我一時還無法以英雄稱謂他們，但他們卻以自己的非凡之舉留給我永世不忘的感動！

(萬州區走馬國中唐金鳳，指導教師陳德榮)

銘記的作文8

9月3日，一個勝利的日子。9月3日，一個舉國同慶的日子。9月3日，一個讓人難以忘懷的日子。

9月3日的早晨，雖然我不可能飛到北京去觀看閱兵式，但我卻早早地打開了電視機，在電視機前等待那激動的閱兵式。

9：00，閱兵式開始了，這是中國有史以來第一次因爲重要的`紀念日而舉行的閱兵式，所以異常隆重。首先是由飛機組成的數字“70”讓我們激動無比，還有空中梯隊絢麗衝上雲霄。鳴禮炮，升國旗時，我感到了自豪，在反法西斯世界大戰時，中國經歷了六年的腥風血雨，最終以勝利者的姿態站在這裏，如今的中國，熱鬧無比，人山人海，跟着時代的腳步在發展，已經走向了世界的前端。

閱兵式的方陣非常整齊，那些軍人好像上了發條的機器人，每一步都一模一樣，彷彿一切只是鏡子中的人影，當主席乘着閱兵車對軍人們喊“同志們好”軍人們迴應“首長好”“同志們辛苦了”“爲人民服務”那每一個字都鏗鏘有力，雖然遠不及一些海誓山盟，卻很是讓我們安心。

直到老兵出來了，才真的被感動到了，他們胸前那一塊塊的徽章，現在是多麼光榮，可這些全是他們用自己的青春與鮮血換成的，那徽章在陽光下閃閃發光。他們爲了保護人民，保護中國，付出了一切，他們纔是真正的英雄。

中國，中國，這是一個發奮圖強的國家，漢語，漢語，這是一種幾千年的文化，中國人，中國人，這是一個光榮的稱號。我是中國人，我把前輩的諄諄教誨和那段令人髮指的歷史銘記於心。

銘記的作文9

一些事情在我腦海中永遠離不開，並且這些事情讓我痛苦的無法忍受、疼痛難忍。

爸爸媽媽平時非常好很親密，可有時候爸爸犯了錯，爸爸媽媽就會打起架來。

爸爸媽媽打過許多架，其中一件讓我非常難過：一次，爸爸晚上出去喝酒，媽媽下班回來，看見爸爸不在家，就打電話給爸爸，當時我在奶奶家，不知道爸爸媽媽打起來了，後海的一個哥哥來送東西，回家一看打起架來了，連忙去叫我，以爲我會勸住爸爸媽媽，可是我並不能勸阻他們，我回家了，看見爸爸媽媽把房間的門鎖起來了，我怎麼也進不去，只好在門口看，看見他們在家裏打來打去，我不僅想痛苦的哭。

我跑到了街上，看着四周沒有人，我難過的哭了，我本來以爲我是最堅強的一個人，不管發生什麼事情都不會哭，可我實在是忍不住，爸爸媽媽打完架了，我的`臉也哭的像一個花貓，爸爸媽媽也遍體鱗傷。

在晚上，爸爸自己睡，我和媽媽睡，睡覺的時候我的夢境裏面夢見的也是媽媽爸爸打架的情景，我在夢裏哭了。

爸爸媽媽過了幾天才說話，我在這幾天裏受的委屈和難過不知有多少，晚上哭過不知有多少次。

在爸爸媽媽和好的那一瞬間，我高興的笑了。我明白了，人生的幸福主要的就是一家人團聚、快樂、幸福，這是最重要的。

我多麼希望以後的日子裏，爸爸媽媽不再打架了，倖幸福福地過好每一天。

銘記的作文10

時光老人像一陣風，總是離去得那麼快，但風給了人們涼爽，而時光老人帶給了人們的無限回憶。人們總是感嘆〃光陰似箭，日月如梭。＂朱自清也把時間比作盆裏的水。就像朱自清所言∶燕子去啦，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，可是，時光，你爲什麼一去不復返了呢？

風吹了一次又一次，蟬也叫了一次又一次。轉眼，六個春秋已經悄然離去。我們也要分離了。

天，還是那麼藍，水，也還是那麼清。我們也還是那麼天真。可是時光無情啊！硬生生的將我們〃拆散了＂。那天，我們臉上帶着笑容。可是誰的心中沒有一點酸苦呢？只是不想表現出罷了，我們笑着談論曾經的往事。那快樂的事情，在我們腦裏迴盪。那天老師的臉有些微紅。聽同學說老師喝了點酒，在講臺上給我們變魔術，笑得那麼真，也那麼心酸照畢業照了我們露出潔白的牙齒對着鏡頭擺着剪刀手，當亮光閃爍的一瞬間我們，便落了淚。我們都再也控制不住了，一滴滴的淚打在了生活了六年的校園，老師把我們抱住，說〃這是你們人生的第一個轉折點，畢竟未來的路還有很長，需要你們一直堅持的走下去啊。

教室裏的黑板上寫着一句又一句的畢業留言，牆上也都是這六年來我們努力的.見證，桌子上的一筆一劃都是我們的青春，校服，是我們最好的情侶裝啊。

我們該離開了，走向不同的路，不同的命運以及人生。最後的一抹夕陽漸漸落下，只記得它落下後曾染過整個天空，我相信我們還會再見，我相信我們的點滴也會渲染整個人生。無論將來如何，請別忘了那個最初的我們，那個單純而又天真的我們。

銘記的作文11

我絕對忘不了那一天，那一羣人。

難得的假期，本想呆在家中好好玩上一天，卻被奶奶告知叔婆搞生日。不去，是我腦中首先浮現的字眼，可那是撫養我三年的叔婆哦，腦海裏拼湊出一幅畫面：老人抱着一個一兩歲的嬰兒在大廳裏來回踱步，衣服顯得寬鬆，消瘦的手臂像乾枯的枝條，卻對懷中嬰兒寵愛有加。她笑，她也笑;她哭，她馬上皺起了眉;她安恬進入夢鄉，她稍感欣慰。

我親愛的叔婆哦。我低下了頭，一邊處理手中的事，一邊詢問時間地點。

我在服務生的'帶領之下尋找到那間熱鬧的房間，打開門，迎來一雙雙熾熱的目光。眼前的老人，相隔了十多年，終於胖起來了，終於不再瘦弱了。嘴脣微微顫動，想說些什麼，卻無法出口。

“來來來，別站着，快過來吃飯!”叔婆連忙招呼我們上座。當她的手搭在我肩上時，是久違的溫暖，爲什麼從前會忘得一乾二淨呢?

飯桌上的我們明顯地應爲久別而變得生疏，沒說什麼。我夾起桌上的菜餚，放在叔婆碗中，相視一笑。沒有絲毫緊張，飯菜熱騰騰地還冒着煙。看那縷縷白煙，忽然發現這算是家庭聚會吧。

飯後，我挺着塞得滿滿的肚子，與叔叔嬸嬸們倜儻起來。嬸嬸突然拉過我的手，“哎呀都長這麼大了，要多回來看看呀。”“就是呀，都幾十年了，你好久都沒有回來東泊了，有空過來玩玩嘛!”“你小時候我最喜歡抱你了!”……叔叔嬸嬸臉上掛着笑容，七嘴八舌地說了起來，讓我實在難以一一回答。

我在他們中間笑着，傻笑，臉上也因爲人多而泛起紅暈，很溫暖。

或許有很多人的名字我也不記得，但我從今銘記，你們給我的溫暖，你們給我的陽光。

忘記了就等於背板。

我會回來的，這是我的承諾，我會銘記於心。

銘記的作文12

獨自坐在窗前，外面正下着雨，夾雜着寒酷的冰霜，很冷很冷。那雨滴，敲打着窗上的玻璃，叮叮叮，心欲碎。那聲音彷彿是用一把錘子打在我心頭最軟弱的那塊地方，那過去的幸福美好的時光，因爲過於幸福，所以不堪回首。

回到了那片草坪，前面是一條清澈的小河，天是藍色的，風是暖暖的，我們曾經在這裏許願，歡樂，哭泣，照相。每一個鏡頭，都彷彿是由專職導演編輯一樣，太開心，太幸福了。這幕鏡頭，醉裏尋歡，書生意氣，笑語還在耳邊迴盪，但現實的'如今，卻要我獨自一人悲守這片草坪，獨自一個人笑、哭和醉，沒有了歡笑，卻慼慼生悲。

大雁一字形飛過，在這個空虛的校園裏飛舞着，它們的姿態很輕盈，它們在歡樂在歌唱，因爲它們之間彼此都還陪着彼此，不像我，沒有了你的陪伴。在上學的路上，你曾經是跟我同在，不論颳風下雨，我的左邊依然是一個你。校園裏，氣氛總是嚴肅陰沉，而有我們倆在，總有歡樂的笑聲、歌聲！爲什麼這一切都只能用“回憶”來概括啊？

守着窗兒，望着天邊，自己又怎樣彌補那片心的天空。連綿不斷的雨水依然夾雜着凍霜隨着眼淚落下。夜已深了，人已消靜，唯獨剩下我抽泣的聲音。

美好的日子總像泡沫一下子消逝，但似乎總帶着一絲留戀，緩緩地從我身邊飄過，好想好想回到從前——我們嬉戲，我們玩耍，我們歡笑、哭泣的時候。但這要我等多久啊，一年，兩年還是幾十年？

既然要我等待，我接受，願在異國的朋友啊！你一定要好好的啊！

銘記的作文13

我是三（四）班普通的一員，並無出衆之處，但我以身爲三（4）班的人深感驕傲。我們的母親——胡老師。雖無血肉之親，但師生之情猶勝血緣。在他的帶領下，我們漸漸走向成熟。我們歡樂、我們興奮、我們的心情何以用言語表述！？

就在昨天胡老師的`家中似乎出事了。她趴在桌上無助的抽泣，哭的我們心糾。他就像一位孤獨的女娃，需要依靠。我們全班三十五人，三十五個幼小的肩膀拼成一個溫暖的胸膛送給了她，任她哭訴；三十五人，三十五聲稚嫩的聲音湊成一句話：老師，這個寒冬你有我們！！！

可是今天卻發生了一件讓我們憤怒幾盡暴走的事。早飯時，三(3)班的班長劉超跑到我們班所在的地方對盧永恆指責着什麼，卞露同學氣不過就說了一句：‘你爲什麼要欺負我們三（4）班的人？’沒想到就是因爲這一言不合，竟罵起來了。更讓人想不到的是這個班長，籠罩了這麼多神聖光圈的班長，被諸多人仰視的班長——劉超，竟然無恥的伸手打了卞露同學身邊的張鑫靜同學一巴掌（本來是想打卞露的，卞露躲過去了，所以打在了張鑫靜臉上)。那一刻，許多人不自控的站起來了——他們怒了。他們恨不得立即給這個狂妄的小子一次深刻的教訓。可是就在這時，一個人影浮現在衆人眼前——胡老師。‘胡老師現在不在，我們不能給他添麻煩，但是忍了吧，卻實在咽不下這口氣。’幾經掙扎，我們選擇了忍讓。只是都沒了食慾，紛紛起身離去。沉睡的火山，甦醒了！

銘記的作文14

夜空因點點月光讓人銘記，海洋因滾滾波濤讓人銘記，那天因絲絲淚珠讓我銘記。 ——題記

終於盼到了這一天啊，星期五下午放學，我欣喜若狂的跑出校門，沒有看到爸爸，而是姑姑在遠處向我招手。我的心在想，爲什麼姑姑來接我啊，姑姑家在張店，爲什麼要接我到那麼遠的地方去呢？我陷入了沉思。

徑直走向姑姑，我沒有說話，而是向車站走去，我一直到了車站才問她，爲什麼爸爸沒來啊，她說，爸爸出了點小事。那時，我卻已經悟出事情的嚴重性。這一路上，我沉默無語。到了姑姑家，看到奶奶也在那，奶奶看見我，眼裏含着淚水，紅紅的說，孩子不要怕，沒有什麼，你爸爸能過去的。我也忍不住落下絲絲淚珠。

吃了晚飯，姑姑說，領着我和妹妹到醫院去看看爸爸。我到了那個醫院，醫藥水的刺鼻味向我而來。喧譁的吵聲也向我的耳朵前進。我的情緒也一直很低落。到了這裏，更使我煩躁不安。走到病房裏，爸爸躺在牀上，露出堅實的臂膀，好幾根管子，在他的肚皮上，我的書包脫落了我的手，我跑了出去，站在外面不知所措，此時的我不知要幹些什麼。整整那晚，我都感到很鬱悶。

爸爸知道我來了，我走進去，看到爸爸的'眼裏也有一絲淚珠。我過去，他攥住我的手。一時不知說什麼好。媽媽去打水也回來了，看到我害怕的樣子告訴我，爸爸沒事，我的心還是擔心。

告別了爸爸媽媽，回到了姑姑家，獨自一個人站在院子裏，看着遠處的樓房，我再一次陷入了沉思。奶奶走出來對我說，爸爸是因爲來接我纔出車禍的。是因爲我啊。我哭了。很傷心。

這一天，讓我銘記。爸爸的腿也是因爲那天去接我。這一天我會永遠記住的。

銘記的作文15

在我們這寶貴的一生裏，不免會歷經許許多多的不如意，有多少我們能夠忘記，又有多少我們揮之不去，忘記悲傷，銘記教訓，我們纔可以支撐一片開闊的天空。

忘記，是療傷的良藥。

每個人在一生裏，都會有點點滴滴的挫折，在這些挫折面前也許會“受傷”，歷經這些困難，待你發泄後，時間仍然在走，生活仍然繼續，你是選擇勇敢地走出悲傷，將它拋在腦後，還是固執的被它死死地糾纏住？該放下的總要放下，該提起的不該放下，面帶微笑，面向未來。

銘記，讓我們在傷痛過後，變得堅強。

有些事，在腦海裏洗刷，衝蕩，難忘已懷，那麼，就讓他洗刷，衝蕩吧，因爲這樣，我們才能變得堅強，不經歷風雨，怎能見彩虹，銘記吧，銘記教訓，落後就要捱打，我們深深的將其銘記於心，傷痛可以隨時間而忘卻，可是教訓卻要永遠的記住，因爲記住它，我們才能用成功去戰勝失敗，在新的時代裏騰飛。

寫在地上的悲傷，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上的`教訓，是希望刻痕幫助我銘記。忘記悲傷，才能展望未來。銘記教訓，才能茁壯成長。生活中，總會有一次又一次的打擊，在一輪又一輪的傷痛過後，我們所能做的只有以坦然地心態來面對，忘記他，讓他成爲昨日之事，同時又要銘記這些經驗和教訓，因爲這些，都是無盡的財富，讓我們在每每遇到苦難時可以化險爲夷，伴我們在人生的道路中，在發展的路途中，走很久很久。