關於等待花開的日子 作文
剛踏入技校的大門,陌生的環境,不禁讓我想起了國小五年級的美好時光,更讓我想起了一位語文老師,她是一位和藹可親、知識淵博的老師,她給予我太多關懷,讓我感受到大集體的溫暖。她是一位優秀的老師。她,就是吳老師。
在班級裏,我的成績平平,很少會有老師注意到我。我就像路邊的小石頭,灰頭土腦,毫不起眼。可自從吳老師來了,我似乎便成了路邊的小花,開始散發自己那一抹幽香。
一次語文課,吳老師提了一個難題,許多同學都默不出聲,爲這難題苦惱。我心裏靈光一閃,有了答案,可是我沒有勇氣舉手。我只是偷偷地望着吳老師那彷彿會說話的眼睛,希望她能聞到我的芬芳……
時間一分一秒地過去。吳老師突然叫到我的名字。我緩緩站起,精彩地回答了這道題。吳老師給了我滿意的微笑,並在全班同學面前大力表揚了我。那一刻,我感覺自己彷彿從路邊的野花一瞬間綻放成了一朵絢麗的牡丹。
從此之後,我漸漸有了勇氣,我想,我不再是路邊的小石頭了……
就這樣,我度過了一年半的快樂時光。這一年半中,我不斷地吸取知識的養分,一日日地茁壯成長。
六年級的下學期到了,我知道以後再也見不到吳老師了,心裏似乎打翻了五味瓶,酸甜苦辣鹹一股腦全冒了出來。可是我能做什麼?我只能靜靜地看着她,莫名戳中淚點……
吳老師看着我們,臉上也顯示出不捨,過了許久,她說:“同學們,天下沒有不散的筵席,雖然我們可能見不到面了,但是你們還是要讀書的,你們以後一定要努力學習,取得好成績。”說完這番話,吳老師又靜靜地看着我們,好像要把我們每個同學的模樣都深深印在她的腦海中……
當吳老師那溫暖的眼神掃過我時,我暗暗下了決心:吳老師,我不會辜負您的!路邊的小花終有一天會綻放出絢麗的光芒……
如今,我已成爲一名技校生,聽說吳老師搬家了,從此見不到吳老師了,這綿綿的師生情,怎能那麼容易就放下呢?這悠悠的情懷,怎能那麼容易就割斷呢?在我心中永遠不會忘記她,因爲她讓我懂得很多知識,明白了人生的道理,對此,我始終沒有忘記對吳老師許下的承諾。校園裏,陽光燦爛,一叢不知名的野花正在對着陽光微笑。我也笑了。
篇二:等待花開的日子幼苗——對成長的憧憬
當我們看到每一株豔麗的花時,都會看多幾眼,讚歎幾回。但豔麗的畫的.背後,是如何地從幼苗成長到含苞待放,再到綻放美麗的花;這途中有遇到過什麼?我們不得而知。
幼苗從培育的溫室移栽到外面的土地,不再是溫室裏的花兒,而是經歷起風吹雨打的殘酷事實,因爲只有這樣,才能迎接新的一天。日復一日,當成長到含苞待放的時候,不禁有一絲的開心、興奮。
含苞待放——對花開的憧憬
經歷了幼苗的成長,這時的待放,不論颳風下雨,都不會輕易低頭。但,花開的日子,還須等待,等得花開,一切都會變得安詳。
一縷陽光曾給它希望,一滴露水曾給它滋潤,一陣風兒曾給它憧憬。爲了這些美好的希望,爲了這些憧憬,仍需努力。
待放——感悟
我們花一樣的年華,那猶如花般的季節;正隨着我們年齡的變化而變化。
十歲的人生,處在起點,是奔跑時戰鼓的響起,但像一場夢,夢裏,我們還沒長大,我在流光裏枕過你的聲音,你在笑。
十五歲的人生,是青澀含蓄的,那是一個如夢似夢的年紀,就像漫步雲端,又似天邊朝霞,美麗但又充滿誘惑。
二十歲的人生,是多姿多彩的;二十歲的人生是花開的日子。但我們現在十五歲左右的花季,還未迎來綻放。但只要耐心等待,在這時的花季吸取多些的“養分”,爲那綻放花季的時刻做準備,耐心的等待吧!等待那二十的花季年華,等待那花開的日子!等待那綻放的日子!
-
海南之旅作文[經典]
在日常生活或是工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編爲大家收...
-
不期而遇作文(合集)
在平日的學習、工作和生活裏,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編...
-
【推薦】因爲有了期盼作文
在我們平凡的日常裏,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編爲大家收集的因爲有了期盼作文...
-
(精選)我心目中的春作文
在現實生活或工作學習中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的我心目中的春作文,歡迎閱讀與收藏。我心目中的春作文篇1有人問我,雪化後是什麼?你可能會說:“當然是水了!...